江苏省苏州市昆山市2025-2026学年五年级上学期期末语文试题

**基本信息** 五年级语文期末试卷以“阅读与成长”为主线，融合基础积累与素养考查，通过情境化命题实现文化自信、语言运用与思维能力的协同培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|3题/40分|词语书写（10分）、字音字形/成语/标点/课文理解（10分）、古诗文与名言默写（20分）|以阅读情境串联词语考查（如“lǐ suǒ dānɡ rán”），分“景-情-理”层次整合古诗文（如《白鹭》《示儿》），强化文化传承| |阅读理解|2篇/25分|古诗对比（陆游《示儿》与《十一月四日风雨大作》13分）、叙事文本分析（《哥伦布竖鸡蛋》12分）|古诗结合资料链接考查情感与背景，叙事文通过贵族态度变化题（妒忌→讪笑→瞠目结舌）培养逻辑思维| |习作表达|1题/30分|半命题作文“那一刻，我真___”|聚焦生活体验，要求“叙述具体、有真情实感”，落实审美创造与语言运用|

五 年 级 语 文 卷面分：依据学生书写正确、规范，行文整洁、美观，酌情给分。 第一部分 积累运用 一、看拼音，写词语。 理所当然 领略 风景名胜 悠然 忘却 烦琐 疗 联结 无限 质朴 二、选择题。 1.A 2. D 3.C 4.D 5.B 三、根据课文内容填空。 1.蓑毛 流线型 韵在骨子里 西塞山前白鹭飞 明月松间照 2.身向榆关那畔行 夜深千帐灯 姑苏城外寒山寺 我劝天公重抖擞 不拘一格降人才 读书好 多读书 读好书 3.由俭入奢易 由奢入俭难 一日难再晨 及时当勉励 岁不不待人 只争朝夕 前途似海 第二部分 阅读理解 四、阅读理解。 （一） 1.示儿 【宋】陆游 死去元知万事空， 但悲不见九州同。 王师北定中原日， 家祭无忘告乃翁。 【评分标准】：行文要居中，上下、左右文字对齐，书写工整。【酌情给分】 2.（1）儿子 （2）风雨大作 自然环境/天气状况（意思相近即可） 风雨飘摇/岌岌可危（意思相近即可） 晚年 忧国忧民/爱国（意思相近即可） 3.C 4.BCD （二） 1.（1）文中指贵族们对哥伦布有着不可告人的企图 （2）文中指贵族们你看我，我看你，都说不出话来 2.（1）①请贵族们竖鸡蛋 ②将鸡蛋磕破一点儿壳后竖好 ③指出“做第一个”的意义，反讽了贵族们 （意思相近即可） 3.讪笑了起来 面面相觑，瞠目结舌 4.B 5.①哥伦布的办法好在不是用空洞的说教，而是基于事实进行反驳。 ②他用简单的做法，从根本上回应了贵族们的诽谤，证明了即使是最简单的事也需要人去发现和证实，成功的关键在于实践与创新。（意思相近即可） 第三部分 习作表达 略 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年第一学期期末考试试卷 五 年 级 语 文 2026.01 亲爱的同学们，语文世界就像一场美妙的旅行，处处都有风景。通过一学期的学习，相信大家都收获了许多知识与感悟。这份练习正是这段成长过程的记录。请你认真读题，细心作答，老师相信你一定能交上一份让自己满意的答卷。 小提醒：认真写好钢笔字，保持书面整洁。（5分） 第一部分 积累运用（40分） 一、看拼音，写词语。（10分） 对于喜爱阅读的人来说，看书是一件lǐ suǒ dānɡ rán( )的事情。人们在阅读中，lǐnɡ lüè（ ）各地的fēnɡ jǐnɡ mínɡ shènɡ( ),享受文字带来的yōu rán ( )，wànɡ què( )生活的fán suǒ（ ）。liáo（ ）愈我们的心灵…… 书籍，lián jié（ ）着作者和读者的心灵，给人们带来wú xiàn（ ）的快乐，感受zhì pǔ（ ）的情怀。让我们永远亲近书、热爱书吧！ 二、选择题。（10分） 1. 下列词语中，字音、字形全部正确的一项是（ ） A. 垂蔓（màn） 勉强（qiǎnɡ） 直奔（bèn） 众星拱月 B. 偎依（wēi） 侵略（qīn） 冠军（ɡuàn） 金壁辉煌 C. 红晕（yùn） 腼腆（diǎn） 削弱（xiāo） 迫不急待 D. 苔藓（xiǎn） 缝隙（fènɡ） 酵母（xiào） 成家立业 2.下列加点字的意思有错误的一项是(    ) A.地履其黄（踩、踏） 应接不暇（空闲） B.学如不及，犹恐失之（赶上） 非是藉秋风（凭借） C.学而不厌（满足） 克勤于邦（国家） D.随意春芳歇（歇息，休息） 负荆请罪（荆条） 3.下列句子中，成语使用错误的一项是（　 　） A.我们要饮水思源，永远铭记那些为我们创造幸福生活的先辈。 B.围观的人们看着墙上的画赞叹道：“这画上的蝴蝶栩栩如生，像真的一样！” C.谎言被当面拆穿后，他顿时怒发冲冠，羞愧得满脸通红。 D.蔺相如和廉颇和好如初，从此同心协力，一起为国家尽心尽力。 4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（ ） A.昨天是我的眼睛骗了我，那鸟的天堂的确是“鸟的天堂”啊！ B.牛郎把牛身上刷得干干净净，不沾一点儿草叶，土粒。 C.嗒嗒的声音，像轻快的音乐：清波漾漾、人影绰绰，给人画一般的美感。 D.如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。 5.下列对课文内容的理解说法不正确的一项是（ ） A.《落花生》一文，作者由花生的特点，点明了“人要做有用的人”的道理。 B.《鸟的天堂》一文，描写了早晨大榕树的静态美及傍晚群鸟纷飞的动态美。 C.《太阳》一文的语言严谨平实；《松鼠》的语言则生动活泼、富有趣味。 D.《田螺姑娘》《徐文长的故事》《八仙过海》均属于中国民间故事。 三、根据课文内容填空。（20分） 1.书中有景。欣赏到白鹭那雪白的 ，那全身的 结构，那铁色的长喙，那青色的脚……真是一首 的散文诗；我们会情不自禁地吟诵：“ ，桃花流水鳜鱼肥”；也能感受到王维笔下“ ，清泉石上流”的清幽静谧。 2.书中有情。感悟到纳兰性德“山一程，水一程， ， ”的思乡之情；听到悠远的钟声传入客船，我们能读懂张继“ ，夜半钟声到客船”的孤寂；感受到龚自珍对人才的强烈期盼“ ， ”；也能领会到冰心奶奶对我们寄予的期望——“ ， ， ”。 3.书中有理。司马光的名言“ ， ”提醒我们要勤俭节约，防止浪费；“盛年不重来， 。 ， ”作为新时代少年，我们要珍惜时间，好好学习，就像伟人毛主席说的那样：“一万年太久， ”，从我做起，奋发向上，方能实现梁启超说的：“ ，来日方长”。 第二部分 阅读理解（25分） 四、阅读理解。 （一）古诗对比阅读。（13分) 十一月四日风雨大作（其二） 【宋】陆游 僵卧孤村不自哀， 尚思为国戍 (①)轮台 (②)。 夜阑 (③)卧听风吹雨， 铁马 (④)冰河入梦来。 【注释】①戍：守卫。②轮台：这里代指边关。③夜阑：夜残，夜将尽时。④铁马：披着铁甲的战马。 【资料链接】《十一月四日风雨大作》（其二）作于南宋光宗绍熙三年。当时陆游年近七十，闲居家乡。 他虽年迈，却不因艰难处境而自哀，爱国之心从未动摇，胸中始终怀着报效祖国、收复失地的豪情。他因风雨大作而思绪万千，既想到南宋王朝在风雨中飘摇、岌岌可危的现实，又生出到前线作战挽救国家危亡的愿望。 1.在方框内默写《示儿》，注意行款整齐，布局合理，字迹工整。（3分） 2.我们可以从两首诗中了解一些信息。（6分） （1）《示儿》一诗的题目点明这首诗是陆游写给 的。 （2）《十一月四日风雨大作》（其二）中的“风吹雨”与题目中“ ”相呼应，不仅写出了当时的 ，又象征着 的南宋王期。 （3）这两首诗创作时期相近，都写于陆游人生的 时期，都表达了他 的情感。 3.下面对这两首诗的分析正确的一项是（ ）（2分） A.《示儿》前后矛盾，诗人明知死后万事皆空，还要让儿子把祖国统一的消息告诉他。 B.《示儿》是南宋诗人陆游临终前写下的绝笔诗，表达了诗人一事无成、功名未就的遗憾。 C.《十一月四日风雨大作》中“尚思为国戍轮台”表现诗人杀敌报国的志向。 D.《十一月四日风雨大作》中“夜阑卧听风吹雨”写出了诗人在夜深人静睡不着的时候卧听风雨声的闲适心情。 4.结合资料，体会《十一月四日风雨大作》(其二）中的思想感情，其中包括（ ）（多选）（2分） A.年迈多病、处境凄凉的苦闷哀怨。 B.忧国忧民、矢志不渝的爱国热情。 C.报效祖国、收复国土的强烈愿望。 D.投身战斗、为国雪耻的壮志豪情。 （二） 哥伦布竖鸡蛋（12分） ①1492年，意大利航海家哥伦布发现了新大陆，他从海上回来后，受到了人们极大的尊敬，成了西班牙人民心目中的英雄。国王和王后也把他视为上宾，并封他为海军上将。可是，有些贵族却瞧不起他，少数人还非常忌妒他，甚至哼着鼻子说：“他是干什么的？他不是从意大利来的穷海员吗？像他这样的人，能和其他水手穿洋过海？真是天大的笑话！”“嗤，这有什么稀罕！只要驾了船向那儿开去，谁都会到那块陆地上去的。” ②在一次宴会上，哥伦布又听到几个别有用心的贵族在诽谤：“造物主创造世界的时候，不就创造了海西边的那块陆地了吗？说是他发现的，哼，这又有什么了不起！"有个家伙说：“谁都能穿过海洋航行，谁都能沿着岛屿的岸边航行，你即使这样做了，这在世界上也是最简单不过的事情。” ③哥伦布沉默了一会儿，他从盘子里拿了一个鸡蛋，对他们说：“太太们，先生们，你们谁能把这个鸡蛋直立起来？” ④鸡蛋从这个人手上传到那个人手上，这些人一个接一个地在桌子上进行了试验，可鸡蛋只是在桌子上来回滚动着，却没有一个人能把它直立起来。最后，这个鸡蛋又回到了哥伦布手中。这时，满屋子的人鸦雀无声，都想看看哥伦布是怎样对待这个难题的。 ⑤只见哥伦布不慌不忙，把鸡蛋的一头朝下，在桌子上轻轻地磕破了一点儿壳，鸡蛋就稳稳当当地在桌子上直立了起来。“这有什么稀罕？”宾客们又讪笑了起来。 ⑥“这本来没有什么稀罕，可你们为何不这样做？”哥伦布笑着说，“你们现在觉得没有比做这个更容易的了，但是刚才你们不是感到很难吗？这在世界上是最简单不过的事情，一经指明方法后，谁都能做到。” ⑦哥伦布的话对这些只会说大话而不踏实干事情的人而言，是一个有力而绝妙的嘲讽。这几个贵族听后，面面相觑，瞠目结舌。 1.联系上下文解释词语。（2分） （1）别有用心： （2）面面相觑： 2.哥伦布是怎样一步步回应贵族的？请找到关键信息，完成下图。（3分） 认为哥伦布穿过海洋航行没什么了不起的，谁都能做到 å 认为哥伦布能把鸡蛋竖起来没有什么稀罕 ① 等着看哥伦布怎样解决竖鸡蛋的问题 ② ③ 贵族们 哥伦布 3.请根据文章内容，从文中找出体现贵族们对哥伦布态度变化的关键词语，填写在括号里。（2分） 妒忌、嘲笑、诽谤 ( ) ( ) 4.对哥伦布所说的“这在世界上是最简单不过的事情，一经指明方法后，谁都能做到”这句话的理解最恰当的一项是（ ）（2分） A.只要有人帮忙，再难的事情也会变得简单，人人都能做好。 B.看似很难的事，找到方法之后其实很容易，关键在于第一个去思考与实践的人。 C.很多事情都很简单，没必要看得太复杂，轻松一点就能做到。 D.只有聪明人才能找到简单方法，一般人只能跟在后面模仿。 5.哥伦布选择用“竖鸡蛋”的方式回应贵族，而不是直接争辩，你认为这种方式的巧妙之处在哪里？（3分） 第三部分 习作表达 五、习作。（30分） 生活中，总有令你难忘的一刻，那一刻有“幸福”，有“激动”，有“开心”，有“难过”……请以“那一刻，我真 ”为题，写一篇习作。 要求：把题目补充完整，叙述具体，有真情实感，450字左右。 3 学科网（北京）股份有限公司 $