16 金字塔（课件）-2026-2027学年统编版五年级语文上册

该小学语文课件围绕《金字塔》展开，涵盖名称由来、胡夫金字塔数据、构造特点及建造技术等核心知识，以神秘沙漠场景导入激发兴趣，通过知识卡片、字词学习等支架帮助学生逐步理解课文内容。 其亮点在于注重文化自信与思维能力培养，如拓展空间介绍世界八大奇迹增强文化视野，“我来说一说”环节引导学生推测建造方法锻炼逻辑思维，同时通过列数字、作比较等说明方法学习提升语言运用能力，能激发学生探索兴趣，也为教师提供系统教学支持。

在遥远神秘的埃及沙漠中，矗立着一座座宏伟奇特的建筑。它们历经千年风雨，依然巍峨耸立，是埃及古代劳动人民智慧与汗水的结晶，也是世界闻名的奇迹。这些建筑就是神秘又雄伟的金字塔。它藏着太多未解的谜题，等着我们去探索。今天，就让我们一同走进课文《金字塔》，领略它的雄伟壮观，探寻古老文明的奥秘。 课文导入 16 金字塔 五年级上 1. 认识“埃、狭”等生字，会写“塔、埃”等字，会写“陵墓、堆砌”等词语。 2. 学习课文列数字、作比较等说明方法，体会其表达效果。 3. 感受金字塔的雄伟壮观和神奇古老，体会古埃及劳动人民的勤劳与无穷智慧，激发对世界历史文化和古建筑的探索兴趣。 学习目标 知识卡片 金字塔位于埃及尼罗河沿岸，是古埃及法老的陵墓。它由巨型石块垒砌而成，呈四方锥形，结构稳固、气势恢宏。金字塔距今已有四千多年历史，凭借精密的设计和高超的建造技艺屹立千年，是古埃及文明的象征，也是世界著名的建筑奇迹。 胡夫金字塔是埃及最大的金字塔，第四王朝法老胡夫的陵墓，建于公元前26世纪。原高约146米，现高约137米，由约230万块平均2.5吨的巨石砌筑，是古代世界七大奇迹中唯一留存至今的建筑。 字词学习 埃及 甬道 狭窄 āi yǒng xiá 黏土 nián 塔 埃 墓 堆 基 狭 砌 数 shù shǔ 无数 数不清 重新 重 zhòng 重量 chóng 1.天上有无数（shù）颗星星，他怎么也数（shǔ）不清。 2.这块石头的重（zhòng ）量超出预估，我们只能重（chóng）新想办法搬运。 着 zhuó zhe 沉着 看着 zhāo zháo 高着儿 着急 他沉着（zhuó）地表演着（zhe）自己的高着（zhāo）儿，一点也不着（zháo）急。 狭（狭窄） 峡（峡谷） 塔（高塔） 搭（搭档） 墓（墓地） 幕（幕布） 堆（土堆） 帷（帷幕） 埃（埃及） 挨（挨打） 砌（堆砌） 沏（沏茶） 陵墓 堆砌 狭长 叹为观止 【风化】 由于长期的风吹日晒、雨水冲刷和生物的影响等，地表岩石受到破坏或发生分解。 【堆砌】 ①累积砖石并用泥灰黏合。 ②比喻写文章时使用大量华丽而无用的辞藻。 本文是第一种意思。 【狭长】 窄而长。造句：小河像一条狭长的带子，静静地穿过村庄。 【密闭】 严密封闭。造句：这是一间密闭的房间，门窗都关得严严实实。 【黏着】 用胶质把物体固定在一起。 【叹为观止】 指赞美看到的事物好到极点，也说“叹观止矣”。 自然—— 完整—— 平缓—— 破坏—— 紧实—— 高超—— 残缺 ‌陡峭‌ 松散 拙劣 人为 保护 自然—— 完整—— 平缓—— 破坏—— 紧实—— 高超—— 完好 ‌平和‌ 结实 高深 天然 损坏 整体感知 ◎课文主要介绍了金字塔的哪些方面？ 主要介绍了金字塔的用途与名称由来、最大的胡夫金字塔的基本数据（高度、边长、重量、面积、体积等）、塔身构造特点，以及古埃及人高超的建造技术。 ◎为什么中国人称它为 “金字塔”？ 因为金字塔的侧影形似汉字“金”，因此，中国人称之为“金字塔”。 品读课文 运用了列数字和作比较的说明方法,交代了建造时间与高度保持记录的时长,突出了金字塔在古代建筑史上的高度成就与历史地位。 现存最大的金字塔是胡夫金字塔，它建于公元前 2600年左右。建成几千年后，世界上才出现比它更高的建筑。 ◎胡夫金字塔的内部构造有什么特点？ 塔内部有墓室，狭长、密闭的甬道将墓室与墓门连接起来。墓室顶上和墓门处的石块重达几十吨。 胡夫金字塔的石块和石块之间没有水泥之类的黏着物，却贴合得很紧实。 这句话突出了古埃及人高超的建造技术—— 在没有黏合剂的情况下，石块依然贴合紧密，展现了古人的智慧与工艺水平，令人叹为观止。 ◎读完课文，你对古埃及人民有了怎样的认识？ 古埃及人民在没有起重机等现代工具的条件下，凭借智慧与汗水建成了宏伟的金字塔，展现了他们非凡的创造力、坚韧的毅力和高超的工程技术，金字塔是人类文明史上的伟大奇迹。 我来说一说 金字塔是如何建成的？我能借助课文内容，大胆推测。 课堂插播 示例：古埃及人把用船拉来的巨石放在木橇上，然后用人或牲畜来拉。他们为了运送巨石，专门铺设了一条石路。就这样，他们把无数的巨石运到了施工场地。 开始砌金字塔了，他们先砌好地面的一层，然后堆起一个和这一层同样高的土坡，就顺着倾斜的土坡把石块拉上第二层。这样一层层砌上去，金字塔有多高，土坡就有多高。塔建成后，他们又把这座土山移走，让金字塔显露出来。 主题归纳 本文通过介绍古埃及金字塔的名称由来、胡夫金字塔的宏伟数据、内部构造及高超的建造技术，展现了金字塔作为古埃及文明象征的雄伟与神秘，赞美了古埃及劳动人民非凡的智慧、坚韧的毅力与精湛的工艺，激发了读者对世界古代文明的探索兴趣与敬畏之情。 埃及（āi ái） 甬道（yǒng yǒu） 堆砌（qiè qì） 狭窄（jiá xiá） 拉拽（zhuài zuài） 斜坡（xié xiá） 1.给下列加彩字选择正确的读音，画“√”。 √ √ √ √ √ √ 随堂练习 ◎累积砖石并用泥灰黏合。 ◎指赞美看到的事物好到极点。 ◎严密封闭。 二、选择意思相对应的词语并连线。 密闭 堆砌 叹为观止 黏着 ◎用胶质把物体固定在一起。 教材习题 ◎默读课文，说说你了解了金字塔哪些方面的信息。 我了解了金字塔的用途与名称由来、最大的胡夫金字塔的基本数据（高度、边长、重量、面积、体积等）、塔身构造特点，以及古埃及人高超的建造技术。 ◎课文在介绍金字塔时运用了哪些说明方法？体会它们的表达效果。 塔原高约146米，塔基原边长约230米。因年久风化，塔现高约137米，塔基现边长约227米。 列数字。通过前后精确数字对比，直观、准确地体现出金字塔长久风化后高度、底座边长都有损耗，突出岁月侵蚀带来的变化，数据真实有说服力。 列图表。图形直观展现金字塔外形，标注对应尺寸，将抽象数据可视化，简洁清晰地体现其宏伟规模，让人一目了然，比文字描述更直观易懂，增强说明效果。 拓展空间 世界八大奇迹 1.埃及胡夫金字塔 2.巴比伦空中花园 3.阿尔忒弥斯神庙 4.奥林匹亚宙斯神像 5. 摩索拉斯陵墓 6. 罗德岛太阳神巨像 7. 亚历山大灯塔 8. 秦始皇陵兵马俑 熟读课文，会认课文中的生字词，真正认识金字塔这一人类奇迹的多个方面。 课下认真体会文章的表达效果，并尝试写一篇介绍某个地方的文章。 课后作业 $