第二单元角的度量-【黄冈课课练】2026-2027学年四年级上册数学随堂天天练（人教版·新教材）

数学四年级上册(RJ) 第二单元 角的度量 第1课时 角的再认识 基础练习￥分。 1.分一分，填一填。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ 周角 平角 钝角 直角 锐角 2.选择。（将正确答案的序号填在括号里） (1)把一个平角分成两个角，若其中一个是钝角，则另一个一定是( )。 A.钝角 B.直角 C.锐角 D.周角 (2)两条直线相交形成的4个角可能是( )。 ①4个锐角②4个直角 ③4个钝角④2个锐角和2个钝角 A.②④ B.②③④ C.①③ D.③④ 3.为了保护个人信息，人们通常会给手机设置密码。李明妈妈解锁手机的密码 是一个图形锁，这个图形锁里有3个直角，2个锐角，李明妈妈解锁手机的图形 锁可能是( )。(填序号) >☑ 提升练习 4.有∠1、∠2、∠3三个角，其中∠1的度数最大，∠2比直角小，∠3既不是锐角也 不是钝角。这三个角分别可能是什么角？ 17 簧网课课练 第2课时 角的度量 基础练习 1.填空。 (1)人们将圆平均分成360份，其中1份所对的角的大小是( ),记作( (2)4时整，钟面上的时针和分针形成的较小的角的度数是( )°。 (3)用量角器量出下面各角的度数。 ∠1=()°∠2=( )°∠3=( ∠4=( 2.选择。（将正确答案的序号填在括号里) (1)下面方法中，能正确测量出角的度数的是( A B (2)下面角的度数不能用一副三角尺拼出来的是( )。 A.75° B.115° C.120° D.150° (3)小红用量角器量一个角的度数，量角器的中心对准角的顶点后，发现角的一条 边对着量角器上内圈60°刻度线，另一条边对着外圈45°刻度线，这个角的度数 是()。 A.15° B.75 C.105 D.60° 誉 提升练习工分上 3.如图，一张纸上画了一个角，角的顶点被撕掉了。现在请你 想办法画出这个角，并标出角的度数。 18 数学四年级上册(RJ) 第3课时 画角 基础练习兰分 1.选择。（将正确答案的序号填在括号里) (1)用一张长方形纸不能折出( )的角。 A.135 B.90° C.45° D.100° (2)笑笑说：“我画了一个钝角，正好是三角尺上的一个角的2倍。”这个钝角是 ()。 A.90° B.100° C.135° D.120 2.按要求画一画。 (1)请你以点0为顶点，画一个110°的角，并标出角的度数。 +9000 120110 10M 0 0 (2)用一副三角尺画一个15的角。 ①可以利用三角尺上的( )和( )的角。 ②请在下面的空白处画出这个15°的角。 提升练习 3.按要求填一填，画一画。 (1)测量图①中∠1的度数，∠1=（)。 (2)以图②中的射线为角的一条边，画一个比∠1小30°的角。 图① 图② a19 黄网课课练 第4课时 练习课 基础练习。 1.李老师把一副三角尺重叠在一起（如图），∠1=()°。 2.画一画，填一填。 ·0 (1)过点0画直线1。经过点0可以画()条直线。 (2)在直线l上取一点A,使线段OA长3cm。经过O、A两点可以画()条 直线。 (3)以射线A0为一条边画∠OAB,标出角的各部分名称。 提升练习 r 3.台球又称桌球或者弹子球，打台球是一项技巧性极强的球类运动。当球撞向 桌边的时候，就会向另一个方向反弹。下面图①、图②是球反弹的路线示 意图。 入人2 桌边 3人4 桌边 602 桌边 图① 图② 图③ (1)请量出上面∠1、∠2、∠3、∠4的度数。 (2)运用发现的规律画出上面图③中台球反弹的路线。 20 数学四年级上册(RJ) 第5课时 整理和复习 基础练习兰方 1.填空。 (1)直角是( )°，平角是( )°，1周角=()平角=()直角。 (2)用一副三角尺拼角，写出每个角的度数。 ∠1=( ∠2=( ∠3=( /4= 2.选择。（将正确答案的序号填在括号里） (1)当3：30时，钟面上的时针和分针形成的较小角是( )。 A.锐角 B.钝角 C.直角 D.平角 (2)下面用三角尺拼出的四幅图中，图( )中拼出的角是150°。 B (3)下面量角的方法正确的是( ）。 A.量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合 B.量角器的中心与角的一条边重合，0°刻度线与角的顶点重合 C.量角器的任意一端与角的顶点重合 D.不用对齐，直接看刻度 提升练习￥二 3.把一个半圆对折两次后展开（如图），你能在图上找到哪些度数的角？ 21 黄网课课练 单元总结 知识点 知识概要 示例 画一个角，标出顶点 角的 角可以看作由一条射线绕着它的端，点，从一个 和两条边。 再认识 位置旋转到另一个位置所形成的图形。 边 顶点 边 锐角小于90°，直角等于90°，钝角大于90°且 角的 1平角=(2)直角， 小于180°，平角等于180°，周角等于360°。 分类 1周角=(2)平角。 锐角<直角<钝角<平角<周角。 1.将圆平均分成360份，将其中1份所对的角 作为度量角的单位，它的大小是1度，记 作1°。 聪聪用自制的量角 2.量角器有中心、0°刻度线、内圈刻度和外圈 器来量角，这个角的 认识度 刻度。 度数是(108)°。 及量角器 3.量角的步骤：(1)把量角器的中心与角的顶 点重合，0°刻度线与角的一条边重合；(2) 角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是 这个角的度数。 画指定度数角的步骤：(1)画一条射线，使量 以射线OA为边，画 角器的中心和射线的端，点重合，0°刻度线和射 一个60°的角。 线重合；(2)在量角器对应度数刻度线的地方 画角 60° ,点一个点；(3)以画出的射线的端点为端点， 通过刚画的点，再画一条射线；(4)标上角的 符号和度数。 223. 4.2021040739 二十亿二千一百零四万零七百三十九 第9课时数的大小比较(1) 1.(1)6 (2)< < 2.(1)C(2)C 3.3039153>1041621>156716>115782 4.最小是6789，最大是96543210。 第10课时数的大小比较(2) 1.(1)1305296829681305 (2)7789 2.(1)C(2)A 3.2298000>1786000>1318000 4.(1)20004788742000 (2)8740200 (3)2040708 第11课时数的改写 1.(1)四千二百万4200 (2)314000000百万 一千八百零二亿六千九百万 18026900万 2.(1)C(2)D 3.106340000108400 4.147万168万 第12课时求近似数 1.(1)三百一十四万三千314 (2)8005800058亿 2.(1)B(2)B 3.244万6942万7008万1288万 :4.61亿6亿7亿138亿 5.（答案不唯一)8888000009亿 8080000888亿 第13课时练习课 1.(1)七百八十四亿784 (2)2百万6个百万 2.(1)B(2)D 3.75005000075005万 4.最大：37999999最小：37995000 第14课时整理和复习 1.(1)万亿百万 (2)三百五十七万零八百3578 2.(1)A(2)A(3)B 3.一千零二万零三十九亿八千万 50060020900700000 4.（1)32102 (2)730 5.965000008 九亿六千五百万零八 10亿 81 亿有多大 1.(1)10万 一千万 (2)14万 (3)44 2.(1)A（2)D 3.☐ ☑ 第二单元 角的度量 第1课时 角的再认识 1.周角：⑤ 平角：④ 钝角：③⑦ 直角：②⑧ 锐角：①⑥ 38 2.(1)C(2)A 3.② 4.∠2是锐角，若∠3是直角，则∠1是钝 角、平角或周角；若∠3是平角，则∠1是 周角。 第2课时角的度量 1.(1)1度1 (2)120 (3)略 2.(1)C(2)B(3)B 3.（图略)方法：反方向延长这两条射线相 交于一点，这个点就是角的顶点，然后用 量角器量出这个角的度数。 第3课时 画角 1.(1)D(2)D 2.(1)略 (2)①45°30°（或60°45°）②略 3.略 第4课时练习课 1.15 2.(1)图略无数 (2)图略一(3)略 3.略 第5课时整理和复习 1.(1)9018024 (2)120°15°150°45° 2.(1)A(2)B(3)A 3.45°、90°、135°、180° 第三单元多位数乘两位数 第1课时口算乘法(1) 1.61272726012601272 2.(1)C(2)C 3.84904256 840900420560 4.150160 第2课时口算乘法(2) 1.(1)2(2)=><=(3)990 2.800540063070 50039066005500 80805030 3.50×20=1000(g) 50×200=10000（g) 4.180÷3=6060×30=1800 第3课时多位数乘两位数（不进位）的 笔算乘法 1.(1)46223102772 (2)63693 2.(1)C(2)B 3.（竖式略)3729462343 4.21×22=462(个) 462>360,够。 第4课时多位数乘两位数（进位）的 笔算乘法 1.2250405000425250 2.(1)A(2)B(3)C 3.(竖式略)648 46084884 4.①26 24⑤ ×19 ×36 1134 1470 126 735 2394 8820 第5课时乘数中间有0的乘法 1.（1)五1236 (2)34 (3)202160 2.(竖式略)5202131047245 9