精品解析：山西省大同市平城区大同市第一中学集团校南校2025-2026学年八年级上学期10月月考物理试题

大同一中南校2025-2026学年第一学期阶段性综合素养评价（一） 八年级物理 注意事项： 1.共6页，时间90分钟，满分80分。 2.答题前请认真核对条形码上的姓名及学生编码。将姓名、学生编码、教室编号、座位号填写在答题卡规定的位置。 3.本次评价有答题卡，请直接在答题卡上作答，答案写在本页上无效。 4.答题卡要保持整洁，不要折叠，不能弄破、弄皱、不准使用涂改液、修正带、胶带纸。 第Ⅰ卷 选择题（共36分） 一、选择题（每题3分，共36分。在每个小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确的答案选项填入答题卡相应的位置。） 1. 中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“切”就是用手指把脉，根据脉象来诊断疾病，这是中国古代传统医学家独创的诊法，如图所示。每次把脉的时间，古人强调不应少于脉跳五十次，据此可知中医把脉一次约不少于多长时间（　　） A. 50min B. 5min C. 1min D. 1s 【答案】C 【解析】 【详解】正常情况下，人脉搏1s跳动一次，跳动50次的时间大约1min，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2. 下列关于误差和错误的说法中正确的是（　　） A. 多次测量取平均值可以减小误差 B. 若采用更精密的测量工具可以消除误差 C. 只要测量方法正确就不会有误差 D. 测量时错误是不可避免的，误差可以避免 【答案】A 【解析】 【详解】误差是在正确测量的情况下，测量值与真实值之间存在的差异，因此误差不是由于测量时未遵守操作规则引起的，未遵守操作规则引起的是错误，不是误差； 选用更精密的测量仪器，改进实验方法，多次测量取平均值，熟练实验技能等都可以减小误差；所以测量时错误是可避免的，误差不可以避免，故A正确、BCD错误。 故选A。 3. 用同一把刻度尺测量同一个物体的长度，先后四次测量的结果为：13.25cm、13.27cm、13.42cm、13.28cm，则该物体的长度为（　　） A. 13.27cm B. 13.28cm C. 13.255cm D. 13.26cm 【答案】A 【解析】 【详解】从四个测量结果看，13.42cm准确值与其它三个不同，是错误的测量结果。为了减小误差，应该求剩余三次测量的平均值，即物体的长度为 故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4. 某物体做匀速直线运动，由速度公式可知（　　） A. 在时间一定时，速度与路程成正比 B. 速度与时间成反比 C. 路程与时间成正比 D. 速度较大的物体一定比速度较小的物体通过的路程长 【答案】C 【解析】 【详解】AB．做匀速直线运动的物体，速度是一定的，等于路程与时间的比值，不会随路程和时间的变化而变化，故AB不符合题意； C．做匀速直线运动的物体，速度是一定的，由公式s=vt知，路程与时间成正比，故C符合题意； D．通过的路程大小与速度和时间有关系，不知道时间大小，速度较大的物体不一定比速度较小的物体通过的路程长，故D不符合题意。 故选C。 5. 笛子是我国的一种传统乐器，如图，演奏者吹笛子时，发出优美的笛声。下列说法正确的是（　　） A. 笛声是笛子本身的振动产生的 B. 演奏时，按压不同的气孔，是为了改变笛声的响度 C. 演奏时，按压不同的气孔，是为了改变笛声的音调 D. 演奏时，按压不同的气孔，是为了改变笛声的音色 【答案】C 【解析】 【详解】A．笛声是笛子内的空气柱振动产生的，故A错误； BC．演奏时，按压不同的气孔，空气柱的长度不同，振动的频率不同，是为了改变笛声的音调，故B错误，C正确； D．演奏时，按压不同的气孔，不能改变笛声的音色，音色是由发生体的材料和结构决定的，故D错误。 故选C。 6. 用木槌敲击同一音叉，一次重敲，一次轻敲，示波器在相同时间内的输出声波图如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 两次敲击音色相同，图乙是重敲时的声波图 B. 甲的音量比乙的音量大，甲的音调也比乙的音调高 C. 两次敲击音调、音色都相同，图乙是轻敲时的声波图 D. 重敲时音调高，图甲是重敲时的声波图 【答案】C 【解析】 【详解】由图甲乙可知，两幅图中音叉振动的快慢相同（都有3个波峰和2个波谷），即频率相同，所以甲乙的音调相同；由图知，物体振动时偏离原位置的程度不相同（即振幅不同），甲振动时偏离程度大，所以甲的响度大，所以，图甲是重敲时的声波图，乙图是轻敲时声波图；两列波的形状相同，所以音色相同；综上两次敲击音调、音色都相同，图甲是重敲时的声波图，图乙是轻敲时的声波图，故ABD错误，不符合题意，C正确，符合题意。 故选C。 7. 2024年11月16日，“天舟八号”货运飞船与空间站“天和”核心舱成功对接，转入组合体飞行阶段。关于“天舟八号”货运飞船的运动状态，下列说法正确的是（　　） A. 对接过程中，货运飞船相对于核心舱是静止的 B. 对接过程中，货运飞船相对于核心舱是运动的 C. 进入组合体飞行阶段，货运飞船相对于地面是静止的 D. 进入组合体飞行阶段，货运飞船相对于核心舱是运动的 【答案】B 【解析】 【详解】AB．对接过程中，货运飞船和核心舱之间相对运动，因此货运飞船相对于核心舱是运动的，故A错误，B正确； C．进入组合体飞行阶段，货运飞船相对于地面的位置发生改变，是运动的，故C错误； D．进入组合体飞行阶段，货运飞船相对于核心舱的位置不发生改变，是静止的，故D错误。 故选B。 8. “玻璃咯嘣”是一种薄玻璃制造的响器，头大，呈扁圆形，中接细长管，用嘴吹，极薄的玻璃在气流鼓动下发出“咯嘣、咯嘣”的声音，清脆悦耳，是具有浓郁民族色彩的非物质文化遗产。关于玻璃咯嘣下列说法正确的是（　　） A. 发出的声音不是由物体振动产生的 B. 清脆悦耳的声音可以在空气中传播 C. 用大小不同的力度吹是为了改变声音的音调 D. 振动越快，声音在空气中传播的速度也越快 【答案】B 【解析】 【详解】A．由于一切声音都是由物体振动产生的，所以发出的声音都是由物体振动产生的，故A错误； B．声音的传播需要介质，固体、气体、液体都可以传声，清脆悦耳的声音可以在空气中传播，故B正确； C．音调与物体振动的频率有关，响度与振幅有关，用大小不同的力度吹是为了改变声音的响度，故C错误； D．声音在空气中传播的速度与温度有关，与振动频率无关，故D错误。 故选B。 9. 2020年东京奥运会上，中国运动员苏炳添在男子100米半决赛中跑出9.83秒的成绩，打破亚洲纪录。如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 苏炳添在比赛过程中做匀速直线运动 B. 以旁边的运动员为参照物，苏炳添一定是静止的 C. 猎豹奔跑速度可达100km/h，比苏炳添比赛时的平均速度大 D. 观众是通过“相同路程比较时间”的方式判断运动快慢的 【答案】C 【解析】 【详解】A．苏炳添在比赛过程中速度不是一直不变的，所以做的是变速运动，故A错误； B．苏炳添与旁边的运动员间的空间位置发生改变，所以以旁边的运动员为参照物，苏炳添是运动的，故B错误； C．猎豹奔跑速度可达100km/h，合27.8，苏炳添比赛时的平均速度为 猎豹奔跑速度大于苏炳添比赛时的平均速度，故C正确； D．观众是通过“相同时间比较路程”的方式判断运动快慢的，裁判是通过“相同路程比较时间”的方式判断运动快慢，故D错误。 故选C。 10. 如图所示，小明家装修新房时想为落地窗安装一整块玻璃，需测量窗户的高度和宽度。下列是小明准备的四种测量工具，从测量的需要和操作简便性考虑，其中最合适的是（ ） A. 分度值为、测量范围为的钢卷尺 B. 分度值为、测量范围为的三角尺 C. 分度值为、测量范围为的钢直尺 D. 分度值为、测量范围为的软尺 【答案】A 【解析】 【详解】落地窗的高度小于3m，宽度为2米左右，窗户对精准度要求较高，则测量窗户的高、宽，应用分度值为、测量范围为的钢卷尺，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11. 甲、乙两车作匀速直线运动的时间之比是2∶3，通过的路程之比是3∶4，则甲、乙两物体运动的速度之比是 （ ） A. 8∶9 B. 2∶1 C. 1∶2 D. 9∶8 【答案】D 【解析】 【详解】根据题意知道，甲、乙通过路程之比 所用时间之比 则甲、乙两物体的速度之比为 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 12. 两辆完全相同的汽车，在水平路面上由同一地点同时出发，沿直线行驶，它们的路程随时间变化的图像如图所示。下列判断正确的是（　　） A. 甲车速度始终小于乙车速度 B. 0~20s内，乙车做匀速直线运动 C. 两车经15s相遇，乙车的平均速度较大 D. 0~15s内，甲、乙两车的平均速度相等 【答案】D 【解析】 【详解】AB．从图像中可以看出，10 到20s内，乙车静止，甲车在运动，此时甲车速度大于乙车速度，故AB错误； CD．由图可知，在15s时，两车的路程相同，时间相同，根据可知，甲、乙平均速度相同，故C错误，D正确。 故选D。 第Ⅱ卷 非选择题（共44分） 二、实验题（本大题共6个小题，其中13题10分、14题5分、15题7分、16题5分，共27分） 13. 在探究物体从斜面上下滑时的速度怎样变化时，利用带有刻度的斜面、小车完成“测量小车的平均速度”的实验。如图所示，将小车从80cm刻度处静止释放，先后通过AB、BC两段路程。 （1）该实验的测量原理是______所需的测量工具除了图中器材外还需要______ （2）实验时斜面坡度应较______（选填“大”或“小”），这样做的目的是减少测量______（选填“路程”或“时间”）时所产生的误差。 （3）图中AB段距离______cm；测得通过AB段的时间为2s，则小车通过AB段的平均速度为______m/s；又测得通过全程AC段的时间为3.6秒，则小车通过BC段的平均速度为______m/s； （4）若小车释放瞬间立即按下秒表开始计时，但当小车通过0刻度线处时，由于测量者不够专注，提前按下秒表停止计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏______（选填“大”或“小”）。 （5）小明想测量全程、上半段、下半段的平均速度，下面方框设计记录数据的表格，则（a）处的内容是______。（b）处的内容是______ 路段 路程/cm （b） 平均速度/（cm/s） （a） 上半段 下半段 【答案】（1） ①. ②. 秒表 （2） ①. 小 ②. 时间 （3） ①. 40.0 ②. 0.2 ③. 0.25 （4）大 （5） ①. 全程 ②. 时间/s 【解析】 【小问1详解】  平均速度的定义是路程与时间的比值，因此实验测量原理为​； 题图的斜面已经自带刻度可以测量路程，还需要额外工具测量运动时间，即秒表。 【小问2详解】 若斜面坡度较大，小车下滑速度快，运动时间很短，计时的误差会很大；让斜面坡度较小，小车下滑速度慢、运动时间更长，能减小测量时间的误差。 【小问3详解】 小车从80.0cm刻度处释放，B点对应刻度为40.0cm，因此AB段距离 AB段平均速度 AC段总时间为3.6s，因此BC段的时间为 BC段路程为 BC段平均速度 【小问4详解】 提前按下秒表停止计时，会导致测得的运动时间比真实值偏小，根据，路程准确、时间偏小，最终计算出的平均速度比真实值偏大。 【小问5详解】 表格已经列出“上半段”“下半段”，结合题干要求测量全程、上半段、下半段的平均速度，因此(a)处是全程； 根据平均速度的测量原理，需要记录路程、时间、平均速度三个物理量，表格已有路程、平均速度列，因此(b)处是时间的单位栏，填写“时间/s”。 14. 某同学为了探究物体发声时音调的高低与哪些因素有关，他选择了如图所示的四根钢丝和一台能够测量振动频率的仪器进行实验，具体数据如下表： 编号 材料 长度 粗细 松紧 甲 钢丝 10cm 紧 乙 钢丝 10cm 紧 丙 钢丝 5cm 紧 丁 钢丝 5cm 松 （1）用同样的力拨动甲和乙两根钢丝，发现拨动______钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是：在钢丝的长度、松紧程度相同时，钢丝越细，音调越______。（填“高”或“低”） （2）为了探究钢丝发声时音调的高低与长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动______两根钢丝。 （3）先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，是为了探究振动频率的高低与______的关系、 （4）在探究多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其它因素不变，这种方法叫______（填实验方法） 【答案】（1） ①. 乙 ②. 高 （2）乙、丙 （3）钢丝松紧程度 （4）控制变量法 【解析】 【小问1详解】 [1][2]甲和乙两根钢丝，材料都是钢丝，长度都是10cm，松紧都是紧，仅粗细不同，乙钢丝更细。用同样的力拨动时，细的钢丝振动频率高，音调高，所以拨动乙钢丝时的音调高，由此可得在钢丝的长度、松紧程度相同时，钢丝越细，音调越高。 【小问2详解】 探究钢丝发声时音调的高低与长度的关系，需控制材料、粗细、松紧程度相同，仅长度不同。乙和丙两根钢丝材料都是钢丝，粗细都是，松紧都是紧，长度分别为10cm和5cm，符合要求，所以应先后拨动乙和丙两根钢丝。 【小问3详解】 丙和丁两根钢丝，材料都是钢丝，长度都是5cm，粗细都是，仅松紧程度不同，所以先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，是为了探究振动频率的高低与松紧程度的关系。 【小问4详解】 在探究多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其它因素不变，这种方法叫控制变量法。 15. 图甲是公园里两个绳长不同的秋千。某同学荡秋千时发现这两个秋千往返一次的时间不同。该同学猜想：秋千往返一次的时间是否与绳长有关？ （1）该同学用细线系上一个小球模拟秋千，如图乙所示，悬点O到小球中心的距离简称摆长。每次都让小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变，改变摆长进行探究，记录结果如下表。该探究所需的测量工具有量角器、______和______。 实验次序 摆长L/cm 小球往返摆动十次的总时间t/s 小球往返摆动一次的时间t/s 1 60.0 15.8 1.58 2 80.0 18.1 1.81 3 100.0 20.0 2.00 （2）该同学发现小球往返摆动一次的时间不易测准，于是他测出小球往返摆动十次的总时间，再算小球出往返摆动一次的时间。 ①下列物理量的测量也可采用类似方法的是______（填字母）。 A．物理书中一张纸的厚度 B．一支铅笔的长度 ②采用这种方法的目的是减小测量的______。 （3）由上表分析可知：同一小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的______不变，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越______。由此可知，秋千未坐人时（如图甲所示）往返一次的时间与绳长______（选填“有关”或“无关”）。 【答案】（1） ①. 刻度尺 ②. 秒表 （2） ①. A ②. 误差 （3） ①. 夹角 ②. 长 ③. 有关 【解析】 【小问1详解】 [1][2]要完成该探究实验，需要测量两个关键物理量，分别是摆长和时间，对应的测量工具为刻度尺、秒表。 【小问2详解】 [1]该同学采用“测多算少”的方法（测量十次总时间求单次时间），目的是减小测量误差。这种方法适用于测量微小物理量或单次测量误差较大的情况。 A．物理书中一张纸的厚度非常薄，单次测量误差极大，因此采用测量多页纸的总厚度，再除以页数得到一张纸的厚度，与题目中的方法一致。故A符合题意。 B．一支铅笔的长度可以直接用刻度尺准确测量，无需采用 “测多算少” 的方法，故B不符合题意。 故选A。 [2]由于测量工具的精度限制、人为操作的反应时间等因素，单次测量时间会存在误差。采用测量十次总时间再求平均值的方法，能抵消部分偶然误差，从而减小测量的误差。误差不可避免，但可以通过合理的方法减小。 【小问3详解】 [1]该实验采用控制变量法，探究摆长对摆动时间的影响。实验中明确“每次都让小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变”，因此第一空应填夹角。 [2]分析表格数据，可见，在夹角不变的情况下，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越长。 [3]秋千的摆动与小球的摆动原理相同（均为单摆模型），绳长相当于摆长。因此，秋千未坐人时，往返一次的时间与绳长有关。 16. 为研究声音是如何产生的，小明同学进行系列的实验研究。 （1）如图甲所示，用发声的音叉接触竖直悬挂的乒乓球时，乒乓球会被弹起，这个现象说明______。乒乓球在实验中起到______作用。 （2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象可以说明______。 （3）若在月球上做上述甲、乙两个实验，______实验乒乓球会弹起。 （4）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为______。（选填字母） A. 理想实验法 B. 类比法 C. 转换法 【答案】（1） ①. 声音是由物体振动产生的 ②. 将微小振动放大 （2）空气可以传声 （3）甲 （4）B 【解析】 【小问1详解】 [1][2]用发声的音叉接触竖直悬挂的乒乓球时，乒乓球会被弹起，因为发声的音叉在振动，所以这个现象说明声音是由物体振动产生的。音叉振动幅度小，肉眼不易观察，乒乓球在实验中起到将微小振动放大的作用，便于观察音叉的振动。 【小问2详解】 敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，右边音叉的声音通过空气传播到左边音叉，使左边音叉振动，所以这个现象说明空气可以传播声音。 【小问3详解】 月球上是真空环境，声音传播需要介质，真空不能传声。甲实验中音叉直接接触乒乓球，音叉振动可直接传递给乒乓球，乒乓球会弹起；乙实验中右边音叉振动产生的声音无法通过真空传递到左边音叉，左边音叉不振动，乒乓球不会弹起，所以甲实验乒乓球会弹起。 【小问4详解】 水波和声波都具有波的特性，通过水波来研究声波，是将两类具有相似属性的事物进行对比，这种研究问题的方法为类比法。 三、综合应用（本大题共6小题，17-19题每空1分，20题3分，21题5分，22题4分，共17分） 17. 有同学在教室外讲话时，我们在教室里能听出是谁，这是根据声音的______分辨的（填声音的特性）。 【答案】音色 【解析】 【详解】不同人发声时，因声带的结构、材料等不同，发出声音的音色不同，因此可根据该特性分辨出讲话的人。 18. 如图所示，物块的长度为______cm；图中，秒表的读数为______s。 【答案】 ①. 3.25 ②. 337.5 【解析】 【分析】 【详解】[1]刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表1mm，即刻度尺的分度值为1mm；物体左侧与2.00cm对齐，右侧与5.25cm对齐，所以物体的长度为 l=5.25cm-2.00cm=3.25cm [2]在秒表的中间表盘上，1min中间有两个小格，所以一个小格代表0.5min，指针在5和6之间，偏向6一侧，所以分针指示的时间为5min；在秒表的大表盘上，1s之间有10个小格，所以一个小格代表0.1s，指针在37.5s处，所以秒针指示的时间为37.5s，即秒表的读数为 t=5min37.5s=337.5s 19. 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知：以甲车为参照物，则丙车是_________（选填“静止”、“向前运动”或“向后运动”）；经过5s，最快的车的速度是_________。 【答案】 ①. 静止 ②. 6m/s 【解析】 【详解】[1]由图得，甲、丙车均做匀速直线运动，甲、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，两车的相对位置不变，因此以甲车为参照物，则丙车是静止的。 [2]甲、乙、丙均做匀速直线运动，甲车的速度为 乙车的速度为6m/s，丙车的速度为4m/s，所以经过5s，最快的车的速度是6m/s。 20. 下表是小艾错题积累本记录上的某道错题，请你帮他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程： 错题记录 错题改正 小花在学校百米赛跑中的成绩是16s，测得她在50m处的速度是6m/s，终点的速度为7.5m/s，她全程的平均速度是多少？ 解：平均速度： 错误之处： 错因分析： 正解答案； 【答案】 错题记录 错题改正 小花在学校百米赛跑中的成绩是16s，测 得她在50m处的速度是6m/s，终点的速度 为7.5m/s，她全程的平均速度是多少？ 解：平均速度 错误之处：平均速度计算错误 错因分析：平均速度等于总路程与总时间的比值，不是速度的平均值。 正解答案：解：平均速度 【解析】 【详解】略。 21. 假期，小梦爸爸开车带着全家人去北京游玩，他们先开车去太原南站，再搭乘高铁去北京。07：20时，小梦坐在汽车上看到如图所示的交通标志牌。小梦同学通过手机查询到太原开往北京方向的列车时刻如下表。请回答下列问题： （1）在遵守交通规则的前提下，小梦一家人最快能搭乘上哪一车次的列车? （2）小梦在网上查阅到太原南站到北京西站的时程为509.6km，则小梦一家人所搭乘的列车从太原南站到北京西站行驶的平均速度是多少? 【答案】（1）G920次列车 （2） 【解析】 【小问1详解】 由交通标志牌可知，从标志牌处到达太原南站的路程s＝60km，允许行驶的最大速度v＝80km/h，由可知，从标志牌处到达太原南站的最短时间 由题意可知，07：20时小梦一家人刚好在交通标志牌处，则到达太原南站的时间是08：05,对照列车时刻表可知，最快能搭乘上G920次列车。 【小问2详解】 由列车时刻表可知，G920次列车从太原南站到北京西站行驶的时间 小梦一家人所搭乘的列车从太原南站到北京西站行驶的平均速度 22. 向前传播的声音遇到障碍物能反射回来，我们对着远处的高墙或山崖喊话以后听到的回声，就是反射回来的回声（设声音在空气中的传播速度为）。 （1）若要听到自己的回声，人离障碍物至少要有17m，则声音向前传播17m后又返回到原处，共需要多少时间？ （2）一名同学站在山脚向着远处的山崖大喊一声，约1.6s后听到回声，那么该同学距该山崖大约多少米？ 【答案】（1）0.1s （2）272m 【解析】 【小问1详解】 声音向前传播17m后又返回到原处，传播的路程； 声音向前传播17m后又返回到原处，共需要的时间； 【小问2详解】 声音从人传到山崖的时间； 该同学距该山崖的距离。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 大同一中南校2025-2026学年第一学期阶段性综合素养评价（一） 八年级物理 注意事项： 1.共6页，时间90分钟，满分80分。 2.答题前请认真核对条形码上的姓名及学生编码。将姓名、学生编码、教室编号、座位号填写在答题卡规定的位置。 3.本次评价有答题卡，请直接在答题卡上作答，答案写在本页上无效。 4.答题卡要保持整洁，不要折叠，不能弄破、弄皱、不准使用涂改液、修正带、胶带纸。 第Ⅰ卷 选择题（共36分） 一、选择题（每题3分，共36分。在每个小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请将正确的答案选项填入答题卡相应的位置。） 1. 中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中“切”就是用手指把脉，根据脉象来诊断疾病，这是中国古代传统医学家独创的诊法，如图所示。每次把脉的时间，古人强调不应少于脉跳五十次，据此可知中医把脉一次约不少于多长时间（　　） A. 50min B. 5min C. 1min D. 1s 2. 下列关于误差和错误的说法中正确的是（　　） A. 多次测量取平均值可以减小误差 B. 若采用更精密的测量工具可以消除误差 C. 只要测量方法正确就不会有误差 D. 测量时错误是不可避免的，误差可以避免 3. 用同一把刻度尺测量同一个物体的长度，先后四次测量的结果为：13.25cm、13.27cm、13.42cm、13.28cm，则该物体的长度为（　　） A. 13.27cm B. 13.28cm C. 13.255cm D. 13.26cm 4. 某物体做匀速直线运动，由速度公式可知（　　） A. 在时间一定时，速度与路程成正比 B. 速度与时间成反比 C. 路程与时间成正比 D. 速度较大的物体一定比速度较小的物体通过的路程长 5. 笛子是我国的一种传统乐器，如图，演奏者吹笛子时，发出优美的笛声。下列说法正确的是（　　） A. 笛声是笛子本身的振动产生的 B. 演奏时，按压不同的气孔，是为了改变笛声的响度 C. 演奏时，按压不同的气孔，是为了改变笛声的音调 D. 演奏时，按压不同的气孔，是为了改变笛声的音色 6. 用木槌敲击同一音叉，一次重敲，一次轻敲，示波器在相同时间内的输出声波图如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 两次敲击音色相同，图乙是重敲时的声波图 B. 甲的音量比乙的音量大，甲的音调也比乙的音调高 C. 两次敲击音调、音色都相同，图乙是轻敲时的声波图 D. 重敲时音调高，图甲是重敲时的声波图 7. 2024年11月16日，“天舟八号”货运飞船与空间站“天和”核心舱成功对接，转入组合体飞行阶段。关于“天舟八号”货运飞船的运动状态，下列说法正确的是（　　） A. 对接过程中，货运飞船相对于核心舱是静止的 B. 对接过程中，货运飞船相对于核心舱是运动的 C. 进入组合体飞行阶段，货运飞船相对于地面是静止的 D. 进入组合体飞行阶段，货运飞船相对于核心舱是运动的 8. “玻璃咯嘣”是一种薄玻璃制造的响器，头大，呈扁圆形，中接细长管，用嘴吹，极薄的玻璃在气流鼓动下发出“咯嘣、咯嘣”的声音，清脆悦耳，是具有浓郁民族色彩的非物质文化遗产。关于玻璃咯嘣下列说法正确的是（　　） A. 发出的声音不是由物体振动产生的 B. 清脆悦耳的声音可以在空气中传播 C. 用大小不同的力度吹是为了改变声音的音调 D. 振动越快，声音在空气中传播的速度也越快 9. 2020年东京奥运会上，中国运动员苏炳添在男子100米半决赛中跑出9.83秒的成绩，打破亚洲纪录。如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 苏炳添在比赛过程中做匀速直线运动 B. 以旁边的运动员为参照物，苏炳添一定是静止的 C. 猎豹奔跑速度可达100km/h，比苏炳添比赛时的平均速度大 D. 观众是通过“相同路程比较时间”的方式判断运动快慢的 10. 如图所示，小明家装修新房时想为落地窗安装一整块玻璃，需测量窗户的高度和宽度。下列是小明准备的四种测量工具，从测量的需要和操作简便性考虑，其中最合适的是（ ） A. 分度值为、测量范围为的钢卷尺 B. 分度值为、测量范围为的三角尺 C. 分度值为、测量范围为的钢直尺 D. 分度值为、测量范围为的软尺 11. 甲、乙两车作匀速直线运动的时间之比是2∶3，通过的路程之比是3∶4，则甲、乙两物体运动的速度之比是 （ ） A. 8∶9 B. 2∶1 C. 1∶2 D. 9∶8 12. 两辆完全相同的汽车，在水平路面上由同一地点同时出发，沿直线行驶，它们的路程随时间变化的图像如图所示。下列判断正确的是（　　） A. 甲车速度始终小于乙车速度 B. 0~20s内，乙车做匀速直线运动 C. 两车经15s相遇，乙车的平均速度较大 D. 0~15s内，甲、乙两车的平均速度相等 第Ⅱ卷 非选择题（共44分） 二、实验题（本大题共6个小题，其中13题10分、14题5分、15题7分、16题5分，共27分） 13. 在探究物体从斜面上下滑时的速度怎样变化时，利用带有刻度的斜面、小车完成“测量小车的平均速度”的实验。如图所示，将小车从80cm刻度处静止释放，先后通过AB、BC两段路程。 （1）该实验的测量原理是______所需的测量工具除了图中器材外还需要______ （2）实验时斜面坡度应较______（选填“大”或“小”），这样做的目的是减少测量______（选填“路程”或“时间”）时所产生的误差。 （3）图中AB段距离______cm；测得通过AB段的时间为2s，则小车通过AB段的平均速度为______m/s；又测得通过全程AC段的时间为3.6秒，则小车通过BC段的平均速度为______m/s； （4）若小车释放瞬间立即按下秒表开始计时，但当小车通过0刻度线处时，由于测量者不够专注，提前按下秒表停止计时，则测得的平均速度跟真实值相比偏______（选填“大”或“小”）。 （5）小明想测量全程、上半段、下半段的平均速度，下面方框设计记录数据的表格，则（a）处的内容是______。（b）处的内容是______ 路段 路程/cm （b） 平均速度/（cm/s） （a） 上半段 下半段 14. 某同学为了探究物体发声时音调的高低与哪些因素有关，他选择了如图所示的四根钢丝和一台能够测量振动频率的仪器进行实验，具体数据如下表： 编号 材料 长度 粗细 松紧 甲 钢丝 10cm 紧 乙 钢丝 10cm 紧 丙 钢丝 5cm 紧 丁 钢丝 5cm 松 （1）用同样的力拨动甲和乙两根钢丝，发现拨动______钢丝时的音调高。由此可以得出的结论是：在钢丝的长度、松紧程度相同时，钢丝越细，音调越______。（填“高”或“低”） （2）为了探究钢丝发声时音调的高低与长度的关系，他应用同样大小的力先后拨动______两根钢丝。 （3）先后用同样大小的力拨动丙和丁两根钢丝，是为了探究振动频率的高低与______的关系、 （4）在探究多个变化因素的问题时，只让其中一个因素发生变化，保持其它因素不变，这种方法叫______（填实验方法） 15. 图甲是公园里两个绳长不同的秋千。某同学荡秋千时发现这两个秋千往返一次的时间不同。该同学猜想：秋千往返一次的时间是否与绳长有关？ （1）该同学用细线系上一个小球模拟秋千，如图乙所示，悬点O到小球中心的距离简称摆长。每次都让小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的夹角不变，改变摆长进行探究，记录结果如下表。该探究所需的测量工具有量角器、______和______。 实验次序 摆长L/cm 小球往返摆动十次的总时间t/s 小球往返摆动一次的时间t/s 1 60.0 15.8 1.58 2 80.0 18.1 1.81 3 100.0 20.0 2.00 （2）该同学发现小球往返摆动一次的时间不易测准，于是他测出小球往返摆动十次的总时间，再算小球出往返摆动一次的时间。 ①下列物理量的测量也可采用类似方法的是______（填字母）。 A．物理书中一张纸的厚度 B．一支铅笔的长度 ②采用这种方法的目的是减小测量的______。 （3）由上表分析可知：同一小球由静止释放，且保持释放时悬线和竖直方向的______不变，摆长越长，小球往返摆动一次的时间越______。由此可知，秋千未坐人时（如图甲所示）往返一次的时间与绳长______（选填“有关”或“无关”）。 16. 为研究声音是如何产生的，小明同学进行系列的实验研究。 （1）如图甲所示，用发声的音叉接触竖直悬挂的乒乓球时，乒乓球会被弹起，这个现象说明______。乒乓球在实验中起到______作用。 （2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象可以说明______。 （3）若在月球上做上述甲、乙两个实验，______实验乒乓球会弹起。 （4）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为______。（选填字母） A. 理想实验法 B. 类比法 C. 转换法 三、综合应用（本大题共6小题，17-19题每空1分，20题3分，21题5分，22题4分，共17分） 17. 有同学在教室外讲话时，我们在教室里能听出是谁，这是根据声音的______分辨的（填声音的特性）。 18. 如图所示，物块的长度为______cm；图中，秒表的读数为______s。 19. 甲、乙、丙三辆小车同时、同地向同一方向运动，它们运动的图像如图所示，由图像可知：以甲车为参照物，则丙车是_________（选填“静止”、“向前运动”或“向后运动”）；经过5s，最快的车的速度是_________。 20. 下表是小艾错题积累本记录上的某道错题，请你帮他找出错误之处、分析错因并写出正确解答过程： 错题记录 错题改正 小花在学校百米赛跑中的成绩是16s，测得她在50m处的速度是6m/s，终点的速度为7.5m/s，她全程的平均速度是多少？ 解：平均速度： 错误之处： 错因分析： 正解答案； 21. 假期，小梦爸爸开车带着全家人去北京游玩，他们先开车去太原南站，再搭乘高铁去北京。07：20时，小梦坐在汽车上看到如图所示的交通标志牌。小梦同学通过手机查询到太原开往北京方向的列车时刻如下表。请回答下列问题： （1）在遵守交通规则的前提下，小梦一家人最快能搭乘上哪一车次的列车? （2）小梦在网上查阅到太原南站到北京西站的时程为509.6km，则小梦一家人所搭乘的列车从太原南站到北京西站行驶的平均速度是多少? 22. 向前传播的声音遇到障碍物能反射回来，我们对着远处的高墙或山崖喊话以后听到的回声，就是反射回来的回声（设声音在空气中的传播速度为）。 （1）若要听到自己的回声，人离障碍物至少要有17m，则声音向前传播17m后又返回到原处，共需要多少时间？ （2）一名同学站在山脚向着远处的山崖大喊一声，约1.6s后听到回声，那么该同学距该山崖大约多少米？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $