暑假巩固-期末自测练习卷-2025-2026学年三年级语文下册统编版

**基本信息** 2025-2026学年三年级语文下册期末自测卷，以“天文馆探秘”“海边游玩”等真实情境整合字词、阅读与表达，如航天成就题渗透文化自信，想象作文培养审美创造，注重语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词运用|1/15|拼音、汉字书写、句子表达|结合上海天文馆语段，融入“天和号”等航天术语| |综合练习|1/24|词语辨析、病句修改、情境写话|海边游玩场景设计，含图片观察与日记修改| |阅读理解|2/31|课内《肥皂泡》赏析、课外想象文分析|分层设问，从内容理解到想象拓展（如肥皂泡去处）| |创意表达|1/30|故事编写|选“小兔”“蒲公英”等词语，要求围绕特点想象，主题积极|

暑假巩固-期末自测练习卷(试卷) 2025-2026学年三年级语文下册部编版 (时间: 60 分钟 满分: 100分) 题号 一 二 三 四 总分 得分 一、字词里的小奇妙。(共15分) 阅读语段，完成练习。 同学们走进上海天文馆，巨大的星球模型让大家眼前一亮。展厅里，能亲手操作的互动展项真有趣。大家凑上前，和遥远的宇宙(零 凌)距离“打招呼”。平时总爱小声说话的同学，此刻也忍不住放开嗓(sǎng sāng)子为眼前震(zhèn zèn)撼的景象欢呼。墙上的图文展板把难懂的天文知识讲得清清楚楚，让原本觉得难记的内容变得很 róng yì( )。大家不再为搞不懂的宇宙问题发 chóu( ),只顾着在 nóng nóng( )的探索氛围里,yǎng wàng( )着璀璨的星轨，想象自己坐上“天和号”核心舱，去触摸那些闪着光的星星， kě xī( )不能真的飘进太空，但光是这样畅想，大家的脸上就都挂着甜甜的 wēi xiào( );我们 kěn dìng( ),中国航天人的每一次突破，都值得我们为之 jiāo ào ( )，也值得我们用最稚嫩的歌声为他们 gē chàng( )。 1.根据语境，看拼音，写字词。(9分) 2.在括号里选择恰当的汉字和读音，打“√”。(3分) 3.结合语段和生活积累，写一写我国的航天成就，并表达你对中国航天人的赞美。(3分) 二、练习中的小欢喜。(共24分) 1.下列每组句子中加点字词意思相同的一项是( )(3分) A.蝉儿叫，荔枝熟。 这个铃声，同学们都很熟。 B.我的妹妹长得很漂亮。 这件事情你办得很漂亮。 C.这个小程序用起来很方便。 麻纸比较粗糙，书写起来不方便。 D.外婆包的粽子味道真好！ 这部小说情节曲折，越看越有味道。 2.下面句子中加点词语使用不恰当的一项是( )(3分) A.上课时，小明规规矩矩地在座位上玩耍。 B.最让我耿耿于怀的是，妈妈竟然不带我出去玩。 C.小沙进入理发店，没有姑父在一旁监督，他准会夺门而逃。 D.小沙的整个头上坑坑洼洼的。 3.下列句子不是围绕“雨下得真大”这个意思来写的一项是( )(3分) A.雨下得真大，天空像打翻的浴盆，大地都笼罩在雨幕之中。 B.雨下得真大，屋檐上瞬间挂了厚厚的雨帘，帘外的世界好像消失了。 C.雨下得真大，打开窗，一阵阵凉风扑面而来，令人神清气爽。 D.雨下得真大，雨点儿落在地上，溅起了一朵朵水花，房顶上、街道上很快升起了白茫茫的水雾。 4.在班级组织的图书交流活动中，小丽主动承担起文字记录、图书整理等任务，当她发现自己因做事不够细心而出现错误时，马上改正过来。如果用下面的名言称赞小丽，最恰当的一项是( )(3分) A.过而不改，是谓过矣。 B.见善则迁，有过则改。 C.仁者爱人，有礼者敬人。 D.一时强弱在于力，万古胜负在于理。 5.下列说法错误的一项是( )(3分) A.“剃头大师”指的是“我”，突出了“我”的技艺高超，手艺胜过老剃头师傅。 B.《肥皂泡》一文中，作者冰心运用了丰富的想象来写轻清脆丽的肥皂泡。 C.《童年的水墨画》一文描写了溪边钓鱼、江上游泳、林中采蘑菇三个画面。 D.《我变成了一棵树》中描述的情景不是真实存在的。 6.(生活情境)周末，乐乐和爸爸妈妈来到海边游玩。请你根据要求完成练习。(9分) (1)下图是乐乐在海边画的风景画，请你观察图片，并从下列词语中任选三个，写一写你想象到的画面。(3分) 岛屿 海滨 沙滩 巡航 缆绳 铁锚 (2)“乐乐在沙滩上玩得真开心！”请你以此为开头，围绕一个意思写一写。(3分) (3)下面是乐乐回来后写的日记，其中有三处错误，请你用修改符号修改。(3分) 今天，我和爸爸妈妈去海边游玩。我光着脚丫彩在软绵绵的沙滩上，海浪轻轻地打在我的小腿上，仿佛妈妈在抚摸着我温柔地，我的心里顿时立刻暖暖的。 学科网（北京）股份有限公司 三、阅读里的小精彩。 (共31分) (一)课内阅读。(11分) 肥皂泡(节选) ①这肥皂泡，吹起来很美丽，五色的浮光，在那轻清透明的球面上乱转。若是扇得好，一个大球会分裂成两三个玲珑娇软的小球，四散分飞。有时吹得太大了，扇得太急了，这脆薄的球，会扯成长圆的形式，颤巍巍的，光影零乱。这时大家都悬着心，仰着头，屏住呼吸，——不久，这光丽的薄球就无声地散裂了，肥皂水落了下来，洒到眼睛里，大家都忽然低了头，揉出了眼泪。 ②那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。到天上，轻轻地 明月， 天河跟着夕阳西去。或者轻悠悠地 大海， 山巅，又低低地 ，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。 1.将下列词语依次填入短文的横线中，顺序正确的一项是( )(2分) A.飘过 渡过 落下 挨着 飞越 B.挨着 渡过 飘过 飞越 落下 C.挨着 飘过 落下 渡过 飞越 D.飘过 落下 挨着 飞越 渡过 2.选段通过描写肥皂泡的 和 来体现它的美丽。(2分) 3.根据下面的提示，联系生活经验，用自己的话说说画线句子的意思。(4分) 4.肥皂泡还有哪些去处呢?请你发挥想象，写一写。(3分) (二)课外阅读。(20分) 星期天的晚上，我边洗澡边玩水，不知不觉过去了很长时间。 等我抬起头来时，却发现所有的东西都变大了。洗发水瓶子变得像别墅那么大，浴缸几乎变成了大海。我特别着急，就大声喊：“妈妈，妈妈……”妈妈拿着毛巾走进来，却没看见我。妈妈说：“你在哪儿呢?是不是沉到浴缸底儿啦?”我急忙向妈妈挥手、大喊：“我在浴缸边上呢！”妈妈仔细找，终于找到了我。原来，因为洗了太长时间的澡，我缩水了，变成了芝麻大的小人儿。 妈妈笑了笑，平静地说：“没关系，只是缩水了。睡一晚上，没准儿明天就好了。”然后她用兰花花瓣和叶子给我铺了一个小床，用小勺把我放了上去。 兰花床软软的，表面滑滑的，还有淡淡的香味，躺着真是舒服极了！我躺在床上好奇地打量着周围，平时小小的钟表变得像大摆钟一样大，而我原本的床呢，变得像一座大山。这样的世界真是有趣，同学们肯定没有这样的经历，等我明天变大了，一定要把这些都告诉他们……我得意地想着，不知不觉睡着了。 早上，我睁开眼睛，发现自己还是只有芝麻点儿大。我很着急，妈妈已经上班去了，我还要上学。幸好桌上还有一点儿饼干渣，我吃掉了它，准备去上学。但我又遇到了一个让人苦恼的问题：平时离得很近的学校，现在可能要走上一天一夜了。于是，我想了一个办法：骑着小绒球——我养的小白兔去上学。 我笑眯眯地问它：“小绒球，你能带我去学校吗?”“当然可以。”小绒球回答。于是，我紧紧抓着小绒球的耳朵，一路颠呀颠地到了学校。没想到我还能骑着兔子来上学，真是太惊喜了。 (选文有删改) 1.“我”变成小人儿的原因是 。(2分) 2.根据选文内容，完成下面表格。(10分) “我”变成小人儿后发生的事 “我”的心情变化 妈妈找不到“我” ① ② 得意 “我”走到学校要花很长时间 ③ ④ ⑤ 3.文中有很多新奇的想象，下面说法错误的一项是( )(3分) A.画“ ”的句子写了妈妈用兰花花瓣和叶子给“我”铺床，再用小勺把“我”放了上去，这些想象抓住“我”个头“小”的特点，显得自然、合理。 B.第5自然段加点的“小绒球”其实是“我”的宠物小白兔。选文把它写成“我”上学时的交通工具，真有趣。 C.“我”变成了芝麻大的小人儿，是从把自己想象成别的事物这一角度展开想象的，既大胆又新奇。 4.文中的“我”变小后遇到了很多趣事。想象一下，如果“我”变成了“巨人”，“我”的生活又会发生什么奇妙的事呢?(5分) 我变成了十米高的巨人。吃早饭时，我一下子喝掉了 10 升牛奶，觉得还不够。 四、表达里的小愉悦。(共30分) 看到下面的词语，你会产生什么联想?请你任意选择其中的几个词语编写一个有趣的故事。 小兔 小鹿 麻雀 老虎 蒲公英 白杨树 故事书 绿草地 习作提示及要求： 1.想一想每一种事物的特点，围绕其特点展开合理的想象； 2.把想象的内容写具体，要表达积极向上的主题； 3. 300字左右。 学科网（北京）股份有限公司 参 考 答 案 一、1.容易 愁 浓浓 仰望 可惜 微笑 肯定 骄傲 歌唱 2.零√ zhàn√ 3.示例：我国“嫦娥五号”探测器成功从月球采样返回，带回了月球土壤样本。中国航天人用智慧和汗水探索宇宙，你们是最棒的，向你们致敬！ 【解析】本题考查积累航天知识和表达感受。作答时，结合我国真实航天成就，如“天宫”空间站、“天问一号”等，感受需表达对航天人的敬佩与赞美。 二、1. C【解析】本题考查对字词意思的理解。A项两个句子中，第一个“熟”指植物的果实等完全长成，第二个“熟”指因常见或常用而知道得很清楚，二者意思不同。B项两个句子中，第一个“漂亮”指好看，美观，第二个“漂亮”指出色，二者意思不同。C项两个句子中，“方便”的意思都是便利。D项两个句子中，第一个“味道”指味，第二个“味道”指趣味，情趣，二者意思不同。因此本题答案选 C。 2. A 3. C 4. B 5. A 6.(1)示例：旭日东升，沙滩上是一片醉人的风景。远处高高的灯塔像巨人一样矗立在岛屿上。巡航归来的军舰停靠在岸边，随着海浪的起伏轻轻摇晃，似乎还没有从睡梦中苏醒。 (2)示例：乐乐在沙滩上玩得真开心！只见他一会儿拾贝壳，一会儿踩浪花，一会儿建“城堡”，像个快活的精灵。 (3) 三、(一)1. B【解析】根据语境和动名词的固定搭配可知，“渡过”与“天河”连接，排除 CD 两项，“飞越”与“山巅”连接，排除 A项。故选 B项。 2.颜色 形状【解析】从文中“五色的浮光”和“长圆的形式”可知，是通过描写颜色和形状来体现它的美丽。 3.示例：这句话的意思是指肥皂泡的表面反射出五颜六色的光。(言之有理，语句通顺即可) 4.示例：大大小小的肥皂泡，缓缓飘起来，穿过碧绿的草地，越过洁白的雪峰，飞向蔚蓝的天空。(言之有理，语句通顺即可) 四、略 (二)1.洗澡时间太长，缩水了 2.①着急 ②“我”躺在兰花床上观察、想象 ③苦恼 ④“我”骑着兔子去上学 ⑤惊喜 3. C 4. 示例：我又吃了 10个馒头、10盘牛肉、5盘青菜和20颗水煮蛋，才勉强填饱肚子、在公园散步时，我帮一个小朋友拿下了挂在大树上的风筝、路过河边时，我又救了一个不慎落水的小朋友。帮助别人的感觉真的太棒啦！ 学科网（北京）股份有限公司 $