2027届高考生物人教版一轮复习训练：生长调节剂的应用及环境因素的作用

**基本信息** 聚焦植物生长调节剂应用与环境因素调控，通过基础巩固与能力提升梯度设计，整合激素作用机制与实验探究，强化生命观念与科学思维。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础巩固|8题|概念辨析与基础应用|从植物激素/调节剂概念（如油菜素内酯、烯效唑）到生理作用（促进生长、性别分化等），构建“结构-功能”生命观念| |能力提升|4题（含1非选择）|实验分析与图表解读|从环境信号（光、温度、机械压力）感知到基因表达调控（如phyC基因对叶绿素合成的影响），体现科学思维与探究实践|

2027届高考生物人教版一轮复习同步训练：生长调节剂的应用及环境因素的作用 （满分：46分） 选择题1～11小题，每小题3分，共33分。 一、基础巩固 1.下列有关植物激素或植物生长调节剂的叙述，正确的是（　　） A.油菜素内酯可直接参与细胞代谢，促进茎、叶细胞的扩展和分裂 B.黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化形成雄花 C.施用植物生长调节剂一定能提高作物产量、改善产品品质 D.植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点 2.（2026·广东佛山期末）植物激素和植物生长调节剂被广泛应用于生产实践中。下列生产措施与预期结果对应不一致的是（　　） A.用适宜浓度的赤霉素处理用于啤酒发酵的大麦种子——诱导产生α-淀粉酶 B.用适宜浓度的细胞分裂素处理生长期的芦苇——促进纤维长度的增加 C.生长期的稻田施用一定浓度的2，4-D——去除双子叶杂草 D.凤梨成熟期喷洒适宜浓度的乙烯利——促进果实的成熟 3.（2026·河南洛阳模拟）烯效唑是人工合成的一种化学物质，作用于植物能抑制赤霉素（GA）的合成，也能显著提高叶片中叶绿素的含量。下列相关叙述正确的是（　　） A.烯效唑的功能与细胞分裂素具有相同之处，植物细胞有其受体 B.喷洒烯效唑可对作物的生长起到抑制作用，使作物产量降低 C.烯效唑能抑制GA的合成，说明植物激素之间可以相互影响 D.烯效唑的使用效果与其浓度有关，与使用时间和方法无关 4.种植葡萄时，在扦插繁殖、枝条生长以及提高果实品质等方面都可以使用植物生长调节剂。下列说法正确的是（　　） A.植物生长调节剂的分子结构和生理效应都与植物激素类似 B.用沾蘸法探索α-萘乙酸（NAA）促进葡萄插条生根的最适浓度时，应避免使用较高浓度的NAA C.赤霉素能促进葡萄果柄伸长，使葡萄果实增大 D.喷洒乙烯利可以延长葡萄果实的保鲜时间 5.（2026·河北秦皇岛模拟）光敏色素是一类蛋白质（色素—蛋白复合体），在红光或远红光照射下，光敏色素被激活，这一变化信息经信息传递系统传导至细胞核，影响特定基因的表达。下列叙述正确的是（　　） A.光敏色素是光合色素的一种，分布在植物的各个部位 B.细胞中的光敏色素接受红光信号，为植物的生长发育提供能量 C.光敏色素接受红光或远红光后结构发生改变 D.光敏色素被激活后能影响细胞核内DNA的转录和翻译过程 6.冬小麦需经春化作用才开花。为研究影响春化作用的因素，研究人员进行了下表实验（“＋”表示开花，“－”表示不开花）。下列说法错误的是（　　） ①常温 － ②零上低温处理25天 ＋ ③零下低温处理25天 － ④零上低温处理10天 － A.温度可以作为一种信号分子，影响、调控植物的生长发育 B.③组不开花的原因可能是温度太低使酶失活，细胞代谢受抑制 C.②③④组说明完成春化作用需要适宜的低温和低温持续时间 D.春化作用过程中和完成后，细胞中的自由水与结合水的比值变化不同 7.（2026·安徽芜湖模拟）“淀粉—平衡石假说”认为植物依靠富含“淀粉体”的平衡石细胞感受重力的刺激。玉米根尖处于竖直状态时，茎芽中合成的生长素（IAA）通过中柱运输到根尖，并均等分布在根冠的各个方向。下列相关叙述错误的是（　　） A.根尖也能合成少量生长素，生长素向伸长区运输需要载体蛋白 B.水平放置时植物的茎部和根部近地侧生长素的作用效果不同 C.平衡石中的淀粉体最终将重力信号转变为合成生长素的信号 D.植物激素的产生和分布是基因表达调控的结果，也受到环境因素的影响 8.（2026·广东惠州模拟）种子休眠是植物抵御不良环境的一种适应性现象。种子从休眠到萌发的转变可受光和多种植物激素的共同调节，如图所示。下列叙述错误的是（　　） A.光通过调节相关基因的表达来调节植物种子的萌发 B.在调节种子萌发过程中，油菜素内酯和乙烯具有协同作用 C.光敏色素主要吸收红光和蓝紫光，可为莴苣种子的萌发提供能量 D.赤霉素与脱落酸含量的比值较高时，有利于种子的萌发 二、能力提升 9.探究不同浓度的生长素类调节剂对植物插条生根影响的实验结果如图。下列叙述正确的是（　　） A.实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶 B.浓度X、Y、Z之间的大小关系为Y<X<Z C.实验不能说明该生长素类调节剂对枝条生根的作用具有在浓度较低时促进生长、在浓度过高时抑制生长的特性 D.探究促进生根的最适浓度时，可以通过预实验减小实验误差 10.（2026·安徽合肥模拟）拟南芥的开花受光周期（光照时长）和植物激素的双重调控。用不同质量浓度的GV（赤霉素类调节剂）喷施长日照（光照16 h＋黑暗8 h）条件下培养的拟南芥，对其开花所需时间进行统计，结果如图所示。下列叙述正确的是（　　） A.推测GV可以促进种子的萌发、开花和果实的成熟 B.光照时长不足可能会影响拟南芥体内光敏色素的结构 C.实验结果表明GV浓度为50 mg·L-1时的作用效果最佳 D.实验表明在光照12 h＋黑暗12 h条件下拟南芥不能开花 11.为研究机械压力在豌豆幼苗出土时对上胚轴生长的影响，科研人员将若干豌豆幼苗分为实验组和对照组，实验组施加机械压力，对照组不施加（如图甲所示），测定幼苗的乙烯产生量，实验结果如图乙。下列叙述错误的是（　　） A.图甲表明，在植物生长过程中，环境因素参与调节植物的生长 B.图甲表明，两组幼苗生长的前20天可能均未触及或刚触及机械压力位置 C.图乙表明，机械压力大小与乙烯产生量之间存在负相关的关系 D.图甲、乙表明，乙烯抑制豌豆幼苗出土时上胚轴生长 12.（13分）（2026·贵州贵阳模拟）为探究光敏色素基因phyC对光合作用的影响，科研人员在相同条件下种植某品种水稻的野生型（WT）、phyC基因敲除突变体植株，测定灌浆期叶的净光合速率、叶绿素a和叶绿素b的含量，结果如表。回答下列问题。 净光合速率 （μmol·m-2·s-1） 叶绿素a含量（mg·g-1） 叶绿素b含量（mg·g-1） WT 11.6 2.68 0.81 phyC基因敲除突变体 7.5 2.3 0.67 （1）光敏色素是____________复合体，主要吸收__________________。 （2）若采用“加法原理”控制自变量，应用获得的____________植株与野生型植株进行对照。 （3）据表分析，光敏色素能________（填“提高”或“降低”）净光合速率，其机理可能是光敏色素感受光刺激后，结构发生变化，这一变化的信息经过__________传导到细胞核内，影响相关基因的表达，使叶绿素含量增加，提高光合速率。 （4）为进一步探究光敏色素基因phyC的作用机制，研究人员测定了水稻叶片中编码叶绿素合成酶的CS基因和编码叶绿素还原酶（促进叶绿素降解）的NYC1基因的表达量，结果如图。 据图可知，光敏色素能________（填“抑制”或“促进”）CS基因和NYC1基因的表达。敲除phyC基因会使水稻叶片叶绿素含量减少的原因是______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________。 2027届高考生物人教版一轮复习同步训练：生长调节剂的应用及环境因素的作用 （满分：46分） 选择题1～11小题，每小题3分，共33分。 一、基础巩固 1.下列有关植物激素或植物生长调节剂的叙述，正确的是（　　） A.油菜素内酯可直接参与细胞代谢，促进茎、叶细胞的扩展和分裂 B.黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化形成雄花 C.施用植物生长调节剂一定能提高作物产量、改善产品品质 D.植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点 解析：D　油菜素内酯是植物激素，对植物生长发育起调节作用，并不直接参与细胞代谢，A错误；黄瓜茎端的脱落酸与赤霉素的比值较高，有利于分化形成雌花，B错误；对于某种植物生长调节剂来说，施用的浓度、时间、部位以及施用时植物的生理状态和气候条件等，都会影响施用效果，施用不当甚至会影响生产，C错误；植物生长调节剂具有原料广泛、容易合成、效果稳定等优点，D正确。 2.（2026·广东佛山期末）植物激素和植物生长调节剂被广泛应用于生产实践中。下列生产措施与预期结果对应不一致的是（　　） A.用适宜浓度的赤霉素处理用于啤酒发酵的大麦种子——诱导产生α-淀粉酶 B.用适宜浓度的细胞分裂素处理生长期的芦苇——促进纤维长度的增加 C.生长期的稻田施用一定浓度的2，4-D——去除双子叶杂草 D.凤梨成熟期喷洒适宜浓度的乙烯利——促进果实的成熟 解析：B　用适宜浓度的赤霉素处理用于啤酒发酵的大麦种子可诱导产生α-淀粉酶，A不符合题意；赤霉素能促进细胞伸长，从而引起植株增高，因此芦苇生长期用一定浓度赤霉素溶液处理，可以使芦苇的纤维长度增加，B符合题意；双子叶杂草比单子叶农作物对生长素更敏感，因此生长期的稻田施用一定浓度的2，4-D，可除去稻田中的双子叶杂草，C不符合题意；乙烯利能促进果实的成熟，因此凤梨成熟期喷洒适宜浓度的乙烯利，能促进果实的成熟，D不符合题意。 3.（2026·河南洛阳模拟）烯效唑是人工合成的一种化学物质，作用于植物能抑制赤霉素（GA）的合成，也能显著提高叶片中叶绿素的含量。下列相关叙述正确的是（　　） A.烯效唑的功能与细胞分裂素具有相同之处，植物细胞有其受体 B.喷洒烯效唑可对作物的生长起到抑制作用，使作物产量降低 C.烯效唑能抑制GA的合成，说明植物激素之间可以相互影响 D.烯效唑的使用效果与其浓度有关，与使用时间和方法无关 解析：A　烯效唑和细胞分裂素都具有提高叶片叶绿素含量的作用，烯效唑作用于植物能抑制赤霉素（GA）的合成，说明植物细胞有其受体，A正确；喷洒烯效唑可以使植株矮化、防止作物倒伏，可能使作物增产，B错误；根据题干信息“烯效唑是人工合成的一种化学物质”可知，烯效唑是植物生长调节剂，并不属于植物激素，C错误；植物生长调节剂的使用效果与其浓度、使用时间、使用方法等都有密切关系，D错误。 4.种植葡萄时，在扦插繁殖、枝条生长以及提高果实品质等方面都可以使用植物生长调节剂。下列说法正确的是（　　） A.植物生长调节剂的分子结构和生理效应都与植物激素类似 B.用沾蘸法探索α-萘乙酸（NAA）促进葡萄插条生根的最适浓度时，应避免使用较高浓度的NAA C.赤霉素能促进葡萄果柄伸长，使葡萄果实增大 D.喷洒乙烯利可以延长葡萄果实的保鲜时间 解析：C　从分子结构分析，植物生长调节剂主要有两类：一类分子结构和生理效应与植物激素的相同或类似，如吲哚丁酸；另一类分子结构与植物激素的差别较大，但具有与植物激素类似的生理效应，如α-萘乙酸（NAA）、矮壮素等，A错误；浸泡法使用的药剂浓度较低，沾蘸法使用的药剂浓度较高，B错误；赤霉素促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高，赤霉素能促进果柄伸长，使葡萄的果实增大，C正确；喷洒乙烯利会促进葡萄果实的成熟，不能延长保鲜时间，D错误。 5.（2026·河北秦皇岛模拟）光敏色素是一类蛋白质（色素—蛋白复合体），在红光或远红光照射下，光敏色素被激活，这一变化信息经信息传递系统传导至细胞核，影响特定基因的表达。下列叙述正确的是（　　） A.光敏色素是光合色素的一种，分布在植物的各个部位 B.细胞中的光敏色素接受红光信号，为植物的生长发育提供能量 C.光敏色素接受红光或远红光后结构发生改变 D.光敏色素被激活后能影响细胞核内DNA的转录和翻译过程 解析：C　光敏色素是一类蛋白质（色素—蛋白复合体），不是光合色素（光合色素分布在叶绿体类囊体薄膜上），A错误；光敏色素接受红光信号，参与信息传递，调节植物的生长发育，不提供能量，B错误；由题干“在红光或远红光照射下，光敏色素被激活”可知，接受红光或远红光后其结构会发生改变，C正确；光敏色素被激活后经信息传递影响细胞核内特定基因表达，基因表达包括转录和翻译，但翻译在细胞质中的核糖体上，D错误。 6.冬小麦需经春化作用才开花。为研究影响春化作用的因素，研究人员进行了下表实验（“＋”表示开花，“－”表示不开花）。下列说法错误的是（　　） ①常温 － ②零上低温处理25天 ＋ ③零下低温处理25天 － ④零上低温处理10天 － A.温度可以作为一种信号分子，影响、调控植物的生长发育 B.③组不开花的原因可能是温度太低使酶失活，细胞代谢受抑制 C.②③④组说明完成春化作用需要适宜的低温和低温持续时间 D.春化作用过程中和完成后，细胞中的自由水与结合水的比值变化不同 解析：B　温度作为一种信号分子，可以影响、调控植物的生长发育，A正确；③组零下低温处理25天，不开花的原因可能是温度太低抑制酶的活性，并没有使酶失活，B错误；③④组变量是温度和时间，经处理后都没有开花，与②组相比说明完成春化作用需要适宜的低温和低温持续时间，C正确；自由水与结合水比值越高，细胞新陈代谢越旺盛，春化作用过程完成后，细胞中自由水与结合水的比值升高，D正确。 7.（2026·安徽芜湖模拟）“淀粉—平衡石假说”认为植物依靠富含“淀粉体”的平衡石细胞感受重力的刺激。玉米根尖处于竖直状态时，茎芽中合成的生长素（IAA）通过中柱运输到根尖，并均等分布在根冠的各个方向。下列相关叙述错误的是（　　） A.根尖也能合成少量生长素，生长素向伸长区运输需要载体蛋白 B.水平放置时植物的茎部和根部近地侧生长素的作用效果不同 C.平衡石中的淀粉体最终将重力信号转变为合成生长素的信号 D.植物激素的产生和分布是基因表达调控的结果，也受到环境因素的影响 解析：C　根尖也能合成少量生长素，生长素由根尖向伸长区运输属于极性运输，极性运输是一种主动运输，需要载体蛋白和能量，A正确；由于植物细胞内的平衡石细胞感受重力信号，并将重力信号转换成运输生长素的信号，所以使水平放置时植物的茎部和根部近地侧生长素浓度都高于远地侧；但是根比茎对生长素更敏感，在根部近地侧生长素浓度高生长受到抑制，而在茎部近地侧生长素浓度高，但是还是有促进作用，B正确；根向重力生长与平衡石中淀粉体在根冠中的位置密切相关，植物细胞内的平衡石细胞感受重力的信号，并将重力信号转换成运输生长素的信号，C错误；植物激素会影响基因的表达，同时激素的产生和分布是基因表达调控的结果，也受环境因素的影响，D正确。 8.（2026·广东惠州模拟）种子休眠是植物抵御不良环境的一种适应性现象。种子从休眠到萌发的转变可受光和多种植物激素的共同调节，如图所示。下列叙述错误的是（　　） A.光通过调节相关基因的表达来调节植物种子的萌发 B.在调节种子萌发过程中，油菜素内酯和乙烯具有协同作用 C.光敏色素主要吸收红光和蓝紫光，可为莴苣种子的萌发提供能量 D.赤霉素与脱落酸含量的比值较高时，有利于种子的萌发 解析：C　光作为一种信号，能够影响植物细胞内相关基因的表达，进而调控植物种子的萌发过程，A正确；据图分析，油菜素内酯和乙烯均能促进种子萌发，因此在调节种子萌发过程中，油菜素内酯和乙烯具有协同作用，B正确；光敏色素主要吸收红光和远红光，它是一种光受体，能感受光信号并传导信号来调节植物的生命活动，但不能为莴苣种子的萌发提供能量，C错误；脱落酸抑制种子萌发，赤霉素促进种子萌发，因此赤霉素与脱落酸含量的比值较高时，有利于种子的萌发，D正确。 二、能力提升 9.探究不同浓度的生长素类调节剂对植物插条生根影响的实验结果如图。下列叙述正确的是（　　） A.实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶 B.浓度X、Y、Z之间的大小关系为Y<X<Z C.实验不能说明该生长素类调节剂对枝条生根的作用具有在浓度较低时促进生长、在浓度过高时抑制生长的特性 D.探究促进生根的最适浓度时，可以通过预实验减小实验误差 解析：A　由于蒸馏水对照组也能促进生根，说明实验中用于扦插的枝条可能带有芽或幼叶，A正确；据图分析可知，浓度X、Y、Z之间的大小关系可能为Y<X<Z或X<Y<Z，B错误；由题意推测可知，该生长素类调节剂对枝条生根的作用具有在浓度较低时促进生长，在浓度过高时抑制生长的特性，C错误；探究生长素类调节剂促进插条生根的最适浓度时，预实验能大致确定促进生根和抑制生根的浓度范围，但不能减小实验误差，D错误。 10.（2026·安徽合肥模拟）拟南芥的开花受光周期（光照时长）和植物激素的双重调控。用不同质量浓度的GV（赤霉素类调节剂）喷施长日照（光照16 h＋黑暗8 h）条件下培养的拟南芥，对其开花所需时间进行统计，结果如图所示。下列叙述正确的是（　　） A.推测GV可以促进种子的萌发、开花和果实的成熟 B.光照时长不足可能会影响拟南芥体内光敏色素的结构 C.实验结果表明GV浓度为50 mg·L-1时的作用效果最佳 D.实验表明在光照12 h＋黑暗12 h条件下拟南芥不能开花 解析：B　根据题意，GV为赤霉素类调节剂，具有与赤霉素类似的生理作用，故推测GV能促进种子萌发、开花和果实发育，不促进果实成熟，A错误；拟南芥的生命活动受到光的调节，光敏色素接受红光或远红光信号后，改变自身结构来参与相关生命活动的调节；光照时长不足可能会通过改变光敏色素的结构与分布，干扰拟南芥的光信号传导和生长发育，B正确；实验浓度范围内，在30～50 mg·L-1时开花时间最短，但为确定最佳浓度，应在30～50 mg·L-1之间缩小浓度梯度进一步进行探究，C错误；该实验的光照条件是（光照16 h＋黑暗8 h），并未进行光照12 h＋黑暗12 h条件下的探究，故实验结果不能得出在光照12 h＋黑暗12 h条件下拟南芥不能开花的结论，D错误。 11.为研究机械压力在豌豆幼苗出土时对上胚轴生长的影响，科研人员将若干豌豆幼苗分为实验组和对照组，实验组施加机械压力，对照组不施加（如图甲所示），测定幼苗的乙烯产生量，实验结果如图乙。下列叙述错误的是（　　） A.图甲表明，在植物生长过程中，环境因素参与调节植物的生长 B.图甲表明，两组幼苗生长的前20天可能均未触及或刚触及机械压力位置 C.图乙表明，机械压力大小与乙烯产生量之间存在负相关的关系 D.图甲、乙表明，乙烯抑制豌豆幼苗出土时上胚轴生长 解析：C　图甲中实验组（施加机械压力）和对照组的上胚轴生长情况不同，说明环境因素参与调节植物的生长，A正确；图甲显示，与对照组相比，施加机械压力的上胚轴高度相对值前20天差异不显著，两组幼苗生长的前20天可能均未触及或刚触及机械压力位置，B正确；由图甲可知，实验组幼苗的上胚轴在20天左右开始触及机械压力位置，根据形态判断机械压力有一定量的增大；根据图乙，乙烯含量在20天后逐渐增加，所以二者存在负相关是错误的，C错误；图甲中实验组（施加机械压力）后期上胚轴生长受抑制，图乙中实验组乙烯产生量后期增加，说明乙烯抑制豌豆幼苗出土时上胚轴生长，D正确。 12.（13分）（2026·贵州贵阳模拟）为探究光敏色素基因phyC对光合作用的影响，科研人员在相同条件下种植某品种水稻的野生型（WT）、phyC基因敲除突变体植株，测定灌浆期叶的净光合速率、叶绿素a和叶绿素b的含量，结果如表。回答下列问题。 净光合速率 （μmol·m-2·s-1） 叶绿素a含量（mg·g-1） 叶绿素b含量（mg·g-1） WT 11.6 2.68 0.81 phyC基因敲除突变体 7.5 2.3 0.67 （1）光敏色素是____________复合体，主要吸收__________________。 （2）若采用“加法原理”控制自变量，应用获得的____________植株与野生型植株进行对照。 （3）据表分析，光敏色素能________（填“提高”或“降低”）净光合速率，其机理可能是光敏色素感受光刺激后，结构发生变化，这一变化的信息经过__________传导到细胞核内，影响相关基因的表达，使叶绿素含量增加，提高光合速率。 （4）为进一步探究光敏色素基因phyC的作用机制，研究人员测定了水稻叶片中编码叶绿素合成酶的CS基因和编码叶绿素还原酶（促进叶绿素降解）的NYC1基因的表达量，结果如图。 据图可知，光敏色素能________（填“抑制”或“促进”）CS基因和NYC1基因的表达。敲除phyC基因会使水稻叶片叶绿素含量减少的原因是______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________。 答案：（1）色素—蛋白　红光和远红光 （2）phyC基因过表达　（3）提高　信息传递系统　（4）抑制　编码叶绿素合成酶的CS基因的表达量小于编码叶绿素还原酶（促进叶绿素降解）的NYC1基因的表达量，导致叶绿素的合成小于分解，叶绿素含量下降 解析：（1）光敏色素是一类蛋白质（色素—蛋白复合体），感受光周期的变化，主要吸收红光和远红光。（2）实验中将光敏色素基因phyC敲除后与野生型对照，为减法原理；若采用“加法原理”控制自变量，应用获得的phyC基因过表达植株与野生型植株进行对照。（3）据表分析，光敏色素基因phyC敲除后，净光合速率下降，说明光敏色素能提高净光合速率；这一变化的信息会经过信息传递系统传导到细胞核内，影响特定基因的表达，从而表现出生物学效应。（4）光敏色素基因phyC敲除后CS、NYC1基因表达量均上升，说明光敏色素能抑制CS基因和NYC1基因的表达；敲除phyC基因后，CS基因（叶绿素合成酶基因）的表达量低于NYC1基因（叶绿素还原酶基因）的表达量，说明叶绿素的合成小于分解，因此叶绿素含量下降。 2027届高考生物人教版一轮复习同步训练 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $