3.4生态系统的信息传递练习题2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修2

**基本信息** 聚焦生态系统信息传递，通过基础判断-情境分析-综合应用三层设计，强化生命观念与科学思维，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|信息类型判断（化学/物理/行为信息）|选择题1-5以实例辨析信息类型，夯实核心概念| |情境应用|信息传递作用分析（种间关系调节等）|选择题7-8结合萤火虫闪光、桤木落叶实验，培养科学思维| |综合拓展|跨模块综合应用（生态系统功能与农业实践）|填空题10-11整合能量流动与信息传递，提升探究实践能力|

2026-2027学年高二上学期生物人教版选择性必修二 3.4生态系统的信息传递 练习题 一、选择题 1 . 如图所示，当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出挥发性的化学物质，这些化学物质白天可以吸引甲种蛾幼虫的天敌，夜间能够驱赶夜间活动的乙种蛾，使其不能在烟草叶片上产卵（乙种蛾幼虫也采食烟草叶片）。下列叙述错误的是（        ） A．烟草叶片释放出的挥发性化学物质属于化学信息 B．烟草和蛾之间的信息传递是单向的，只能从烟草传向蛾 C．该实例说明信息传递可以调节种间关系，维持生态系统的平衡和稳定 D．生态系统的信息传递可以发生于生物与生物之间或生物与无机环境之间 2 . 蜜蜂在找到蜜源后，通过跳圆圈舞或摆尾舞向同伴传递蜜源信息：圆圈舞表明蜜源较近，大约距蜂箱百米以内；摆尾舞则表明蜜源在百米之外的远处，且距离远近与摆尾的速度有关。下列有关叙述不正确的是（        ） A．蜜蜂跳的圆圈舞或摆尾舞是典型的行为信息 B．各种信息传递保证了蜜蜂生命活动的正常进行 C．生态系统中的信息传递只发生在生物和生物之间 D．果园中制造与蜜蜂跳舞相同频率的振动有助于提高果实产量 3 . 研究发现，大豆在受到蚜虫攻击时，其产生的茉莉酸甲酯可通过根部共生的真菌形成的菌丝系统传递给相邻的大豆，使相邻的大豆产生防御性物质，抑制蚜虫的取食。下列叙述错误的是（　　） A．茉莉酸甲酯是由植物的内分泌腺产生的 B．大豆产生的茉莉酸甲酯是一种化学信息 C．菌丝系统的存在对大豆有利而对蚜虫不利 D．题述信息传递过程有助于维持生态系统稳定 4 . 下列有关生态系统信息传递的叙述，错误的是（       ） A．生态系统中的信息能在不同种生物之间以及生物与非生物环境之间进行传递 B．蝙蝠“回声定位”和狗外出时“频频撒尿”分别体现行为信息、化学信息 C．草原返青为动物提供采食信息，体现信息能够调节种间关系，维持生态系统的平衡与稳定 D．信息传递应用在农业生产中可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制 5 . 生态系统具有多种不同类型的信息，下列现象与其所用到的信息类型对应正确的是（　　） A．“我最酷炫”：孔雀通过开屏进行求偶炫耀——物理信息 B．“我的地盘”：美洲猎豹撒尿标记自己的领地——行为信息 C．“臭名昭著”：野生海芋释放臭味吸引蚊子前来，帮助传粉——物理信息 D．“温柔陷阱”：捕虫草产生香甜的分泌液，引诱昆虫前来并将其捕食——化学信息 6 .  春夏季节万物复苏，林间花草盛放、虫鸟活跃。下列有关生态系统信息传递的叙述，正确的是（        ） A．春夏气温回升促使植物发芽开花，温度属于化学信息 B．花朵鲜艳色泽吸引蜜蜂采蜜，化学信息利于种群繁衍 C．蚜虫释放激素警示同伴躲避天敌，可调节生物种间关系 D．人工喷洒农药灭虫，属于利用化学信息进行生物防治 7 . 萤火虫的闪光信号常用来传递求偶信息，当结网蜘蛛大腹圆蛛捕获边褐端黑萤雄萤后，会通过多种操控策略使雄萤发光信号改变，以捕获更多雄萤。下图表示三种情况下萤火虫的闪光信号，下列叙述正确的是（　　） A．大腹圆蛛操控触网雄萤改变后的闪光信号接近雌萤的闪光信号 B．闪光信号传递求偶信息体现了信息传递能维持正常的生命活动 C．大腹圆蛛的该捕食策略对边褐端黑萤种群的进化是不利的 D．萤火虫触碰蛛网引起震动、萤火虫发光均属于行为信息 8 . 桤木落叶可释放某种化学物质，作用于邻近的桤木。为探究该化学物质的作用效应，研究人员在桤木林中对单株桤木进行人工落叶处理，统计其周边桤木被甲虫取食的状况，结果如图。下列说法错误的是（       ） A．周围桤木的落叶可能会影响实验结果 B．落叶释放的化学物质会增强甲虫对桤木的取食 C．133天后落叶可能已经彻底分解 D．实验现象体现了信息传递能够调节种间关系 二、填空题 9. 信息传递在农业生产中的应用有两个方面:一是____________；二是_________。如果能利用模拟的____吸引大量的传粉动物，就可以提高果树的传粉效率和结实率。目前控制动物危害的技术大致有______________等。 利用信息传递的作用进行生物防治： ①__________________ ②__________________________ 。 ③还可利用_________________________________，从而减少有害动物对农作物的破坏。 10. 鄱阳湖是我国第一大淡水湖，其中沼泽星罗棋布，植被群落丰富，鱼虾蟹蚌种类众多，是候鸟理想的越冬地，也是迄今发现的世界上最大的越冬白鹤群体所在地，全球约有95%的白鹤在此越冬。鄱阳湖湿地保护区已逐步成为世界保护、研究鸟类的重要基地。回答下列问题： (1)鄱阳湖湿地生态区群落中的植物对动物的作用是_____。 (2)在春季和夏季鄱阳湖湿地生态群落的外貌和空间结构都会发生改变，这属于_____。 (3)鄱阳湖湿地生态系统既是“水库”，又是“碳库”，碳在生物群落中的存在形式主要是_____。白鹤属于消费者，消费者在生态系统中的作用是_____。 (4)在鄱阳湖越冬的白鹤，每年10月下旬从雅库特向南飞来，在此觅食生长；次年2月到3月初气温达10℃以上时，逐渐集结成群往北返，至3月底全部迁回雅库特进行产卵繁殖。有研究表明影响白鹤迁徙的因素主要有光照和温度，该实例说明信息传递的作用是_____。 (5)下表为稻虾共作生态系统中第一营养级和第二营养级同化能量的去路和外来有机物中输入的能量情况，能量单位为J/（cm2·a）。 生物类型 呼吸作用散失的能量 ① 未利用的能量 流入下一营养级的能量 饵料中有机物输入的能量 第一营养级 40 6 84 x 0 第二营养级 9.5 3.5 8 6 5 据表分析，①是指_____的能量，第一营养级和第二营养级间的能量传递效率是_____%（保留一位小数）。 11. 某种植物上栖息着一定数量的甲、乙两种昆虫和蜘蛛。甲、乙两种昆虫均以该植物为食，蜘蛛以乙昆虫为食。甲昆虫在白天活动，乙昆虫在夜晚活动。甲昆虫采食该植物的叶片后，植物叶片会释放出挥发性的物质X，X既可吸引甲昆虫的天敌，也能驱赶乙昆虫。请回答： (1)上述现象中，物质X分别在________之间进行传递。 (2)影响甲昆虫活动的信息有两大来源，分别是________和________。影响乙昆虫活动的信息种类是________。蜘蛛在蜘蛛网上捕食乙昆虫所利用的信息种类是________。 (3)若在上述植物上施用人工合成的物质X，短期内该植物上甲昆虫的天敌和乙昆虫的天敌的数量变化是________。 (4)在物质X作用于乙昆虫的过程中，________是信息源，空气作为________是X传播的________，乙昆虫为________。 答案 一、选择题 1 答案：B A 解析：挥发性化学物质属于化学信息，正确。 B 解析：蛾采食烟草、释放信息物质均会传递信息，信息传递双向，并非只能烟草传向蛾，错误。 C 解析：信息吸引天敌、驱赶害虫，调节烟草、两种蛾的种间关系，维持生态稳定，正确。 D 解析：信息传递可发生在生物 - 生物、生物 - 无机环境之间，正确。 2 答案：C A 解析：蜜蜂舞蹈是动物特殊行为，属于行为信息，正确。 B 解析：蜜源信息保障蜜蜂觅食、生存，维持正常生命活动，正确。 C 解析：信息传递还存在于生物与无机环境之间，并非只发生在生物间，错误。 D 解析：模拟蜜蜂舞蹈振动可吸引蜜蜂传粉，提升坐果率、增加产量，正确。 3 答案：A A 解析：植物无内分泌腺，茉莉酸甲酯由植物体细胞合成，错误。 B 解析：茉莉酸甲酯是挥发性化学物质，属于化学信息，正确。 C 解析：菌丝传递防御信号，大豆抗虫能力提升，不利于蚜虫取食，正确。 D 解析：该信息调节大豆与蚜虫种间关系，维持生态系统稳定，正确。 4 答案：B A 解析：信息传递发生在同种 / 异种生物、生物与无机环境之间，正确。 B 解析：蝙蝠回声定位依靠声波，属于物理信息；狗撒尿尿液含化学物质，是化学信息，选项对应错误，错误。 C 解析：草原返青的物理信息为植食动物提供食物，调节种间关系，维持稳态，正确。 D 解析：利用信息吸引传粉者增产、诱杀害虫，是农业常用手段，正确。 5 答案：D A 解析：孔雀开屏是求偶行为，属于行为信息，不是物理信息，错误。 B 解析：尿液含化学气味标记领地，属于化学信息，不是行为信息，错误。 C 解析：臭味化学分子为化学信息，不是物理信息，错误。 D 解析：香甜分泌物含化学物质引诱昆虫，属于化学信息，正确。 6 答案：C A 解析：温度属于无机环境的物理信息，不是化学信息，错误。 B 解析：花朵色彩是光信号，属于物理信息，错误。 C 解析：蚜虫释放化学激素警示同类，调节蚜虫与天敌的种间关系，正确。 D 解析：农药是化学毒剂，不属于生态系统天然信息，不属于利用信息的生物防治，错误。 7 答案：A A 解析：被操控雄萤闪光波形、强度接近雌萤信号，会吸引更多雄萤前来被捕食，正确。 B 解析：闪光用于求偶，利于种群繁衍，不是维持正常生命活动，错误。 C 解析：蜘蛛筛选弱个体，客观促进萤火虫种群进化，并非不利，错误。 D 解析：发光是物理光信号；蛛网震动是物理信息，二者均不属于行为信息，错误。 8 答案：B A 解析：周边桤木落叶释放同类化学物质，会干扰实验变量，影响结果，正确。 B 解析：落叶释放化学物质后周边甲虫取食减少，说明该物质抑制甲虫取食，不是增强，错误。 C 解析：133 天后落叶完全分解，不再释放信号物质，取食恢复，正确。 D 解析：化学信息调节桤木与甲虫的种间关系，正确。 二、填空题 9 提高农产品或畜产品的产量；对有害动物进行控制；物理信息；化学防治、物理防治、生物防治 ①利用声、光、化学信息吸引害虫，集中捕杀 ②利用性引诱剂扰乱害虫雌雄交配，降低出生率 ③释放害虫天敌，利用种间捕食关系控害 10 (1) 提供食物条件、栖息空间，传递物理 / 化学信息 (2) 群落的季节性（时间结构） (3) 含碳有机物；加快物质循环，调节种间关系 (4) 利于生物种群的繁衍 (5) 流向分解者；6.0 11 (1) 植物与甲昆虫的天敌、植物与乙昆虫 (2) 无机环境；生物；化学信息、物理信息；物理信息 (3) 甲昆虫天敌数量增加，乙昆虫天敌数量减少 (4) 植物叶片；介质；传播通道；信息受体 学科网（北京）股份有限公司 $