1.3中华文明的起源课件2026—2027学年统编版七年级历史上册

该初中历史课件围绕中华文明起源，涵盖早期国家形成标志、文明起源要素、良渚与陶寺古城遗址及远古传说，通过“国家的产生”导入，以恩格斯定义和考古案例构建知识脉络，搭建学习支架。 其亮点在于以唯物史观为指导，结合良渚水利系统、陶寺观象台等考古实证，融入时空观念，采用案例分析与小测结合的教学方法。帮助学生形成多元一体文明认知，教师可高效开展教学，提升学生史料实证与历史解释能力。

第3课 中华文明的起源 史前时期与文明时期 国家的产生 壹 早期国家 的产生与 文明起源 1.早期国家的形成 何为“国家”国家形成的标志为：一是阶级的存在，二是凌驾于 社会之上的公共权力的设立。 ——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》 原始社会的农业、畜牧业有了较大发展，人口增长并开始向区域中心集中，早期城市逐步形成。 原因 部分人从生产劳动脱离，专门从事管理，出现掌握政治、经济、军事和祭祀权力的王。以王为首的统治阶级依靠社会规范和暴力对内进行管理和统治，对外发动战争，从而形成了早期国家。 体现 1.文明的起源 私有制 阶级 国家 出现大量的剩余产品 制作精美的手工艺品 贫富分化 宫殿、陪葬品 组织结构 宗教性质的场所 贰 良渚古城 遗址 良渚古城遗址 1.时间：约5300—4300年 2.地点：浙江余杭（长江流域） 3.考古发现： 由宫城、内城和外郭城组成。 城的北部和西北部有一个复杂的水 利系统 内城中部，有一个人工堆筑的高台 上面建有大型广场和多组高等级建 筑， 这些发现反映了较高的经济发展水 平和统治者较强的调动、组织能力 考古发现 历史信息 反山墓葬 社会阶级分化明显 玉琮及其上的神人兽面纹 玉钺 王权、军权的象征 当时社会有着高度一致的宗教信仰 良渚古城遗址 叁 陶寺古城 遗址 陶寺古城遗址 1.时间：约4300—4000年 2.地点：山西襄汾（黄河流域） 3.考古发现： 有围墙环绕的宫城。宫城内 有多处高等级建筑基址，以及陶质的 建筑材料。 陶寺古城遗址 考古发现 历史信息 墓葬遗址分布 兽面型玉饰 石磬 观象台遗址复原图 朱书扁壶 有阶级分化的等级社会。 目前所能确认的最早的文字，对研究古代文字起源具有重要意义。 已会观测天象，确定节气，制定历法。 中华文明的特点 具有多元一体的特点 多元：分布广泛，各具特色 一体：相互融合、相互影响 肆 远古 传说 1.部落联盟 黄帝（轩辕氏） 炎帝（神农氏） 蚩尤（阪泉氏） 阪泉之战 炎黄联盟 涿鹿之战 华夏族 炎黄子孙 2.禅让制 推举有贤能的人担任部落首领 尧鼓励人们发展生产，开启禅让制，传位于舜。 舜在位时，制定刑法，完善制度，稳定政局！ 禹治水有功，得民众爱戴，被尊“大禹” 伍 总 结 中华文明的起源 一、早期国家和文明的起源 二、良渚古城与陶寺都城 三、远古的传说 1．时期 1．良渚古城 2．陶寺古城 3．禅让制 民主推选部落联盟首领的制度 原始社会末期 2.炎黄联盟 华夏族 中华民族（炎黄子孙） 国家和文明； 多元一体产生 生产力提高——剩余产品出现（私有制）——出现贫富分化——阶级出现----国家机器出现----早期国家形成 陆 小 测 1. 约5000多年前，我国一些地区出现了早期的国家形态。这些早期 国家产生的标志包括（ ） ①私有制的出现 ②阶级的产生 ③国家的建立 ④文字的出现 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2.良渚古城遗址和陶寺古城遗址的考古发现，共同证明了（ ） A. 中华文明起源于长江流域 B. 中华文明起源于黄河流域 C. 中华文明的起源具有多元一体的特征 D. 中华文明只有单一源头 3.传说中，黄帝部落与炎帝部落在阪泉大战，炎帝战败，两大部落 走向联合。此后，黄帝部落又与南方的蚩尤部落在涿鹿大战，打败 了蚩尤。这些传说反映了（ ） A. 华夏族形成的早期过程 B. 夏朝建立的背景 C. 商汤灭夏的过程 D. 西周分封制的形成 A C A 谢 谢 观 看 $