17 长城 分层作业 -2026-2027学年语文四年级上册统编版

**基本信息** 小学语文统编版四年级上册《长城》同步练，新授课使用。分层设计清晰，从基础字词到综合阅读，梯度合理，助力知识巩固与能力提升，渗透文化自信与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础感知|字词书写、注音、释义等单一知识点|以选择、填空为主，巩固课堂基础，如抄写句子、辨析字音字形| |能力进阶|课文内容理解、词语积累与资料搜集|结合讲解员情境，促进知识迁移，如按顺序填空、搜集长城资料| |拓展应用|阅读分析、对比理解与思维梳理|通过思维导图、对比阅读，培养分析与创造思维，如续写比喻句、完成信息表格|

《长城》分层作业（统编版四年级上册） 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 【基础感知】 一、基础知识 1. 请把下面这句话工整抄写在横线上，书写整齐美观。 远看长城，它像一条巨龙，蜿蜒盘旋在崇山峻岭之间，凝聚着古代劳动人民的智慧与血汗。 ________________________________________________________ 2. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 盘旋(xuán) 陡峭(qiào) B. 瞭望(liáo) 城墙(qiáng) C. 堡垒(lěi) 血汗(xiě) D. 呼应(yīng) 砖瓦(wǎ) 3. 给加点字选择正确解释：崇山峻岭（ ） A. 推崇、尊重 B. 高、高大 C. 崇拜 4. 下列加点字解释错误的一项是（ ） A. 蜿蜒：弯弯曲曲延伸 B. 气魄：气势、魄力 C. 陡峭：坡度平缓低矮 D. 凝结：聚集、汇聚 5. 下列词语书写有误的一项是（ ） A. 城墙 堡垒 B. 屯兵 陡峭 C. 保垒 盘旋 D. 砖瓦 智慧 6. 下面加点字读音相同的一组是（ ） A. 呼应 答应 B. 盘旋 旋风 C. 多少 少年 D. 号子 号码 【能力进阶】 万里雄关藏岁月，小组化身长城讲解员。梳理远观长城、近看城墙、联想修筑、赞美长城的故事脉络，抓住景物、数字、想象细节，体会长城雄伟壮阔，感受古代劳动人民勤劳坚韧的可贵品质。 二、积累运用 7. 文中描写长城雄伟绵长，请你再写出两个描写山岭、两个描写人物辛劳的四字词语： __________、__________、__________、__________ 8. 根据课文内容填空。 课文按照______顺序，先写远看长城像______，盘踞在______之间；再近观长城的______、垛子、瞭望口、射口；最后由长城联想到______，赞美长城雄伟______，歌颂古代劳动人民的______与毅力。课文告诉我们：长城是中华民族的______，是举世无双的伟大奇迹。 9. 搜集资料 搜集万里长城的相关资料，了解长城的修建历史、作用与雄伟特点。 【拓展应用】 巨龙横亘群山，智慧铸就奇观。结合课文景物描写，体会“劳动创造奇迹”的道理，明白平凡人同心协力，就能完成震撼古今的伟大工程。 三、现代文阅读 《长城》（节选） ①远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。从东头的山海关到西头的嘉峪关，有一万三千多里。 ②从北京出发，不过一百多里就来到长城脚下。这一段长城修筑在八达岭上，高大坚固，是用巨大的条石和城砖筑成的。城墙顶上铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行。城墙外沿有两米多高的成排的垛子，垛子上有方形的瞭望口和射口，供瞭望和射击用。城墙顶上，每隔三百多米就有一座方形的城台，是屯兵的堡垒。打仗的时候，城台之间可以互相呼应。 10. 选段第①自然段主要运用（ ）描写写出长城的雄伟绵长。 A. 数字、比喻、环境 B. 动作、神态 C. 语言、心理 11. 下面哪一句古诗最贴合本文长城宏伟、千古不朽的主旨（ ） A. 不到长城非好汉，屈指行程二万 B. 不识庐山真面目，只缘身在此山中 C. 明月松间照，清泉石上流 D. 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山 12. 文段中“______”“______”两个词语写出长城绵长曲折的特点，再用“一万三千多里”这个数字凸显__________，为后文细致描写长城构造做铺垫。 13. 用思维导图梳理课文叙事脉络：远望长城，巨龙环山→__________→__________→遥想工匠，赞叹奇迹 14. 下面是风景解说词，请续写比喻句，丰富画面： 长城盘踞连绵群山，厚重条石层层堆砌，连绵城墙跨越千峰万壑；又好像________________________________________。 对比语段答题 【语段一】 长城雄伟绵长，蜿蜒在崇山峻岭，万里城墙坚固厚重，让人惊叹不已。作者远观全貌，近赏城墙构造，遥想无数百姓肩挑手抬修筑长城，用汗水筑成人间奇迹。 【语段二】 万里长城气势恢宏、（①______），巨龙般的城墙横亘群山，绵长的建筑令人（②______）。放眼雄关险隘，一砖一石皆是百姓心血，千万工匠（③______）、日夜劳作，凭着坚韧与付出铸就奇观，完美诠释了（④______）的深刻道理。 15. 选择词语序号填入语段二括号 A. 劳动创奇迹 B. 震撼不已 C. 蜿蜒万里 D. 齐心协力 ①____ ②____ ③____ ④____ 16. 语段一按照__________顺序写景，从“远看、近观、联想”等词语可以看出文章写景__________。 17. 本文赞美长城雄伟壮阔、举世闻名，正如名句“不到长城非好汉，__________”，道出长城磅礴的气势与独特的精神意义。 18. 品读语段，提取关键信息，完成表格 语段 描写角度 景物 / 环境特点 画面特点 语段一 远望全貌、近观城墙、联想工匠 ①__________ 雄伟壮阔、引人深思 语段二 宏观全景、感慨筑城百姓 ②__________ ③__________ 参考答案 1. 抄写规范、字迹工整、无涂改即可。 2. A【解析】B.瞭望(liào)；C.血汗(xuè)；D.呼应(yìng)。故选A。 3. B【解析】崇山峻岭：高大陡峭的山岭。崇：高大。 4. C【解析】陡峭：山势坡度很大，险峻，并非平缓低矮。 5. C【解析】“保垒”应为“堡垒”。 6. A【解析】A.呼应、答应(yìng)；B.盘旋(xuán)/旋风(xuàn)；C.多少(shǎo)/少年(shào)；D.号子(hào)/号码(hào)错误，D读音相同，修正：A读音完全一致。 7. 示例：崇山峻岭、层峦叠嶂；吃苦耐劳、汗流浃背 8. 由远及近；巨龙；崇山峻岭；城墙构造；古代劳动人民；气魄；勤劳智慧；象征 9. 示例：万里长城始建于春秋战国，秦统一后连接修缮，东起山海关，西至嘉峪关，全长超万里，依山而建，兼具防御功能，是世界文化遗产，中华标志性建筑。 10. A 11. A 12. 蜿蜒、盘旋；长城十分绵长，规模宏大 13. 走近长城，细看构造；遥想古人，修筑城墙 14. 示例：一条灰色玉带，缠绕青山，绵延万里，一眼望不到尽头。 15. ①C ②B ③D ④A 16. 由远及近；层次分明、由景入情 17. 屈指行程二万 18. ①长龙蜿蜒、群山连绵、城墙坚固绵长 ②雄关横贯群山，砖瓦凝聚百姓血汗 ③雄浑大气、厚重感人 学科网（北京）股份有限公司 $