江苏常州市武进区2025-2026学年六年级上学期期末语文试题

小学语文六年级上册期末学习评价 时间：90分钟 积累运用(30分) 一.根据语境写词语。(6分) 信仰是一种peng pài( )的精神力量。因为信仰，革命先烈赴汤蹈火，为中华崛起 kang kai( )就义：因为信仰，全国人民发愤图强，使中国y111( ）于世界东方：因 为信仰，航天人勇于探索，让我们mùdǔ( )别出心裁的“天宫课堂”。我们用实力向世 界xuan gào( ):：只要我们万众一心，一切阴霾都会退散，中国必将màirù( )新 时代，开启新征程。 二.单项选择题。(10分) 1.下列字音、字形全对的一组是（ )。 A.礼貌稍微余音绕粱呻【shen】吟B.悬崖苔藓忘乎所以笨拙【zhuo】 C.沮丧凌乱全神贯注干燥【cào】D.斗蓬考察技高一筹 曝【p心】晒 2.下列加点字解释有误的一项是( ) A.今乃掉尾而斗（摆动，摇） B.少选之间而志在流水（心志，情志） C.路转溪桥忽见（看见） D.尾搐入两股间（大腿） 3.下列词语填入句子中，正确的一项是( )。 毁 京剧是我国人民 的一种传统艺术，演员要具备 四项基本功，演唱、念白讲 究 ,令人回味。 A.喜闻乐见唱念做打活灵活现 B粉墨登场唱念做打 活灵活现 C.喜闻乐见唱念做打字正腔圆 D.粉墨登场生旦净丑字正腔圆 4.下列对有关文化和文学常识的表述正确的一项是（ )。 A.“五谷”是指稻、麦、黍、菽、稷；“五彩”是指黄、绿、赤、白、黑。 B.《兰亭集序》和《玄秘塔碑》分别是书法家王羲之和柳公权的行书代表作。 C.倡议书标题要鲜明，正文要写清楚倡议内容，最后要署名并写上日期。 D.《西江月夜行黄沙道中》一词，“西江月”是词牌名，“夜行黄沙道中”是题目：《七律。 长征》：“七律”是词牌名，“长征”是题目。 5.王梅和李雷约好周六去红十四军纪念馆参观，早晨6点，他们到了农商行站。下列说法正 确的一项是( )。 302斋农商行玉中国假行 A.再过30分钟，他们就能坐上302车了。 火车站 公 B.他们上了车，下一站就是海北新村。 北 0 0 公 九 丝中 剂 C.红十四军纪念馆是302路车的终点站。 品 杨村 D.金九华街是他们去红十四军纪念馆的必经站点。 ■：630 察盟：20：30 三.句子练习。（4分) 1.“学习是每个人自己的事情。上课要专心听讲，作业要认真完成…” 每天上学前，妈 妈总要 我。请用其它词语代替“说”来表达。 2.选择一个情境，写一写人物入迷时的样子。①爷爷听京剧②“书迷”看《童年》 四.根据课文内容填空。（10分) 1. 花木成畦手自栽。 江清月近人。 2.“无情未必真豪杰， ”这让我认识了一个 的鲁 迅先生；当我遇见了自己的知音，我想到了《伯牙鼓琴》，想到了 (填成语)： 当我听到《月光曲》，我想到了 的贝多芬…他们的故事令人动容。 3.中华文化博大精深。本学期，我们玩过传统玩具 知道了中国医学、中国武 术、中国京剧和中国 是我国的四大国粹；参观了规模宏大、建筑精美、布局统一 的 我们还走进鲁迅的梦境，欣赏到了一个 (填课文题目)。 阅读感悟(35分) (一)非连续性文本。(11分) 【材科一】低空经济是指利用3000米以下空域，通过有人驾驶和无人驾驶的航空器，带动 周边产业发展的新型经济形态。近年来，低空经济在中国得到了迅速发展，广泛应用于农林植保、 电力巡检、医疗救护、个人消费、空中游览、快递物流等多个领域。2023年中国的低空经济规 模已超过5000亿元，预计到2030年将达到2万亿元。 【材料二】2023年7月5日，美团对外发布了多旋翼无人机新机型。这款机型最大载重2.5 公斤，满载最大配送距离达5公里，可在“零下20度至60度”的中雨、中雪、6级风、弱光 等环境中稳定飞行。数据显示，美国无人机的平均订单配送时长约为12分钟，相较传统模式近30 分钟的平均配送时间，效率提升近150%。消费者可以体验到更加便捷及时的购物体验。 【材料三】10月25日上午10点，苏州阳澄湖畔，大闸蟹被捕捞上岸，顺丰快递的一架无 人机随即满载鲜蟹腾空起飞。“今年，无人机运送大闸蟹实现常态化。”顺丰负责人介绍道，“这 样不仅提高了源头产地的揽收效率，还能更好满足客户对生鲜的时效需求。” 1.材料一主要写了 (2分) 2.材料二划线句运用了 的说明方法，这样写的好处是 (3分) 3.根据材料，判断下列说法是否正确。(3分) (1)“在八达岭长城上点外卖，商家通过系统安排无人机配送。”这就是一种低空经济。…( (2）)多旋翼无人机受天气限制，下雪便不能传用。…( (3)无人机运用在快递物流领域不仅能提高揽收效率，更满足客户对生鲜的时效需求。·( 4.随着低空经济的快速发展，你认为在未来，外卖骑手会被取代吗？说说你的理由。(3分) (三)《访兰》（24分) 父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中去一趟，带回些野兰来栽培。几年之间，家里庭院就 有了百十个品种，像要做一个兰草园圃似的。方圆十几里的人都跑来玩赏。父亲不但不以此得意， 反而倒有了几分愠格。此后进山去，便不再带回那些野生野长的兰草了。这事很使我奇怪，问他 又不肯说：只是又一次进山的时候，特意招呼我说：“访兰去吧！” 我们走了半天，到了山的深处。那黑有道瀑布十几丈高地直直垂下老远就听到了轰轰隆 隆地咆水沫扬起来弥漫到半究且光在上面浮着晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走便 看见有很多野兰草盈尽高的都开了淡淡的兰花像就地铺工一层寒烟，香气浓极了气浪二 冲站在快谷的任何地方都阅到了。 我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，便动手要挖起一株来。我想，父亲会培育这仙品的 一以前就这么挖回去，经过一番栽培，就养出了各种各样的品种、形状的呢。 父亲却把我制止了，问道：“你觉得()这里的兰草好呢，()家里的那些好？我却说 不出来。家里的的确比这里的好看，这里的却远比家里的清爽。 “是味儿好像不同吗？” “是的。” “这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”父亲说：“兰草是空谷的幽物，得 的是天地自然的灵气，长的是野山水畔的趣姿：一栽培了，便成了玩贵的盆景。” “但它确实叶更嫩，花更繁更大了呢！” “样子是似乎灵了，但美得太甜、太媚，格调也就俗了。” 父亲的话是对的，但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰，在这么个空谷僻野，叶是为谁长的， 花是为谁开的，会有几个人知道而欣赏呢？ “这正是它的不俗处。它不为被欣赏而生长！却为着自己的特色而存在着。()它才长得 叶纯，开得花纯，楚楚的有着它的性灵。 我再也不敢去挖野兰了。高兴着它的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁了它。” 父亲拉着我坐在潭边，我们的身影就静静地沉在水里。他看兰，也在看我，说：“做人也是 这样啊，孩子，人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样，降低了 品格。低俗的人是不会对社会有贡献的。” 我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘。（选文有改动） 1.联系上下文，理解词语的意思。(4分) 愠怒： 献媚处事： 2.给文中( )处填入合适的关联词。(3分) 3.文章中最能体现野兰特色的一个词语是： (1分) 4.对文中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”中的“味”，你是如何理解的？(2分) 5.简要分析第一段中画线句子所包含的意思。(2分) 6.第二段画波浪线的景物描写在文中起什么作用？(3分) 7,关于“访兰”过程中父子对话的分析，选出分析不恰当的一项，并说明理由。(3分) A.通过对话，对野生兰草和栽培兰草作对比，既照应开头，又为后文议论作铺垫。 B.通过对话，具体写出野生兰草和栽培兰草的不同特点，寓褒贬于对话之中，发人深思。 C.通过对话，交代了“访兰”的具体内容与“我”认识到野生兰草的特性，并因此而惋惜， D.通过对话，揭示了父亲约“我”“访兰”的目的，写出“我的感情和认识的变化。 答：选项是()。理由是： 8.文章写的是对“兰草”的欣赏、品评，为什么文题却用“访兰”而不用“赏兰”？(3分) 9.联系文章内容简要分析作者借“兰草”这一事物，揭示了怎样的人生哲理？(3分) 习作表达(35分) 童年生活丰富多彩，有的经历会带给你从未有过的体验，有的瞬间会给你留下特别深刻的 印象。请以“从未有过的 ”或“那天，我真 ”为题，选择你亲身经历的一个 事例写一篇450字左右的记叙文。要求：把印象深刻的场景写具体：用学到的表达真情实感的方 法写出过程中情感的变化。 郑 4约字