1.5 隋唐时期的民族交往与交融同步练习2025-2026学年统编版历史七年级下册

**基本信息** 聚焦隋唐民族交往，以基础认知、史料分析、论证表达三层设计，实现从史实识记到综合应用的进阶，渗透唯物史观与家国情怀。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|10道选择，覆盖天可汗、文成公主、羁縻府州等核心史实|单一考点对应基础认知，如第1题考查唐太宗民族政策，强化时空观念| |进阶层|2道材料分析（11题6分、12题8分），综合唐蕃关系、西域治理等|多材料解读，如12题结合都护府设置与安史之乱分析兴衰，培养史料实证| |综合层|1道小短文写作（6分），关联和平交往、军事征伐等视角|开放式论述，如自拟题目论证民族交融，提升历史解释与家国情怀|

七年级历史·第五课专项练习 隋唐时期的民族交往与交融 考试时间：30分钟　满分：30分　适用年级：七年级 第Ⅰ卷（选择题　共10分） 本部分共10小题，每小题1分，共10分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 贞观四年（630年），唐太宗亲率大军出击，在阴山一带大破东突厥，俘获颉利可汗。东突厥灭亡后，其部众十余万人归附唐朝，太宗将他们安置在河套以南地区，保留其原有部落组织，任命突厥贵族为都督。西北各族君长闻讯，纷纷前往长安朝见，共同上尊号“天可汗”。 据《新唐书·突厥传上》载：“四夷君长诣阙请上为天可汗。” 唐太宗被尊为“天可汗”的主要原因是（　　） A. 唐朝军事力量彻底征服了所有周边民族 B. 太宗推行开明友善的民族政策，赢得各民族拥戴 C. 突厥贵族主动要求太宗取代突厥可汗地位 D. 唐朝对周边民族实行了全面的同化政策 2. 文成公主入藏时，唐太宗命人专门制作了一尊释迦牟尼十二岁等身佛像，作为陪嫁送往吐蕃。公主抵达拉萨后，吐蕃赞普松赞干布亲自为她举行了盛大的婚礼，并说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”此后，吐蕃“渐慕华风”，大量贵族子弟入唐学习儒家经典。 据《旧唐书·吐蕃传》载：“公主恶其人赭面，弄赞令国中权且罢之，自亦释毡裘，袭纨绮。” 文成公主入藏（　　） A. 标志着西藏正式纳入唐朝的行政管辖 B. 使佛教开始在吐蕃社会中传播 C. 促进了汉藏之间的文化交流与民族交融 D. 彻底消除了吐蕃与唐朝之间的军事冲突 3. 景龙四年（710年），唐中宗将养女金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹。金城公主入藏时，带去了大量丝织品、医药书籍和工匠艺人。开元二十一年（733年），唐玄宗应吐蕃请求，与吐蕃在赤岭（今青海日月山）立碑划界，约定“各守疆界，互不相犯”。会盟之后，唐蕃之间维持了较长时期的和平局面。 据《新唐书·吐蕃传上》载：“（开元）二十一年，吐蕃遣使来朝，请和。帝以金城公主故，许之，乃立碑于赤岭。” 金城公主入藏与唐蕃会盟的共同意义在于（　　） A. 使吐蕃全面接受了唐朝的政治制度 B. 推动了唐蕃之间和平友好关系的持续发展 C. 标志着唐朝对吐蕃实行了直接统治 D. 彻底解决了唐蕃之间的领土争端 4. 唐高宗显庆二年（657年），苏定方率唐军西征，大破西突厥。次年，唐朝在西突厥故地设立安西都护府和北庭都护府，分别管辖天山南北的广大地区。安西都护府治所在龟兹（今新疆库车），北庭都护府治所在庭州（今新疆吉木萨尔）。两都护府之下设有若干都督府和州，唐朝官员与当地酋长共同治理。 据《新唐书·地理志七下》载：“（显庆）三年，置安西都护府于龟兹……又置北庭都护府于庭州。” 唐朝在西突厥故地设立安西、北庭都护府，其作用主要是（　　） A. 彻底消除了突厥人对唐朝的威胁 B. 建立了对西域地区的有效行政管理 C. 完全取代了当地原有的部落首领 D. 为丝绸之路的安全提供了军事保障 5. 唐太宗击败东突厥后，采取了“全其部落，顺其土俗”的治理策略，即在突厥故地设羁縻府州，由突厥贵族担任都督、刺史，世袭其职，但须接受唐朝册封和管辖。此后，唐朝在北方、西北、西南等边疆地区先后设置羁縻府州达八百余个。 据《新唐书·地理志七下》载：“唐兴，初未暇于四夷，自太宗平突厥，西北诸蕃及蛮夷稍稍内属，即其部落列置州县。其大者为都督府，以其首领为都督、刺史，皆得世袭。” 唐朝设立羁縻府州的制度设计体现了（　　） A. 对边疆民族实行完全的武力统治 B. 将边疆地区与内地实行同样的行政体制 C. 尊重民族习俗、实行因俗而治的治理智慧 D. 试图通过同化政策消除民族差异 6. 天宝年间（742—756年），回纥首领骨力裴罗统一了漠北九姓铁勒各部，建立回纥汗国，唐玄宗册封其为“怀仁可汗”。回纥汗国建立后，与唐朝保持着密切的友好关系，曾多次出兵助唐平定安史之乱。贞元四年（788年），回纥可汗上书唐德宗，请求改称“回鹘”，取“回旋轻捷如鹘”之意，唐廷准之。 据《新唐书·回鹘传上》载：“（回纥）贞元四年，可汗请改号回鹘，以‘鹘’为名，取回旋轻捷之义。” 回纥汗国与唐朝的关系特点是（　　） A. 始终处于对抗和战争状态 B. 以军事征服与武力威慑为主 C. 总体上保持友好和同盟关系 D. 回纥完全臣服于唐朝中央政权 7. 回鹘汗国灭亡后，其部众大部分西迁。一支西迁至河西走廊，与当地汉族、吐蕃等民族融合，逐渐形成裕固族的先民；另一支西迁至西域（今新疆地区），与当地居民融合，成为维吾尔族先民的主要来源。西迁的回鹘人在当地逐渐由游牧转向定居农耕，接受了伊斯兰教等新的文化因素。 据《新五代史·四夷附录三》载：“（回鹘）其地出玉，其人善马……自唐末乱，回鹘遂衰。” 回鹘西迁的历史意义在于（　　） A. 标志着回鹘民族从此在地球上消失 B. 使维吾尔族的先民在新疆地区定居并发展 C. 导致了伊斯兰教在整个中国北方全面传播 D. 使河西走廊从此成为回鹘人的专属领地 8. 材料一：开元年间，唐玄宗册封大祚荣为“渤海郡王”，以其所统辖区为忽汗州，加授忽汗州都督。渤海国在政治制度上模仿唐朝，设立三省六部，使用汉字，推行儒学教育。渤海国与唐朝之间使节往来频繁，多次派遣贵族子弟到长安学习。 据《新唐书·渤海传》载：“（渤海）以肃慎故地为上京，号曰‘忽汗州’，置官吏，与唐为藩臣。” 材料二：唐朝开元年间，南诏首领皮逻阁在唐玄宗的支持下统一了六诏（今云南一带），被册封为“云南王”。南诏政权建立后，积极学习唐朝的政治制度和文化，同时保持自身民族特色。南诏与唐朝维持着“藩属”关系，但时而归附、时而又与唐朝发生边境冲突。 据《新唐书·南诏传上》载：“（开元）二十六年，诏册皮逻阁为云南王……南诏之始，盖起于此。” 综合两则材料，可以看出唐朝处理民族关系的方式是（　　） A. 对所有边疆民族一律实行直接统治 B. 通过册封制度，建立与边疆政权的“藩属”关系 C. 完全依靠武力镇压维持边疆稳定 D. 将边疆政权全部纳入唐朝的郡县体系 9. 隋朝时期，隋炀帝曾派裴矩前往张掖（今甘肃张掖），管理西域商旅往来事务。唐朝建立后，特别是太宗、高宗、玄宗时期，对西域的经营更加深入，丝绸之路在唐朝前期达到空前的繁荣。大量的中亚商人、僧侣、艺人沿着丝绸之路进入中原，唐朝的丝绸、瓷器、茶叶也源源不断地西传。 据《隋书·裴矩传》载：“（炀帝）令矩往张掖，引致西域诸蕃，使朝贡。” 丝绸之路的繁荣与唐朝民族政策的关系是（　　） A. 唐朝对西域的有效治理保障了丝绸之路的安全畅通 B. 丝绸之路的繁荣完全依赖于突厥汗国的配合 C. 唐朝民族政策对丝绸之路没有实质性影响 D. 丝绸之路在唐朝后期因民族关系恶化而完全中断 10. 唐朝前期，统治者对周边少数民族采取了较为开明、平等的态度。唐太宗明确宣称“朕独爱之如一”，唐玄宗亦坚持“绥怀远人”的政策。在这种政策下，吐蕃与唐朝“和同为一家”，回纥成为唐朝的忠实盟友，渤海和南诏积极学习唐朝制度。然而，唐朝后期国力衰弱，中央权威下降，边疆民族关系趋于紧张，部分边疆政权逐渐脱离唐朝控制。 据《资治通鉴·唐纪十四》载，太宗曾谓侍臣：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。” 综合上述材料，可以得出的历史结论是（　　） A. 民族关系的稳定完全取决于唐朝的军事力量 B. 唐朝的民族政策始终如一、未曾改变 C. 国家实力与民族政策共同影响着民族关系的走向 D. 少数民族政权最终都脱离了与唐朝的联系 第Ⅱ卷（非选择题　共20分） 本部分共3小题，第11题6分，第12题8分，第13题6分，共20分。请将答案填写在答题卡相应位置。 11.（6分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：贞观八年（634年），吐蕃赞普松赞干布派使臣携带黄金五千两及珍宝数百件入唐求婚。唐太宗起初犹豫，但经吐蕃使者再三请求，最终应允。贞观十五年（641年），文成公主在礼部尚书李道宗的护送下从长安出发，历时两年抵达拉萨。松赞干布为公主修筑了布达拉宫作为居所。 据《新唐书·吐蕃传上》载：“（贞观）十五年，妻以宗女文成公主，诏江夏王道宗持节护送……弄赞率兵次柏海亲迎。” 材料二：文成公主入藏时，携带了大量的医学、历算、工艺、农艺等书籍，以及谷物种子、蔬菜种子和各类工匠。公主入藏后，派遣汉族工匠向吐蕃人民传授纺织、制陶、造纸等技艺。松赞干布亦派遣吐蕃贵族子弟到长安学习《诗经》《尚书》，并请唐朝儒生入吐蕃讲授儒学。 据《唐会要·吐蕃》卷九十七载：“（文成公主）入吐蕃，赞普慕中国之风，遣酋豪子弟入国学，习诗书。” 材料三：唐穆宗长庆元年（821年），唐朝与吐蕃在长安举行会盟。次年，吐蕃赞普在拉萨设盟坛，双方立下“长庆会盟碑”。碑文刻有汉藏两种文字，记载：“彼此不为寇敌，不举兵革，各守见管界疆，永为和好。”此碑至今屹立在拉萨大昭寺前，见证了汉藏人民的深厚情谊。 据《旧唐书·吐蕃传下》载：“（长庆）二年……会盟于吐蕃之西郊，立碑以记其事。” 请回答： （1）根据材料一，概括文成公主入藏的历史背景。（2分） （2）根据材料二，简析文成公主入藏对吐蕃社会发展的推动作用。（2分） （3）根据材料三，说明“长庆会盟”的历史意义。（2分） 12.（8分）阅读下列材料，回答问题。 材料一：唐朝先后击败东、西突厥，并在其故地设置安西都护府和北庭都护府。安西都护府下辖龟兹、疏勒、于阗、焉耆四镇，兵力常驻数万；北庭都护府驻守庭州，统领天山北麓的军政事务。两都护府相互呼应，构建了唐朝在西域完整的军政管理体系。 据《新唐书·西域传下》载：“安西、北庭，唐之西陲重镇，捍御吐蕃、突厥之冲。” 材料二：唐朝在西域设官置守的同时，也保留了各地原有的部落首领和宗教领袖的治理权力。都护府的官员负责军事防务和重大政务，日常的民事纠纷和税收事务则由本地首领依照传统习俗处理。唐朝还鼓励内地汉人迁徙至西域屯田，促进了汉族与当地民族的经济文化交流。 据《唐六典·尚书兵部》载：“（都护府）掌统诸蕃，抚慰征讨，叙功罚过，以总其政。每岁以所管蕃部，及兵马、器械、粮廪等事，奏闻于上。” 材料三：唐玄宗天宝十四载（755年），安史之乱爆发后，唐朝将安西、北庭的精锐部队调往内地平叛，西域防务空虚。吐蕃乘机北上，逐步蚕食河西走廊和西域地区。贞元六年（790年），北庭都护府陷落；元和三年（808年），安西都护府最终被吐蕃攻占，唐朝在西域的统治宣告终结。 据《新唐书·吐蕃传下》载：“（贞元）六年，吐蕃陷北庭都护府……其后安西亦没于吐蕃。” 请回答： （1）根据材料一，概括唐朝在西域设置都护府的主要目的。（2分） （2）根据材料二，指出唐朝治理西域的基本策略。（2分） （3）综合上述材料并结合所学知识，分析唐朝西域统治兴衰的原因。（4分） 13.（6分）历史小短文写作 阅读以下材料，自拟题目，写一篇80～120字的历史小短文。 隋唐时期是中国统一多民族国家进一步发展与巩固的重要阶段。隋朝结束了南北朝分裂，实现了全国统一，为民族交融创造了政治前提。唐朝承隋而起，在民族关系上推行更为开明、包容的政策，与吐蕃、突厥、回纥、渤海、南诏等周边民族建立了多层次的联系。这一时期，既有文成公主入藏、唐蕃会盟的和平佳话，也有对东西突厥的军事征伐；既有羁縻府州的因俗而治，也有安西、北庭都护府的军政管辖。 围绕隋唐时期的民族交往与交融，历史学者提出了以下观察视角： 角度一：和平交往促进交融——文成公主、金城公主入藏，唐蕃会盟立碑，回纥助唐平叛，渤海、南诏派子弟入唐求学。和平交往是隋唐民族关系的主流，通过经济、文化、制度、血缘等多方面的交流，各民族之间的认同感和凝聚力不断增强。 角度二：军事征伐奠定秩序——唐朝对东、西突厥的军事征服，安西、北庭都护府的设立，遏制了边疆侵扰，保障了丝绸之路的畅通和中原王朝的安全。必要的军事手段为民族交融提供了和平稳定的外部环境。 角度三：因俗而治的制度智慧——羁縻府州制度在不改变各民族原有社会结构的前提下，将其纳入唐朝的统一管辖体系之中，体现了“修其教不易其俗，齐其政不易其宜”的治理智慧。这种包容性的制度设计，为统一多民族国家的巩固提供了制度保障。 要求： （1）请从以上三个角度中任选一个作为你的论题核心，也可以自拟角度； （2）结合所学知识，史论结合，观点明确； （3）条理清晰，语言通顺，80～120字。 参考答案及解析 题号 答案 解析 对应知识点 靶向素养 1 B “天可汗”的尊号由各族自愿献上，源于太宗对突厥“全其部落、顺其土俗”等开明政策。A项“彻底征服所有民族”过于绝对；C项材料未体现；D项“全面同化”与羁縻政策相悖。 唐太宗被尊为“天可汗” 家国情怀、历史解释 2 C 公主带去书籍、工匠，吐蕃“渐慕华风”、子弟入唐学习，均体现文化交流与民族交融。A项“行政管辖”于史无据（吐蕃是独立政权）；B项佛教在此之前已传入吐蕃；D项“彻底消除”过于绝对。 文成公主入藏 家国情怀、历史解释 3 B 金城公主入藏延续了和亲传统，赤岭会盟以制度约定和平，共同推动和平发展。A项“全面接受”推理过度；C项“直接统治”不符史实；D项“彻底解决”过于绝对。 金城公主入藏、唐蕃会盟 时空观念、历史解释 4 B 都护府是唐朝在西域设立的军政管理机构，目的在建立有效的行政管理。A项“彻底消除”过于绝对；C项“完全取代”与“共同治理”不符；D项虽为作用之一，但B项更为全面。 安西都护府和北庭都护府 时空观念、历史解释 5 C 羁縻府州保留原有部落组织、由当地首领世袭治理，体现了“因俗而治”。A项“完全武力统治”与羁縻本质矛盾；B项“同样行政体制”不符；D项“同化政策”与“因俗而治”相反。 羁縻府州制度 唯物史观、历史解释 6 C 回纥汗国受唐朝册封、助唐平叛，总体上保持友好同盟关系。A项“始终对抗”与史实相反；B项“武力威慑为主”不符；D项“完全臣服”与“汗国”独立性质矛盾。 回纥汗国 历史解释、家国情怀 7 B 西迁回鹘成为维吾尔族先民的主体。A项“消失”与史实相反；C项“全面传播”与时空不符，伊斯兰教是此后逐步传入；D项“专属领地”于史无据。 回鹘西迁 时空观念、家国情怀 8 B 唐朝册封大祚荣为“渤海郡王”、册封皮逻阁为“云南王”，均体现了通过册封建立藩属关系。A项“一律直接统治”与材料“藩臣”不符；C项“完全依靠武力”与册封制度矛盾；D项“全部纳入郡县”不符合羁縻原则。 渤海和南诏 史料实证、历史解释 9 A 唐朝在西域设都护府、维护秩序，保障了丝绸之路畅通。B项“完全依赖突厥”不符史实；C项“没有实质性影响”错误；D项“完全中断”过于绝对。 丝绸之路与民族政策 唯物史观、历史解释 10 C 唐朝前期国力强盛、政策开明，民族关系良好；后期国力衰弱，关系趋于紧张，说明国力与政策共同影响民族关系走向。A项“完全取决于军事”过于绝对；B项“始终如一”与史实不符；D项“最终都脱离”以偏概全。 统一多民族国家发展 唯物史观、历史解释 11（1） 背景：吐蕃赞普松赞干布仰慕唐朝文化，主动派遣使臣携带厚礼向唐朝求婚；唐太宗最终应允，以宗室女文成公主出嫁吐蕃。（2分） 文成公主入藏背景 史料实证、时空观念 11（2） 推动作用：公主带去大量书籍和工匠，促进了吐蕃农业生产技术的发展；推动了纺织、制陶、造纸等手工技艺在吐蕃的传播；儒学教育的引入推动了吐蕃文化教育的发展。（答出两点即可，2分） 文成公主的贡献 历史解释、家国情怀 11（3） 意义：长庆会盟以盟约形式确立了唐蕃之间的和平关系，约定互不侵犯、各守疆界；立碑记事成为汉藏民族友好交往的历史见证，对后世具有深远的影响。（2分） 唐蕃会盟 家国情怀、历史解释 12（1） 目的：抵御吐蕃和突厥等周边势力的侵扰，维护西部边疆安全；建立对西域地区的军政管理体系，加强中央对西域的控制；保障丝绸之路的畅通。（答出两点即可，2分） 安西、北庭都护府 时空观念、历史解释 12（2） 策略：军政统治与因俗治理相结合，都护府负责军事防务和重大政务，本地首领依传统处理民事；鼓励内地汉人迁徙西域屯田，促进经济文化交流。（2分） 唐朝西域治理 唯物史观、历史解释 12（3） 兴起原因：唐朝国力强盛，先后击败东西突厥，具备了在西域设治的军事条件；开明包容的民族政策赢得当地部族支持；安西、北庭都护府军政体系的建立，保障了有效治理。（2分）衰亡原因：安史之乱导致西域精锐内调，防务空虚；吐蕃乘机北上侵占西域；唐朝国力衰弱，中央权威下降，无力回援。（2分） 唐朝西域统治兴衰 唯物史观、历史解释 第13题 历史小短文评分标准 评分维度 一等（5-6分） 二等（3-4分） 三等（1-2分） 论题与观点 论题明确，从所选角度提炼出有深度的历史认识 论题基本明确，观点较为清晰但深度不足 论题模糊、不清晰，或观点与材料关联弱 史实与论证 史实准确，能灵活运用材料与教材知识，史论结合严密 史实基本准确，论证较充分但结合不够紧密 史实有明显错误，或论证单薄、缺乏依据 结构与表达 逻辑清晰，层次分明，语言通顺，字数符合要求 逻辑基本通顺，表述尚可，但结构不够严密 结构混乱，表述不清，或字数明显不足/超标 【参考示例】 论题：和合共生——唐朝民族交融的历史智慧 唐朝以“爱之如一”的胸怀对待各族，文成公主入藏播撒文明，羁縻府州因俗而治，安西、北庭都护府拱卫边疆，回纥、渤海、南诏慕风向化。和平交往与制度包容相互成就，使各族在保持文化特色的同时认同大唐，推动了统一多民族国家的巩固。这份“和合”智慧至今仍有启示意义。 （字数：110字） 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $