9 爬山虎的脚 课件-2026-2027学年语文四年级上册统编版

2026-07-28
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精品

资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文统编版四年级上册
年级 四年级
章节 9 爬山虎的脚
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 35.03 MB
发布时间 2026-07-28
更新时间 2026-07-28
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-07-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/59002061.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该小学语文课件围绕《爬山虎的脚》展开,核心知识点包括爬山虎叶子的颜色变化与排列特点、脚的位置形状颜色及爬墙过程。课堂通过“不用搭架子如何爬”的问题导入,引导学生从整体感知到叶与脚的细致观察,构建观察方法的学习支架。 其亮点在于注重培养思维能力与语言运用,如通过连续观察发现叶子从嫩红到嫩绿的变化,用“触、变、巴、拉、贴”等动词准确描述爬墙过程。含识字游戏、叶子动态视频辅助,实践活动鼓励图文记录。助学生提升观察与表达能力,为教师提供清晰教学流程与丰富资源。

内容正文:

9 爬山虎的脚 亦称“巴山虎”“地锦”“常青藤”,葡萄科、攀援植物。 夏季开花,花小,黄绿色,浆果紫黑色。常攀缘在墙壁或岩石上,广见于我国各地。爬山虎的根茎可入药,果可酿酒。爬山虎适应性强,喜阴湿环境,但不怕强光,耐寒,耐旱,耐贫瘠,气候适应性广泛。 爬山虎 爬山虎, 不用像葡萄或葫芦等植物那样搭架子,也能往高处爬。这是什么原因呢? 今天,我们一起学习《爬山虎的脚》,就能找到答案了。 部编版四年级上册语文第三单元 9 爬山虎的脚 叶圣陶:原名叶绍钧,现代作家、教育家、文学出版家和社会活动家,有“优秀的语言艺术家”之称。我们学过他的文章有《荷花》。 走进作者 学习要求 自由朗读课文。要求读准字音,读通句子,读顺课文。 初读课文 蜗 柄 曲 萎 jūn bǐng wō qū   wěi 均 匀 叶 牛 弯 枯 歌曲、曲子 qǔ 学认字 驾驶 行驶 操场 舒服 识字游戏 叶柄 空隙 蜗牛 弯曲 嫩绿 解决完字词后,请同学们再读课文,课文主要介绍了爬山虎的哪些方面? 整体感知 叶子、脚 品叶之“变”,初学观察 学习要求 自由朗读课文第二自段,找到叶子的变化,在文中圈画关键语句。 作者从哪些方面描写了爬山虎的叶子? 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。 嫩红 嫩绿 颜色 那些叶子绿得那么新鲜,看着非常舒服,叶尖一顺儿朝下,在墙上铺得那么均匀,没有重叠起来的,也不留一点儿空隙。 叶子全部朝下 又多又密 颜色变化 分布在各部分的数量相等 作者对叶子进行了细致观察。 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的,不几天叶子长大,就变成嫩绿的。爬山虎的嫩叶,不大引人注意,引人注意的是长大了的叶子。 随时间变化,由嫩红变成嫩绿,说明作者对叶子进行了连续观察。 一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。 突出微风很轻柔 动态变化 读 体现作者用词准确、生动。 叶子微微颤动、震颤。 一起来看看微风拂过爬山虎叶子微微漾起波纹的视频吧! 爬山虎的叶子之所以会这样生机勃勃,跟它的脚关系密切。 品脚之“变”,深入观察 学习要求 1.读:默读课文第三、四自段。 2.找:找出爬山虎脚的特点。 3.圈:圈出爬山虎脚“爬”的动词。 4.说:小组内说一说爬山虎是怎样往上爬的。 细丝的位置隐蔽、数量精确、形态细小而卷曲都可以看出作者进行了细致的观察。 爬山虎脚的特点 爬山虎的脚生长的位置 爬山虎的叶子 爬山虎的脚 说一说:爬山虎的脚的位置、形状、数量和颜色。 每根细丝很像蜗牛的触角。 生动形象地写出了爬山虎脚的样子,说明作者观察认真、细致。 打比方 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。 爬山虎是怎样往上爬的?圈出动作词。 “巴”可以换成“粘、挨”其他词吗?你觉得哪一个更好呢? 不能换成“粘、挨”其他词。因为“巴”字写出了爬山虎紧紧地粘贴在墙上的样子。 爬山虎是怎样往上爬的? 触着墙 变成小圆片 巴住墙 拉一把 紧贴在墙上 脚触着墙的一系列变化 爬山虎爬墙的过程 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 爬山虎爬墙时的动作词可以调换位置么? 不能。因为这些动词清楚有序地写出了爬山虎爬墙的过程。 说明作者进行了连续、细致的观察,且用词生动、准确。 为什么叶圣陶用“一脚一脚”而不用“一步一步” ? 爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 读 朗读这一自然段时,“触” 要读得轻一些,“巴”和“拉”要读得有力一些。 朗读指导 爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 跟着视频说一说爬山虎是怎样往上爬的。 同学们,今天这堂课,你学到了什么? 总结 1 3 2 要按植物的生长顺序来观察 要细心观察、连续观察 知道了爬山虎的叶子、脚的特点,以及怎样往上爬的 实践活动 请同学们对你喜欢的事物,进行连续、细致地观察,并记录! 图文结合 做表格 表达:准确、形象 观察:细致、连续 结构梳理 推荐阅读 《稻草人》 《小白船》 Lavf57.25.100 $

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