9 爬山虎的脚 课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版
2026-07-28
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34页
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精品
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文统编版四年级上册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 9 爬山虎的脚 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 35.03 MB |
| 发布时间 | 2026-07-28 |
| 更新时间 | 2026-07-28 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-07-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/59002061.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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摘要:
该小学语文课件围绕《爬山虎的脚》展开,核心知识点包括爬山虎叶子的颜色变化与排列特点、脚的位置形状颜色及爬墙过程。课堂通过“不用搭架子如何爬”的问题导入,引导学生从整体感知到叶与脚的细致观察,构建观察方法的学习支架。
其亮点在于注重培养思维能力与语言运用,如通过连续观察发现叶子从嫩红到嫩绿的变化,用“触、变、巴、拉、贴”等动词准确描述爬墙过程。含识字游戏、叶子动态视频辅助,实践活动鼓励图文记录。助学生提升观察与表达能力,为教师提供清晰教学流程与丰富资源。
内容正文:
9 爬山虎的脚
亦称“巴山虎”“地锦”“常青藤”,葡萄科、攀援植物。
夏季开花,花小,黄绿色,浆果紫黑色。常攀缘在墙壁或岩石上,广见于我国各地。爬山虎的根茎可入药,果可酿酒。爬山虎适应性强,喜阴湿环境,但不怕强光,耐寒,耐旱,耐贫瘠,气候适应性广泛。
爬山虎
爬山虎, 不用像葡萄或葫芦等植物那样搭架子,也能往高处爬。这是什么原因呢? 今天,我们一起学习《爬山虎的脚》,就能找到答案了。
部编版四年级上册语文第三单元
9 爬山虎的脚
叶圣陶:原名叶绍钧,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。我们学过他的文章有《荷花》。
走进作者
学习要求
自由朗读课文。要求读准字音,读通句子,读顺课文。
初读课文
蜗
柄
曲
萎
jūn
bǐng
wō
qū
wěi
均
匀
叶
牛
弯
枯
歌曲、曲子
qǔ
学认字
驾驶
行驶
操场
舒服
识字游戏
叶柄
空隙
蜗牛
弯曲
嫩绿
解决完字词后,请同学们再读课文,课文主要介绍了爬山虎的哪些方面?
整体感知
叶子、脚
品叶之“变”,初学观察
学习要求
自由朗读课文第二自段,找到叶子的变化,在文中圈画关键语句。
作者从哪些方面描写了爬山虎的叶子?
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。
嫩红
嫩绿
颜色
那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。
叶子全部朝下
又多又密
颜色变化
分布在各部分的数量相等
作者对叶子进行了细致观察。
爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。
随时间变化,由嫩红变成嫩绿,说明作者对叶子进行了连续观察。
一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
突出微风很轻柔
动态变化
读
体现作者用词准确、生动。
叶子微微颤动、震颤。
一起来看看微风拂过爬山虎叶子微微漾起波纹的视频吧!
爬山虎的叶子之所以会这样生机勃勃,跟它的脚关系密切。
品脚之“变”,深入观察
学习要求
1.读:默读课文第三、四自段。
2.找:找出爬山虎脚的特点。
3.圈:圈出爬山虎脚“爬”的动词。
4.说:小组内说一说爬山虎是怎样往上爬的。
细丝的位置隐蔽、数量精确、形态细小而卷曲都可以看出作者进行了细致的观察。
爬山虎脚的特点
爬山虎的脚生长的位置
爬山虎的叶子
爬山虎的脚
说一说:爬山虎的脚的位置、形状、数量和颜色。
每根细丝很像蜗牛的触角。
生动形象地写出了爬山虎脚的样子,说明作者观察认真、细致。
打比方
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎是怎样往上爬的?圈出动作词。
“巴”可以换成“粘、挨”其他词吗?你觉得哪一个更好呢?
不能换成“粘、挨”其他词。因为“巴”字写出了爬山虎紧紧地粘贴在墙上的样子。
爬山虎是怎样往上爬的?
触着墙
变成小圆片
巴住墙
拉一把
紧贴在墙上
脚触着墙的一系列变化
爬山虎爬墙的过程
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
爬山虎爬墙时的动作词可以调换位置么?
不能。因为这些动词清楚有序地写出了爬山虎爬墙的过程。
说明作者进行了连续、细致的观察,且用词生动、准确。
为什么叶圣陶用“一脚一脚”而不用“一步一步” ?
爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
读
朗读这一自然段时,“触” 要读得轻一些,“巴”和“拉”要读得有力一些。
朗读指导
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。
跟着视频说一说爬山虎是怎样往上爬的。
同学们,今天这堂课,你学到了什么?
总结
1
3
2
要按植物的生长顺序来观察
要细心观察、连续观察
知道了爬山虎的叶子、脚的特点,以及怎样往上爬的
实践活动
请同学们对你喜欢的事物,进行连续、细致地观察,并记录!
图文结合
做表格
表达:准确、形象
观察:细致、连续
结构梳理
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