第五单元 用字母表示数和数量关系-【黄冈课课练】2026-2027学年五年级上册数学随堂天天练（人教版·新教材）

题学五年级上册(RJ) 第五单元 用字母表厅数和数量关系 第1课时 用字母表示数和数量关系(1) (2)一把直尺1.8元。李老师带了80元钱， 基础练习 买了b把这种直尺，剩下的钱是(80- 1.省略乘号，写出下列各式。 1.8b)元，这里的b表示的数最大可以是 8xx= yXz= f×8= ()。 1×b= pxq= n×2×7= A.43 B.44 C.45 D.46 500×c= h×6-9= 4×m×n= (3)工地上有pt沙子，每天用2.2t,用了 2.（1)根据“故事书比科技书便宜5元”填写 q天，还没用完。根据这些信息，不能求 下表。 出下面的问题( )。 A.还剩多少吨 科技书/元 8 10 15 20 B.q天用了多少吨 故事书/元8-5 C.实际比计划多用多少天 (2)爸爸买了三种水果，每种水果各ykg, D.照这样算，这些沙子一共能用多少天 根据条件填写下表。 提升练习￥为二 总价/元 8 12 5.在我国古代，官府通过急脚递的方式传递重 单价/（元/kg) 要信息。“急脚递最速，日行四百里”是指 3.填一填。 按照每天400里的速度传递文件。一位驿 (1)妈妈买了nkg橙子，买的柚子的质量比橙 卒一日接到急脚递文件要送到1200里以外 子质量的2倍还多1.8kg。用含有字母的 的县府，他已经骑行了t天。（里是我国古 式子表示柚子的质量是( )kg;如果 代长度计量单位)》 n=2.5,柚子的质量是( )kg。 (1)用含有字母t的式子表示文件距离县府 (2)学校购入一批新书，每本《宇宙探秘》b元， 的距离。 每本《自然奇观》比每本《宇宙探秘》贵15 元。b+15表示( 买4本《宇宙探秘》应付()元。 4.选一选。（将正确答案的序号填在括号里)】 (2)如果t=2,那么文件距离县府还有多 (1)一次考试中，乐乐语文和英语的平均分 少里？ 是c分，数学比这两科的平均分多9分， 乐乐这三科的平均分是( )分 A.c+3 B.c+4 C.c+5 D.c+6 39 课课练 第2课时用字母表示数和数量关系(2) (3)要修一段公路，平均每天修dm,修了8天， 基础练习 还剩下240m。这段公路长( )m, 1.填表。 当d=150时，这段公路长( )mo 速度/（千米/时） 时间/时 5.选一选。（将正确答案的序号填在括号里） 路程/km㎡ (1)马拉松比赛中，参加全马的人数为x a 8.5 人，参加半马的人数比全马人数的3 42.5 m 倍少2000人，那么参加半马的人数为 n 255 )人 2.连一连。 A.3x-2000 B.x÷3-2000 C.3(x-2000) 比y多3的数 y÷2 (2)厦门山海健康步道云海线总长约23km, 起于东渡邮轮码头，止于观音山梦幻沙 比y少3的数 5y 滩。宗宗从东渡邮轮码头出发，西西从 观音山梦幻沙滩出发，同时相向而行， y的5倍 y+3 5小时后相遇， ,西西平均每 小时行几千米？若算式是23÷5-a,横 y的一半 y-3 线上应补充的信息是(）。 3.说一说下面各式表示的意义。 A.宗宗步行的速度是a千米/时 学校买了c个足球，每个45元；买了d个篮 B.宗宗走了a小时 球(c<d),每个60元。 C.西西步行的速度是a千米/时 (1)45c表示： (2)60d表示： 提升练习 (3)45c+60d表示： 6.甲、乙两船分别从A、B两地同时相对开出， 经过t小时相遇，甲船的速度是45千米/时， (4)60d-45c表示： 乙船的速度是a千米/时。 (1)用含有字母的式子表示A、B两地的 4.填一填。 距离。 (1)小明家有一块油菜田，去年收油菜籽mt。 今年的产量比去年的2倍少0.8t。今年 的产量是( )to (2)如果a=55,t=2.5,A、B两地的距离是 (2)小明原来有42张卡片，给了小强y张 多少千米？ 后，小强的卡片张数是小明的3倍，小 强现在有( )张卡片。 40 题学五年级上册(RJ) 第3课时用字母表示运算律、公式 和等式的基本性质(1) (2)下列各式中，运用运算律正确的 基础练习 是( )。 1.根据下表填空。 A.m+(2+n)=2m+n 品名 单价 B.50(0.2y)=10y C.m(nt)=mn+mt 帽子 a元/顶 D.mnt=(m÷n)t 裤子 80元/条 5.用v表示速度，t表示时间，s表示路程，分别 上衣 b元/件 写出它们之间的数量关系。 (1)s= ,0= ,t= (1)1条裤子比1顶帽子贵( )元。 (2)一个人如果每分钟骑行280m,25分钟 (2)买2件上衣和1顶帽子一共需要 骑行多少米？从上面选一个公式解决 ( )元 问题。 (3)“3(80+b)”表示( 如果b=150,那么3(80+b)=( )0 2.根据运算律，在横线上填适当的数或字母。 (1)3.7+(d+6.3)=（+)+ (2)40×a+b×40=(+）×40 (3)(125×m)×8=×(×) 提升练习 (4)9a+6a=(+）× 6.下面是一种预测孩子成年后身高的公式，F 3.填一填。 表示父亲身高，M表示母亲身高。小军是男 (1)王阿姨去市场买肉和鱼，肉每千克36 孩，他父亲身高178cm,母亲身高162cm。 元，鱼每千克22.5元，王阿姨买了akg 按公式预测：小军成年后的身高是多少厘米？ 鱼和bkg肉，一共花了( )元。 (2)如果a◆b=5a-2b,那么30◆(12◆ 男孩身高=(F+M+13)÷2 8)=()。 女孩身高=(F+M-13)÷2 (3)某校的劳动实践基地平面图如下，黄瓜 地和黄豆地的总面积用字母表示是 )m2;当a=6时，5a=(）。 黄瓜 黃豆 5m am bm 4.选一选。（将正确答案的序号填在括号里) (1)a·b·4=a·(b·4)运用了()。 A.乘法交换律 B.分配律 C.乘法结合律 D.加法结合律 1 课课练 第4课时用字母表示运算律、公式 和等式的基本性质(2) C.若5x-20=35,则5x-20÷5=35÷5 基础练习 D.若x÷3.2=1.5,则x÷3.2×3.2= 1.根据示意图，在○里填上适当的运算符号， 1.5÷3.2 在☐里填上适当的数，使天平平衡。 (2)如图，天平右边放了两块铁块，左边放 128 了一块同样的铁块和一个1kg的砝码， 天平两边正好平衡。如果天平右边再 (1)x+60128○☐(2)x-20128○☐ 放一块这样的铁块，要保持天平平衡， (3)5x 28○☐(4)x8128○▣ 左边应放一个( )kg的砝码。 1kg 等式两边同时( )或减同一个数，等式两 边仍然相等。等式两边同时( )或除以 同一个数（除数不为0），等式两边仍然相等。 A.1 B.2 C.3 D.4 2.根据图中所表示的等量关系填空。 6.已知x+x+y=18,x+y+y=12,求x+y是 Q.○ 多少。 如果○=5.4，那么7=( ),日=( 3.根据等式的基本性质填空。 如果16a=2026b,那么4a=( 16(a-1)=( )。 提升练习 4.根据图中所给的信息，在（○里填上“>” 7.一个长方形的长是8m,宽是5m。如果宽 “<”或“=”。 增加2m,长增加xm后，所得长方形的面 积比原来增加了37m2,长增加了多少米？ △90丝 x m 8m- 3个△()1个☐ 2个O()4个△ 5m 5个▣()6个0 2 m 5.选一选。（将正确答案的序号填在括号里) (1)根据等式的基本性质，下面表达正确的 是()。 A.若x+15=40,则x+15+15=40-15 B.若8x=72,则8x÷8=72÷8 42e 题学五年级上册(RJ) 第5课时练习课 基础练习方二 提升练习 1.看图填空。 5.某运输公司规定：办理托运，当一件物品称 e 重后不超过16kg时，需付基础运费30元 (1) 和保险费b元；当一件物品称重后超过 25元x元x元x元 16kg时，除了付以上基础运费和保险费外， ( )元 b支b支b支b支( 超过部分每千克还需付c元超重费。 )支 (2) (1)用含有字母的式子表示托运物品的质 200支 量a(a>16)千克与支付费用y元之间 2.根据运算律填空。 ☐+m=☐+8 的关系。 x+(y+12)=(☐+☐)+12 9.5y-4.5y=(☐-☐)×☐ (a-b)×10=☐×☐-☐×☐ 15×x-y×☐=（☐-☐）×15 3.下图中甲、乙两部分的总面积是( 乙的周长比甲多( ) (2)甲、乙、丙三人各托运了一件物品，物品 的质量与支付费用如下表： 6 物品质量/kg 12 18 25 4.选一选。（将正确答案的序号填在括号里) (1)以下能用“24a”表示的是( ) 支付费用/元 33 39 60 A.小明昨天读了24页故事书，今天读了a 根据上面提供的信息可以确定b= 页，两天一共读了多少页？ ( ),c=()。 B.苹果每千克a元，24元可以买多少 (3)在物品可拆分的情况下，用不超过105 千克？ 元的费用能否托运50kg物品？若能， C.一箱牛奶24盒，喝了a盒，还剩多 请你设计出一种托运方案，并求出支付 少盒？ D.每名学生收集a节废电池，24名学生共 费用；若不能，请说明理由。 收集多少节废电池？ (2)数m、np在直线上的位置如下图所示，下 面算式的得数与数p最接近的是( )。 0 2 3 A.n+m B.n-m C.n×m D.n÷m 3 课课练 第6课时 找规律并用字母表示数量关系 4.探索规律。 基础练习 (1)请在( )里填上“>”“<”或“=”。 1.先找一找规律，然后填一填。 90÷2÷3( )90÷(2×3) 750÷2÷5( )750÷(2×5) 第1幅 第2幅 490÷7÷2( )490÷(7×2) 0必 360÷6÷3( )360÷(6×3) 第3幅 第4幅 (2)你发现了什么规律？请用含有字母的 照这样画下去，第100幅图中有( )个□ 式子表示出来。 和( )个■ 2.社团课上，张亮设计了一组有规律的图形如 下图。如果按照此规律接着摆下去，第5个 图形中O的个数为( )个，第n个图形 中O的个数为( )个。 888⑧88… 提升练习￥二 5.如图，边长分别为a、b的两个正方形重叠。 3.选一选。（将正确答案的序号填在括号里) (请用含有字母的式子表示) (1)观察下列图形。 ★姿者女*空*太女*空女女林女女女空材 ★ ★ 图① ★ ★★★★ 图② 它们是按一定规律排列的，依照此规 (1)图①两个正方形重叠后形成的涂色部 律，第8个图形共有( )个五角星。 分的面积是()。 A.32B.26C.28 D.36 (2)把图①涂色部分沿虚线裁剪转换成图② (2)如下图，室内设计师用电脑软件给某村 长方形后，这个长方形的长是( 篮球馆的球员通道地面设计如下地砖 宽是( ),面积是( )。 铺贴图案。第1幅图用了4块地砖，第 (3)根据上面两图，可知a2-62=( 2幅图用了7块地砖，按照这样的规律， (4)根据上述规律计算。 如果每块地砖的面积是0.09m,第10 1552-1452=() 幅图共用了()m2的地砖。 冬%… A.0.9B.1.86C.2.79D.3.69 44 题学五年级上册(RJ) 第7课时 解决问题 5.快车的速度是x千米/时，慢车的速度是 基础练习 y千米/时。两车同时从同一车站出发前往 1.小明每分钟跑步vm。 高铁站，3小时后快车到达高铁站，慢车仍 (1)4分钟跑步( )m,t分钟跑步( )m 在途中。 (2)用v表示速度，t表示时间，s表示路程。 (1)用含有x和y的式子表示此时慢车距离 s=(）。 高铁站的距离。 (3)小明家离公园1800m,小明从家出发，每 分钟跑步200m,8分钟能到公园吗？我认 为( )(填“能”或“不能”)，理由： (2)当x=90,y=65时，慢车距离高铁站多 2.游乐园售卖三种门票：VIP票每张320元，普 少千米？ 通票每张220元，儿童票每张120元。旅行 社购买p张VP票和g张普通票，一共需要 ( )元。当p=7,9=13时，一共需要 ()元。 3.一批零件平均分给师徒二人完成，师傅每小 提升练习兰·分二 时加工x个零件，比徒弟每小时多加工y个 6.气体中，声音传播的速度每秒约数百米，随温 零件，3小时后师傅完成任务，这批零件一 度升高而增大，0℃时空气中声音传播的速 共有( )个。当x=80,y=18时，师傅完 度为331.4米/秒，温度每升高1℃，声音传 成时，徒弟还剩( )个零件没有加工。 播的速度约增加0.6米/秒。假设空气温度 有12行苹果树， 有12行梨树 为t℃时，声音传播的速度用v表示。 每行a棵。 每行b棵 (1)怎样表示v和t之间的关系？ (1)用含有字母的式子表示苹果树和梨树的 总棵数：( )。 (2)当a=14,b=16时，苹果树比梨树少多 (2)当t在15℃和25℃之间时，求空气中 少棵？ 声音传播的速度的范围。 5 课课练 第8课时 探索规律一探秘百数表 6.认真观察月历，回答问题。 基础练习 3 4 1.根据百数表填一填。 10 19 2021 2223242526 2728293031 (1)如果框住部分最中间的数是x,它上面 2.根据百数表的规律，用含有字 的数是( ),下面的数是()，左 母的式子表示出⑨、☆、各代 边的数是( ),右边的数是()， x 表的数。 ☆ 这九个数的和是()。 2=( (2)当这九个数的和是189时，最中间的数 ⑨=-( 是( ),请在月历中将这九个数框 ☆=( ) 出来。 3.按照百数表中的规律，用含有字母的式子表 示其他各数。 誉 提升练习 7.下面是所有双数组成的数阵。 24 6 810121416 182022242628 3032 3436384042444648 5052545658606264 …… 4.根据下面图形中数的排列规律，用含有字母 (1)如果中间的数是x,那么十字框中五个 A的式子表示B,B=( 数的和是( ),则A= ),B=( (2)若将十字框上、下、左、右平移，可框住 另外5个数，这5个数之和能等于2026 2 3 6 吗？若能，设中间数为x,请用含有字母 21 40 9 65 B 的式子表示它们之间的关系；若不能， 5.下面是由50个自然数按顺序组成的数表的 请说明理由。 一部分，观察表中涂色部分的数之间的关 系，想一想，x=( ),y=( )。 12345 678910 24 1112131415 46。 题学五年级上册(RJ) 第9课时 整理和复习 5.用火柴棒摆正方形，如下图。 基础练习 1.计算下面各题。 x+13x= 10a-4a+5a= m-0.3m= 5a+12a-17a= (1)填表格。 8b-46= 2x+3x+9x= 正方形个数 1 2 3 4 2.填一填。 所需火柴棒根数 (1)商店运来苹果mkg,运来的梨比苹果的 1.5倍多20kg,运来梨( )kg。 (2)照这样的规律，摆12个正方形需要多 (2)一辆客车每小时行75km,一辆货车每 少根火柴棒？摆n个呢？ 小时行xkm,两车同时从甲、乙两地出 发相向而行，t小时后相遇，两地相距 ( )km。 (3)根据百数表填数。 提升练习 6.如图，甲、乙两块菜地中间有一条小路。 （单位：m)》 n 。-d (4)对于一种符号“※”，我们规定x※y=4x 甲 y,那么当x=4.5,y=6时，x※y=(）。 b 3.已知a=5,b=3,在()里填上“>”“<”或 (1)小路的面积是多少？ “=” a2(●)2a a+b a-b 2(○2b a+a 36+b (2)甲、乙两块菜地的面积差是多少？ 5b()a 2(a+b)()3a-2b (3)当a=8,d=20,c=12时，两块菜地的 面积差是多少？ 20元 a元 b元 2a+b表示( 。 3×20-b表示( 。 200-(a+b)表示( 15a+10b表示( )。 47 课课练 单元总结 知识点 知识概要 跟踪训练 (1)用字母或含有字母的式子表示数和简单 用字母表示 的数量关系； 1.一本书有120页，明明每天看x页，看 数和数量 (2)用含有字母的式子表示稍复杂的数量关 了5天，还剩( )页；当x=15 关系 系，能根据字母的取值，求含有字母的式 时，还剩( )页。 子的值。 (1)运算律 加法交换律：a+b=b+a 加法结合律：a+b+c=a+(b+c) 乘法交换律：a×b=b×a 2.如图是甲、乙两块菜地。（单位：m) ab 用字母表示 乘法结合律：a×b×c=a×(b×c) 运算律、计 分配律：a×(b+c)=a×b+a×c 算公式和等 (2)计算公式 (1)甲、乙两块菜地的面积差是 式的基本 正方形：C=4a;S=a×a=a )。 性质 长方形：C=2(a+b)=2a+2b; (2)当a=3,b=7,c=4时，甲、乙两块 S=a×b=ab 菜地的面积差是()m2。 (3)等式的基本性质 如果a=b,那么a+c=b+c,a-c=b-c, ac=bc,a÷c=b÷c(c≠0)。 3.用火柴棒摆正方形，摆1个用4根，摆 找规律并用 观察一组有规律的数量变化，分析规律，用含 2个用7根，摆n个正方形需要( 字母表示数 有字母的式子表示通用的数量关系。 根火柴棒。 量关系 4.一辆汽车每小时行驶60km,行驶了 用字母表示数量关系，并利用数量关系解决 解决问题 t小时，行驶的路程是( ）km;当t= 实际问题。 3.5时，行驶的路程是( )km。 5.根据百数表填一填。 观察百数表中数的排列规律，用含有字母的 探秘百数表 式子表示数与数之间的关系。 48e第7课时旋转(1) 1.(1)②④(2)0顺1800逆180 (3)旋转中心旋转方向旋转角度 2.（1)180（2)弱光3.3逆时针120 4.(1)B(2)B(3)D 5.将分针绕中心点逆时针旋转90°。 第8课时旋转(2) 1.A'A'B'∠B'120 2.逆90P顺90 3.(1)B(2)A 4.(1)(2)(3)如图 风车 第9课时运用平移和旋转解决问题 1.(1)顺90右4(2)逆904 (3)1右3(4)右2 2.略 3.(1)右4直角顶点顺90 (2)右8直角顶点逆90 (3)(答案不唯一)图形7先向上平移1格，再 向右平移6格；图形4先向下平移1格，再向右 平移6格；图形5先向下平移1格，再向右平移 6格；图形3先绕直角顶点顺时针旋转90°，再 向右平移8格，最后向下平移2格；图形6先向 下平移2格，再向右平移5格。 4.（答案不唯一)图①中图形M向下平移4格变 成图②；图形M先绕点B顺时针旋转90°，再 向右平移2格，最后向下平移3格变成图③；图 形M先绕点B逆时针旋转90°，再向右平移1 格，最后向下平移2格变成图④。 5.（答案不唯一)“五”字先向上平移1格，再向右 平移2格；“班”字先绕点0顺时针旋转90°，再 向右平移4格；“必”字先绕点0逆时针旋转 90°，再向下平移1格，最后向右平移3格； “胜”字先绕点0顺时针旋转90°，再向下平移 1格，最后向右平移3格。 第10课时设计图案 1.(1)81(2)412.①②、④2 3.(1)D(2)C4.左图：①和④右图：③和② 5.略 第11课时整理和复习 1.(1)逆35(2)顺时针90 (3)旋转平移(4)4364 (5)日非吕苗本 2.(1)B(2)D(3)D 3.(1)(2)(3)如图 4.2×2×4=16(cm2) 单元总结 1.略2.略3.6×6=36(m2) 4.略5.平移6.3 第五单元用字母表示数和数量关系 第1课时用字母表示数和数量关系(1) 1.8x yz 8f b pq 14n 500c 6h-9 4mn 2.(1)10-515-520-5n-5 (2)8÷y12÷yc÷y 3.(1)2n+1.86.8 (2)每本《自然奇观》的价格4b 4.(1)A(2)B(3)C 5.(1)(1200-400t)里 (2)1200-400t=1200-400×2=400(里) 第2课时用字母表示数和数量关系(2) 1.8.5am÷42.5255÷n 3.(1)买c个足球的钱数(2)买d个篮球的钱数 (3)买足球和篮球一共花的钱数 (4)买篮球比买足球多花的钱数 4.(1)2m-0.8(2)126-3y (3)8d+2401440 5.(1)A(2)A 6.(1)(45+a)tkm (2)(45+a)t=(45+55)×2.5=250(km) 第3课时用字母表示运算律、公式和 等式的基本性质(1) 1.(1)80-a(2)2b+a (3)买3条裤子和3件上衣需要的总钱数690 2.(1)3.76.3d(2)ab (3)m1258(4)96a 3.(1)22.5a+36b(2)62(3)5(a+b)30 4.(1)C(2)B 5.(1)ts÷ts÷v (2)s=t=280×25=7000(m) 6.(178+162+13)÷2=176.5(cm) 第4课时用字母表示运算律、公式和 等式的基本性质(2) 1.(1)+60(2)-20(3)×5 (4)÷8加乘 2.62.716.23.506.5b2026b-16 4.>><5.(1)B(2)A 6.x+x+y+x+y+y=18+123x+3y=30 x+y=10 7.2×8+2x+5x=37 16+7x=37 16+7x-16=37-16 7x=21 7x÷7=21÷7 x=3 第5课时练习课 1.(1)25+3x(2)200-4b 2.8mxy9.54.5ya10b10 15 x y 3.8(a+b)2(b-a)4.(1)D(2)D 5.(1)y=30+b+c(a-16)(2)33 (3)(方案答案不唯一)能方案：拆分为2件 16kg、1件18kg,总费用105元。 第6课时找规律并用字母表示数量关系 1.1003012.163n+13.(1)B(2)C 4.(1)==== (2)一个数连续除以两个数，等于除以这两个 数的积。用字母表示为：a÷b÷c=a÷(b×c) （b≠0，c≠0)。 5.(1)a2-b2(2)a+ba-b(a+b)(a-b) (3)(a+b)(a-b)(4)3000 第7课时解决问题 1.(1)4vt(2)t (3)不能小明8分钟只能跑1600m,小于1800m 2.320p+220g51003.6x54 4.(1)12a+12b (2)12(b-a)=12×(16-14)=24(棵) 5.(1)(3x-3y)km (2)3x-3y=3×90-3×65=75(km) 6.(1)v=331.4+0.6t (2)331.4+0.6×15=340.4(米/秒) 331.4+0.6×25=346.4(米/秒) 空气中声音的传播速度的范围是340.4米/ 秒~346.4米/秒。 第8课时探索规律—探秘百数表 1.a-11a-10a-9a-1a+1 a+9a+10a+11 2.x-22x-11x+11 3.a-9a-8a+1b-9b+2b+9 b+13c-20c-18c-9c+2m-18 m-10m-9m-8 4.6×(5+A)11965.2824 6.(1)x-7x+7x-1x+19x (2)21框数略 7.(1)5x (2) 5x=2026 5x÷5=2026÷5 x=405.2不能 第9课时整理和复习 1.14x11a0.7m04b14x 2.(1)1.5m+20(2)(75+x)t (3)m-1m+10m+11n-20n-10 n-2n-1 (4)12 3.>>><<> 4.买2把茶壶和1个杯子一共需要的钱数 3个水瓶的价钱比1个杯子贵多少元 用200元买1把茶壶和1个杯子，还剩多少钱 42 买15把茶壶和10个杯子一共需要的钱数 5.(1)47101316 (2)3×12+1=37(根)(3n+1)根 6.(1)bcm2(2)c(d-a)m2 (3)c(d-a)=12×(20-8)=144(m2) 单元总结 1.120-5x452.(1)(b-a)c(2)16 3.3n+14.60t2105.a-1a+9a+10 第六单元多边形的面积 第1课时平行四边形的面积(1) 1.(1)高底高(2)3(3)16256 2.从左到右：2802683.42 3.(1)A(2)C 4.(1)6.5×9=58.5(m2) (2)20×25=500(cm2) 5.45×32=1440(cm2) 1440×30=43200(cm) 6.6÷2=3(cm)4÷1=4(cm）4×3=12(cm2) 第2课时平行四边形的面积(2) 1.(1)250800080000000 (2)①平方米平方千米②公顷 (3)><>=(4)10500010 2.②③3.(1)B(2)D 4.2500×800=2000000(m2) 2000000m2=2km22÷4=0.5(时) 5.100×80=8000(m2)8000m2=0.8公顷 6000×0.8=4800(kg)4800kg=4.8t 第3课时三角形的面积(1) 1.一半底×高底×高÷2 2.203.(1)B(2)A 4.(1)12×8÷2=48(cm2) (2)3×3÷2=4.5(cm2) (3)10×6÷2=30(cm2) 5.0.6×1÷2=0.3(m2)0.3×8=2.4(m2) 6.30×16÷2=240(m2)25×240=6000(元) 第4课时三角形的面积(2) 1.从左到右：2024262.22.46720 3.204.(1)B(2)B 5.30×40÷2=600(cm2) 2×600÷50=24(cm) 6.40×30÷2=600(cm2) 25×16÷2=200(cm2) 600-200=400(cm2) 第5课时梯形的面积(1) 1.(1)350平行四边600三角300 (上底+下底)×高÷2(2)48 2.(1)A(2)A 3.(1)(8+12)×6÷2=60(cm2) (2)(6.8+3.2)×3.5÷2=17.5(m2) 4.(11.4+17.4)×3÷2=43.2(m2) 5.(1)50×20-(30+50)×20÷2=200(m2) (2)5.5×200=1100(元)1100<1500，够。 第6课时梯形的面积(2) 1.(1)2cm(2)等于16 2.(1)A(2)D 3.20-5=15(m)15×4÷2=30(m2) 15×5÷2=37.5(m2) 30<37.5②号大37.5-30=7.5(m2) 4.2.5×4÷2=5(m2) (3.5+6.5)×4÷2=20(m2) 4×20=80(株) 第7课时练习课 1.962.1.53.10001100 4.(1)B(2)B 5.(1+1.4)×0.75÷2=0.9(m2) 600×0.9=540(元) 6.1公顷=10000平方米10000÷85≈118(m) 第8课时组合图形的面积 1.长方三角2.144.763.29 4.(1)8×6=48(dm2)8×3÷2=12(dm2) 48-12=36(dm2) (2)10+10=20(m) (30+20)×20÷2=500(m2) 500-10×10=400(m2) 5.50×12=600(cm2) 22-12=10(cm)10×10=100(cm2) 20×10÷2=100(cm2) 600+100+100=800(cm2) 800cm2=8dm2 6.(7+5)×2÷2=12(m2)5×4=20(m2) 12+20=32(m2)150×32=4800(元) 第9课时不规则图形的面积 1.(1)10131023(2)16.5(3)15 2.(合理即可)273.(1)A(2)C 4.28.5×18=513(cm2) 513÷50×1=10.26(cm) 43