周测9 逻辑的力量-【蓝海启航·启航金卷周周测】2026-2027学年高中语文选择性必修上册（统编版）

周测9逻辑的力量 (时间：0令钟分值：50会) 一，信息类文本阁使 《一阅下面的文学，完成1一5题.《21分 树料一 正样不化是一门日林的科学，适流一门身票的艺术，科伞在加的方雨使星性难下兄善，三水在行的才 面传厘性华于完香，从进一专又上讲，辽样的日的就是艺本的目的。桃而，峰摩亚样现是一门艺长，闻时 是一门升学，否叫这一耳的是不常站到的，人典理智的本社载是受或寿厘性。对方人表：厘有生潘混一 什发及着岭承香。理准头非意集者不会飞精。人溪难性岭活游是律流性的，而领流清动义是一种至户推的 餐 风的凌法的，亚性泽不保证它在生产点种成中不全由循，相度，它了能会黄出情碳奶尾又或划分，理会出 竹体督雕于完善，风速种意义上载，延样关一门科学，义光一门艺衣 亚韩不化银是特学，走三水：廷是一种精种，一种显性精种，三是健种诗种藏发，凭建，城年和粗使人们 将人是的品量号以运博到最完善情程度，开尽其所能地去探桌中确主巴提确是的加识的最罩刻中最完美的 内函。公理化的辽屏缘果表站出人美对蜂至觉器的理论师良当具有岭形点的认识中向程，其中，逻样公理 的选择落观出人时呢论本身的最军易热电岭到断和润察办，。瓦得规朝和况艾抹观出人新为求无可真 城岭雄论而对整伦纯加的严好条样，作理条的乐环和扣反晚仕人们对思维编阳的精加严堂的是本。问 金理止发，一些尚单的定理点制跳能得刻低明，谊据发足连两或为那格之深离的定理时基石，这华，一是附 关的大置就严雪地建主起来了，军风如单，如果一个厘论将其中年有的老系一一物出，年名这一理沱北会图 只制下一堆誉辽性语句而好感星论的结的性力量和花力白虎是失串长。而一个用血T正料有处性的厘花到 意味看官英得了一种正样的品行，它国理样而夏祥简洁，竹美，严格，其，内都和雪，外年巧，经丸时周。 辽解就有是存在于人的大脑中的一种统力，这什感办是在人峰成天过程中通珍形点的，南干违种能为 是通址时餐票的顿悟角化而或的潜在延样，园此它具有美样“自然习得”，甚至“与玉鲜来”的生度。红它间 时也寿有根物拉，直觉溢和不确定性，要侵速静得在的辽得发晨成为一种具有深制推、确定性，旋利准不底 送生，在悟言表运上善有清期拉，见范冰，一放性和相千生的延延样，航雪是在理化和实线两才面姓行保化 记鲜到体。 《横编自生建平道解。一种文北加精种》) 材料二 语言和正料有里不可分岭关最，语言运月的艺术，夜限太框度上受到或科峰制的。他是，我日急点监香 到，语言培用岭老术，在美些情风下，义是军以完减夏辑规律的恒解的，这不红无军于请言运屏的正确。后且 反香线得修言地用成判更好的艺水处果，这减是“无理而世” 早在梁朝，刘钙在硬妈“◆作”的时候，就明用自由弟无理而节”的此果：绿美己是，韩爱无雷”家人尸 羽穷，诗有利她，非兵厘点“这址年灵明在表种婚合，“不金正辑”的语言有时此合十世样的婚言龙有方量 而诗人竹语害业但观断鲜守转的，不我国常厘来侧量。鲁温议，“纱歌不第凭盘了份学和皆存表认识，师 8情巴经泳结给品想案，中对于诗人往丝有球误的判解和降镇的挥故” 祖得逢意岭是，“无理所节”的艺术益美，间样得到了得学界的认可和童视，一无理所书”是反辽样的， 而制造，青折它，抑文爵第开正确瑞尾亚样易雄的析息中能办。《西周记》中（长平域利》一桥写通： 带云天，黄龙地，雨风景。长原动飞。克未谁兔霜丹邮？：必是再人加 从事理上配，”晚养律牵霜林眼"防得种青，”感是离人闻”荟挥更是不近情厘，效而，从艺术上悦，佳一 同一签，是最遂手情，是最合乎屋的，图为它地人情移用子寥妆，形鼻墟具地泰这了主人公罐停棒例的离情 到修，这是文半，时称”无厘丙妙“的上品。不计，表们细胡一下，进”无尿之中，忠督店有”有匠“之姓，“眼 泪“是液保，故军用之”最物：”霸林”是”包“的，政死黄”施“的。量无光二者，这里要表观的离情朝诗：品 袖也统夫去了必鲁的草托，气有竟一变而为“无理而不纱”了。河见“无厘而妙”的乙术效果，物报到底是有 并眼延的现样基陆的，其不过是在辽样的盖编上如上感锋岭色形，想拿的网★，鼻开了这种派里的辽解墨 融，人打地，食识“无理而”的和办.色就无从发了 (线墙血承埃强（修弹艺本视新）) 七下风对材料相关内容的用解和分析，不正端的一项星(3分) 人从某种童又上讲，辽拥的目的就是艺术的目的，是凝在逆异同时是料学和艺术时，这一目的才整实现： 理性挂篇话中在生产或构请或构试中会发出蜡裂的定又或刻登，使维理出混醒缝 C具有正用有效性的理论树湿用面变得简站，精美，严修，强大：内外和美。 D.语有和湿辑密不可分·通言浴用的艺术，瓦受到逻辑的制的。又可以突酸正用的海周 之松解材料内容，下列说共不正确的一项是《3分) 入有的人具有控强的正装能力，国为镇在表长过程中逐参形度了潜在的彭蝴能力，这种能力具有”自然习 得其常”与生俱案“的性质 所谓“无理盲处”，碱是指罐喜运用艺术在某本情配下，突孩了正果规律的程厘，使语言运用校列更好的 艺术望果 C材韩二中写鲁迅的话是为了正图证明~无理妙”的艺术效果已经得到丁季著物认可和原视 D人们要发岸出刻范，置识“无月面妙的程营和健力：需夏在正楫的基储上闻上感情的色彩，思象的因常。 三，下列透琪中的诗句.不能体观“无理雀妙”的艺术效果的一项是(3分 入存风知湖意，不通柳条青，《用·李白《势劳奉) 且技衣更科门信望，不忿衡来鹄喜声。（唐·李刚而物切 已少上并言。上瓢，云装月来花滑遂，（宋·张先天仕予） D留外雨品茶，存意通，《五代·李慢（浪海沙） :文本一和文本二对湿组的理解各侧重，请结合文本进行销夏分析。(（分》 5,材料二认为，语言和里拥有密不可计的关系。中国些古诗同作品作为一种语言表达乙术，包西为蓝名 着亚管惟理面期有月更，如王安石（餐来峰”专来山上千塔，间说鸟鸭见口丹，不其浮式意里图，自 修身在最真层“中第三，四句就位含着一个容导写费论维理，请仿阴下面情，将这个置略三段论推乳宽 整表达出来，6登) 示州，“展泪“流液仆，效可用之“黄“物。 大第梨：所有的液保，影是可以用之兼物的 小前摄：鼻人油是滑林， 桂唐：离人酒是可用之是物岭。 伤写，不是浮云君里眼，自缘导雀最高层， 大信规： 小首规 站论 (二刻武下置的文字，完成8~10题.(10分 材料一 女果想江明所有天解都是白色的”，你此金电基一大境白色天格，自体着到无数天格邮是命邑的，金 觉将江冬罪说但平限会厘，成衣芝过特天期都是白色的弹合结论“肝有无裤都是白总的”，这种投论方大 此是和的读。溪将法明是限妇纳法保不一样的辽解论证：如果精规混真的，估论使必瓷冷真，苹个制于， ·州有人林完会免“与“茶格拉焦灵人“两个官规《太育规与小前视每为真，据虎裤到的结抢”苯格拉庭蜂定 会凭”是台理的。演绿清是“只一数魏角特琳”，局行妈满朝是“成静珠雄出一教”，从一加观察毫将来论江出 一个普难性的陆形。也肺法的材整在于：就军岸难仔再多呢最，只要有一个反例此可以推如你的普雄把主 影。州和：正巧有一儿黑天棉台规，“所有天解每是白色的此食食证杨 许多样争家与甘争常都相信，衡样研抗是找出红锈来支传自巴的做说。如果律绝们一样从为科学过◆ 是者着中纳法，系立的现必娟面对世请法自身再在的河国。件学怎么物候此不可拿的神瓷有式冷基融 呢？道香尔则干净利本地进并了道个同抛，根落地的视备：科章不是金电肺，科争掌是从一个复现老多： 中数据观有竹前补桌情测现实的表喻，髻中“背有气，休在加%后都会步区“。补学系的下一步或士视到办让 米测试氧低。在上所的创于中，使是去找一大推不网种来的气体来加热。红别战并不是要我路江棉米直转 州测乡正氧的力量 民观，而混呢聚这个氢说建否程得起种作江伪的会线，共委有一村电体坡加热的时候夜布制感，究莫议碱 &下列违项，最话合作为论挥案支撑材料一最后一夏现点的一魔是3登) 年“所有死保在如热后都食地展”的氧或 入而白尼提出“口心说”后，开香利银据现察宽科指出行星确实绕口，包轨道并车正满。 如果通址一个反例氧异了一个程见，那臭就会骨表一热奇如：如过那个氧说本是真的。科平的建多是 及某情售馆海称水品头骨是外展人送来的花售，且科学家确认它是9世纪制壶的工艺品 四为科学寒从得认中学牙。规客到一太模加热时编实食廖强的气朱，不会季格我们为这。属非凡是让我 C仪代发生辉天说和盖天说之争，挥天源因制定的历联与实际天象更医面被解话采的 时自己的组纯多一A住巴，复一小底创统真的能长鲁我的一些事性。窥香尔认为，任何样学风说的美健特 D.重里十上多德售提出“重物先干轻物到达跑到”：后来实验革梨表明或物和轻物同时落地 证是必填有■军证锅性”，建也灵它与红科学”的差并降在。一个科学氧现是你有机会证约的友百，它就出 9,科字配说与丰科学限促.科学真见的区划分圳在零里？请结合周材特面密说明，4分 的板测有可老城性明为接。如深夜规“有个无读镜测到的居形小从斗使年花盛升”，部含设有一种呢察能林 证明代的现读有误，观小白平见磨和的，又不智任何液生，此交有任何办语酸韩蒸确他门办在的上床 它设看“可江杨性”，所以想表不是…向韩争体地 10.下列科学发国中的章实体发了“任实“阳“垂伪”的结价，精结合材料二算受分所。《6外) 根希淡普多的优法，料掌所就的事情是优遇江明他加岭厘老为健，位脸一个理花就童味着是看看它 美于引力场中先战的零自，广又相时论的开耳绍果比牛桶从兵星轮至好大「倦。们以年日全条 混否能故证明为氧，一个是数的科学家光从一个大壑的精想减性则由发，属后叠域着用一是丰的实数五吨 测的我格宝出前清茂胜。不址爱图种想也套起情，他在广文相时治中是出的非点字出昆”，城◆现别到 溶来射得这小睛测。科争是令人件态竹冒险事女，健弟不任明任何率情为真，它只是不斯位伪来相年借镁 竹数扬弹的了，取而代之的光宇由电照议“。G来科伞家谁一少规剂到，是暗篇童在教动中留逢扇照 的鸟点，时原氨试进什走新，在此过程中不所通进科学养理。科学家特春欢其备和将科学研完袖线或闲 有制建力和整果为的，受得流晋尔了解他先件上怎名微研完 (横偏自海声东·未他罐（从情镇中学习）：吴娇仅证) 二，语言文学远用 材释二 造普台一再任得”强角”，显对“误冥”，为北提出”场年危”和“可否证度”为个概乡。”通真度”格的是一 间骤下面的文字，克成1一15题.句分) 个理轮是送家观真理的靴魔，“可否江是”制自一个理怆阵能岭时厚的番适程成，油盖的对拿格普避，就想 理辑原理的且则是想越时间为国界的。网此，理样是最有用的争件之一，好的推理表有入的骨 值，千植春小现完精城片苹李。且分好的拉理和坏的推理走有一燕巴为人加的标注的 客为植体柄，可否温度就越高，一个”可否任登“高的蓬茫，正常委情嘴十观家和害验未料文其号坏，流青￥ 但有观九认有，现样学有时碱认为成失于物象岭，（甲》，那么城的手必狮融班尾实生清。处理但金 雄之为“司认”。“确认”是相一种做规智时是经受佳事需提修的位量香来动证杨单朝。一个理论如灵·可否 和人们雨时的具保同趋。而正样争研究的原理并不直相处理人事条，国此正样争是一种与口拿生活无关 区受”银高又建移械不制越”确风“，等名名建有看克高的“丛具度” 的，1的智力深戏。 保保上，发香和所反对的证实”是平如的关义的“完全证米”，后不是夏解接着东义所现岭“江房”印 「亡》。辽得学家确美不解表补序或词秘插城的具作两题：物象性是辽保原理兵有各鸿生的必其 “病任”。平期加纳土灵去靠明不完全学肺的才必蓝实一个普连注的格老（全称命建）。后燕有的走又的代 持果。此理具棒问通时，得到满意孝笼所用到的论江出循是峙岭和辽韩上可鑫的论江。便屏乎确买是袖皋 表逐得最脸走义叶说风，表还行修性完善。校1认为，“证实”外不意味着从基于个到事实竹单非◆题推由至 的，国寿地研究的是现离于其珠事情对象的推理帮准。说样学必绸是物象的。国为只有高度仙象的遥样原理 林命楚。而是通过一个个单释命随还实的机累，不解他雄近于时全称命整的”江”，用的是通吐风有任将的 寸能保有衣们所坐商和分说的普鸿性，①说现得学是物象的，出并不含味着辽得学浸有不沙庭任何案保风湖， 不新保证”，何潭而通渐得让于科学真理。 D座样争确实是精象的①国为它天厘各是人表南临的问整，西这也正是建样争的妆特之处和骨敛所在 岳入了“经气晚”和一可否杠止等复念之斯，杠伪义美地上每速样视脸主又味准同白。江情主又满 “压确非为趋选个补学兵厘的动经往程，低确的品想中夏会着~溪其“相向。不进，它比后者南明的地方在 山，文中第二夏用”地的手育”亚量学“但人化，请以“更姓学“为本体习一个比喻解，要求，听意完复，使用 比喻：比喻居切，表达淹畅。4分) 于，成一江柄”岭角观表考整一个厘论，能更好地解得“科学革命”，这是新论和紧人的如纳主义所限不到岭 总之，我】不健得“住实“和”温诗“对点起桌。事实上，时一小理花的江的往越伴性着时写一里论的任 震：而一诗理论的发最，观雾要证杨，也需要证卖。江梅流童对世假说的沟流，有站于新氧记的观出，在证伪 之后对针做镜进什任芳，风坪童受、只有耕航昆想受规险事实的检险，才具是完成一比完整的科争发展， 12.请在文中画横线处箱人恰商的成话，(2分 《笑境包体她，置高例《波得尔话牌主真品想中的证无顿肉) 6.下列对原文相美内容的解和分帮，不正确的一系是（自分） A.渊峰肤月要大、小有是为真：结晚就经定为方真，但归前法在雨提为妇」也不能保证结论一定为真 ,夏中第三段标的号的花分有背处表述不当，请喜出序号并触修改，使请有准确瓷畅，泥相严密，不得成 认遂相经胎主义较疗“完全任实”，放空以往“从特家维出一粒”的操理方式以使确任过程更严崖。 变明意，(4行) C大量经欢事实无法任实的一个制说，都有国健被个州事实证伪，这说明睡梅与年实存在不对养性 D.材料一认为“科学不星靠归济”，材料二认为1的重实对科字发样同样重要，周者观点明是有别 7.用据原文内容，下判说法不垂确的一填是（分》 4.请在文中括号内补写恰背的语句，使整段文字请意完整连量，内容贴切，返相严密，每处不回过15个学 A:找波香尔行说丝，积学闭究中大同提出假说，不斯过行证角的过程是富有鲜量力和里象力的：这布围于 4分 解释一科学不合“ 且科学家主要依据实验成我察是供的数据对科学程说进行正伪：如果发理再着存在千昏之处，就必氣对 原来的到说过行更细 C“所有气体受热均会加账”闻否证度”比“富分气体受热会酯感”莫商，电更容号被证伪，问此位有更 5.文中面这浪线的“失于朝象”，看人说不合正辑，有人说可层使用。你的晋法是什么？清膏要说明星由。 高的”遥真度” 行分 D.数字化时代，我们利用大数据钱术来占有喜量的样本，可以提商证侍的裳率，也有样于更快螅题延干对 余释伞划的”地重” 明倒测语文及择性必修上导5,①主动去发现中华传统文化中的文化瑰宝，投入到民族文化：14.①原文巧用比喻和拟人的修辞，行文更加灵动，增强了语言 的整理中来，寻找更好的保护与传承传播的方法。②借助中 的文学性和文段可读性，更符合原文整体语言风格。②比 华文化中符号化的事物进行文化传播，以符号为载体，各文 喻新奇，富有创造性。以“一尾鱼”比喻马尔克斯和他的写 化共同参与编码与解码。既要注意文化哪用的负面意义，也 作才华，“游进了时室宇宙”形象地写出马尔克斯创造性的 要看到其承载的积极意义。在理解，群重的基础上，以积极 时空描写，令人印象深刻：拟人贴切得当，高有表现力。“叙 的姿态进行对话，实现“文化走出去”与“文化自信” 述获得了新的自由”，赞扬马尔克斯在叙事技巧和方法上新 6.D解析：D项，小说群细叙运了尼克搭帐篷和做晚饭的过 的探索。 程，并不是为了突出他的孤独和百无聊赖，而是通过这些细 周测9逻辑的力量 节描写展现了尾克对自然环境的造应能力和生存技能，以及 他在荒野中找到的宁静和满是感。这些知节描写反映了尼 L,B解析：B项，“会微出误的定义或划分，使推理出现弧 克与自然的和指共处，以及他在自然中寻求心灵慰藉的过 稳”错，根据材料一第一段“人类理性的洁动是推演性的，而 程。尼克在荒野中的活动，如搭帐篷，烹任食物，都是他与自 狼演活动又是一种生产性的或构造性的，理性并不保证它在 然互动的一郝分，这些活动使他感到愉快和满足，而不是孤 生产或构成中不会出错，相反，它可能会微出错误的定义或 独和无聊 划分，推理会出现瑕疵，思想会产生显乱”可知，原文说的是 7,A解析：A项，虽然小说中确实运用了比喻、拟人等手法 “可能会” 描绘景物，但文中并没有明显的夸张，榄听结合、俯仰结合等 :2.C解析：C项，“为了正面证明·无理而妙的艺术数果已经 手法的运用。小说的叙逃风格偏向于篇洁和直接，更多地依 得到了学者的认可和重视”错误。引用鲁迅的话是为了从反 赖于对细节的精确描写和对尼克内心感受的深入挖掘，而非 面论证单靠逻解和理性不能正确有效地品读鉴赏诗歌的语 通过夸张或复杂的叙述技巧来增强表现力 言，即“诗人的语言不能用常理来衡量” 8.①主要人物尼克一人：故事简单，写尼克在河边宿营的过程：：3.D解析：先看“无理而妙”的含义。材韩二第一段“语言运用 语言凝纸朴实，语词简洁，叙述平淡。②文字背后寓示丰富 的艺术，在某些情况下，又是可以突破夏辑规律的瓶瓶的，这 内涵，尼克心理的曲折变化、自然景物、主题等都具有半富的 不仅无碍于语言运用的正确，而且反而使得语言运用收到更 象征性，隐喻性。 好的艺术效果，这就是“无型而妙”。Λ项，“森风”不知离别 9,尼克具有海明威笔下许多人物具有的坚韧，不言弃的精神。 之苦，也不能决定柳条是否发青。李白却赋予泰风以人的情 ①经历过伤痛，以回归自然的方式排遗心灵创伤。②面对旅 感，春风不让柳条发青，怕离刷之人又饱受别离的苦楚，从物 途艰苦，一直负重前行，坚韧顾强。③主动挑战，接受考验： 的角度表现“无理而妙”。B项，不然：满根，绿恶。思妇久盼 尽可能步行到河的更上游扎营：忍着饿，先搭好帐篷然后做 归人，出门跳望，未见亲人，把失望迁怒于啼叫的喜鹊，表现 饭。④乐观面对生活。沿途欣赏风光，感植美好 其盼归之苦，无理而妙。C项，花不能“弄”影，此处用拟人手 10.将文学创作比作海上漂浮的冰山，指出作者用简洁洗练的 法，睛示有风。一个“弄"字，生动潮致地写出脆风吹拂时花 文字型造出鲜明生动的形象，情感充沛却不外露，思想深沉 影晃动之态，无理而妙。D顶，是现实主义表达，淀有突破恩 面而不隐晦，将文学的可感性与可思性巧妙地结合起来，生动 维还样的语言表达，不能体现“无理而妙”的艺术效果。 形象，引发读者对其思想意义的深沉思考： 4,①材料一从逻辑内桶的角度强调逻辑是一门科学，又是一门 11,他留给世人的不仅是《老人与海》这部不朽作品，其创作的 艺术，还是一种现性精神。②材料二从逻辑运用的角度强嗣 “冰山原则”在世界文学中更是产生了重大而深远的影响。 语言艺术可以突破逻辑规律，达到“无理而妙”的效果，面“无 解析：画横线句有两处语病：一是语序不当，“《老人与海》这 理而妙”是建立在深邃的逻辑基础上的智慧和能力， 都不朽作品不仪是他醇给世人的”应登成“他留给世人的不 5.大前提：一个身在最高层的人是不害怕浮云挡住视线的 仅是老人与海》这部不朽作品”，二是搭配不当，“创造 小前提：我是一个身在最高层的人 影响”应改成“产生…影响”。 结论：我是不害怕浮云挡住视线的 12.①身临其境②惊心动魄③不可估量 6,B解析：B项，“亚样经验主义放弃·完金证实”辑误。由树 解析：第①处，语境是说“生动直观”的描写让人有身处其中 补二第二段“后期归纳主义的代表逻辑经验主义对此观点遗 的感觉，可填“身临其境”。身临其境：亲身到了那个境地。 行修改完善"可知，原文说的是理辑经险主义对此观，点进行 第②处，语境是说这场“生死较量”让人惊感万分，可填“惊 修改完善，可见亚辑经验主义并未放弃“完全运实”， 心动愧”。惊心动魏：形容使人感受狼深，震动很大。第③ 7,B解析：B项，“就必须对原来的霞说进行更新”错误，说法 处，语境是说“价值”和“影响”无法估算，可填“不可估量” 过于绝对。由材料一最后一段”它只是不断证伪来抛弃错误 不可估量：不可以估计。指数量大或程度深 的现点，对原复说进行更新，在此过程中不断逼近科学真理” 13,C解析：第二段中引号的作用为特定称谓。A项，引号标 可知，原文说的是“对原说进行更蕲”，并没有说“必须”。 示突出强钢。B项，引芳标示特殊含义。C项，引号标示特 :8.D解析：材料一最后一段的观点是：料学家所做的事情是 定称谓。D项，引号标示引用。 试因证明他们的理论为假。A项，“行星扇实绕日，但轨道并 ·43· 答案全解全析 非正圈”证明的是“日心说”这一理论是真的，而不是假的，所： 成一个平凡收场，不發引起轩然大波”可知，是“许多悲剧情 以不能作为论据来支撑材井一最后一段观点。B项，“但科 境”，不是所有的“悲刷情境”，原文有限定，由““主角’肯像平 学家确认它是19世记制造的工艺品”并没有证明“术品头骨 常人一样受协”这一条件不能必然得出“不致引起轩然大波， 是外星人送来的礼物”的这一说法是假的，所以不能作为论 不会酿成悲刷”的结论。 据来支撑材料一最后一段观点。C项，“深天说校朝廷采热” :之，B解析：A项，“也无法正确解释+审悲决感·这一现象错 不能证明“浑天说和盖天说”是假的，所以不能作为论据来支 误。应是也很难正确解释“审悲快感”这一现象，选项表述过 撑材井一最后一段观点。D项，“重物先于轻物到达地面”的 于绝对，C项，蛋加因果。恕材料二第五段原文“慧刷压根 理论递过实险证实是假的，实险的结果是重物和轻物同时落 儿就是一个不可解的诚语，如果能拿理性去解释它的集因去 地，待合材料一最后一段的现点，最适合作为论兴来支撑 果，使失其为怒剧了。善有善报，悉有恶报，是人类的普通希 观，点。 望，而事实往往不如人所期望，不能尤人，于是怒天，批一初 9.①科学假说和非科学假说：前者有可能被证伪（证明有误）， 都是命运”可知选项“正因如此”前后并无因果关莱，而且用 后者不可能：②科学假说与科学直理：前者仍需要继续证伪 理性去解释悲刷的来国去果，悲刷也就失其为悲刷。D项， 或证实，后者经过无数次证伪或证实并确定无误。 原文的表违是“杀曹操泄义流，或是替罗米欧传情书，就微人 10,①证实往往伴随着证伪，1919年日全食观测数据，是对广 说，自是一种功德：就看戏说，叙未免近于傻瓜”，选项以偏 义相对论的证实，也是对牛顿现论的证伪。②一种现论既 概全。 需证实也需证伪。广义相对论中“光线弯曲”被证实，“静态 3.B解析：材料一共论述了两个层面的内容，一个是审息快总 宇宙”则被证伪推翻。③证伪提出新假说，而证实检验新假 的成因，一个是审盘快盛表现在情感和理智两方面。A项， 说。科学家用证伪推翻“静态宇宙”说后提出“宇宙膨胀” 说的是戏刷的模仿性，不能支持材料一的观点。B项，说的 说，后来发现的暗能量又进一步证实这一新假说 是“移情”，审急活动离不开“移情”，故能支持材料一的观，点。 11,(示例)逻辑学就如一把万能钥匙，能够开启各种知识宝库 C项，说的是戏刷反映人生，显示善悉，不能支持材料一的观 的大门，让我们在智慧的世界里自由探素。 ,点。D项，说的是戏剧的模仿性，不能支持材料一的规，点 12,A.不可替代/不可估量B.无足轻重 4.悲：它是悼亡诗，怀念亡妻。美：距离化促成痛感转为审美快 解析：A处，站合语境“最有用的学问之一”“被各个研究领 感。亡妻逝去已十年，悲情经过回忆而发生转化。采用了合 城所推常”可知豆辑学有很大的价值，可填“不可替代”。不 适的形式化（如虚实、白描等）使悲情变美。对读者而言，它 可替代：某个事物具有独特的，极为重要的价值和作用，无 是别人的悲。 法被其他事物所取代。B处，结合语境”不直接处理人类事 5.①从悲剧故事本身了解生话苦推。②从作品的艺术形式欣 务”“与日常生活无关”“游戏”，这三个属性说明逻鲜学没有 赏作者技巧。③从悲剧内蕴体悟情感类，理性类 什么实际用处，此处可填“无足轻重”。无足轻重：无关紧要。 6,C解析：C项，“与·雪上空留马行处”的·空’不同”错，两处 13,②厕去“没有”。①将“各类人类面临的问题”改成“人类面 “空”都是“只是”的意思。“前者写出了诗人对马周那种凭借 临的各类问题”」 几行文宇就得到皇帝思译的行为不屑一顾”错，诗人批马周 解析：②“并不意味着逐辑学没有不涉及任何实际问题”中 只凭“两行书”即得皇帝赏识，言外之意奴乎是“政治出路不 “没有”与“不涉及”否定不当，可以那去“没有”：④“各类人 止一种途经，·瓷锥"终有出头之日，科场受阻也不能悲观”， 类面临的问题”语序不当，应该是“人美而格的各奏问题” 并不是对马周行为的不眉一顾， 14,甲：如果一门学问是有用的乙：这个观点是非常错误的 7,①《致酒行》最后两句写年少之人当有凌云壮志，不会有人怜 15,我认为“失于抽象”在这个语境中符合逻。其一◆从语言 惜你处于闲境，悲叹也是徒然，表达了诗人的自勉一面对 习惯上来说，逻辑学的抽象性是其特点，但在某些人看来， 境应立凌云之志，积极进取，不应一味悲叹。②《将进酒》 这种抽象性可能会导致其在与现实生活的联系上显得不够 中最后两句“呼儿“与尔”，显示出诗人的豪迈。“万古愁”与 紧密，这种表述符合人们日常的语言感受和思维逻辑。其 开篇之“悲”围应，显示出李白在豪迈乐观掩饰下对自己韶华 二，从文章内容的连贯性米看，“失于抽象”的表述引出了对 已逝，怀才不遇的悲愤。 逻辑学被误解为与日常生活无关的错误规点的反驳，起到 8,B解析：“全诗语言华美，委腕含蓄”错误。全诗的语言质朴 无华，直接抒发了内心的情感，所以有震撼人心的力度。 了引发讨论和推动论述的作用，为后文阐述逻辑学的真正 价值和意义做了铺垫。 9,《无衣》：①全诗采用了《诗经常见的重章复沓（选唱）的结构 形式，既突出了音韵和谐之美，又起到了加强情感抒发的作 周测10古诗词诵读（无衣春江花月夜 用。②诗歌采用间答式的句法和强烈动作性的语言，情感充 将进酒江城子·乙卯正月二十日夜记梦) 沛激动人心。③全诗三章，反复提到“修我戈矛“修我矛戟” 1.D解析：D项，“他们如果肯像平常人一样安协，就不致引起 “修我甲兵”，这是用慰的手法铺陈内容，增强了感染力，表明 轩然大波，不会酸成悲嗣”错误，表越艳对化。根搭材料二第 与战友同赴战场，表现出团结一心，同仇敌忾的无畏的爱 四段“许多悲刷情境移到我们日常世界中来，都会被妥协酿 精神，凸显主题。（答出两点即可） 周周测语文选择性必修上册 ·44·