《语文园地一》知识清单+课后提升练习卷2026-2027学年统编版语文四年级上册

**基本信息** 统编版四年级语文上册《语文园地一》同步练，分层覆盖基础巩固、专项应用、核心能力、综合拓展，构建从字词积累到语言运用的递进式知识巩固路径，适配新授课学情，助力文化自信与语言运用素养培育。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础训练营|园地核心字词|看拼音写词语、辨字组词，夯实语言基础| |词语专项训练|声音词语分类与运用|通过分类、释义、选词填空强化词语辨析| |语文要素专项|阅读想象画面|结合《观潮》场景训练多感官联想能力| |句子专项训练|语句表达与修饰|以扩写、场景填词提升画面描写精准度| |古诗日积月累专项|《鹿柴》积累与赏析|默写、翻译、以动衬静手法理解，深化文化自信| |拓展提升综合训练|多要素整合应用|语段品读与想象，综合考查语言运用与思维能力|

统编版四年级语文上册《语文园地一》知识清单+课后提升练习卷 第一部分：核心知识清单 一、交流平台：阅读想象画面 本单元核心考点：学习边读文章边想象画面的阅读方法，调动多重感官品读文本，沉浸式感受文字描绘的美景，提升阅读理解与文本赏析能力，是四年级重点阅读能力。 1. 多重感官想象法 阅读写景、叙事文章时，不局限于文字表面，调动全身感官想象场景，让文字变鲜活画面： （1）视觉想象：想象文字描绘的景色、人物、色彩、形态、动态（如《观潮》潮水奔腾的画面）； （2）听觉想象：想象场景中的各类声音（如溪流声、虫鸣、潮水声、人声）； （3）嗅觉想象：想象场景中的气味（如果香、花香、泥土清香）； （4）触觉想象：想象温度、触感（晚风微凉、阳光温暖、晚风拂面）。 2. 实战阅读技巧 读句子、读段落时，抓住关键词句，结合生活经验联想场景；读完一段，能清晰说出自己“看到、听到、闻到、感受到”的画面，读懂文字背后的意境。 二、词句段运用 （一）描写声音的四字词语（分类积累+运用） 本园地核心词语共8个，分为两大类，区分声音宏大热闹和声音微小寂静，考试常考分类、选词填空、造句、画面描写。 1. 声音响亮、热闹喧闹（4个） 人声鼎沸：人群声音嘈杂喧闹，像水沸腾一样，形容场面热闹。 锣鼓喧天：锣鼓声震天响，形容喜庆、热闹的场面。 震耳欲聋：声音极大，快要震聋耳朵，形容声响巨大。 响彻云霄：声音响亮，穿透云层，传到高空。 2. 声音微小、安静寂静（4个） 低声细语：小声温柔地说话。 窃窃私语：背地里小声悄悄交谈。 鸦雀无声：连乌鸦、麻雀的声音都没有，形容环境极度安静。 悄无声息：没有一点声音、动静，十分寂静。 3. 核心考点：能根据场景特点选用词语，能根据词语想象对应画面，习作中灵活运用描写场面氛围。 （二）精妙语句赏析：巧用修饰词写画面 课内句子特点：运用准确的动词、形容词、修饰词，细致描写景物动态与静态，画面感极强。 核心能力：学会品读语句的画面感，仿写语句，用精准词语把景物写具体、写生动，提升写景习作水平。 三、书写提示 1. 书写重点：规范书写横向笔画多、字形舒展的汉字，把控字的间距与布局。 2. 书写规则：字要横向舒展、间距均匀、笔画平稳，整体端正大气，不拥挤、不歪斜。 3. 重点例字：据、潮、罩、崩、漫、滚 四、日积月累（必背古诗《鹿柴》） 1. 原文 [唐] 王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 2. 重点字词注释 空山：空旷幽静的山林。但：只。闻：听见。 返景：夕阳返照的余晖。复：又、再。 3. 全诗译文 幽静的空寂山林中，看不见一个人影，只能隐约听到远处有人说话的声音。夕阳的余晖穿透幽深的树林，再次映照在翠绿的青苔之上。 4. 诗歌主旨与手法 全诗运用以动衬静的手法，以人声、光影的动态，衬托山林的清幽寂静，描绘出空灵静谧的山林晚景，体现诗人对自然清幽之美的喜爱。 5. 易错字：鹿、柴、闻、返、苔 第二部分：课后提升练习卷 一、基础训练营 1. 看拼音写词语（园地核心字词） dǐng fèi（ ） xuān tiān（ ） lóng zhào（ ） bēng tā（ ） màn yán（ ） gǔn dòng（ ） qiāo qiāo（ ） sī yǔ（ ） 2. 给加点字选择正确读音，打“√” 响彻云霄（xiǎng xiāng） 窃窃私语（qiè qì） 青苔（tāi tái） 返景（fǎn fàn） 笼罩（lóng lǒng） 崩塌（tā tān） 3. 辨字组词，区分形近字 沸（ ） 喧（ ） 震（ ） 悄（ ） 佛（ ） 渲（ ） 振（ ） 梢（ ） 4. 补全四字词语 人声（ ）（ ） 锣鼓（ ）（ ） 震耳（ ）（ ） 响彻（ ）（ ） 低声（ ）（ ） 窃窃（ ）（ ） 鸦雀（ ）（ ） 悄无（ ）（ ） 二、词语专项训练 1. 词语分类（按声音特点分类） ①人声鼎沸 ②鸦雀无声 ③震耳欲聋 ④窃窃私语 ⑤锣鼓喧天 ⑥悄无声息 ⑦响彻云霄 ⑧低声细语 描写声音响亮、场面热闹：________________________ 描写声音微小、环境安静：________________________ 2. 根据释义写词语 （1）形容声音极大，几乎震聋耳朵：________________________ （2）形容人群喧闹，声音像开水沸腾：________________________ （3）背地里小声悄悄说话：________________________ （4）环境极其安静，没有一点声响：________________________ 3. 选词填空（填序号） A.锣鼓喧天 B.鸦雀无声 C.响彻云霄 D.低声细语 （1）升旗仪式上，雄壮的国歌__________，振奋人心。 （2）节日的广场__________，到处都是喜庆的氛围。 （3）自习课上，教室里__________，同学们都在认真学习。 （4）课堂上不能__________，要专心听讲、积极发言。 4. 任选两个园地四字词语，分别写一句通顺的句子 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三、语文要素专项 1. 填空题 （1）阅读文章想象画面时，可以调动__________、__________、__________、__________等多重感官。 （2）读《观潮》，我能想象到钱塘江大潮__________、__________的壮观画面。 （3）读写景文章，抓住__________可以帮助我们快速想象出对应的场景。 2. 简答题：边读文字边想象画面，有什么阅读好处？ _____________________________________________________________________ 3. 画面联想练习：读到“人声鼎沸、锣鼓喧天”，你想到了什么场景？ _____________________________________________________________________ 四、句子专项训练 1. 照样子，扩写句子，让画面更具体生动 例：潮水奔来。→ 汹涌的潮水浩浩荡荡地奔来。 （1）风吹过田野。_____________________________________________________________________ （2）晚霞铺满天空。_____________________________________________________________________ 2. 用恰当的词语形容下列场景 （1）新年庙会热闹非凡：__________ （2）深夜的山林寂静无声：__________ 3. 修改病句 我们阅读文章，要养成想象画面、品读文字。 _____________________________________________________________________ 五、古诗日积月累专项 1. 工整默写《鹿柴》全诗 _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2. 补充诗句填空 （1）空山不见人，__________。 （2）__________，复照青苔上。 3. 字词解释 但：__________ 闻：__________ 返景：__________ 复：__________ 4. 诗句翻译：用自己的话写出后两句诗的意思 _____________________________________________________________________ 5. 诗歌赏析填空 《鹿柴》的作者是______代诗人__________。全诗运用__________的写作手法，衬托出山林__________的特点。 六、拓展提升综合训练 1. 判断对错，对的打“√”，错的打“×” （1）“震耳欲聋、响彻云霄”都是形容声音十分响亮。（ ） （2）“窃窃私语”是指大声争吵、喧闹。（ ） （3）阅读想象画面只能调动视觉一种感官。（ ） （4）《鹿柴》以动衬静，写出了山林的幽静。（ ） 2. 选择词语运用正确的一项（ ） A. 教室里鸦雀无声，同学们正在低声细语地讨论问题。 B. 运动会开幕式现场锣鼓喧天，热闹极了。 C. 深夜的街道人声鼎沸，十分安静。 3. 语段品读与画面想象 午后的湖面格外平静，微风轻轻拂过水面，泛起层层细碎的波纹，偶尔传来几声清脆的鸟鸣。 读这段话，你仿佛看到了什么、听到了什么？ _____________________________________________________________________ 参考答案 一、基础训练营 1. 看拼音写词语 鼎沸 喧天 笼罩 崩塌 蔓延 滚动 悄悄 私语 2. 正确读音 xiāng√ qiè√ tái√ fǎn√ lǒng√ tā√ 3. 辨字组词（示例） 沸腾 喧闹 震动 悄悄 仿佛 渲染 振动 树梢 4. 补全词语 鼎沸、喧天、欲聋、云霄、细语、私语、无声、声息 二、词语专项训练 1. 词语分类 热闹响亮：①③⑤⑦ 安静微小：②④⑥⑧ 2. 根据释义写词语 （1）震耳欲聋 （2）人声鼎沸 （3）窃窃私语 （4）鸦雀无声 3. 选词填空 （1）C （2）A （3）B （4）D 4. 造句示例 国庆庆典现场锣鼓喧天，处处洋溢着喜庆的氛围。 图书馆里鸦雀无声，大家都在安静阅读。 三、语文要素专项 1. 填空 （1）视觉、听觉、嗅觉、触觉 （2）由远及近、奔腾壮阔 （3）关键词句 2. 简答题示例：可以沉浸式读懂文本意境，深入理解文章内容，感受文字之美，提升阅读理解和想象能力。 3. 画面示例：我想到了庙会、集市、节日庆典的场景，人群拥挤、人声喧闹，锣鼓声、欢笑声交织在一起，十分热闹。 四、句子专项训练 1. 扩写示例 （1）轻柔的春风缓缓吹过金黄的田野。 （2）绚丽的晚霞静静铺满辽阔的天空。 2. 场景填词 （1）人声鼎沸（锣鼓喧天） （2）悄无声息（鸦雀无声） 3. 修改病句：我们阅读文章，要养成想象画面、品读文字的好习惯。 五、古诗日积月累专项 1. 默写 鹿柴 [唐] 王维 空山不见人，但闻人语响。 返景入深林，复照青苔上。 2. 诗句填空 （1）但闻人语响 （2）返景入深林 3. 字词解释 只；听见；夕阳返照的余晖；又、再 4. 诗句翻译：夕阳的余晖穿透幽深的树林，又轻轻映照在翠绿的青苔之上。 5. 诗歌赏析填空 唐、王维、以动衬静、幽静空灵 六、拓展提升综合训练 1. 正误判断 （1）√ （2）× （3）× （4）√ 2. 正确答案：B 3. 画面想象示例：我仿佛看到平静的湖面泛起细碎波纹，微风轻轻吹拂；仿佛听到清脆悦耳的鸟鸣声，整体画面安静又优美。 学科网（北京）股份有限公司 $