精品解析：山西省大同市平城区大同市第二中学校2025-2026学年八年级上学期10月月考物理试题

2025~2026大同二中八年级上册物理学情调研一 一、选择题（每小题3分，共18分） 1. 如图所示是小红参观纪念馆看到的战士吹响冲锋号的图片，根据图示信息估测该冲锋号实际长度约为（　　） A. 1 cm B. 10 cm C. 35 cm D. 70 cm 【答案】C 【解析】 【详解】成年人的手臂的前臂长度约为30cm，由图可知小号的长度与手臂前臂长度接近，约为35cm，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 2. 图中运动的物体，在做匀速直线运动的是（　　） A. 驶入车站时的电动公交车 B. 绕地球运动的天宫号空间站 C. 海上高速转弯的航母福建舰 D. 以不变的速度通过天安门的受阅车辆 【答案】D 【解析】 【详解】匀速直线运动的速度大小、运动方向都是不变的。 A．驶入车站时的电动公交车，速度在减小，故A不符合题意； B．绕地球运动的天宫号空间站，运动方向在改变，故B不符合题意； C．海上高速转弯的航母福建舰，运动方向在改变，故C不符合题意； D．以不变的速度通过天安门的受阅车辆，在做匀速直线运动，故D符合题意。 故选D。 3. 如图所示是对测量物体长度时使用刻度尺的几种情况分析，其中使用方法正确的是（ ） A. 甲图：刻度线没有紧贴被测物体 B. 乙图：刻度尺没有放正 C. 丙图：读数时，视线没有与刻度尺面垂直 D. 丁图：物体边缘没有对齐零刻度 【答案】D 【解析】 【详解】A．测量时应将刻度尺有刻度线的一端紧贴被测物体，甲图刻度线没有紧贴被测物体是错误的测量方法，故A错误； B．测量时应将刻度尺与被测物体平行放置，乙图刻度尺没有放正是错误的测量方法，故B错误； C．读数时视线应与刻度尺面垂直，丙图读数时，视线没有与刻度尺面垂直是错误的测量方法，故C错误； D．测量时应将物体边缘对齐零刻度，零刻度缺损，可以将物体边缘对齐其它刻度，丁图：物体边缘没有对齐零刻度是允许的，故D正确。 故选D。 4. 在古代，士兵为了能及早听到敌人夜袭的马蹄声，常常睡在地上，并把耳朵贴在地面上听。以下解释不正确的是（　　） A. 马蹄踏在地面上，使地面振动 B. 马蹄声可以沿地面传播 C. 马蹄声在空气中不能传播 D. 声音在大地中比在空气中传播快 【答案】C 【解析】 【详解】A.马蹄踏地面，使地面振动发声，故A正确，不符合题意； B.声音可在固体（地面）中传播，故B正确，不符合题意； C.马蹄声在空气中能传播，只是在空气中传播速度比在大地中慢，故C错误，符合题意； D.声音在固体中传播速度比空气中快，所以贴地听更早，故D正确，不符合题意。 故选C。 5. 2024年10月30日4时27分，神舟十九号载人飞船成功发射并与在轨的“天和”核心舱实现自主交会对接。下列说法正确的是（ ） A. 火箭升空过程中，以地面为参照物，火箭是静止 B. 火箭刚开始升空的过程中，做的是匀速直线运动 C. 对接成功后，空间站没有参照物，将不再做机械运动 D. 对接成功后，以核心舱为参照物，神舟十九号飞船是静止的 【答案】D 【解析】 【详解】A．火箭升空过程中，地面与火箭之间的相对位置发生变化，所以以地面为参照物，火箭是运动的，故A错误； B．火箭刚开始升空的过程中，速度越来越快，做的是加速运动，故B错误； C．宇宙空间一切物体都在做机械运动，一切物体都可以被选为参照物，故C错误； D．对接成功后，核心舱与神舟十九号飞船的相对位置没有发生变化，所以以核心舱为参照物，神舟十九号飞船是静止的，故D正确。 故选D。 6. A、B两地相距12km，甲、乙两车同时从A地出发沿平直公路向东驶向B地，它们运动的路程和时间关系图像如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 乙车做变速直线运动 B. 乙车运动的速度比甲车速度快 C. 甲车的速度是0.5m/s D. 由图像知甲车通过的路程越大，速度越大 【答案】B 【解析】 【详解】A．由图可知，乙车随着时间的增长路程也均匀变大，即乙车在做匀速直线运动，故A错误； B．根据可知，在行驶相同的路程时，乙所用的时间更短，速度更大，故B正确； CD．由图可知，甲车路程与时间的图像为过原点的斜线，表明甲做匀速直线运动，速度保持不变，甲车24min运动了12km，其速度为 故CD错误。 故选B。 二、实验探究题（每空1分，共14分） 7. 小苏同学完成了测量物体平均速度的实验，以下是他写的实验报告的部分内容。请将其填写完整。 实验名称 测量物体的平均速度 实验原理 根据公式___________计算平均速度 实验器材 除以下装置图中的器材外，还需要的测量工具有___________ 实验过程 利用器材组装下图所示的装置，使斜面保持很小的坡度，分别测出小车通过全程AB和上半程AC的路程及所用的时间 实验数据 路段 通过的距离/cm 所用的时间/s 平均速度（m/s） AB段 90.0 5 　　　________　　　　　　　　 AC段 35.0 3 　________　　　　　　　　　　　 （1）小车沿斜面A处下滑到斜面B处的运动是________　　　　　　　　　　　　（选填“匀速”或“变速”）直线运动； （2）实验中应使斜面的坡度较小，这样做的目的是________；　　　　　　　　　　　　 （3）实验前必须学会熟练使用器材，如果小车撞击金属片之后一段时间才结果计时，则所测的平均速度偏________　（选填“大”或“小”）。 【答案】 ①. ②. 秒表 ③. 0.18 ④. 0.12 ⑤. 变速 ⑥. 便于测量时间 ⑦. 小 【解析】 【详解】[1]平均速度等于总路程除以总时间，该实验所依据的原理是。 [2]根据，实验中要用刻度尺测量路程，用秒表测量时间。所以除装置图中的器材外，还需要的测量工具为秒表。 [3][4][5] AB段平均速度为 AC段平均速度为 所以小车沿斜面A处下滑到斜面B处的运动是变速直线运动。 [6]实验时应使斜面的坡度较小，小车运动的速度较慢，所用时间较长，便于准确测量小车运动的时间。 [7]如果小车撞击金属片之后一段时间才结束计时，则所测时间偏大，根据，平均速度偏小。 8. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，通过分析可以得到的结论是______，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是______； （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明______可以传声； （3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到声音会逐渐变弱，并由此推理可知______。 【答案】（1） ①. 声音是由物体的振动产生的 ②. 把音叉的微小振动放大，便于观察 （2）空气 （3）真空不能传声 【解析】 【小问1详解】 [1]用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，发现乒乓球反复被弹开，说明了发声的音叉在振动，可得：声音是由物体的振动产生的。 [2]乒乓球的作用是为了把音叉的微小振动放大，便于观察，采用了转换法。 【小问2详解】 如图乙所示，当敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，说明左边完全相同的音叉发生了振动，而我们并没有直接敲响左边的音叉，两音叉之间是空气，证明声音是通过空气传播给左边的音叉的，说明空气可以传递声音。 【小问3详解】 将玻璃罩内的空气抽出，在向外抽气的过程中，能传播声音的空气越来越少，所以听到声音越来越小，并由此推理可知，如果把玻璃罩内空气全部抽出，我们将不能听到声音，可得：真空不能传声。 9. 小科同学有周末跑步的习惯，手机运动软件可以记录运动的轨迹、时长、配速等信息。在某次跑步时他借助某款手机运动软件做了以下项目探究，如图是该次跑步时手机软件记录的相关运动信息。 项目一：运动过程中，以手机为参照物，小科是______（选填“运动”或“静止”）的，以______为参照物，小科是运动的，这说明运动和静止是______的； 项目二：由图可知，小科在30分钟的运动时间内平均速度为______km/h，“配速”是指运动者跑1km所用的时间，配速是通过______（选填“路程相同比时间”或“时间相同比路程”）体现运动快慢。 【答案】 ①. 静止 ②. 地面 ③. 相对 ④. 10 ⑤. 路程相同比时间 【解析】 【详解】[1][2][3]运动过程中，以手机为参照物，小科的相对位置不变，是静止的；以地面为参照物，小科的相对位置改变，是运动的。参照物不同，结论不同，这说明运动和静止是相对的。 [4]由图可知，小科在30分钟的运动路程为，则平均速度为 [5]比较运动快慢可以用路程相同比时间的方式，也可以用时间相同比路程的方式。“配速”是指运动者跑1km所用的时间，配速是通过路程相同比时间体现运动快慢。 三、综合应用题（共18分，其中第10~13题，每空1分，共7分：14题4分：15题7分） 10. 如图所示，物理活动小组同学为了测量物体运动的平均速度，拍摄了钢球从O点下落过程中的频闪照片，相机每隔0.1s曝光一次。若钢球实际运动距离是照片上对应距离的10倍，由图可知：钢球在BC段的平均速度为___________m/s。 【答案】4 【解析】 【详解】由图可知，照片上钢球在BC段下落的距离为 钢球实际运动距离是照片上对应距离的10倍，则钢球实际运动距离为120cm，即1.2m。相机每隔0.1s曝光一次，则钢球在BC段运动的时间为0.3s，故钢球在BC段的平均速度为 11. 一阵清风吹过，校园里树叶随风飘舞，捡起一片树叶用刻度尺测量其长度如图所示，刻度尺的分度值是______cm，树叶的长度为______cm。 【答案】 ①. 0.1 ②. 3.83 【解析】 【详解】[1]由图可知，刻度尺上1cm之间有10个小格，所以此刻度尺的分度值为0.1cm。 [2]树叶左侧与0刻度线对齐，右侧约为3.83cm，则树叶长度为3.83cm。 12. 小微同学用同一把刻度尺对8年级物理书的长度先后测量了5次，记录的结果分别是25.87cm、25.83cm、25.88cm、25.36cm、25.85cm，根据数据分析、明显记录错误的数据是___________cm，物理书的长度是___________cm。 【答案】 ①. 25.36 ②. 25.86 【解析】 【详解】[1]测量时通过多次测量，求平均值减小误差，分析5组数据可知，物理书长度准确值为25.8cm，后一位为估读值，而25.36cm与其他4组数据相差较大，为记录错误。 [2]计算物理书的长度时应去掉错误数据，然后再求平均值，故物理书的长度为 13. 在飞机失事搜寻过程中，舰船在定位和测量海深时要用到超声测位仪（如图所示）。若海的深度是6km，声音在海水中的速度是1500m/s，则需经过______ s才能接收到信号。 【答案】8 【解析】 【详解】超声波传播的距离 s=2×6×103m=1.2×104m 由可得，接收到超声波所用的时间 14. 小梦在练习本上整理了如下错题，请你帮助她找出错误之处，分析原因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 某运动员在一次100m比赛中，前5s跑了40m，之后又以12m/s的速度跑到终点，则这个运动员全程的平均速度为_________m/s。 解：根据题意可知： 前40m的速度： 则全程的平均速度：===10m/s 错误之处：________ 错因分析：_________ 正确解答： 【答案】 ①. 10m/s ②. 将平均速度等同于速度的平均值 ③. 平均速度概念错误 【解析】 【详解】[1]以12m/s的速度跑到终点所用时间 这个运动员全程的平均速度为 [2][3]错误之处是将平均速度等同于速度的平均值，错因是平均速度概念错误。 15. 在“缅怀革命先烈，重温红色历史”的红色研学活动中，同学们乘坐大巴车前往狼牙山参观学习。大巴车行驶途中，小明观察到如图所示的交通标志牌及速度表。 （1）在遵守交通规则的前提下，求大巴车从标志牌处到达狼牙山的最少时间； （2）若大巴车以图乙的速度表显示的速度行驶30min，求大巴车行驶的路程； （3）如图丙所示，该区间测速区域限速100km/h，若大巴车通过区间测速区域全程的时间为5min50s，请通过计算判断大巴车是否超速行驶。 【答案】（1）1.08h （2）45km （3）大巴车在这一区间路段超速 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知，“狼牙山108km”表示该位置到达狼牙山的路程为108km，“100”表示该路段限速100km/h。在遵守交通规则的前提下，大巴车从标志牌处到达狼牙山的最少时间 【小问2详解】 乙图表盘上显示的速度为90km/h，大巴车通过的路程 【小问3详解】 大巴车通过区间测速区域的平均速度 因为v3=100.8km/h>100km/h 所以大巴车在这一区间路段超速。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025~2026大同二中八年级上册物理学情调研一 一、选择题（每小题3分，共18分） 1. 如图所示是小红参观纪念馆看到的战士吹响冲锋号的图片，根据图示信息估测该冲锋号实际长度约为（　　） A. 1 cm B. 10 cm C. 35 cm D. 70 cm 2. 图中运动的物体，在做匀速直线运动的是（　　） A. 驶入车站时的电动公交车 B. 绕地球运动的天宫号空间站 C. 海上高速转弯的航母福建舰 D. 以不变的速度通过天安门的受阅车辆 3. 如图所示是对测量物体长度时使用刻度尺的几种情况分析，其中使用方法正确的是（ ） A. 甲图：刻度线没有紧贴被测物体 B. 乙图：刻度尺没有放正 C. 丙图：读数时，视线没有与刻度尺面垂直 D. 丁图：物体边缘没有对齐零刻度 4. 在古代，士兵为了能及早听到敌人夜袭的马蹄声，常常睡在地上，并把耳朵贴在地面上听。以下解释不正确的是（　　） A. 马蹄踏在地面上，使地面振动 B. 马蹄声可以沿地面传播 C. 马蹄声在空气中不能传播 D. 声音大地中比在空气中传播快 5. 2024年10月30日4时27分，神舟十九号载人飞船成功发射并与在轨的“天和”核心舱实现自主交会对接。下列说法正确的是（ ） A. 火箭升空过程中，以地面为参照物，火箭是静止的 B. 火箭刚开始升空的过程中，做的是匀速直线运动 C. 对接成功后，空间站没有参照物，将不再做机械运动 D. 对接成功后，以核心舱为参照物，神舟十九号飞船是静止的 6. A、B两地相距12km，甲、乙两车同时从A地出发沿平直公路向东驶向B地，它们运动的路程和时间关系图像如图所示。下列说法正确的是（　　） A. 乙车做变速直线运动 B. 乙车运动的速度比甲车速度快 C. 甲车的速度是0.5m/s D. 由图像知甲车通过路程越大，速度越大 二、实验探究题（每空1分，共14分） 7. 小苏同学完成了测量物体平均速度的实验，以下是他写的实验报告的部分内容。请将其填写完整。 实验名称 测量物体的平均速度 实验原理 根据公式___________计算平均速度 实验器材 除以下装置图中的器材外，还需要的测量工具有___________ 实验过程 利用器材组装下图所示的装置，使斜面保持很小的坡度，分别测出小车通过全程AB和上半程AC的路程及所用的时间 实验数据 路段 通过的距离/cm 所用的时间/s 平均速度（m/s） AB段 90.0 5 　　　________　　　　　　　　 AC段 35.0 3 　________　　　　　　　　　　　 （1）小车沿斜面A处下滑到斜面B处的运动是________　　　　　　　　　　　　（选填“匀速”或“变速”）直线运动； （2）实验中应使斜面的坡度较小，这样做的目的是________；　　　　　　　　　　　　 （3）实验前必须学会熟练使用器材，如果小车撞击金属片之后一段时间才结果计时，则所测的平均速度偏________　（选填“大”或“小”）。 8. 在探究声音的产生与传播时，小明和小华一起做了下面的实验： （1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，可观察到乒乓球被弹开，通过分析可以得到的结论是______，此探究中悬挂着的乒乓球的作用是______； （2）如图乙所示，敲响右边音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明______可以传声； （3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出其中的空气，将听到声音会逐渐变弱，并由此推理可知______。 9. 小科同学有周末跑步的习惯，手机运动软件可以记录运动的轨迹、时长、配速等信息。在某次跑步时他借助某款手机运动软件做了以下项目探究，如图是该次跑步时手机软件记录的相关运动信息。 项目一：运动过程中，以手机为参照物，小科是______（选填“运动”或“静止”）的，以______为参照物，小科是运动的，这说明运动和静止是______的； 项目二：由图可知，小科在30分钟的运动时间内平均速度为______km/h，“配速”是指运动者跑1km所用的时间，配速是通过______（选填“路程相同比时间”或“时间相同比路程”）体现运动快慢。 三、综合应用题（共18分，其中第10~13题，每空1分，共7分：14题4分：15题7分） 10. 如图所示，物理活动小组同学为了测量物体运动平均速度，拍摄了钢球从O点下落过程中的频闪照片，相机每隔0.1s曝光一次。若钢球实际运动距离是照片上对应距离的10倍，由图可知：钢球在BC段的平均速度为___________m/s。 11. 一阵清风吹过，校园里树叶随风飘舞，捡起一片树叶用刻度尺测量其长度如图所示，刻度尺的分度值是______cm，树叶的长度为______cm。 12. 小微同学用同一把刻度尺对8年级物理书的长度先后测量了5次，记录的结果分别是25.87cm、25.83cm、25.88cm、25.36cm、25.85cm，根据数据分析、明显记录错误的数据是___________cm，物理书的长度是___________cm。 13. 在飞机失事搜寻过程中，舰船在定位和测量海深时要用到超声测位仪（如图所示）。若海的深度是6km，声音在海水中的速度是1500m/s，则需经过______ s才能接收到信号。 14. 小梦在练习本上整理了如下错题，请你帮助她找出错误之处，分析原因并写出正确解答过程。 错题记录 错题改正 某运动员在一次100m比赛中，前5s跑了40m，之后又以12m/s的速度跑到终点，则这个运动员全程的平均速度为_________m/s。 解：根据题意可知： 前40m的速度： 则全程的平均速度：===10m/s 错误之处：________ 错因分析：_________ 正确解答： 15. 在“缅怀革命先烈，重温红色历史”的红色研学活动中，同学们乘坐大巴车前往狼牙山参观学习。大巴车行驶途中，小明观察到如图所示的交通标志牌及速度表。 （1）在遵守交通规则的前提下，求大巴车从标志牌处到达狼牙山的最少时间； （2）若大巴车以图乙速度表显示的速度行驶30min，求大巴车行驶的路程； （3）如图丙所示，该区间测速区域限速100km/h，若大巴车通过区间测速区域全程的时间为5min50s，请通过计算判断大巴车是否超速行驶。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $