1.5 动荡变化中的春秋时期同步练习--2026-2027学年统编版七年级历史上册

**基本信息** 本练习聚焦《动荡变化中的春秋时期》，以“基础选择+提升材料分析+综合写作”分层设计，覆盖政治（王室衰微、诸侯争霸）、经济（铁器牛耕、商业）、民族关系（华夏认同）等核心知识点，通过史料实证与历史解释培养学生时空观念与家国情怀，适配新授课巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|单一知识点记忆（如王室衰微表现、铁器牛耕作用）|20道选择题直接考查核心概念，选项设置突出易错点辨析（如第1题区分“王室衰微”与“完全独立”）| |提升|材料分析与概括（如管仲改革措施、诸侯争霸作用）|4道材料题要求提炼关键信息（如21题概括“王室衰微”表现），培养史料实证能力| |综合|跨知识点综合论述（春秋时期政治、经济、民族变革）|1道历史小短文（25题）需整合多维度知识，体现“礼崩乐坏与革故鼎新”的时代特征，提升历史解释与表达能力|

七年级上册历史试卷 第一单元第5课《动荡变化中的春秋时期》 考试时间：60分钟　满分：50分　适用年级：七年级 第Ⅰ卷 选择题（共20分） 本卷共20小题，每小题1分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 公元前770年，周平王将都城从镐京东迁至洛邑，史称东周。东周前期被称为“春秋时期”（因孔子编订的《春秋》而得名）。东迁之后的周王室，直辖土地和兵力都大大减少，已无法有效控制各路诸侯。一位诸侯在私下对谋士叹道：“王室衰微，天下将乱，诸侯各自为政，吾等当自强。” 该材料反映了春秋时期的政治局势是（　） A. 周王室依然强盛，完全控制天下 B. 周王室衰微，诸侯势力崛起 C. 各诸侯国已经完全独立，不再承认周天子 D. 分封制得到了进一步加强 2. 春秋时期，一些强大的诸侯国为了争夺霸主地位，不断吞并小国、扩充领土。据《春秋》记载，春秋时期仅见于史载的战争就有数百次。郑国在春秋初期还是一个较为活跃的诸侯国，但到了春秋后期，郑国已沦为大国争霸的战场。 该材料说明春秋时期的最主要特征是（　） A. 社会安定，和平发展 B. 诸侯争霸，社会动荡 C. 农业生产迅速衰退 D. 各诸侯国废除分封制 3. 春秋时期，周天子的权威一落千丈。周天子名义上仍是天下共主，但实际上已无力号令诸侯。诸侯国之间的大规模战争连绵不断，许多中小诸侯国在争霸战争中被吞并。据史书记载，春秋初年有诸侯国一百四十余个，到春秋末年只剩下约二十个。 该材料中“诸侯国从一百四十余个减少到约二十个”说明（　） A. 分封制在春秋时期得到了强化 B. 周天子重新获得了对诸侯的控制权 C. 诸侯争霸导致大量小国被兼并 D. 各诸侯国的人口大量减少 4. 管仲是春秋时期杰出的政治家。他在齐桓公的支持下，对齐国进行了全面改革：整顿内政、发展经济、增强军力，提出“尊王攘夷”的口号——表面上尊奉周天子，实际上联合诸侯抵御周边少数民族的侵扰。一位齐国百姓感慨道：“管子治齐，国富兵强，吾等虽劳作辛苦，然生活安稳矣。” 齐桓公能够成为春秋第一个霸主，其主要原因是（　） A. 齐国地理位置优越，物产丰富 B. 齐桓公本人武功高强、英勇善战 C. 管仲改革使齐国富国强兵 D. 其他诸侯国主动臣服于齐国 5. “尊王攘夷”是春秋时期齐桓公称霸的重要策略。该策略的实质是（　） A. 恢复西周的分封制和宗法制 B. 以尊奉周天子为号召，号令诸侯、建立霸权 C. 联合各诸侯国共同推翻周王室 D. 彻底消灭周边的少数民族部落 6. 公元前651年，齐桓公在葵丘召集诸侯会盟。周天子派人参加会盟，将祭祀用的胙肉赐给齐桓公。会盟规定：诸侯们要共同尊崇周天子，互不侵犯，共同抵抗外敌。齐桓公通过这次会盟，正式确立了中原霸主的地位。 葵丘会盟中，周天子派人参加并赐胙肉给齐桓公，说明（　） A. 周天子完全废除了分封制 B. 周天子已无力控制诸侯，反而需要借助霸主维护统治秩序 C. 齐桓公已经取代了周天子的地位 D. 周天子比齐桓公更强大 7. 春秋时期，随着争霸战争的持续，各诸侯国之间的交往日益频繁。中原各国在与周边少数民族（戎、狄、蛮、夷）的长期交往和冲突中，逐渐形成了共同的文化认同。原先被称为“戎”“狄”的一些部族，也开始接受中原文化和礼仪制度。 该材料说明春秋时期出现了（　） A. 各民族文化完全相互隔离 B. 华夏认同观念的产生和增强 C. 少数民族文化完全取代了中原文化 D. 各诸侯国之间不再发生战争 8. 春秋时期，铁制农具开始出现并逐步推广。铁制农具比之前的石制、木制和骨制农具更加坚硬锋利，大大提高了耕作效率。与此同时，牛耕技术也开始使用——用牛来拉犁耕地，节省了大量人力。一位农夫高兴地说：“用铁犁头、使牛耕地，过去一家人耕三亩地，现在能耕十亩，日子好过多了！” 该材料说明铁制农具和牛耕的出现（　） A. 使农业生产效率大幅提高 B. 导致农业经济完全衰退 C. 使农民生活变得更加困难 D. 立即在全国范围内普及 9. 春秋时期，随着农业生产的发展，手工业也取得了显著进步。冶铁技术逐渐成熟，铁制工具不仅用于农业，还用于制作兵器和其他器物。纺织、制陶、青铜铸造等手工业部门也有了新的发展。一位商人在市场上摆摊，用铜铸的铲形钱币购买货物——这是他第一次使用金属货币进行交易。 以上材料反映春秋时期经济发展的特点包括（　） ①农业生产力提高（铁器、牛耕）　②手工业取得显著进步　③商业活动活跃，金属货币开始使用　④全国统一了货币和度量衡 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 10. 春秋时期，由于社会生产力的发展，原有的土地制度——井田制逐渐瓦解。一些贵族开始将公田分给农民耕种、收取地租，土地私有制逐步形成。与此相应的是，各诸侯国的赋税制度也发生了变化，开始按土地面积征收赋税。 以上材料说明春秋时期（　） A. 井田制得到进一步巩固 B. 土地所有制开始发生变化 C. 各诸侯国废除了所有赋税 D. 农民不再承担任何赋税义务 11. 下图为春秋时期金属货币——“布币”和“刀币”的示意图。这些货币在春秋时期各诸侯国中广泛流通。货币的出现和流通，说明春秋时期（　） A. 商业发展已达到较高水平 B. 各诸侯国已经统一货币 C. 农业经济已经衰退 D. 人们不再进行物物交换 12. 以下关于春秋时期的表述，正确的是（　） A. 周王室依然强大，能够有效控制各诸侯国 B. 铁制农具和牛耕在春秋时期已经出现 C. 春秋时期各诸侯国之间和平相处、没有战争 D. 金属货币在春秋时期尚未出现 13. 齐桓公是春秋时期第一个霸主。以下属于齐桓公称霸措施的是（　） ①任用管仲进行改革　②提出“尊王攘夷”的口号　③召集葵丘会盟　④推行郡县制 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 春秋时期，周王室衰微、诸侯争霸，政治格局发生了重大变化。这一变化中，各诸侯国称霸的主要方式是（　） A. 通过经济援助小国 B. 通过文化传播影响他国 C. 通过战争和会盟确立霸主地位 D. 通过周天子的册封获得霸权 15. 公元前770年，周平王东迁洛邑，东周开始。东周分为春秋和战国两个阶段。以下关于春秋时期的说法，正确的是（　） A. 春秋时期社会安定、诸侯和睦 B. 春秋时期是我国奴隶社会的繁荣时期 C. 春秋时期王室衰微、诸侯争霸 D. 春秋时期铁制农具尚未出现 16. 齐桓公称霸时打着“尊王攘夷”的旗号。其中“攘夷”指的是（　） A. 对抗周天子 B. 联合各诸侯国抵御周边少数民族的侵扰 C. 消灭所有不服从齐国的诸侯 D. 推行西方文化 17. 某同学在阅读课外书时看到这样一段描述：“铁犁破土，牛铃叮当，农夫在田野里扬鞭驱牛；集市上，铜钱叮当作响，商人在摊前高声叫卖。这是一个变革的时代，旧的秩序正在瓦解，新的力量正在生长。” 该描述最有可能反映的是（　） A. 夏朝的社会生活 B. 商朝的社会生活 C. 西周的社会生活 D. 春秋时期的社会生活 18. 春秋时期，一些诸侯国通过改革增强了国力。齐国任用管仲改革，成为春秋第一个霸主。其他诸侯国也纷纷仿效，推行变法。这一系列改革的历史背景是（　） A. 分封制的巩固和强化 B. 社会生产力发展和社会变革的需要 C. 各诸侯国都希望恢复西周的统一秩序 D. 周天子下令各诸侯国进行改革 19. 华夏族的形成与中国古代民族交融密切相关。春秋时期，中原各国自称“华夏”，而将周边的少数民族称为“戎”“狄”“蛮”“夷”。但经过长期的交往和冲突，这些民族逐渐接受了中原文化，华夏族的范围不断扩大。 该材料说明春秋时期民族交融的突出表现是（　） A. 华夏认同观念的产生，周边民族逐渐融入华夏族 B. 华夏族被周边少数民族彻底同化 C. 各民族文化完全对立、互不往来 D. 周边少数民族全部被消灭 20. 从西周“礼乐征伐自天子出”到春秋“礼乐征伐自诸侯出”，这一变化反映了（　） A. 周天子权力日益强化 B. 分封制得到了巩固 C. 诸侯取代了周天子的地位 D. 周王室衰微、诸侯势力崛起 第Ⅱ卷 非选择题（共30分） 本卷共5道大题，每题6分。作答时请将答案写在答题卡指定区域。 第21题（6分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一 公元前770年，周平王将都城东迁至洛邑，东周开始。此后，周天子的直辖土地大大减少，兵力也大为削弱，已无力控制各路诸侯。各诸侯国不再定期朝贡，周天子反而需要向诸侯求助。 材料二 春秋时期，诸侯争霸战争连绵不断。齐桓公任用管仲进行改革，通过“尊王攘夷”的策略，召集诸侯会盟，成为春秋第一个霸主。此后，晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践等先后称霸，史称“春秋五霸”。 材料三 有学者指出：“春秋时期，虽然诸侯争霸导致社会动荡，但也加速了民族交融和华夏认同观念的形成，为后来秦汉统一多民族国家的建立奠定了基础。” 请回答： （1）根据材料一，概括“王室衰微”的主要表现。（2分） （2）根据材料二，指出齐桓公称霸的主要措施。（2分） （3）根据材料三并结合所学知识，简述诸侯争霸的客观历史作用。（2分） 第22题（6分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一 管仲在齐国推行改革：在政治方面，整顿行政管理系统；在经济方面，发展农业、手工业，鼓励商业贸易；在军事方面，加强军队训练，增强军力。经过改革，齐国国力迅速强大。 材料二 管仲对齐桓公说：“周天子虽已衰微，但仍为天下共主。主公若以‘尊王攘夷’为号令，则诸侯必从。”齐桓公采纳了管仲的建议，多次召集诸侯会盟，打着尊奉周天子的旗号，实际确立了齐国的霸主地位。孔子后来评价管仲时说：“微管仲，吾其被发左衽矣！” 材料三 管仲改革的实质，是在分封制逐渐瓦解的背景下，以富国强兵为目标，对内强化治理、对外争夺霸权。这种改革模式，为后来战国时期各国变法提供了重要借鉴。 请回答： （1）根据材料一，概括管仲改革的措施。（2分） （2）根据材料二，说明“尊王攘夷”策略的实质。（2分） （3）根据材料三并结合所学知识，分析管仲改革的历史意义。（2分） 第23题（6分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一 春秋时期，铁制农具开始出现。考古工作者在河南、湖北、山西等地的春秋墓葬中，发现了铁锸、铁铲、铁锄、铁犁铧等铁制农具。与此同时，牛耕技术也开始推广，用牛拉犁代替人力翻土。 材料二 随着农业的进步，手工业也有了新的发展。冶铁业、纺织业、制陶业等都有所扩大。商业活动日益活跃，金属货币开始使用。在洛阳、临淄等大城市的市场上，铜铸的布币、刀币等成为主要的交换媒介。 材料三 有学者指出：“铁制农具和牛耕的出现，是春秋时期生产力发展的重要标志。生产工具的进步不仅提高了农业产量，还推动了社会制度的变革——旧的土地制度逐渐瓦解，新的生产关系开始形成。” 请回答： （1）根据材料一，指出春秋时期农业生产工具的重大变化。（2分） （2）根据材料二，归纳春秋时期经济发展的表现。（2分） （3）根据材料三，简述铁制农具和牛耕的出现对社会变革的影响。（2分） 第24题（6分） 阅读下列材料，回答问题。 材料一 春秋时期，中原各国称自己为“华夏”，而把周边的戎、狄、蛮、夷等民族看作“野蛮”的部族。但在长期的战争和交往中，这些少数民族逐渐接受了中原的礼仪文化和生产方式，融入华夏族。中原各国也从少数民族那里学习了骑射、畜牧等技能。 材料二 齐桓公提出“尊王攘夷”，其中的“攘夷”就是联合中原各国抵御北方戎狄和南方蛮夷的侵扰。在这一过程中，华夏族各诸侯国加强了团结，共同的文化认同感日益增强。 材料三 华夏认同观念的产生，是春秋时期民族关系发展的重要成果。它打破了狭隘的部族界限，为后来中华民族的形成奠定了心理和文化基础。 请回答： （1）根据材料一，概括春秋时期民族交融的主要表现。（2分） （2）根据材料二，说明“攘夷”对华夏认同的作用。（2分） （3）根据材料三并结合所学知识，简述华夏认同观念产生的历史意义。（2分） 第25题（6分） 阅读下列材料，结合所学知识，写一篇80～120字的历史小短文。 材料 春秋时期，是中国历史上一个大变革、大动荡的时代。王室衰微、诸侯争霸，战争连绵不绝；铁器牛耕出现、经济发展，社会发生深刻变化；民族交融加快、华夏认同增强，为统一多民族国家的发展奠定了基础。这是一个“礼崩乐坏”的时代，也是一个孕育新生的时代。 要求： （1）自拟题目； （2）围绕“春秋时期的变化”这一主题展开论述； （3）史实准确，语言流畅，表述规范。 答案解析表 题号 答案 解析 对应知识点 靶向素养 1 B 材料中“王室衰微”“诸侯各自为政”说明周王室衰微、诸侯势力崛起。A“依然强盛”与材料相反；C“完全独立”表述过于绝对；D“进一步加强”与事实相反。 王室衰微 历史解释 2 B 材料中“战争有数百次”“大国争霸”说明春秋时期诸侯争霸、社会动荡。A“安定和平”与材料相反；C“农业衰退”材料未涉及；D“废除分封制”表述不准确（分封制仍在形式上存在）。 诸侯争霸 史料实证、历史解释 3 C 诸侯国数量“从一百四十余减少到约二十个”，说明大量小国被大国兼并。A“强化”错误；B“重新获得控制权”错误；D“人口减少”不是直接说明的问题。 诸侯争霸的结果 史料实证、历史解释 4 C 材料中“管子治齐，国富兵强”，说明管仲改革使齐国富国强兵，是称霸的主要原因。A、B材料未涉及；D“主动臣服”夸大了。 齐桓公称霸的原因 史料实证、历史解释 5 B “尊王攘夷”的实质是以尊奉周天子为号召，号令诸侯、建立齐国霸权。A“恢复分封制”不是实质；C“推翻周王室”与“尊王”矛盾；D“彻底消灭”表述绝对。 尊王攘夷的实质 历史解释 6 B 周天子赐胙肉给齐桓公，说明周天子已无力控制诸侯，反而需要借助霸主维护统治秩序。A“废除分封制”错误；C“取代”表述不当；D“更强大”与材料矛盾。 王室衰微 历史解释 7 B 材料中“形成共同文化认同”“接受中原文化”，说明华夏认同观念的产生和增强。A“完全隔离”与材料相悖；C“完全取代”错误；D“不再发生战争”材料未涉及。 华夏认同观念 史料实证、历史解释 8 A 农夫说“过去耕三亩，现在耕十亩”，说明生产效率大幅提高。B“衰退”与材料相悖；C“更困难”与材料相反；D“立即全国普及”过于绝对。 铁制农具和牛耕的作用 史料实证、历史解释 9 A ①②③在材料中均有体现。④“全国统一货币和度量衡”是秦朝统一后的措施，春秋时期尚未出现。 春秋经济的发展 史料实证 10 B 材料中井田制“逐渐瓦解”“土地私有制逐步形成”，说明土地所有制开始发生变化。A“巩固”与材料相反；C“废除所有赋税”错误；D“不再承担”错误。 土地制度的变革 唯物史观、历史解释 11 A 货币在“各诸侯国中广泛流通”，说明商业发展达到较高水平。B“统一货币”错误（各国货币不同）；C“衰退”与商业发展矛盾；D“不再进行”表述绝对。 春秋商业与货币 史料实证、历史解释 12 B 铁制农具和牛耕在春秋时期已经出现，B正确。A“有效控制”错误；C“和平相处”错误；D“尚未出现”与史实相反。 春秋时期的特征 时空观念 13 A ①②③均为齐桓公称霸措施。④“推行郡县制”是春秋以后（战国至秦）的制度，非齐桓公称霸时期的措施。 齐桓公称霸的措施 历史解释 14 C 诸侯通过“战争和会盟确立霸主地位”。A、B材料未涉及；D“册封获得霸权”与“王室衰微”背景不符。 诸侯争霸的方式 历史解释 15 C 春秋时期王室衰微、诸侯争霸，C正确。A“安定和睦”错误；B“繁荣时期”表述不当；D“尚未出现”与史实相反。 春秋时期的特征 时空观念 16 B “攘夷”意为抵御周边少数民族的侵扰。A“对抗周天子”与“尊王”矛盾；C“消灭所有诸侯”错误；D“西方文化”与时代不符。 尊王攘夷 历史解释 17 D 描述中出现“铁犁”“牛耕”“铜钱”，最有可能反映春秋时期——铁器牛耕出现、金属货币开始使用。A夏朝、B商朝、C西周均未出现铁制农具和金属货币。 春秋经济发展 史料实证、时空观念 18 B 材料中“富国强兵”“变革”等关键词说明改革背景是社会生产力发展和社会变革的需要。A“巩固分封制”与变革背景不符；C“恢复统一秩序”不是各诸侯国改革的目的；D“周天子下令”与王室衰微不符。 改革的背景 唯物史观 19 A 材料说明周边少数民族接受中原文化，华夏族范围扩大，华夏认同观念产生。B“彻底同化”错误；C“完全对立”与材料相悖；D“全部消灭”错误。 华夏认同观念 史料实证、历史解释、家国情怀 20 D 从“自天子出”到“自诸侯出”，说明周王室衰微、诸侯势力崛起。A“强化”与材料相反；B“巩固”与材料相反；C“取代地位”表述不当（周天子仍在形式上存在）。 王室衰微 历史解释 21（1） ①周天子直辖土地大大减少、兵力削弱；（1分）②各诸侯国不再定期朝贡，周天子无力控制诸侯。（1分） 王室衰微的表现 史料实证 21（2） ①任用管仲进行改革，增强国力；（1分）②提出“尊王攘夷”策略，召集诸侯会盟。（1分） 齐桓公称霸措施 历史解释 21（3） ①加速了民族交融，促进了华夏认同观念的形成；（1分）②为后来秦汉统一多民族国家的建立奠定了基础。（1分） 诸侯争霸的历史作用 历史解释、家国情怀 22（1） ①整顿政治管理；（1分）②发展农业、手工业和商业；（1分）③加强军事训练。（1分）（任答两点即可得2分） 管仲改革的措施 史料实证 22（2） 以尊奉周天子为名义，号令诸侯、建立齐国霸权，实质是齐国借周天子的名义争夺霸主地位。（2分） 尊王攘夷的实质 历史解释 22（3） ①使齐国富国强兵，成为春秋第一个霸主；（1分）②为战国时期各国变法提供了重要借鉴。（1分） 管仲改革的历史意义 历史解释 23（1） ①铁制农具开始出现并推广；（1分）②牛耕技术开始使用。（1分） 农业工具的变化 史料实证、时空观念 23（2） ①手工业有新发展（冶铁、纺织、制陶等）；（1分）②商业活动活跃，金属货币开始使用。（1分） 经济发展的表现 史料实证 23（3） ①提高了农业产量，推动了生产力发展；（1分）②推动了旧土地制度瓦解和新的生产关系形成。（1分） 铁器牛耕的社会影响 唯物史观、历史解释 24（1） ①少数民族逐渐接受中原礼仪文化和生产方式，融入华夏族；（1分）②中原各国从少数民族学习骑射、畜牧等技能。（1分） 民族交融的表现 史料实证 24（2） 联合中原各国抵御北方戎狄和南方蛮夷的侵扰，加强了华夏族各诸侯国的团结，增强了共同的文化认同感。（2分） 攘夷的作用 历史解释 24（3） ①打破了狭隘的部族界限，扩大了华夏族范围；（1分）②为后来中华民族的形成奠定了心理和文化基础。（1分） 华夏认同的历史意义 历史解释、家国情怀 25 评分标准：题目恰当（1分）；史实准确，能围绕“春秋时期的变化”展开论述（3分）；逻辑清晰，语言流畅（2分）。参考示例见下。 春秋时期的变化 时空观念、历史解释 第25题参考示例 礼崩乐坏与革故鼎新——变革中的春秋 春秋时期，周王室衰微、诸侯争霸，分封制和宗法制逐渐瓦解，史称“礼崩乐坏”。与此同时，铁制农具和牛耕出现，生产力大幅提高；商业活跃，金属货币开始使用。争霸战争虽带来动荡，也加速了民族交融，华夏认同观念日益增强。这是一个旧制度走向崩溃的时代，也是一个新生命孕育生长的时代。 第1页 学科网（北京）股份有限公司 $