《逻辑的力量——学习活动二 运用有效的推理形式》导学案 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册
2026-07-28
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 高中语文统编版 语文选择性必修上册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 二 运用有效的推理形式 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 48 KB |
| 发布时间 | 2026-07-28 |
| 更新时间 | 2026-07-28 |
| 作者 | 阿绫 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59003638.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中语文导学案聚焦“运用有效的推理形式”,涵盖推理的定义结构,演绎推理(三段论、假言推理等)、归纳推理、类比推理的形式规则,通过课前预习梳理基础,课堂检测巩固应用,构建从认知到实践的学习支架。
资料以经典文本(如《红楼梦》《庄子》)和高考真题为载体,设计补全推理、分析错误等互动题型,强化逻辑思维训练,提升学生思维的严密性与批判性,助力理性表达,落实思维能力与语言运用核心素养。
内容正文:
《逻辑的力量——学习活动二 运用有效的推理形式》导学案
班级: 学号: 姓名:
一、学习目标
1.了解推理的定义、结构;掌握演绎推理(三段论、假言推理、选言推理、二难推理)、归纳推理、类比推理的基本形式和规则。
2.能辨识和分析文本及日常话语中的推理形式;能运用有效的推理形式进行论证和反驳;能发现并纠正推理中的逻辑错误。
3.发展逻辑思维、辩证思维和批判性思维;提升思维的深刻性、敏捷性和严密性;养成理性、负责、实证的表达态度。
二、课前预习
(一)推理的定义与结构
1.什么是推理?
推理是由一个或几个已知的判断( )推出新判断( )的过程。
2.推理的结构
组成部分
含义
示例
前提
所有的虚词都是词;所有的介词都是虚词
结论
所有的介词都是词
3.推理的典型标志词
前提标志: 、 、 、 ……
结论标志: 、 、 、 、 ……
4.推理的三种基本形式
推理类型
方向
定义
示例
演绎推理
→
从一般性前提推出特殊性结论
归纳推理
→
从特殊性前提推出一般性结论
类比推理
→
从个别事物推出另一类似事物
(二)常见的逻辑推理形式——演绎推理
1.三段论
定义:由一个共同概念把两个简单性质判断连接起来,得出一个新的性质判断作为结论。
经典示例:
大前提:所有哺乳动物都是有脊椎的
小前提:人是哺乳动物
结论:人是有脊椎的
公式化表达:
所有的M都是P
所有的S都是M
所以,所有的S都是P
【填一填】 请判断以下三段论是否正确?如不正确,请说明原因。
序号
三段论
是否有效
原因
①
知识分子是应该受到尊重的;人民教师是知识分子;所以,人民教师是应该受到尊重的。
②
群众是真正的英雄;李四是群众;所以,李四是真正的英雄。
③
科学家是有真才实学的;李四光是有真才实学的;所以,李四光是科学家。
2.假言推理
(1)充分条件假言推理
形式:如果p,那么q
含义:有p 就一定有q
有效规则:
✅ 肯前必肯后:有p→有q
✅ 否后必否前:无q→无p
无效规则:
❌ 否前不能否后
❌ 肯后不能肯前
【填一填】 判断以下充分条件假言推理是否有效。
序号
推理
是否有效
理由
①
如果一个数的末位是0,那么这个数能被5整除;这个数的末位是0;所以这个数能被5整除。
②
如果天下雨,那么地会湿;地湿了;所以天下雨了。
(2)必要条件假言推理
形式:只有p,才q
含义:无p就一定无q,但有p不一定有q
有效规则:
✅ 否前必否后:无p→无q
✅ 肯后必肯前:有q→有p
无效规则:
❌ 肯前不能肯后
❌ 否后不能否前
【填一填】 判断以下必要条件假言推理是否有效。
序号
推理
是否有效
理由
①
只有年满18周岁,才有选举权;小明有选举权;所以小明年满18周岁。
②
只有坚持锻炼,才能保持健康;小刚没有坚持锻炼;所以小刚不能保持健康。
(3) 充分条件与必要条件的对比
推理类型
形式
有效规则
无效规则
充分条件
如果 p,那么 q
①肯前→肯后
②否后→否前
①否前→不能否后
②肯后→不能肯前
必要条件
只有 p,才 q
①否前→否后
②肯后→肯前
①肯前→不能肯后
②否后→不能否前
记忆口诀:
充分条件: (有前必有后)
必要条件: (没前必没后)
3.选言推理
(1)相容选言推理
形式:p 或者 q(p 和 q 可以同时成立)
规则:否定肯定式
非 p → q
非 q → p
【示例】他是教师或律师;他不是教师;所以,他是律师。
(2)不相容选言推理
形式:要么 p,要么 q(p 和 q 不能同时成立)
规则:
否定肯定式:非 p → q;非 q → p
肯定否定式:p → 非 q;q → 非 p
【示例】要么小李得冠军,要么小王得冠军;小李得了冠军;所以,小王没有得冠军。
4.二难推理
定义:由 个充分条件假言推理和 个选言推理组合而成,使人陷入“两难”境地。
形式公式:
如果 p,那么 r
如果 q,那么 r
p 或者 q
所以,r
【填一填】 补全《红楼梦》中的二难推理:
如果我去林妹妹处,见她伤感,必极力劝解,又怕她烦恼郁结于心, ;
如果我不去林妹妹处,又恐她过于伤感,无人劝止, ;
我要么去,要么不去;
总之, 。
(三)归纳推理
定义:从性前提推出 性结论。
类型
定义
示例
完全归纳
考察某类事物的 对象
直角三角形、锐角三角形、钝角三角形内角和180°→所有三角形内角和180°
不完全归纳
考察某类事物的 对象
北京的白菜运往浙江被尊为“胶菜”→物以稀为贵
【注意】 不完全归纳推理的前提为真,结论 为真。
(四)类比推理
定义:根据两个或两类对象 属性相同,推出它们的 属性也相同。
经典示例:鲁班造锯
茅草有锯齿形的尖刺→能划破手指
铁片也是 的
所以,锯齿形的铁片也能
三、课堂检测
检测1:判断推理形式
判断以下推理属于何种形式。
题目
推理形式
① 这场足球赛要么甲队赢,要么乙队赢。甲队赢了,所以乙队输了。
② 正方形、长方形、梯形、菱形都是四边形,所以所有四边形都有四个角。
③ 如果明天下雨,运动会就延期。明天下了雨,所以运动会延期了。
④ 以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭。
检测2:补全三段论
参照示例,补写下面三段论的大前提和小前提。
示例:
大前提:凡绿色植物都含有叶绿素。
小前提:菠菜是绿色植物。
结论:菠菜含有叶绿素。
题目:
大前提:
小前提:
结论:所以《荷花淀》是一篇好小说。
提示:孙犁的小说《荷花淀》充满诗情画意,振奋人心。
检测3:找出推理错误
分析以下文段的推理错误。请参照示例①的方式,说明另外两处问题。
中学生一定要大量背诵经典篇目。背过的经典篇目越多,文章就会写得越有文采。能写一手好文章,是我们今后找到好工作的必要条件。只有找到了好工作,才能使我们的才能充分发挥出来。
①背过的经典篇目越多,不一定就写得越有文采。
②
③
检测4:高考链接
(2017·全国卷Ⅱ)下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。
云南的“思茅市”改成“普洱市”,四川的“南坪县”更名为“九寨沟县”后,城市的知名度都有了很大提高,经济有了较快发展,可见,更名必然带来城市经济的发展。我市的名字不够响亮,这严重影响了我市的经济发展。如果更名,就一定会带来我市的经济腾飞,因此,更名的事要尽快提到日程上来。
①更名并不一定能带来城市的发展。
②
③
检测5:假言推理专项训练
判断以下假言推理是否有效,并说明理由。
序号
推理
是否有效
理由
①
如果天下雨,那么地会湿。地湿了,所以天下雨了。
②
只有年满18周岁,才有选举权。小明有选举权,所以小明年满18周岁。
③
如果某人是犯罪嫌疑人,那么他有权请律师。张某有权请律师,所以张某是犯罪嫌疑人。
④
只有坚持锻炼,才能保持健康。小刚没有坚持锻炼,所以小刚不能保持健康。
检测6:补全二难推理
材料:普罗泰戈拉悖论
有一位青年拜当时著名的辩者普罗泰戈拉为师学习法律,就学费给付事宜,两人达成协议:毕业时先给付一半学费,另一半学费待该青年第一次出庭打赢官司后付清。但毕业后此君一直未出庭打官司,也不肯给付另一半学费。普罗泰戈拉无奈,只好将其告上法庭。
任务:补全普罗泰戈拉在法庭上的二难推理
如果① ,那么按照协议约定,② ;
如果③ ,那么④ ;
学生的这场官司⑤ 或者⑥ ;
总之,⑦ 。
检测7:综合应用
材料:《庄子·秋水》
庄子与惠子游于濠梁之上。
庄子曰:“鲦鱼出游从容,是鱼之乐也。”
惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”
庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”
惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣!”
庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼乐’云者,既已知吾知之而问我。我知之濠上也。”
任务:
(1)惠子说“子非鱼,安知鱼之乐”,其中隐含了一个三段论推理。请补全这个三段论。
大前提:只有是鱼,才能知道鱼的快乐。
小前提:
结论:
(2) 庄子最后回答“我知之濠上也”,运用了什么推理形式来反驳惠子?请简要分析。
4、 课堂检测成绩记录
检测
题型
满分
得分
错题数
检测1
判断推理形式
4
检测2
补全三段论
2
检测3
找出推理错误
2
检测4
高考链接
2
检测5
假言推理判断
4
检测6
补全二难推理
7空
检测7
综合应用
3
五、课后作业
基础作业(必做)
1.教材P96“学习活动”任务:分析以下案例中的前提和结论,简述推理过程,提炼推理形式:
①《晏子使楚》
②《河中石兽》
③《红楼梦》第64回
④鲁迅《藤野先生》
⑤《邹忌讽齐王纳谏》
2.完成课堂检测中所有错题的订正,写出错误原因和正确推理过程。
提升作业(选做)
3.从你的阅读或生活中找到一个运用推理的例子,分析其推理形式,判断是否有效,写一段200字左右的文字说明。
4.挑战任务:阅读《庄子与惠子游于濠梁之上》全文,分析两人对话中各自运用了哪些推理形式?谁在逻辑上更占理?
预习
5.预习第四单元“采用合理的论证方法”,思考:论证与推理有什么关系?一篇好的议论文应该如何构建论证?
六、学习反思
我在哪种推理形式上掌握得最好?
我在哪种推理形式上还存在困难?
我计划如何改进?
本课学习中,我最大的收获是什么?
参考答案
二、课前预习参考答案
(一)推理的定义与结构
1.什么是推理?
前提、结论
2.推理的结构
组成部分
含义
示例
前提
已知的判断
所有的虚词都是词;所有的介词都是虚词
结论
推出的新判断
所有的介词都是词
3.推理的典型标志词
前提标志:因为、由于、假设、鉴于……
结论标志:因此、所以、于是、由此可见、据此推断……
4.推理的三种基本形式
推理类型
方向
定义
示例
演绎推理
一般→个别
从一般性前提推出特殊性结论
所有人都会死;苏格拉底是人;所以苏格拉底会死
归纳推理
个别→一般
从特殊性前提推出一般性结论
直角三角形内角和180°→所有三角形内角和180°
类比推理
个别→个别
从个别事物推出另一类似事物
鲁班由茅草划手发明锯子
(二)常见的逻辑推理形式
1.三段论
【填一填】
序号
三段论
是否有效
原因
①
知识分子是应该受到尊重的;人民教师是知识分子;所以,人民教师是应该受到尊重的。
✅ 有效
形式正确,前提真实
②
群众是真正的英雄;李四是群众;所以,李四是真正的英雄。
❌ 无效
四词项错误:大前提中的“群众”是集合概念,小前提中的“群众”是个体概念
③
科学家是有真才实学的;李四光是有真才实学的;所以,李四光是科学家。
❌ 无效
中项“有真才实学的”在前提中两次都不周延
2.假言推理
【填一填】充分条件假言推理
序号
推理
是否有效
理由
①
如果一个数的末位是0,那么这个数能被5整除;这个数的末位是0;所以这个数能被5整除。
✅ 有效
肯前必肯后
②
如果天下雨,那么地会湿;地湿了;所以天下雨了。
❌ 无效
肯后不能肯前。地湿可能有其他原因
【填一填】必要条件假言推理
序号
推理
是否有效
理由
①
只有年满18周岁,才有选举权;小明有选举权;所以小明年满18周岁。
✅ 有效
肯后必肯前
②
只有坚持锻炼,才能保持健康;小刚没有坚持锻炼;所以小刚不能保持健康。
✅ 有效
否前必否后
记忆口诀:充分条件有它就够,必要条件没它不行
4.二难推理
【填一填】
如果我去林妹妹处,见她伤感,必极力劝解,又怕她烦恼郁结于心,足以致疾;
如果我不去林妹妹处,又恐她过于伤感,无人劝止,足以致疾;
我要么去,要么不去;
总之,皆足以致疾。
(三)归纳推理
全部、部分、未必
(四)类比推理
部分、其他、坚硬、割破东西(树干)
三、课堂检测参考答案
检测1:判断推理形式
题目
推理形式
①
不相容选言推理
②
完全归纳推理
③
充分条件假言推理
④
类比推理
检测2:补全三段论
示例一:
大前提:一部振奋人心的小说一定是好小说。
小前提:《荷花淀》振奋人心。
结论:所以《荷花淀》是一篇好小说。
示例二:
大前提:一部充满诗情画意的小说一定是好小说。
小前提:《荷花淀》充满诗情画意。
结论:所以《荷花淀》是一篇好小说。
检测3:找出推理错误
②能写一手好文章,不一定是找到好工作的必要条件。
③找不到好工作,我们的才能也不一定就不能充分发挥出来。
错误类型分析:
原句
错误类型
背得越多→写得越有文采
过于绝对,强加因果
写好文章→找到好工作的必要条件
理由不充足
找到好工作→才能充分发挥
强加条件关系
检测4:高考链接
②城市名字不够响亮并不一定会严重影响经济发展。
③更名并不一定会带来经济腾飞。
检测5:假言推理专项训练
序号
是否有效
理由
①
❌ 无效
充分条件“肯后不能肯前”。“地湿”可能由其他原因造成(如洒水车经过),不能必然推出“天下雨”。
②
✅ 有效
必要条件“肯后必肯前”。有选举权必然意味着年满18周岁。
③
❌ 无效
充分条件“肯后不能肯前”。“有权请律师”是犯罪嫌疑人的权利,但非犯罪嫌疑人(如普通公民)也可请律师。
④
✅ 有效
必要条件“否前必否后”。没有坚持锻炼,就不能推出保持健康。
检测6:补全二难推理
如果学生打赢这场官司,那么按照协议约定,他必须付清另一半学费;
如果学生这场官司败诉,那么按照法庭判决,他也必须付清另一半学费;
学生的这场官司赢或者输;
总之,学生无论如何都必须付清另一半学费。
检测7:综合应用
(1)补全三段论
大前提:只有是鱼,才能知道鱼的快乐。
小前提:庄子不是鱼。
结论:庄子不知道鱼的快乐。
推理形式:必要条件假言推理(否前必否后)
(2)分析庄子的反驳
庄子用的方式是指出惠子提问中的自相矛盾(违反矛盾律)。
惠子问“你怎么知道鱼的快乐”——这个问题的前提是“你已经知道我知道鱼的快乐了”(否则你不会这样问)。既然惠子已经承认庄子“知鱼之乐”了,争论就失去了意义。
“我知之濠上也”意思是:我是在濠水之上知道的(我亲眼所见,亲身感受)。
庄子实际上是在指出惠子的问题本身存在逻辑矛盾——既预设了庄子“知道”,又质疑庄子“不知道”。这体现了归谬法的思维方式:从对方的问题中推出矛盾,从而瓦解对方的质疑。
四、课后作业参考答案(部分)
教材P96“学习活动”任务
①《晏子使楚》
推理形式:必要条件假言推理
大前提:只有出使狗国,才会从狗门入。
小前提:我是出使到楚国来(非出使狗国)。
结论:所以,我不从狗门入。
✅ 有效(否前必否后)
②《河中石兽》
推理形式:不相容选言推理
大前提:石兽要么在上游,要么在原地,要么在下游。
小前提:不在原地,也不在下游。
结论:所以,石兽在上游。
✅ 有效(否定肯定式)
③《红楼梦》第64回
推理形式:二难推理
如果我去林妹妹处,足以致疾;
如果我不去林妹妹处,足以致疾;
我要么去,要么不去;
总之,皆足以致疾。
④鲁迅《藤野先生》
推理形式:简单枚举归纳推理
前提:北京的白菜运往浙江被尊为“胶菜”;福建野生的芦荟被美其名曰“龙舌兰”。
结论:物以稀为贵。
⚠️这是不完全归纳,结论未必为真。
⑤《邹忌讽齐王纳谏》
推理形式:类比推理
前提:“臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣”类比“宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王”。
结论:“皆以美于徐公”类比“王之蔽甚矣”。
⚠️这是不完全类比,结论有或然性。
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