[中学联盟]重庆市大学城第一中学校粤教版高中信息技术选修三教案:3.3因特网上的信息交流

章节： 第三章（2）互联网应用 课时： 1 备课人： 蒲伟 二次备课人：蒲伟 课题名称：因特网上的信息交流 三维目标： 1、对熟悉的网络信息交流工具进行比较，了解因特网信息交流服务的基本类型与特点。 2、初步了解因特网信息交流方式的基本工作原理。 ３、能描述Ｃ／Ｓ，Ｂ／Ｓ结构的特点，为选择交流适当的工具提供说明。 重点目标： 因特网信息交流服务的基本原理。 难点目标： 因特网信息交流服务的基本原理。 导入示标： 高二的学生对网络并不陌生，但是要他们对网的认识说出个一二三来大多数学生都只局限于浏览网页、QQ聊天、网上看视频、网上购物等一些网络应用上。对互联网上的信息交流有一定的认识 目标三导： 学做思一：非实时的信息交流方法？　 [来源:学科网ZXXK] 　　 　１、电子邮件 　　 　 （1）电子邮件的传输过程（书本P78，图3-21) 导学： 电子邮件传递信息快捷，但收到邮件的时间与发出邮件时间之间有一定差距。为什么？ 导做：在邮件传递的过程中，存在多个SMTP服务器，这是用来实现邮件中继接力传递的。这些SMTP服务器“接收”用户的邮件，然后再把它投递到目标邮件服务器上，而这样也会导致传诵过程中的延时。 　　 　（2）申请电子邮箱，收发电子邮件。(可以参看“网易”的“邮箱申请帮助”，在其中申请一个免费邮箱） 　　 　（3）使用Outlook软件发送和阅读邮件(可以参看“网易”的“outlook使用帮助”） 　　 　（4） 使用Outlook，向news.newsfan.net新闻组订阅新闻，参考课本81页有关“新闻组服务”的拓展阅读部分。 导思：你收到过垃圾邮件吗？你是否收到过带有病毒的邮件？与同学交流，谈谈对垃圾邮件的看法，如何防止垃圾邮件的侵扰? 　　 　２、Ｃ／Ｓ与Ｂ／Ｓ模式 　　 　　 Ｃ／Ｓ模式（客户机／服务器　模式） [来源:学。科。网] 　　 　　 　　当用户通过客户机上专用的客户程序提供的交互界面向服务器上的服务程序发出某项操作请求，服务程序完成操作，并返回结果或予以答复，再通过客户程序的交互界面向用户显示有关信息和结果，从而让用户获得服务器提供的信息服务。在这种工作模式下，整个过程在客户程序与服务程序之间交互进行，用户可以获得服务器提供的文本与多媒体信息服务。 　　 　　 Ｂ／Ｓ模式（浏览器／服务器　模式）