江苏省苏州市昆山市2025-2026学年四年级上学期期末语文试题

**基本信息** 结合神州二十一号科技热点与《盲人看》人文素材，分层考查语言基础、阅读分析及情感表达，凸显文化自信与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|42分|拼音字词、诗词名句、课文理解|以航天任务为情境考查词语书写，融合李清照、王翰等诗词传承文化自信| |阅读理解|23分|文本分析、情感梳理、批注表达|《陀螺》考修辞与道理，《盲人看》通过情节与心情变化培养同理心，提升思维能力| |习作表达|30分|事件叙述、情感抒发|补题“哈，我成功了”等引导写真实经历，强化语言运用与审美创造|

2025~2026学年第一学期期末测试卷 四 年 级 语 文 2026.01 同学们，请认真写好钢笔字，保持卷面清洁。（5分） 第1部分 积累运用（42分） 1、 读语段，根据拼音写词语。（10分） 2025年，中国成功发射神州二十一号载人飞船，这是中国航天事业的又一重要里程碑。航天员们经过严格训练，在太空中pīn bó（ ），克服了许多难以预料的困难。他们jié jìn quán lì（ ）完成各项kē xué（ ）实验，jià shǐ（ ）飞船在轨道上平稳运行。飞船的hé xīn（ ）舱配备了先进设备，能够最大chéng dù（ ）地适应太空环境。jí shǐ（ ）面对突发情况，他们也能jiān dìng（ ）信念，做出正确xuǎn zé（ ）。任务成功的消息传来，全国上下无不感到zhèn dòng（ ），这是所有航天人共同努力的成果！ 2、 选择正确的答案。（10分） 1.下列词语中，字音和字形完全正确的一项是（ ） A.弯曲（qū） 惩罚（chén） 求饶 横七坚八 B.薄雾（bó） 潜力（qiǎn） 庄稼 腾云架雾 C.投降（xiáng） 气氛（fēn） 既然 随遇而安 D.旋转（xuán） 扎针（zhā） 奥密 通情达礼 2.下列对加点字理解不正确的一项是（ ） A.炎帝之少女（小女儿） B.不教胡马度阴山（教导） C.尝与诸小儿游（曾经） D.梅须逊雪三分白（比不上） 3.下列句子中，加点词语运用有误的一项是（ ） A.在拔河比赛中，我们班一开始就占上风，最后赢得了胜利。 B.爸爸是我们家的顶梁柱，工作上挑大梁，生活中也照顾全家。 C.袁隆平爷爷志存高远，他所研究的杂交水稻技术推广至全球。 D.奶奶虽然年过花甲，但依然老态龙钟，每天精神十足地去跳广场舞。 4.下列内容表述不正确的一项是（ ） A.写一件事要按一定的顺序写，如《爬天都峰》是按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。 B.简要复述课文要注意分清主次，如《西门豹治邺》中调查民情是主要内容，要讲得详细一些。 C.观察不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想，如《爬山虎的脚》的作者就进行了细致地观察。 D.写书信时，称呼要顶格写，正文结尾要有祝福语，署名和日期写在右下方。 5.下列对课文内容理解不正确的一项是（ ） A.《观潮》描写了钱塘江大潮由远及近、奔腾西去的全过程，写出了大潮的雄伟壮观。 B.《夜间飞行的秘密》告诉我们蝙蝠夜里飞行靠的是眼睛，和耳朵没有关系。 C.《为中华之崛起而读书》中，少年周恩来“为中华之崛起而读书”的回答，体现了他远大的志向和爱国情怀。 D.《牛和鹅》告诉我们看待周围的事物，从不同的角度出发，就会得到不同的结果。 三、根据课文内容填空。（22分） 1.诗词寄情思。李清照用“_________________,__________________”表达人生价值的追求；王翰在“___________________，古来征战几人回”中尽显将士豪迈；高适送别时用“莫愁前路无知己，__________________”来宽慰友人。白居易写下“_______ ____________，____________________”表达对弯月初升、露珠晶莹的喜爱。（6分） 2.生活蕴哲理。苏轼用诗句“__________________，________________”，告诉我们要认清事物真相，需超越狭小范围。万物各有所长：“尺有所短，____________ ____”，我们要看到别人的长处，也要发挥好自己的优势。生活中有很多机会很难得，你要记住“_______________，______________”，别等错过了再后悔。（5分） 3.人物显品质。我们从“___________________，以堙于东海”的精卫身上，看到了意志的坚定；从“看道边________________，__________________，唯戎不动”，看到了王戎善于观察与思考。本学期我们认识了____________的盘古，____________的西门豹，_____________的周恩来。（6分） 4.名句启人心。“_____________，_____________，慎思之，_____________，笃行之。”我们既要广泛学习知识，又要严谨、深入地思考，清晰辨别，最终坚定践行。科学家们既有刻苦钻研的精神，又敢于怀疑和探索未知。他们的经历告诉我们“智能之士，_____________，_____________。”（5分） 第2部分 阅读理解（23分） （1） 《陀螺》节选（12分） 然而世间许多事都是不可预料的，追求“和平”只是我的个人愿望，小伙伴们不甘寂寞，一个大陀螺的主人开始傲慢地向我挑衅（xìn xìng）。大陀螺摇头晃脑，挺着肚皮一次次冲过来，我的“鸭蛋”则不动声色地躲闪。一次次冲击，一次次闪躲，终于无法避开，它们狠狠地撞上了！ 奇怪的是，我的陀螺个头小，却顽强得出奇！明明被撞翻在一边，一扭身又照样旋转起来。它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。结果呢，大陀螺在这个始终立于不败之地的对手面前，彻底溃（kuì guì）败了。 1.用“√”选择正确的读音。（2分） 2.根据意思到文中找出相应的词语。（2分） （1）自高自大，看不起别人，态度轻慢无礼。 （ ） （2）形容人沉着冷静，不把内心的想法或情绪表露出来。 （ ） 3.文中画横线的句子，运用________的修辞手法，写出了大陀螺________________的样子。想象一下当大陀螺冲撞过来，“我”紧张的样子，至少用上两个动作来表现： ___________________________________________________________________。（4分） 4.“我的陀螺个头小，却顽强得出奇！”具体表现在（ ）多选题（2分） A.明明被撞翻，一扭身又照样旋转起来。 B.它圆头圆脑，好像上下左右都能找到支撑点似的。 C.我的陀螺始终立于不败之地。 D.大陀螺摇头晃脑地冲过来。 5.结合全文思考，作者从斗陀螺的经历中明白了什么道理？谈谈你的理解。（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）《盲人看》（11分） ①多年前，有个盲人常蹲在路边，用二胡奏着很哀伤的曲调。他技艺不好，琴也质劣，音符断断续续地抽噎，听了只想快快远离。他面前盛着零碎钱的破罐头盒，永远看得到锈蚀的罐底。我偶尔放一点钱进去，也是堵着耳朵近前。 ( 批 注 _______________________________________________________________ _____________________ )②一个月后，他摆了一个小摊子，卖点手绢袜子什么的，生意很淡。一天晚上，我回家，一下公共汽车，黑寂就包抄过来，不觉有点害怕。原来这一片突然停电，连路灯都灭了。只有电线杆旁，一束光柱如食指捅破星天。靠近才见是那盲人打了手电，在卖蜡烛、火柴，价钱很便宜。我赶紧买了一份，喜滋滋地想着我要将蜡烛的光明带回给家里的亲人。 ③之后的某个白天，我又在路旁看到盲人，就气呼呼地 走过去，说：“你也不能趁着停电，发这种不义之财啊！ 那天你卖的蜡烛，质量不怎么样啊？蜡烛油四处流，烫了 我的手。烛蜡一点也不亮，小得像个萤火虫尾巴。” 他 愣愣地把塌陷的眼窝对着我，半天才说：“对不起，我…… 不知道……蜡烛的光……该有多大，萤火虫的尾巴……是 多亮。那天听说停电，就赶紧批了蜡烛来卖。我只知道…… 黑了，难受。” ④我呆住了。那个漆黑的夜晚，即便烛光如豆，还是比完全的黑暗好了不知多少。一个盲人，在用心为明眼人操劳，我还不分青红皂白地指责他，我好懊悔。 ⑤后来，我很长时间没到他的摊子买东西。确信他把我声音忘掉之后，有一天，我去他摊上买了一堆杂物…… （节选，有删改） 1.阅读第2-4自然段，请用小标题的形式，梳理“我”与盲人之间关于“蜡烛”的故事情节。（2分） ( “ 我 ” 意识到误会 ) 2.在短文中，“我”的心情随着事件发展而变化。请找出“我”心情变化的词语，按顺序填写。（3分） （ ） （ ） （ ） 懊悔 3.请为文中画线句做一处批注，可以从人物描写或语言特点等角度进行批注。（2分） 4.下列对短文内容的理解，不正确的一项是：（ ）（2分） A.盲人在停电夜卖蜡烛，本意是想为他人提供方便，解决“黑了，难受”的问题。 B.“我”指责盲人，是因为“我”认为他利用停电机会，出售劣质商品牟利。 C.盲人的道歉让“我”意识到自己用健全人的标准去苛求一个盲人，因此感到懊悔。 D.盲人因为“我”的指责而深感愧疚，从此很长时间没有再来摆摊。 5.短文的标题是“盲人看”。结合文章内容，你认为盲人是用什么方式在“看”世界？引发了你哪些思考或想法。（2分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 第3部分 习作表达（30分） “哈，我成功了”“耶，我真幸运”“哎，我搞砸了”……每一声感叹中，都藏着不同的故事，有的关于努力，有的关于幸运，有的关于遗憾……请以“______，我____________”为题写一篇习作，写清楚事情的起因、经过、结果以及自己的感受。 要求：1.把题目补充完整。2. 按一定顺序把事情写清楚。3.不少于350字。 ( 400 ) 40 ( 第 1 页 共 5 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $