2026年江苏徐州市中考语文决胜卷(一)

语文·徐州中考专刊④ 徐州市2026年中考语文靶向决胜卷（一） (满分140分，考试时间150分钟) be 站 积累与运用(20分) 1.请为下面的语段补写古诗文名句（(8分) 谈及徐州，这座英雄之城总能唤起古今豪情：曹操登临沧海，胸怀“日月之行，若出其中； 星汉灿烂，① ”(《观沧海》)的豪迈气魄；辛弃疾醉里挑灯，抒发 语 “② 梦回吹角连营”(《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)的报国 文 情怀；文天祥的“人生自古谁无死？③ ”(《过零丁洋》)，与徐州的 英雄气节相契合；杜甫在《望岳》中留下的名句“④ ,⑤ 徐 ”,更与徐州登高望远、勇攀高峰的城市精神以及蓬勃向上的发展生命力 相合。 州 徐州的山水间，亦能让人联想到文人的情怀与哲思：观黄河故道，能让人联想到李白的 “长风破浪会有时，⑥ ”[《行路难》（其一）]；看落日夕照，也会让人 中 想到王维的“大漠孤烟直，⑦ ”(《使至塞上》)；寻常生活中，徐州的 考 春日繁花与春草的生机也能勾起白居易《钱塘湖春行》中的诗句：“⑧ 浅草才能没马蹄。” 专 2.中国首部大型湖岛实景演出《汉韵彭城》在云龙湖风景区举办，校园广播站准备播放小语撰 写的一段有关《汉韵彭城》的解说词，请你完善。(12分) 刊 沿着户部山的青石板路，铺展开一幅厚重的两汉风华长卷，观众可以跟随汉俑的脚步A (蜘蹰徜徉)在楚韵汉风的烟火里，尽享多元文化交融的乐趣。 晨光初洒，户部山古民居“披”上暖金的薄纱，一场沉浸式两汉文化体验《汉韵彭城》正在 展开。主角“汉家儿郎”驾着古朴的马车，从晨雾缭绕中缓步走来。身着汉代曲裾的侍女们 轻歌mà()舞，吟咏着豪迈的《大风歌》。戏马台的石墙上，与项羽“破釜沉舟”的故事呼 应，一幅绚丽的汉画徐徐展开，诉说着徐州千百年来的B(风云变幻风云际会)。 ;云龙湖、回龙窝、户部山，展示了宜游宜居的徐州。 六千年的历史，六千年的积淀，变幻出bān()斓璀璨的徐州。 如今，徐州人民点亮户部山的灯笼，让两汉风骨的传承在晨光中。 (1)小语有两个字不会写，用拼音代替了，请帮他写出正确的汉字。(2分) 尝 轻歌mdn()舞 ban()斓 (2)小语在A、B处各留下一处空白，请帮他选出合适的词语。(2分) A. (蜘蹰徜徉)B. (风云变幻风云际会) (3)小语记不清文中横线处三个短句的顺序，请帮他选出顺序正确的一项( )(3分) ①楚王陵、汉画像石、苏轼知州，印证了人文荟萃的徐州 ②刘林遗址、大墩子遗址六千年的文明，记载了历史厚重的徐州 ③禹王山抗日阻击战纪念馆、淮海战役纪念馆，讲述了坚韧顽强的徐州 A.①②③ B.②①③ C.③②① D.③①② (4)文段中画线句子有语病，请帮小语写出修改后的句子。(2分) (5)下面是游客对《汉韵彭城》的留言，请帮小语找出语言得体的一项( )(3分) A.这篇稿子写得太妙了，真可谓是妙手偶得！ B.大作立意高远，语言凝练，让我受益匪浅！ C.我很喜欢这篇解说词，我一定把它惠存下来。 D.我觉得这篇稿子还有瑕疵，我斗胆斧正一下。 二阅读(57分) (一)古诗文阅读(18分) 班级开展“家国情怀”古诗文专题学习活动，请你参与。 【甲】宗泽传 宗泽，字汝霖，婺州义乌人。泽自幼豪爽有大志。登元祐六年进士第。调衢州龙游令，民 未知学，泽为建庠序①，设师儒，讲论经术，风俗一变，自此擢科者相继。通判登州。境内官田数 百顷，皆不毛之地，岁输万余缗®，率横取于民。泽奏免之。 靖康元年，磁州失守。磁经敌骑蹂躏之余，人民逃徙，帑廪枵然⑤。泽至，缮城壁，浚湟池， 治器械，募义勇，始为固守不移之计。 泽威望素著，四方豪杰皆归之。金人惮之，语曰：“宗泽用兵，不如是也。” 泽前后请上还京二十余奏，每为黄潜善等所抑，忧愤成疾，疽发于背。诸将入问疾，泽矍然 曰：“吾以二帝蒙尘，积愤至此。汝等能歼敌，则我死无恨。”泽无一语及家事，但连呼“过河”者 三而薨。 【注】①庠序：古代的乡学，后泛指学校。②缗(mn):古代货币计量单位，即一千文铜钱穿 成一串为一缗。③帑(tng)廪枵(xiao)然：国库空虚、粮仓空竭。 (节选自《宋史》，有改动) 【乙】赵雄传 赵雄字温叔，资州人。为隆兴元年类省试第一。虞允文宣抚四蜀，辟干办公事，入相，荐 于朝。乾道五年，召见便殿，孝宗大奇之，即日手诏，除正字。 范成大使金，将行，雄当登对，允文招与之语。既进见，雄极论恢复。孝宗大喜曰：“功名与 卿共之。”即除右史，两月除舍人。金使耶律子敬贺会庆节，雄馆伴。子敬披露事情不敢隐，逻 者以闻。上夜召雄，雄具以子敬所言对，上喜。 时金将起河南之役，议尽以诸陵梓宫归于我。上命雄出使贺生辰，仍止奉迁陵寝及正受书 仪。雄既见金主，数争辨。其臣屡喝起，雄辞益力，卒得请乃已，金人谓之“龙斗”。尝上疏论恢 复计，大略谓：“莫若电蜀以取陕西得陕西以临中原是秦制六国之势也？”八年，以母忧去。 …上思雄不忘，改知江陵府。江陵无险可恃，雄请城江陵，城成，民不告扰。 绍熙四年，雄薨，年六十五，赠少师，嘉定二年谥文定。 (节选自《宋史·列传第一百五十五》，有删改) ④ 【丙】海上（其一）0 〔清〕顾炎武 日入空山海气侵，秋光千里自登临。 十年天地干戈老，四海苍生痛哭深。 水涌神山来白鸟，云浮仙阙见黄金。 此中何处无人世，只恐难酬壮士心。 【注】①1646年秋，明亡，清军南下，顾炎武登山望海遂感念作此诗。 3.用斜线“”给下面句子断句。（限两处）(2分) 莫若由蜀以取陕西得陕西以临中原是秦制六国之势也。 4.根据提示解释加点的词语。(4分) 提示 文言语句 释义 【语境推断】 皆不毛之地 (1)毛： [课内迁移】吴广素爱人 泽威望素著 (2)素： 【联系成语】有恃无恐 江陵无险可恃 (3)恃： 【查阅字典】卒：①步兵；②最终；③同“猝”， 卒得请乃已 (4)卒： (选序号) 突然；④死。 5.用现代汉语翻译文中画直线的句子，注意加点词的解释。(6分) (1)吾以二帝蒙尘，积愤至此。汝等能歼敌，则我死无恨。 (2)孝宗大奇之，即日手诏，除正字。 .【丙】诗抒发了诗人哪些复杂而深沉的情感？(3分) 7.下列对三篇选文的理解与分析，不正确的一项是( )(3分) A【甲】文中宗泽“连呼‘过河’”，【乙】文中赵雄“极论恢复”，两人都将个人志向与国家收复大 业紧密结合，彰显家国情怀。 B.【甲】文中宗泽为固守磁州“缮城壁、募义勇”，【乙】文中赵雄为巩固边防“请城江陵”，二人 都以实际行动践行报国之志。 C【丙】诗虚实结合。前两句是实写眼前的海上景色，五、六句是虚写，是诗人依据传说想象 的世界，虚实结合，更好地抒发诗人的情感。 D.【甲【乙】两文均以叙事为主，记述人物生平事迹凸显家国情怀；【丙】诗以抒情为主，与前 两者的情感主旨完全不同。 (二)非文学类文本阅读(11分) 班级计划出一期以“江苏非遗传承”为主题的黑板报，请结合所给材料完善以下版块内容。 材料一 2025年“文化和自然遗产日”江苏省宣传展示活动启动仪式于6月14日举行，当天全网点击 ④ 量近300万。 启动仪式在精彩的非遗潮响《水韵江苏赋》中拉开帷幕，融合古琴艺术、泰兴花鼓、江苏民 歌《茉莉花》等多类非遗项目，以多元艺术形式呈现江苏深厚的文化底蕴。 文化遗产是中华文明的有力见证，是宝贵财富。江苏“三普”登记不可移动文物20007处， 其中世界文化遗产3处、全国重点文物保护单位251处（含大运河）；备案博物馆364家，藏品总 数158万件/套。现有人类非遗代表作12项（位居全国第一），国家级非遗代表性项目162项， 省、市、县级非遗分别为1166项、2895项、5416项。 (信息来源：江苏省非物质文化遗产处文物管理处《非遗正青春文物绽新彩》，有删改) 材料二 有你会更美 Charm of Jiangsu More beautiful with you (信息来源：厅旅游推广处《“水韵江苏”新版L0G0正式亮相》) 材料三 为推动非遗系统性保护与创新性发展，促进优质文化资源直达基层，江苏省文化和旅游厅 创新推出“水韵江苏·家门口享非遗”系列活动，活动涵盖13场省级重点示范活动，实现设区市 全覆盖。 非遗的永续传承，离不开与时代发展同频共振的创造性转化。本次活动的显著特色在于 大力推行“非遗+”跨界融合发展，为传统文化注入现代经济与社会价值。 比如，活动巧妙借力“苏超”全省足球联赛等大型体育赛事的巨大人流量与关注度，在镇 江、宿迁、连云港、泰州等多个赛区设立“非遗体验第二现场”。球迷在观赛之余，可以制作或购买 水晶足球小夜灯、特色面塑等文创产品，成功吸引了大批年轻群体，显著提升了非遗的吸引力。 此次活动还为散落在乡镇的非遗工坊、乡土美食搭建了通往广阔市场的平台。众多乡村 手工艺者和特色产品通过全省联动网络，直接面向城市消费群体，实现了文化价值向经济收益 的有效转化。 (信息来源：交汇点新闻《江苏掘金“非遗+”撬动周边消费2亿元》) 8【非遗内涵】根据材料一，概括“文化和自然遗产日”宣传展示活动启动仪式当天全网点击量 近300万的原因。(2分) 9.【非遗图标】请说说材料二中“水韵江苏”新版L0G0的设计寓意。(3分) 10.【非遗创新】根据材料三，请简要概括“水韵江苏·家门口享非遗”系列活动的两大创新举措。 （2分) 11.【非遗传承】结合三则材料，请你为推动江苏非遗工作、助力文化强省建设献计献策。(4分) (三)文学类文本阅读(18分) 班级要以《拾不完的月光》为素材布置文学角，请你完善栏目内容。 拾不完的月光 刘志坚 母亲走后，我很长一段时间都不敢看月亮，总觉得清冷的月光像一把钝刀，一下一下地磨 着记忆，直到心里渗出血来。 母亲病重的那一年，家里总是弥漫着中药的苦涩味道。每到黄昏，那只粗陶药罐就蹲在灶 上，火苗舔着罐底，药汁咕嘟咕嘟地翻滚。我坐在母亲身旁的小板凳上，看着月光从窗户透进 来，落在她的白发上，像覆了一层薄霜。 “这药苦不苦？”我问。她摇摇头，用竹筷搅了搅汤药：“不苦，像凉茶。”可我知道药很苦。 有一次她喝了一半，皱着眉放下碗；我偷偷尝了一口，苦得舌根发麻。她最终还是喝完了，一滴 不剩。月光下，她的影子被拉得很长，像一根弯折的芦苇。我明白，她咽下了苦药，却把甜意留 在哄我的话语里，只是怕我担心。 儿时的冬夜，冷得刺骨，母亲说被子晒过就暖和了。她挑阳光最好的日子，把棉被抱到院 子里，挂在晾衣绳上拍打。傍晚收回来时，被子蓬松得像云朵，带着太阳的味道。 遇到阴天，她就换一种法子—把被子铺在月光下。我问：“月亮也能晒被子？”她笑着说： “能，月光暖着呢。”我信了。钻进被窝时，竟真的觉得暖和，只道是月光烘暖了棉絮。后来才知 道，是母亲悄悄把用自己的体温焐热的被子盖在了我身上。 母亲最后一次住院，我整夜守在床边。月光斜斜地照进来，像一层薄纱，罩着她千枯的白 发。我伸手想替她拢一拢头发，却摸到一把干枯的发丝，慌忙缩回手。她迷迷糊糊地问，声音 轻得像飘落的羽毛：“现在几，点了？”我告诉她是凌晨三点，她“嗯”了一声，又闭上眼睛，喃喃道： “你快睡吧，明天还要上班。”那一刻，月光像水一样漫过病房，她的轮廓在月光里渐渐淡去，仿 佛融进了白色的床单。 母亲走后，我总梦见她在月光下忙碌的样子：有时是她借着月光纳鞋底，有时是她趁着月 色干农活，有时她什么都不做，只是站在月光里，静静地等着我…我想喊她，却发不出声音。 收拾母亲的遗物时，在抽屉深处找到一个皱巴巴的笔记本，上面密密麻麻地记着： “四月十八夜，有月亮，西沟浇小麦，掐点麦穗给娃蒸青麦仁儿吃” “八月十五夜，大月亮，正好摘花生，也不知道娃在学校吃月饼没有…” “冬月初九，半夜榨完花生油，趁着月亮推回家，明天给娃捎去一桶” 我怔怔地看着，眼泪砸在纸上，洇开了墨迹。 前些天，我又梦见了母亲。醒来时，窗外月色正浓。我望着那条从家门口延伸出去的小 路一母亲生前常站在那里，身影被月光拉得细长，像一根等我的芦苇。如今路上空荡荡的，只 有月光铺了满地，像她给过我的爱，碎碎的，亮亮的。我蹲下身，一片一片去拾，却怎么也拾不完。 (摘自《烟台日报》2025年6月23日) 12.【月光往事】根据文章内容，补充月光下的往事与情感表。(3分) 月光下的往事 母亲的举动 “我”的情感 母亲病重喝药 强忍苦涩，谎称药如凉茶，喝完整碗汤药 (1 儿时冬夜晒被 (2) 温暖 母亲最后住院 病重时的凌晨，仍叮嘱“我”休息，担心“我”上班劳累 感动 收拾母亲遗物 笔记本上记录着月光下为“我”操劳的件件小事 (3) 13.【月光妙笔】通过语言赏析让同学们感受“文字之美”。(6分) (1)月光下，她的影子被拉得很长，像一根弯折的芦苇。（从修辞的角度） (2)我蹲下身，一片一片去拾，却怎么也拾不完（从描写的角度） 14.【月光追问】母亲喝的药明明很苦，她却说“不苦，像凉茶”；明知月光不能晒被子，却说“月光 暖着呢”，母亲这样说的原因是什么？(3分) 15【月下读人】结合全文内容，分析母亲这一人物形象的特点。(3分) 16【月光情味】结合文章主题，谈谈你对标题“拾不完的月光”的理解。(3分) (四)名著阅读(10分) 17.请根据阅读积累，在下面表格中的横线处填写相应的作品或作品中的人物。(3分) 作品 人物 文段或介绍 语 《水浒传》 ① 他绰号“智多星”，满腹经纶，通晓文韬武略，足智 多谋，与晁盖等人智取生辰纲。 文 他个子清瘦，中等身材，骨骼小而结实，尽管胡子 ② 周恩来 又长又黑，外表上仍不脱孩子气，又大又深的眼睛 徐 富于热情。 州 他本是卷帘大将，因失手打碎琉璃盏被贬下凡，在 《西游记》 ③ 流沙河为妖怪，后皈依佛门，保护唐僧取经，被封 中 为金身罗汉。 18.校文学社举办“我心中的文学经典”推介会，邀请你选一部名著为其写推介语。(4分) 考 备选名著：A.《红星照耀中国》 B.《水浒传》 专 19.请从以下人物中任选一位，结合其人生经历，谈谈对你“砥砺奋发、备战中考”的启示。(3分) 刊 备选人物：①保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》)②唐僧(《西游记》) 三写作(63分) 20.阅读下面文字，按要求作文。(63分，含书写3分) 2026年3月，张雪机车在世界超级摩托车锦标赛葡萄牙站夺冠，打破欧美品牌数十年 垄断，成为中国机车界里程碑式的胜利。夺冠前后，议论不断：有人嘲讽他是“草台班子”， 有人质疑技术来源，用偏见制造杂音。面对喧嚣，张雪始终沉默。他从修车学徒起步，二十 年磨一剑，始终扎根车间、专注研发、坚持赛道实测。夺冠之夜，他用行动注释了“争议是成 长的底色，成绩才是最好的回应”这句话。 上面的材料引发了你怎样的联想与思考？请你联系生活，自选角度，写一篇文章。 要求：①题目自拟；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③不得泄露个人信息：④不少于600字； ⑤书写正确、规范，力求美观。