4.16 三国鼎立同步练习--2026-2027学年统编版七年级历史上册

**基本信息** 七年级历史《三国鼎立》同步练以史料情境为载体，分选择（20题）和非选择（5题），分层覆盖基础史实与综合应用，强化时空观念与史料实证，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|官渡/赤壁之战、三国建立等核心史实|材料情境选择题，直接考查史料实证（如第1-5题战役关键因素）| |提升层|历史意义、经济措施、人物评价等综合应用|材料分析与小短文题，培养历史解释与家国情怀（如第25题三国鼎立论述）|

七年级上册历史试卷 第三单元第16课《三国鼎立》 考试时间：60分钟　满分：50分　适用年级：七年级 第Ⅰ卷 选择题（共20分） 本卷共20小题，每小题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 东汉末年，政局混乱，各地豪强武装割据。曹操在镇压黄巾起义的过程中逐步壮大势力，占据了黄河以南的大片地区。公元200年，曹操与袁绍在官渡展开决战。曹操以少胜多，大败袁绍。一位参战的曹军士兵在战后激动地说：“袁绍号称十万大军，被我们几万人打败了！袁绍的粮草被烧，军心大乱，我们乘胜追击，敌军溃不成军！” 该材料中曹操在官渡之战中取胜的关键战术是（　） A. 偷袭袁军粮草，动摇敌军军心 B. 诱敌深入，伏击敌军 C. 以绝对优势兵力正面进攻 D. 使用火攻，大败袁军 2. 官渡之战后，曹操逐渐统一了北方。他采取“挟天子以令诸侯”的策略，在政治上取得了主动权；在经济上实行屯田，解决了军粮问题。一位跟随曹操多年的谋士说：“明公挟天子以令诸侯，名正而言顺；兴屯田以足军粮，兵强而粮足。北方统一，指日可待。” 该材料中曹操统一北方的主要条件包括（　） ①挟天子以令诸侯，获取政治优势 ②实行屯田，解决军粮问题 ③依靠袁绍的军事援助 ④建立了强大的水军 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 3. 曹操统一北方后，企图进一步统一全国。公元208年，曹操率领二十多万大军南下，进攻刘备和孙权。刘备派诸葛亮出使东吴，说服孙权联合抗曹。孙刘联军在赤壁与曹军对峙。联军利用曹军不习水战、瘟疫流行的弱点，采用火攻，大败曹军。一位东吴士兵在战后欢呼道：“火烧赤壁，曹军大败！北方人马不习水战，晕船呕吐，我们乘势进攻，敌军望风而逃！” 该材料中孙刘联军在赤壁之战中取胜的主要原因是（　） A. 联军的兵力远超曹军 B. 利用火攻，加之曹军不习水战且瘟疫流行 C. 曹操主动撤退 D. 刘备单方面击败了曹军 4. 赤壁之战后，曹操退守北方，无力再南下；孙权在江东的势力得到巩固；刘备乘机占据了湖北、湖南的大部分地区，并向西夺取了四川。三方势力相对均衡，谁也无法轻易消灭对方。一位当时的谋士分析道：“天下大势，曹占北方，孙据江东，刘拥荆益，鼎足三分之势已成。” 该材料说明赤壁之战的重要历史影响是（　） A. 曹操完全统一了全国 B. 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 C. 使刘备成为最强大的势力 D. 使孙权彻底消灭了曹操 5. 公元220年，曹操的儿子曹丕废汉献帝，在洛阳称帝，国号魏，东汉灭亡。公元221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。公元229年，孙权在建业称帝，国号吴。三国鼎立局面最终形成。一位当时的老百姓说：“汉室已亡，天下三分，不知这乱世何时才能结束。” 该材料中三国鼎立局面最终形成的标志是（　） A. 赤壁之战的结束 B. 曹丕称帝建立魏国 C. 刘备称帝建立蜀汉 D. 孙权称帝建立吴国 6. 三国时期，各国都致力于发展经济、增强国力。曹魏在北方推行屯田制，兴修水利，使北方的农业生产得到了恢复和发展；蜀汉在丞相诸葛亮的治理下，发展农业，改善与西南少数民族的关系；孙吴在江南地区开发土地，发展造船业和海外贸易。一位在魏国屯田的农民说：“官府给我们土地和种子，收成后按比例分成。我们有了地种，军队也有了粮食。” 该材料说明三国时期各国在经济发展方面的共同特点是（　） A. 都依靠海外贸易发展经济 B. 都重视农业生产和经济开发 C. 都完全依赖军事掠夺 D. 都禁止商业活动 7. 三国时期，魏国在北方实行屯田制，分为军屯和民屯。军屯由士兵耕种，民屯由招募的农民耕种。屯田制的推行，使北方的荒地得到开垦，粮食产量大幅增加，为魏国的稳定提供了物质保障。一位负责屯田的官员在报告中写道：“屯田之制，使兵有粮、民有食，国库充盈，军力强盛。” 该材料说明屯田制的主要作用是（　） A. 增加了粮食产量，保障了军粮供应 B. 使农民完全不用缴纳税赋 C. 使魏国的土地全部归农民所有 D. 导致了魏国农业的全面衰退 8. 诸葛亮是蜀汉的丞相，他治国有方，赏罚分明。他重视农业生产，组织修建水利工程，使成都平原的农业得到进一步发展。诸葛亮还改善了与西南少数民族的关系，促进了民族交融。一位蜀汉百姓说：“诸葛丞相治蜀，百姓安居乐业，路不拾遗，夜不闭户。” 该材料中诸葛亮治理蜀汉的主要措施包括（　） ①发展农业，修建水利 ②改善与西南少数民族的关系 ③大规模对外扩张领土 ④推行科举制度选拔人才 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 9. 孙吴在江南地区开发经济，利用长江和沿海的地理优势发展造船业和海上交通。230年，孙权派将军卫温率领船队到达夷洲（今台湾），加强了大陆与台湾的联系。一位参加这次航行的水手在航海日记中写道：“船队乘风破浪，航行数日，终于抵达夷洲。岛上林木茂盛，物产丰饶，土著居民热情友好。” 该材料说明卫温到达夷洲的历史意义是（　） A. 使夷洲正式成为中国的一部分 B. 加强了大陆与台湾的联系 C. 使孙吴的疆域扩展到南海 D. 使孙吴的海军成为世界最强 10. 三国时期，魏国在北方占据优势，蜀汉和孙吴则联合抗魏。三国之间的战争虽然持续不断，但各方都保持了一种相对平衡的状态。这种平衡维持了数十年。一位历史学者指出：“三国鼎立，是东汉末年长期战乱后的暂时平衡。它虽然未能实现统一，但避免了更大规模的内战，使各地经济得以恢复。” 该学者认为三国鼎立局面的积极意义在于（　） A. 完全结束了中国长期的分裂局面 B. 避免了更大规模的内战，使各地经济得以恢复 C. 使三国之间不再有战争 D. 使中国进入了长期的和平繁荣时期 11. 官渡之战和赤壁之战都是中国古代以少胜多的著名战役。两次战役的胜利者都采用了正确的战术。官渡之战中，曹操奇袭袁军粮草；赤壁之战中，孙刘联军火攻曹军战船。一位军事爱好者评论说：“兵不在多，在于善用。官渡、赤壁两战，皆以智取胜。” 该材料中两次战役的共同特点是（　） A. 都是北方政权战胜南方政权 B. 都是以少胜多、以智取胜的战役 C. 都是水战 D. 都发生在三国建立之后 12. 以下关于三国鼎立局面的表述，正确的是（　） A. 三国并立的局面从赤壁之战后立即形成 B. 魏国是三国中最先灭亡的 C. 三国鼎立是东汉末年战乱后的暂时平衡 D. 三国之间没有任何战争 13. 曹操在官渡之战后统一了北方，但在赤壁之战中失败。有人评价曹操说：“曹操一生，成于官渡，败于赤壁。官渡之战奠定了他统一北方的基础，赤壁之战则粉碎了他统一天下的梦想。”该评价中曹操在官渡之战和赤壁之战中的不同结果说明（　） A. 战争胜负完全取决于军队数量 B. 正确的战略战术对战争胜负至关重要 C. 曹操在赤壁之战中兵力太少 D. 官渡之战比赤壁之战更重要 14. 三国时期，各国为了实现富国强兵，都进行了一系列改革。魏国推行屯田制，蜀汉诸葛亮实行法治、发展农业，孙吴开发江南、发展海外贸易。这些措施的推行，为三国各自的发展奠定了基础。一位史学家写道：“三国鼎立，虽为分裂之局，但三国各自为政，竞相发展，客观上促进了各地经济的开发。” 该材料说明三国鼎立在经济方面的积极影响是（　） A. 各地经济得到开发和恢复 B. 三国之间的贸易完全中断 C. 全国经济总体衰退 D. 农业技术没有任何进步 15. 公元230年，孙权派将军卫温率船队到达夷洲，这是中国历史上中央政府首次大规模派人到达台湾。夷洲即今天的台湾。此后，大陆与台湾的联系日益密切。一位台湾学者指出：“卫温到达夷洲，是中国古代中央政府对台湾地区的首次官方经略，具有重要的历史意义。” 卫温到达夷洲的历史意义在于（　） A. 使台湾正式成为中国的一部分 B. 是中国历史上中央政府首次大规模派人到达台湾 C. 使台湾成为孙吴的军事基地 D. 标志着台湾与大陆的联系彻底中断 16. 三国中，蜀汉的建立者是刘备，他是汉朝宗室后裔，打着“兴复汉室”的旗号。但蜀汉最终未能实现统一全国的目标。一位三国历史研究者说：“蜀汉虽以汉室正统自居，但偏安西南一隅，国小民弱，终难成大事。” 该材料中蜀汉政权最终未能统一全国的主要原因是（　） A. 蜀汉没有优秀的文臣武将 B. 蜀汉地处偏远，国力相对弱小 C. 刘备不得民心 D. 蜀汉没有建立军队 17. 以下关于三国鼎立时期的表述，错误的是（　） A. 三国分别由曹丕、刘备、孙权建立 B. 三国鼎立局面的形成经历了官渡之战和赤壁之战 C. 三国时期各国都在发展经济 D. 三国统一于西晋之前从未发生任何战争 18. 赤壁之战中，孙刘联军能够以少胜多，除了正确的战术外，还有曹军“不习水战”“瘟疫流行”等因素。这些因素说明（　） A. 战争的胜负完全取决于天气 B. 战争胜负受多种因素的综合影响 C. 曹军的失败完全是偶然的 D. 孙刘联军没有任何优势 19. 三国时期，各政权为了在竞争中取胜，都重视人才的作用。魏国有荀彧、郭嘉等谋士；蜀汉有诸葛亮、法正等人才；孙吴有周瑜、鲁肃等能臣。人才的汇聚和使用，是三国各自发展的重要条件。一位三国人物评价说：“得人者昌，失人者亡。三国之争，也是人才之争。” 该材料说明三国时期各政权发展的共同关键是（　） A. 争夺土地和人口 B. 招揽和善用人才 C. 发展海外贸易 D. 依靠宗教力量 20. 有学者指出：“三国鼎立的历史，是一部分裂中孕育统一的历史。三国之间的争战与竞争，客观上促进了各地经济的发展和民族交融，为西晋的统一准备了条件。” 该学者认为三国鼎立的历史意义在于（　） A. 造成了中国历史上最长久的分裂局面 B. 为西晋的统一准备了条件 C. 使中国永远处于分裂状态 D. 使三国之间的战争毫无意义 第Ⅱ卷 非选择题（共30分） 本卷共5道大题，每题6分。作答时请将答案写在答题卡指定区域。 第21题（6分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一 公元200年，曹操在官渡之战中以少胜多，大败袁绍，奠定了统一北方的基础。官渡之战后，曹操逐渐统一了北方。他采取“挟天子以令诸侯”的策略，在政治上取得优势；推行屯田制，解决了军粮问题。 材料二 官渡之战后，曹操企图南下统一全国。公元208年，曹操率二十多万大军进攻刘备和孙权。刘备派诸葛亮出使东吴，促成孙刘联合抗曹。孙刘联军在赤壁用火攻大败曹军。 材料三 有学者指出：“官渡之战和赤壁之战是东汉末年决定中国历史走向的两场关键战役。官渡之战奠定了曹操统一北方的基础，赤壁之战则为三国鼎立局面奠定了基础。这两场战役共同塑造了三国时期的基本格局。” 请回答： （1）根据材料一，概括官渡之战的影响及曹操统一北方的措施。（2分） （2）根据材料二，简述赤壁之战的基本情况。（2分） （3）根据材料三，概括官渡之战和赤壁之战的历史意义。（2分） 第22题（6分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一 220年，曹操的儿子曹丕在洛阳称帝，国号魏，东汉灭亡。221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀汉。229年，孙权在建业称帝，国号吴。三国鼎立局面正式形成。 材料二 三国鼎立后，魏、蜀、吴都致力于发展经济。魏国在北方推广屯田，兴修水利；蜀汉在诸葛亮的治理下，发展农业，改善民族关系；孙吴开发江南，发展造船业和海外贸易。 材料三 有学者指出：“三国鼎立是东汉末年长期战乱后形成的相对稳定的局面。虽然三国之间仍有战争，但各方都保持了基本的力量平衡，使各地经济得以恢复和发展，为西晋的统一奠定了基础。” 请回答： （1）根据材料一，指出三国建立的顺序和时间。（2分） （2）根据材料二，概括三国各自经济发展的主要措施。（2分） （3）根据材料三，简述三国鼎立局面的历史意义。（2分） 第23题（6分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一 诸葛亮是蜀汉的丞相，他辅佐刘备建立了蜀汉政权。刘备死后，诸葛亮继续辅佐后主刘禅，主持蜀汉的军政大事。诸葛亮以法治国，赏罚分明；他重视农业生产，兴修水利；他改善与西南少数民族的关系，促进了民族交融。 材料二 诸葛亮曾五次北伐曹魏，但都未能成功。他最终病逝于五丈原军中。诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，深受后世敬仰。一位唐代诗人写道：“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。” 材料三 有学者指出：“诸葛亮是三国时期杰出的政治家和军事家。他治理蜀汉的成就，体现了他的卓越才能和忠诚精神。诸葛亮的形象，已经成为中国传统文化中智慧与忠诚的象征。” 请回答： （1）根据材料一，概括诸葛亮治理蜀汉的主要措施。（2分） （2）根据材料二，指出诸葛亮北伐的结果。（2分） （3）根据材料三，简述诸葛亮的历史地位。（2分） 第24题（6分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一 230年，孙权派将军卫温率领船队到达夷洲（今台湾）。这是中国历史上中央政府首次大规模派人到达台湾。卫温船队在夷洲停留了一段时间后返回。 材料二 卫温到达夷洲，加强了大陆与台湾的联系。此后，大陆与台湾之间的往来日益频繁。这一事件在台湾历史上具有重要地位，是两岸关系发展史上的标志性事件。 材料三 有学者指出：“卫温到达夷洲，是中国古代中央政权对台湾地区的首次官方经略。这一事件证明，早在三国时期，中国中央政府就已经将台湾视为自己的领土，并实施了有效的管辖。” 请回答： （1）根据材料一，指出卫温到达夷洲的时间及其意义。（2分） （2）根据材料二，简述卫温到达夷洲的影响。（2分） （3）根据材料三，简析卫温到达夷洲的历史意义。（2分） 第25题（6分） 阅读下列材料，结合所学知识，写一篇80～120字的历史小短文。 材料 东汉末年，群雄并起，逐鹿中原。官渡之战，曹操以少胜多，统一北方；赤壁之战，孙刘联合抗曹，三分天下。三国鼎立，魏占北方，蜀居西南，吴据江东。三国各自发展经济，魏国屯田，蜀汉治蜀，吴国造船通海——卫温甚至到达了夷洲。分裂之中，孕育着统一；乱世之中，经济文化仍在发展。有学者说：“三国史，是中国历史上最具传奇色彩的一页。” 要求： （1）自拟题目； （2）围绕“三国鼎立”这一主题展开论述； （3）史实准确，语言流畅，表述规范。 答案解析表 题号 答案 解析 对应知识点 靶向素养 1 A 材料中“袁绍的粮草被烧，军心大乱”说明曹操取胜关键为偷袭粮草。B“诱敌深入”、C“绝对优势”、D“火攻”均非官渡之战的关键战术（火攻是赤壁之战）。 官渡之战 史料实证、历史解释 2 A ①②为曹操统一北方的条件。③“依靠袁绍”错误（袁绍是对手）；④“水军”是赤壁之战前后的情况，非统一北方条件。 曹操统一北方的条件 史料实证、历史解释 3 B 材料中“不习水战”“瘟疫流行”“用火攻”为孙刘取胜原因。A“远超曹军”与史实不符；C“主动撤退”错误；D“刘备单方面”错误。 赤壁之战 史料实证、历史解释 4 B “三方势力相对均衡”“鼎足三分”说明为三国鼎立奠定了基础。A“完全统一”与材料相反；C“最强大”错误；D“消灭曹操”错误。 赤壁之战的影响 史料实证、历史解释 5 D 孙权称帝建立吴国是三国鼎立最终形成的标志。A赤壁之战后三分之势初现；B、C是三国中的两国，最终形成需三国俱全。 三国鼎立的形成 时空观念、历史解释 6 B 三国都“发展经济”“开发土地”“恢复农业”，共同点是重视农业和经济开发。A仅孙吴有海外贸易；C“完全依赖掠夺”错误；D“禁止商业”错误。 三国经济发展 史料实证、历史解释 7 A 材料“兵有粮、民有食”“军力强盛”说明屯田制增加粮食、保障军粮供应。B“完全不用缴税”错误；C“全部归农民”错误；D“全面衰退”与材料相反。 屯田制的作用 史料实证、历史解释 8 A ①②为诸葛亮治蜀措施。③“大规模扩张”与北伐未成功不符；④科举制度在隋唐时才出现。 诸葛亮治蜀 史料实证、历史解释 9 B “加强了大陆与台湾的联系”为该事件的历史意义。A“正式成为一部分”表述过于绝对；C“扩展到南海”错误；D“世界最强”夸大了。 卫温到达夷洲 史料实证、历史解释 10 B 学者认为三国鼎立“避免了更大规模内战”“经济得以恢复”。A“完全结束分裂”错误；C“不再有战争”错误；D“长期和平繁荣”夸大了。 三国鼎立的积极意义 历史解释 11 B 两次战役“皆以智取胜”，共同特点是以少胜多、以智取胜。A官渡是北方胜北方，赤壁是南方胜北方；C官渡不是水战；D两次战役都在三国建立之前。 官渡与赤壁的对比 历史解释 12 C 三国鼎立是“东汉末年战乱后的暂时平衡”。A赤壁战后尚未立即形成（还需各国建立）；B魏国最后灭亡；D“没有战争”错误。 三国鼎立 历史解释 13 B 两次战役的结果因“战略战术”不同而不同，说明战略战术至关重要。A“完全取决于兵力”与以少胜多矛盾；C兵力不是唯一原因；D“官渡更重要”片面。 战略战术的重要性 历史解释 14 A 三国各自开发经济使“各地经济得到开发”，三国鼎立客观上促进了经济发展。B“贸易中断”错误；C“总体衰退”错误；D“没有进步”与史实相反。 三国鼎立的经济影响 历史解释 15 B 材料中“中央政权首次大规模派人到达台湾”为该事件的历史意义。A“正式成为一部分”表述不准确（正式管辖在更晚）；C“军事基地”夸大了；D“中断”与史实相反。 卫温到达夷洲的意义 史料实证、历史解释 16 B 蜀汉“偏安西南一隅，国小民弱”，国力弱小是未能统一的主要原因。A“没有优秀人才”错误（有诸葛亮等）；C“不得民心”错误；D“没有军队”错误。 蜀汉未能统一的原因 历史解释 17 D “三国之间从未发生战争”错误，三国之间战争频发。A、B、C表述均正确。 三国鼎立时期 时空观念 18 B 曹军失败受“不习水战”“瘟疫流行”“火攻”等多因素影响，说明战争胜负受多种因素综合影响。A“完全取决于天气”错误；C“完全偶然”错误；D“没有任何优势”错误。 战争胜负的因素 历史解释 19 B 材料强调“得人者昌”“三国之争也是人才之争”，说明关键是招揽和善用人才。A“土地人口”不是材料核心；C“海外贸易”仅孙吴；D“宗教力量”材料未涉及。 三国用人之道 史料实证、历史解释 20 B 学者认为三国为西晋统一“准备了条件”。A“最长久”错误；C“永远分裂”错误；D“毫无意义”与材料观点相反。 三国鼎立的历史意义 历史解释 21（1） 官渡之战使曹操统一了北方；（1分）措施：挟天子以令诸侯（获取政治优势）、推行屯田制（解决军粮问题）。（1分） 官渡之战的影响 史料实证、历史解释 21（2） 208年，曹操率大军南下；孙刘联合抗曹，在赤壁以火攻大败曹军。（2分） 赤壁之战 史料实证、时空观念 21（3） 官渡之战为曹操统一北方奠定了基础；（1分）赤壁之战为三国鼎立奠定了基础。（1分） 两次战役的历史意义 历史解释 22（1） 220年曹丕称帝建立魏国；221年刘备称帝建立蜀汉；229年孙权称帝建立吴国。（2分） 三国建立 时空观念、史料实证 22（2） 魏国：推广屯田、兴修水利；（1分）蜀汉：发展农业、改善民族关系；孙吴：开发江南、发展造船业和海外贸易。（1分） 三国经济发展 史料实证、历史解释 22（3） 三国鼎立避免了更大规模内战，使各地经济得以恢复和发展，为西晋的统一奠定了基础。（2分） 三国鼎立的意义 历史解释 23（1） 以法治国、赏罚分明；发展农业、兴修水利；改善与西南少数民族的关系。（每点1分，任答两点得2分） 诸葛亮治蜀措施 史料实证 23（2） 诸葛亮五次北伐曹魏，均未能成功，最终病逝于五丈原军中。（2分） 诸葛亮北伐 史料实证、历史解释 23（3） 诸葛亮是三国时期杰出的政治家和军事家，其形象已成为中国传统文化中智慧与忠诚的象征。（2分） 诸葛亮的历史地位 历史解释 24（1） 230年；（1分）是中国历史上中央政府首次大规模派人到达台湾。（1分） 卫温到达夷洲 史料实证、时空观念 24（2） 加强了大陆与台湾的联系；此后两岸往来日益频繁。（2分） 卫温到达的影响 史料实证、历史解释 24（3） 证明早在三国时期中国中央政府已将台湾视为自己的领土，并实施了有效管辖。（2分） 卫温到达的意义 历史解释、家国情怀 25 评分标准：题目恰当（1分）；史实准确，能围绕“三国鼎立”展开论述（3分）；逻辑清晰，语言流畅（2分）。参考示例见下。 三国鼎立 史料实证、历史解释、家国情怀 第25题参考示例 三分天下——三国鼎立的历史画卷 官渡之战，曹操以少胜多，奠定统一北方之基；赤壁之战，孙刘联合抗曹，三分之势初成。220—229年，魏蜀吴先后建国，三国鼎立局面正式形成。魏国屯田兴水利，蜀汉诸葛治蜀安民，孙吴造船通海，卫温到达夷洲，加强两岸联系。三国各自发展，虽未统一，却为西晋一统奠定了基础。三国的历史，是一部分裂中孕育统一的精彩篇章。 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $