4.16 三国鼎立 分层练习 2026-2027学年历史统编版七年级上册

**基本信息** 本同步练习以A、B、C三层递进设计，覆盖三国鼎立核心知识点，从基础史实识记到综合理解运用，再到拓展探究，梯度清晰，适配新授课分层教学，强化时空观念与史料实证素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |A层|官渡/赤壁之战、三国建立等基础史实|填空、选择等题型，强化时空定位，如官渡之战时间、三国建立人物都城| |B层|战役胜败原因、文与史区别等理解内容|材料分析、对比表格，培养史料实证，如赤壁败因归纳、两大战役对比| |C层|鼎立意义、统一趋势等拓展内容|小论文、开放问答，渗透唯物史观与家国情怀，如“从纷争到鼎立”评析、国家统一认识|

第16课 三国鼎立 分层练习 【考查范围】官渡之战（200年、曹操VS袁绍、以少胜多、为曹操统一北方奠基）；赤壁之战（208年、曹操VS孙刘联军、火攻、以少胜多、为三国鼎立奠基）；三国建立（魏220曹丕洛阳、蜀221刘备成都、吴229孙权建业）；各国治理（魏重农兴水利、蜀改善民族关系开发西南、吴卫温到达夷洲/今台湾、开发江南）；三国鼎立是局部统一，为最终统一奠基，是历史进步；区分《三国演义》文学与正史。 A层·基础夯实 1. [填空题]（官渡之战）公元________年，曹操在________之战中以少胜多打败袁绍，为________奠定了基础。 2. [选择题]（赤壁之战）公元208年，孙刘联军在赤壁之战中采用（ ）大败曹军。 A. 铁索连舟 B. 诈降火攻 C. 挖地道 D. 空城计 3. [填空题]（三国建立）220年________（人物）建魏，定都洛阳；221年刘备建________，定都成都；229年孙权建吴，定都________。 4. [选择题]（卫温夷洲）三国时期，吴国派卫温率船队到达夷洲，夷洲即今天的（ ）。 A. 海南岛 B. 台湾 C. 辽东 D. 朝鲜 5. [判断题]（局部统一）三国鼎立改变了天下分崩局面，实现了局部统一，为此后走向最终统一奠定了基础，是历史的进步。（ ） 6. [填空题]（曹操措施）曹操“挟天子以令诸侯”取得政治优势，又三次发布________令招揽人才，并实行________保证军粮，实力增强。 B层·理解运用 1. [选择题]（官渡胜因）曹操能以少胜多击败袁绍，原因不包括（ ）。 A. 挟天子以令诸侯占政治优势 B. 三次求贤令招揽人才 C. 屯田保障军粮 D. 袁绍兵力远少于曹操 2. [材料分析]（赤壁败因） 亮曰：曹操之众远来疲惫，且北方之人不习水战。——《三国志·诸葛亮传》 瑜将黄盖曰：观曹军方连船舰首尾相接，可烧而走也。——《三国志·周瑜传》 曹操北伐乌桓大胜后骄傲情绪很重。——张作耀《曹操评传》 (1) 从材料中归纳曹操赤壁失败的原因。 (2) 赤壁之战的历史影响是什么？ 3. [材料分析]（文与史区别） 《三国演义》中有草船借箭、借东风、周瑜打黄盖等故事，却不见于史书记载。小说为增强趣味会进行文学创作，不能完全等同真实历史。 (1) 我们应如何看待《三国演义》中的故事？ (2) 研究三国历史应依据什么？ 4. [填表题]（综合：两大战役）填写官渡之战与赤壁之战对比表。 项目 官渡之战 赤壁之战 时间 公元200年 公元208年 双方 曹操 VS 袁绍 曹操 VS 孙刘联军 结果 曹操胜，统一北方 孙刘胜，鼎立奠基 特点 以少胜多 以少胜多 5. [材料分析]（三国治理） 曹魏：发展农业、兴修水利，北方恢复；蜀汉：改善民族关系，开发西南；孙吴：造船发达、卫温到达夷洲，开发江南。 (1) 三国各自治理措施有何共同点？ (2) 这些措施与“局部统一是进步”有何联系？ 6. [简答题]辛弃疾词“天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋”中的“曹”指谁？他的主要历史贡献是什么？ C层·拓展挑战 1. [材料分析]（鼎立意义） 图一东汉末年军阀割据，图二三国鼎立。三国鼎立改变了天下分崩局面，实现局部统一，有利于经济恢复，为此后最终统一奠定基础。 (1) 从图一到图二发生了什么变化？ (2) 为什么说三国鼎立是历史的进步而非倒退？ 2. [对比写作]（综合：官渡与赤壁）官渡之战与赤壁之战都是曹操参与的以少胜多（或被以少胜多）战役，比较其异同并谈谈启示。（不少于80字） 3. [开放性问答]（现实启示）“天下大事，分久必合，统一是必然趋势。”结合三国鼎立谈谈你对国家统一的认识。（不少于60字） 4. [材料分析]（史料实证） 诸葛亮：曹操大军远道而来，强弩之末，不习水战，孙刘合作定能取胜，曹操败后北撤，三分天下自成。 (1) 诸葛亮这番话对应哪场战役？ (2) 用史实验证诸葛亮判断的正确性。 5. [综合写作]（综合：历史小论文）请以“从纷争到鼎立：乱世中的进步”为题，写一段80—120字的小评析。 参考答案与解析 A层·基础夯实 1. 200；官渡；统一北方 官渡之战是曹操统一北方的决定性战役。 2. B 黄盖诈降、火烧连船是赤壁取胜关键。 3. 曹丕；蜀（蜀汉）；建业 三国鼎立形成，魏蜀吴三足鼎立。 4. B 卫温抵夷洲（台湾），加强大陆与台湾联系。 5. 正确 局部统一优于军阀混战，是进步。 6. 求贤；屯田 政治、人才、经济三策助曹操崛起。 B层·理解运用 1. D 实际袁绍兵多粮足（11万对2万），D与史实相反。 2. (1) 从材料中归纳曹操赤壁失败的原因。 曹军远来疲惫、北方人不习水战；联军战术正确（诈降火攻）；曹操骄傲轻敌。 综合三方材料分主客观原因。 (2) 赤壁之战的历史影响是什么？ 曹军北撤，孙权巩固江南、刘备发展实力，三国鼎立局面初步形成。 由战役结果落到鼎立格局。 3. (1) 我们应如何看待《三国演义》中的故事？ 要区分文学与正史：小说有艺术虚构，可作文学欣赏，但不能当作真实史实。 强调史料实证意识。 (2) 研究三国历史应依据什么？ 应以《三国志》等正史文献与考古实物为依据，文学仅作参考。 点明可信史料来源。 4. 见表格填写内容。 两次以少胜多战役对比。 5. (1) 三国各自治理措施有何共同点？ 都注重发展经济、开发辖区、增强实力，使局部地区得到恢复发展。 归纳三国治理共性。 (2) 这些措施与“局部统一是进步”有何联系？ 三国各有成效的治理使社会相对安定、经济恢复，为日后西晋统一积蓄条件，故鼎立是进步。 由治理成效论证进步性。 6. 指曹操。主要贡献：官渡之战统一北方，奠定曹魏基业；推行屯田、招揽人才、重视农业，恢复北方经济；其势力为三国鼎立与后续统一创造条件。 结合词意与史实作答。 C层·拓展挑战 1. (1) 从图一到图二发生了什么变化？ 从群雄割据混战变为魏蜀吴三政权相对稳定并立的局部统一局面。 对比两图格局变化。 (2) 为什么说三国鼎立是历史的进步而非倒退？ 它结束无序混战，实现局部统一，三国各安其境、发展经济，为社会安定与日后大一统创造条件，故是进步。 用“统一程度提升”论证进步。 2. 示例：同——皆以少胜多、皆影响统一进程。异——官渡曹操胜而统一北方，赤壁曹操败而鼎立奠基；前者曹操善用人纳谏，后者骄傲轻敌、不习水战。启示：骄兵必败，顺势者昌；同一人成败系于能否审时度势、尊重客观条件。 由战役正反案例提炼成败规律。 3. 示例：三国鼎立虽暂时分裂，却因局部统一孕育了更强的一体化动力，终归西晋统一。说明分裂是阶段、统一是主流；国家统一利于安定发展，是中华民族的历史必然与共同愿望。 由分合规律落到统一观。 4. (1) 诸葛亮这番话对应哪场战役？ 对应赤壁之战。 抓“水战、北撤、三分天下”关键词。 (2) 用史实验证诸葛亮判断的正确性。 史实：208年赤壁孙刘火攻大败曹操，曹军北撤，孙权巩固江东、刘备取荆州益州，220—229年魏蜀吴相继立国，三分天下成真。 用后续史实印证预言。 5. 示例：东汉末群雄割据、生灵涂炭。官渡曹操统一北方，赤壁孙刘挫其南下，220—229年魏蜀吴立国。三国鼎立终结无序混战，实现局部统一：魏兴农、蜀和夷、吴通海，经济渐复。分裂中蕴含整合，为西晋一统铺路，故乱世鼎立亦属历史进步。 以“混战—鼎立—进步”逻辑收束主题。 学科网（北京）股份有限公司 $