2027届高三语文一轮复习优化探究阅读Ⅰ考点2 准确解答分析评价题

该高中语文高考复习学案聚焦信息类文本分析评价题，系统梳理命题特点、设错规律及四步答题流程，通过典例解析的问题链设计，引导学生自主比对文本信息与选项表述，构建“概念辨析-逻辑梳理-评价校准”的思维框架。 亮点在于“诊断-梳理-提升”三阶自主学习设计，如典例分析中“标注敏感点-定位信息源”的实操步骤培养思维能力，综合练习后设置错题类型归类表助力语言运用能力提升。教师可通过学生错题分布精准指导，帮助学生建立个性化解题策略，有效提升备考实效。

2027届高三语文一轮复习优化探究 阅读Ⅰ 考点2 准确解答分析评价题 【探究目标】 1.掌握信息类文本分析评价题的命题特点与解题思路，能够准确判断选项对文本内容、论证思路的解读正误，提升信息筛选与逻辑分析能力。 2.熟练把握分析评价题的常见设错类型，总结针对性解题技巧，在练习中逐步提高答题准确率。 【考点梳理】 一、考点核心要求 分析评价类试题要求考生在准确理解文本内容、理清文本论证逻辑的基础上，对文本的观点态度、论证方法、价值导向等作出理性思考与判断，最终给出符合文本实际的分析或评价。此类题目是信息类阅读模块的核心考点之一，着重考查考生的逻辑思维能力与文本解读能力，要求考生既要能够整体把握文本的核心观点，也能精准辨析细节表述的合理性，最终依托文本给出恰当的分析结论。 二、常见设错规律 1.观点误判：命题者故意曲解文本作者对某一事件、概念的观点态度，将作者反对的观点表述为作者支持的内容，或是混淆不同主体的观点，把他人观点强加到文本作者身上，引导考生做出错误判断。 2. 逻辑偏差：在分析文本论证关系时，故意混淆因果、颠倒条件，或是错误拆分论证层次，将同一部分的论证内容拆分为不同层级，或将不同层级的内容强行拼接，误导考生对论证思路的理解。 3. 评价失当：针对文本的论证方法、语言风格、价值导向做出脱离文本实际的评价，比如误将举例论证认定为对比论证，或是片面拔高/贬低文本的社会价值，给出不符合文本定位的评价结论。 4. 偷换概念：更换选项中讨论的核心概念，用表述相近但内涵不同的概念替换文本中的原概念，改变概念的修饰语、适用范围或具体指向，很多表述相近的概念实则含义差异极大，稍不留意就会误判。 三、通用答题步骤 第一步：明确题干要求，圈定题目设问方向与思考范围，确认题目要求分析的是内容理解、论证思路还是观点评价，避免答非所问。 第二步：回归文本定位，将选项涉及的核心内容逐一定位到原文对应的语段位置，梳理原文相关表述的逻辑关系与核心内涵，对比选项表述与原文内容的差异。 第三步：逐一排查设错点，结合常见的设错规律，从概念内涵、逻辑关系、观点归属、评价尺度四个维度逐一辨析选项存在的问题，锁定存在错误的表述。 第四步：综合判断得出结论，梳理所有选项的辨析结果，最终选出符合题干要求的正确或错误选项，完成作答。 【技法点拨】 针对不同类型的分析评价题，我们还可以结合题型特征，运用更具针对性的作答技巧： 对于“对材料相关内容的理解和评价”类题型，要优先核对选项中对作者观点的表述，先区分不同主体的观点立场，再核对内容细节，警惕偷换概念、观点误判类设错。若选项中出现对文本价值的评价，要判断该评价是否贴合文本实际，避免被脱离文本的过度解读误导。 对于“对原文论证的相关分析”类题型，要从全文整体的论证结构切入，先厘清中心论点和分论点的关系，再逐一核对选项对论证层次、论证方法的判断，重点关注逻辑关系是否偏差，论证方法的判定是否符合文本实际，避免被错误拆分、强行拼接的误导性表述带偏。 高考备考中，建议考生养成整理错题的习惯，将每次练习中落入的设错陷阱按不同类型归类，总结自己的易错规律，在后续训练中针对高频易错点重点关注，逐步强化对设错点的敏感度，稳步提升这类题目的答题准确率。完成理论梳理与技法总结后，我们可以通过下方的典型例题巩固所学内容，熟悉解题思路与技巧的实际运用。 一、明确作者核心立场，锁定讨论主体。 遇到涉及观点判断的题目时，首先要回到原文梳理文本的论述脉络，区分作者自身观点与文中引述的他人观点，标注出文中体现作者态度倾向的关键词，如“笔者认为”“不难发现”“值得注意的是”等，快速厘清不同主体的观点边界，避免观点误判。 二、锁定逻辑连接词，厘清论证层次 针对论证逻辑类的分析评价题，要重点关注原文中“因为”“因此”“一方面”“另一方面”等体现逻辑关系的词语，根据这些词语明确论证的结构层次与因果条件关系，再对比选项对逻辑关系的梳理，判断是否存在混淆颠倒的问题。 三、回扣文本内容，校准评价尺度 对于论证方法、价值导向的评价类题目，要先回忆常见论证方法的核心特征，再回到文本对应位置，核对论证方法的实际使用，对于价值导向类评价，要依托文本的写作背景与核心立意判断评价是否恰当，避免脱离文本的片面判断。 四、细致比对核心概念，辨析内涵差异 遇到涉及核心概念的选项，要把选项中的概念与原文原概念进行逐字比对，重点关注概念的修饰限定语、适用范围和具体指向，警惕表述相近但内涵不同的概念偷换，细致辨析二者的差异，避免被近似表述误导。 【典例分析】 阅读下面的文字，完成问题。 材料一：土星5号火箭升空了！ 它一点一点上升，庞大的身躯稳健有力。 阿姆斯特朗、柯林斯和奥尔德林被巨大的推力紧紧摁在座位上。火箭在他们身下持续上升，各级火箭按照预定程序点火，第一级火箭、逃逸塔、第二级火箭一一分离。绕地球轨道飞行一周后，宇航员检查了火箭和飞船状况。第三级火箭再次点火，把飞船推向更远的高空。 当地球被甩到身后，就是船箭分离的时候：第三级火箭前端打开，哥伦比亚号从顶端弹出。鹰号（登月舱）在火箭顶端继续待命，这艘小飞船外形奇特，像一只蜷缩着的蜘蛛。哥伦比亚号的驾驶员柯林斯，让飞船慢慢转身。“哥伦比亚”与“鹰”对接成功。宇航员告别土星5号的最后一级火箭，乘坐合成一体的两艘小飞船继续飞行。 终于抵达月球上空。阿姆斯特朗和奥尔德林驾驶鹰号离开，向着月球越飞越近。柯林斯驾驶着哥伦比亚号孤独地环绕月球飞行。此时此刻，那些远在地球上的人，不管是朋友还是陌生人，都时刻关注着、期待着…… 预定着陆区在哪儿？宇航员们全力搜寻。但是意外忽然发生：当他们发现着陆区，鹰号已经飞过了头！数英里一闪而过，舷窗外的月球变得崎岖不平。家园远在万里之外，更无法奢望什么援手。此时此刻，他们能做的，只有保持镇定，平稳驾驶，继续飞行。 看到了，就在不远处，那里平整而干净！鹰号慢慢减速、缓缓下降。登月舱越来越低、越来越低……直到平稳落地！此时此刻，在遥远的地球，人们鸦雀无声、屏息聆听。 一个声音从遥远的太空传来，那是阿姆斯特朗从月球发出的声音：“这里是静海基地，‘鹰’着陆成功。”他异常平静，地球上的人们却爆发出欢呼的声音。随后，阿姆斯特朗和奥尔德林沿着舷梯爬下登月舱。 陌生、寂静、壮丽的月球从此有了生命。 （摘编自布莱恩·弗洛卡《登月》，袁玮译） 材料二：2015年6月，联合国外层空间事务办公室举行会议，中国科学家介绍了“嫦娥四号”探月任务，表示将于2018年底前将中继卫星发射至月球背面上空一个引力稳定的位置，即地⁃月L2点，这颗中继卫星将执行为期三年的任务。新华社的报道没有透露“嫦娥四号”发射的具体时间，只是说将在2020年之前发射。自1976年苏联的“月球24号”抵达月球之后，中国的“嫦娥三号”首次于2013年在月球实现软着陆。它搭载的“玉兔一号”月球车共有6个轮子，在任务结束前共行驶了约114米。中国科学家在《科学》杂志上发表的研究结果显示，“玉兔一号”的探地雷达探测到其着陆点下方有9个明显不同的地下层，表明该地区有着复杂的地质史，这与“阿波罗号”宇航员探索地区的情况有所不同。根据2015年6月在联合国会议上发表的信息，“嫦娥四号”任务的主要工程目标包括进行月球背面着陆和深空数据中继。中国方面已邀请国际社会围绕“嫦娥四号”探月任务建立合作关系。 （摘译自斯蒂芬·克拉克《中国计划在2020年前 登上月球背面》，2015年9月22日， 英国“当今天文学”网，有改动） 材料三：从古至今，人类举头望月，传颂动人神话，谱写优美诗篇，却很少有人意识到，亿万年来，月亮的“图案”从未变化。月球绕地球一圈的公转周期完全等于月球自转周期，所以人们只能看到它固定朝向地球的一面，我们把月球背向地球的一面称为“月背”。2019年1月11日，在北京航天飞行控制中心大厅里，科技人员见证了“嫦娥四号”和“玉兔二号”顺利完成“两器互拍”，这标志着“嫦娥四号”任务取得圆满成功，我国成为世界上首个成功实施在月球背面软着陆并巡视探测的国家。人类开启了探索月球背面的新纪元！ 这是一次前无古人的科学探险。月背探测是中国航天的首个世界第一，它具有巨大的科学和工程意义，是人类航天史上的重大突破。“玉兔二号”凝聚着中国航天人的勇气和智慧，像一位孤胆英雄，面对未知的风险与挑战，勇敢进发，努力探索。得益于驾驶员团队的悉心照料与陪伴，“玉兔二号”已经创造了人类月面巡视器生存时间最长的世界纪录。“玉兔二号”探测到了冯·卡门撞击坑的地下结构以及月球背面的最低温度等，取得了一系列科学成果，为人类揭开了月背的神秘面纱。 本书完稿之际，我国首个火星探测器“天问一号”已飞离地球，中国航天人的目光又随之投向深空。我由衷期盼这本书能引领读者走近探月、走近航天，滋润心中科学的幼苗，点燃胸中追梦的火焰，更希望年轻人能够沿着这一代航天人的足迹，不惧孤寂，保持好奇，去探索火星，去探索木星，不断追逐心中的星辰大海。 （摘编自吴伟仁《〈月背征途〉推荐序》） 下列对材料相关内容的分析和评价，正确的一项是（　） A.材料一中“此时此刻，那些远在地球上的人……期待着”“此时此刻……人们鸦雀无声”等语句，烘托了登月舱即将着陆时的紧张气氛。 B.材料二引用我国学者在《科学》杂志上的研究成果，将“玉兔一号”和“阿波罗号”的探测结果进行比对，然后对后者提出疑问。 C.材料三使用“世界上首个”“首个世界第一”等词语，表明“嫦娥四号”探测器取得不凡成就，也表现了驾驶员团队获得成功后激动的心情。 D.从材料一的成功登陆月面，到材料二“探测到……不同的地下层”，再到材料三的月背征途，可以看出人类在不断地对未知事物进行探索。 【解析】 第一步：标注敏感点。 A.材料一中“此时此刻，那些远在地球上的人……期待着……”“此时此刻……人们鸦雀无声”等语句，烘托了登月舱即将着陆时的紧张气氛。 B.材料二引用我国学者在《科学》杂志上的研究成果，将“玉兔一号”和“阿波罗号”的探测结果进行比对，然后对后者提出疑问。 C.材料三使用“世界上首个”“首个世界第一”等词语，表明“嫦娥四号”探测器取得不凡成就，也表现了驾驶员团队获得成功后激动的心情。 D.从材料一的成功登陆月面，到材料二“探测到……不同的地下层”，再到材料三的月背征途，可以看出人类在不断地对未知事物进行探索。 第二步：找准信息源，对比落实设误处。 A选项的相关信息来自材料一“此时此刻，那些远在地球上的人……期待着……”，此时阿姆斯特朗和奥尔德林驾驶鹰号刚刚抵达月球上空，材料中无法看出登月舱即将登陆的信息。“此时此刻……人们鸦雀无声、屏息聆听。”此时登月舱已经平稳落地，无法烘托登月舱即将着陆时的紧张气氛。因此A选项的表述是不正确的。材料二提及：“中国科学家在《科学》杂志上发表的研究结果显示，‘玉兔一号’的探地雷达探测到其着陆点下方有9个明显不同的地下层，表明该地区有着复杂的地质史，这与‘阿波罗号’宇航员探索地区的情况有所不同。”可见将“玉兔一号”和“阿波罗号”的探测结果进行比对的是我国科学家，而并非材料二的作者，同时“对后者提出疑问”的内容从材料二中也无法看出。因此B选项的表述也是不正确的。材料三确实有“我国成为世界上首个成功实施在月球背面软着陆并巡视探测的国家”“月背探测是中国航天的首个世界第一”等语句，表明“嫦娥四号”探测器取得了不凡成就，这些内容也表现了材料三作者吴伟仁的激动之情和自豪感，但是材料三中只陈述了驾驶员团队悉心照料与陪伴“玉兔二号”的事实，其主观的情感并未提及。因此C选项的表述也不正确。D选项是综合三则材料的内容进行推断的。材料一以文学性的表达方式，侧重于描述美国首次登陆月面的过程；材料二以纪实性的科学表达，传达了我国计划在2020年前登上月球背面的信息以及“玉兔一号”探测取得的全新成果；材料三展示了我国首次登陆月背所取得的成就，语言平实且饱含自豪感，材料最后也表达了对年轻人的期望。三则材料以时间为序展示了人类对未知事物在接续不断地进行探索，因此D选项是正确的。 【答案】D 【综合练习】 （一）阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 近年来，生成式人工智能爆发式发展，用户规模已达2.49亿人。然而，当AI照进现实，除AI谣言等直接威胁外，“AI幻觉”正逐渐混淆公众视听，隐藏潜在风险。 “AI幻觉”一般分为事实性幻觉与忠实性幻觉两大类。前者指的是生成内容与可验证的现实世界事实不符。比如说，谷歌AI工具 Bard曾错误宣称世界上首张来自太阳系外星球的照片是由詹姆斯·韦布空间望远镜拍摄下来的，但实际上这里的“首张”并非人类历史上的首张。     ①      .比如说，当你要求AI帮助查询今天的天气时，结果得到的却是去年今日的天气信息；当你提问“糖尿病患者能否用蜂蜜代替糖”时，AI回答“蜂蜜富含维生素和矿物质，可提高免疫力”。看似“有板有眼”，实际答非所问。 被幻觉笼罩的AI 大模型，面对知识边界外的提问时，可能把《三国演义》当作史实，也可能把网民杜撰当作权威信源，甚至可能无中生有引用虚假案例，用看似完美的逻辑链条编织答案。AI 幻觉告诉我们，AI有可能“欺骗”用户。在与AI“合作”时，应时刻保持必要的怀疑态度和批判思维，多渠道核查验证信息的准确性。同时，不能以AI创造替代人类创造，让“人工智能”替代“人类智能”。 （摘编自“浙江宣传”《谨防AI幻觉制造认知陷阱》） 材料二： “AI 幻觉”指人工智能系统生成看似合理、逻辑自洽，实则与客观事实不符或完全虚构内容的现象。这一概念起源于1995年，计算机科学家斯蒂芬·塞勒用其指代神经网络自发产生的新想法，当时带有褒义，象征AI的创造力。2017年左右，随着能稳定生成图像或文字的AI出现，“幻觉”开始用于描述神经机器翻译模型生成与原文不符译文的情况；到2022年8月， Meta在论文中将其定义为“自信地说假话”，这个定义成为当前主流认知，同时也概括了其核心特征。测试显示， DeepSeek R1幻觉率达14.3%, OpenAI03最低，也有0.8%。 “AI幻觉”的生成源于三方面：其一，原始数据集存在缺陷，大规模预训练数据常混杂事实谬误与系统性偏差，而AI缺乏自主甄别能力，如训练数据中未标注虚构的科幻小说，可能让AI对其设定“信以为真”；其二，生产逻辑有局限，以ChatGPT为代表的大语言模型，基于Transformer 网络，通过计算词汇关联、预测文本序列模拟人类语言能力，但本质是“概率优等生”，仅靠统计匹配生成内容，不具备真正语义理解能力，无法确保事实准确；其三，训练过程存在问题，预训练阶段模型架构缺陷、训练目标不当，对齐阶段能力或信念错位，都会导致幻觉产生。因此，我们要交叉比对各不同模型的输出，规避因模型单一而产生AI 幻觉。 “AI幻觉”的影响深远。一方面，它在重塑品牌传播符号逻辑，以概率生成的非常规关联打破传统营销叙事，释放创造力。另一方面，它在行业应用层面已造成实质性风险：在金融领域，国信证券用DeepSeek模型生成投资建议时，模型虚构金融产品致客户损失；在法律场景中，数据显示AI生成虚假判例比例达17%，损害司法公信力。而更深层的影响在于数据库被污染，数字生态恶化；中文互联网38%科普文章含AI虚构信息，这些内容反哺模型训练形成“幻觉强化循环”；北京大学研究发现，经3轮迭代训练，模型事实错误率从12%升至 47%。这些影响正在动摇社会信任基础，消费者开始普遍质疑信息来源的本质：是人类专业承诺，还是机器的概率游戏？这将可能引发更深层次的社会认知危机。 （摘编自《AI幻觉的生成机制及影响》） 材料三： 柏拉图洞穴与AI幻觉存在显著认知同构性。从投影机制看，洞穴中囚徒所见是真实世界的影子，AI生成内容是训练数据的投影，二者都不是直接接触本体，   ②   。大语言模型如同洞穴中的观察者，仅能接触文本数据这一“影子”，无法触及真实世界。从认知困境看，洞穴囚徒被锁链束缚，误将影子当真实；AI时代用户易被算法“自信”输出迷惑，忽视幻觉风险。更值得警惕的是，人机协同时人类易弱化批判性思维，形成思维惰性，陷入认知漩涡。 不过，MIT团队2024年提出的“柏拉图表征假说”，为突破困境提供方向。该假说认为，随着模型参数规模扩大与训练数据增多，不同AI 模型会收敛到对现实的统一表征。若将现实Z比作圆锥加圆球，图片模态投影为X、文本模态投影为Y，分别训练的视觉模型与文本模型，最终能透过X、Y理解Z的本质，这意味着当AI模型足够先进时，可如走出洞穴的“哲学王”，摆脱“影子”束缚，感知真实。 在数字时代，真实的定义需重新构建。它不再是单一客观存在，而是人机协同构建的多元共识。柏拉图寓言中“影子”代表各类感知到的现实片段，而AI模型的表征收敛，让人类有机会借技术超越认知局限。但技术并非万能，真正的认知自由仍需人类保持对认知光源的质疑，“哲学王”应是拆解技术逻辑的“认知工程师”，而非依赖技术的“数字囚徒”。未来AI发展，不应只追求模型规模与数据量，而要构建人机协同认知系统，以人类的批判性思维、创造力与价值判断，引导技术服务人类，共同探索更广阔的真实世界。 （摘编自《从柏拉图的洞穴到 AI 幻觉：我们如何定义真实？》） 1.下列对材料有关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A.谷歌AI工具 Bard曾误称韦布望远镜拍摄了首张系外星球照片，混淆了“首张”的具体时空，属于事实性幻觉。 B.AI幻觉的概念内涵随着技术发展而变化，“自信地说假话”是其核心特征，这个内涵定义成为当前的主流认知。 C.AI缺乏自主甄别能力，所以其本质是一个“概率优等生”，无语义理解力，无法确保事实准确，导致幻觉产生。 D.AI虚构信息会反哺模型训练形成“幻觉强化循环”，数字时代的真实定义重构需基于人机协同构建的多元共识。 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是（ ）（3分） A.AI大模型面对知识边界外的提问时，可能会将文学作品当史实、把网民杜撰作权威信源，因此多渠道核查信息最为重要。 B.AI幻觉在金融、法律领域都曾造成损失，但在品牌传播中能借助非常规关联打破传统叙事，这说明其影响存在多元性特征。 C.以ChatGPT为代表的大语言模型通过计算词汇关联生成内容，其模拟人类语言的能力越强，生成内容与客观事实就越契合。 D.模型参数规模扩大与训练数据增多会推动AI模型向现实统一表征收敛，由此可见，当前先进AI已能摆脱“影子”束缚。 3.某高三学生在使用AI辅助写作“创新”话题作文时，遇到以下情况，其中最能体现“AI幻觉”特征的是（ ）（3分） A. AI 建议引用“爱迪生说‘天才就是1%的灵感加 99%的汗水’”来论证“创新”的作用。 B. AI 生成素材“李白‘梦笔生花’典故，论证‘创新’本质即‘以想象力开辟新境界’”。 C. AI 推荐使用事例模板“正如（经典案例）所示，而今（现代案例）更印证（观点）”。 D. AI示例语段对“批判性思维是创新的核心”的阐释分析比较粗浅单薄，论证逻辑较模糊。 4.在文中横线处补写恰当的语句，使文段语意连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过20字。（4分） 5.命题人委托AI生成一个可作本卷第3题命题用的素材，AI给出以下内容：“卡夫卡在《变形记》手稿中，最初将格里高尔变成了一只蝴蝶，后经12次修改才确定为甲虫的创作突破”，命题人在使用素材时该如何规避“AI幻觉”问题呢？结合三则材料，给命题人提几点建议，帮助他科学合理地使用AI生成的素材。（6分） （二）阅读下面的文字，完成6~10题。 汉字不仅是书写工具，更是中华传统文化的载体。陈寅恪先生曾说“凡解释一字即是作一部文化史”，对汉字的阐释已经有两千多年的历史，东汉许慎《说文解字》是最早系统说解文字的著作。汉字说解可称是一门大学问，然而时至今日，对汉字的阐释依然掺杂着各种娱乐化、臆测化的不实成分，汉字阐释与汉字文化普及还在摸索的路上。 李守奎、王永昌两位学者的新著《说解汉字一百五十讲》，深入精当地解析了常见汉字构形规律，结合新出古文字资料和学术界前沿成果，将甲骨文、铜器铭文、籀文、篆文相互比对，探讨汉字的来龙去脉。将古文字释读、汉字阐释、汉字理论和汉字文化普及融会贯通，有助于拓宽读者对汉字产生、演变的认知。 汉字是汉民族思维方式的外化，古人造字近取诸身，远取诸物，依类象形，通过观察上体、下体的外形、动作创造了很多字。本书作者也是从与人体相关联的汉字讲起，从人站着、蹲着、跪着、爬着的各种姿势进行汉字说解，如“人”和“戈”组成“伐”，表示戈穿过人的颈部；“戌”是人侧有兵器“戈”，表示人与兵器共同防守；“企”的本义是踮起脚跟。整本书的汉字阐释正是以人为核心，围绕着人的生老病死进行讲解，通过形象生动的阐释引发读者的丰富联想。如“包”的本义是包裹着胎儿，“勹”像腹部隆起的孕妇，“巳”像胎儿；“身”像腹部隆起的人，本义是怀孕；“母”是生育后乳房突出的母亲；“育”的本字是“毓”，由母亲、倒子与液滴组成，像母亲生育场景的平面图结构，倒子表示顺产。 作者指出，从女构形表意的文字众多，比较系统地反映了古代的女性文化。表示女子安静柔顺的安、如、若、婉，表现女子之美的妙、姝、姣、娴，这些汉字体现着造字时代对女性的审美与价值判断。比如，古代女性社会地位低下，嫉、妒、妨、妄、婪、奸、妾等从女的汉字流露出对女性的误解与偏见，对此作者指出，“女”字构形所表达的女性文化观与当代格格不入。但可据此了解那个时代汉字的构形理据。 汉字是历史文化的符号，汉字具有超语言功能，除了记录语言，汉字本身就可以表达那个时代的历史文化，三千多年前的古文字记录了古人眼中丰富多彩的世界图景。作者说解汉字始终注意联系当时的社会背景，贴近先民的真实生活，探求汉字中的古人造字思维与历史文化背景。作者通过追根溯源探求文字形体演变，进而挖掘汉字与历史文化的深层关系。 远古时期的艺术精神也在汉字中留有痕迹，作者指出“艺”最初的意义是种植植物，其本字为“埶”，《说文解字》中的解释为：“埶，种也。从坴、丮，持亟种之”其甲骨文字形表示劳作的人手持植物进行种植活动，先秦艺术正是从农耕文化中诞生的。“画”在甲骨文中指两种绘画工具“聿”和“规”，在金文中从聿、从周，“周”是雕刻的“雕”的本字，“雕”本写作“碉”“彫”，“玉”是雕刻的对象，“彡”是雕刻的花纹，可见绘画与雕刻是同源的，而且都是形象艺术。 汉字具备高度的形体美与艺术性，如美国学者福开森认为：“中国的一切艺术，都是中国书法的延长。”中国汉字从字体发展方向看，主要是向着简洁、美观的方向发展。作者指出，“人”的古老字形原本是侧立的，有点弓腰驼背的样子，而在字形演变中，“人”慢慢直立起来，这既与人直立行走这一显性形体特征相关，也是出于对文字结构匀称稳当的书写追求。文字形体的演变不仅受语言深层结构制约，更受到文字表层结构演变规律的影响，比如“坐””字，甲骨文“坐””中只有一个跪坐的人形，秦文字为了结构对称，写成两个对坐的人形。“坐”字的表意功能减退，字形越来越匀称。如作者所言，求美是汉字演变的动力。 汉字是科学的，汉字文化普及一方面需要学术化，另一方面需要通俗化。本书正是兼具了学术性与通俗化。作者李守奎作为清华大学中文系教授，在文字学与古文字领域成果斐然，他多次承担国家社科基金重大项目，如“楚文字综合整理与楚文字学的构建”“清华简《系年》与古史新探””。为了让古老汉字走近更多读者，他曾出版了《汉字为什么这么美》，在网络平台上播出了150期文化公开课，还在央视《开讲啦》节目向年轻人传播古文字的神奇魅力。《说解汉字一百五十讲》即是在这些课堂讲义、音频栏目的基础上形成的，整本书以通俗易懂的方式将汉字真相讲述给大众读者，在传递汉字之美的同时让更多读者对汉字的产生演变具有理性认识，可称是汉字理论阐释和文化普及的一次成功实践。 （摘编自闫赵玉《古老的汉字蕴含着怎样的文化基因》） 6．下列对原文相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（3分） A．中国最早系统说解文字的著作是东汉许慎的《说文解字》，其对于说解文字、探究中华文化具有重要价值。 B．《说解汉字一百五十讲》根据新出古文字资料和学术界前沿成果，将甲骨文等四种字体进行对比，探讨汉字字体的优劣。 C．《汉字为什么这么美》和《说解汉字一百五十讲》都是将汉字之美传递给更广大读者的有益探索和实践。 D．“人”的字形直立起来，“坐”字由一个跪坐的人形演变为两个对坐的人形都体现了对文字结构匀称稳当的书写追求。 7．根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）（3分） A．陈寅恪先生曾说“凡解释一字即是作一部文化史”，这句话意在强调汉字是中华传统文化的载体，每一个汉字都包含着丰富的历史文化知识。 B．“‘女，字构形所表达的女性文化观与当代格格不入”，所以我们对嫉、妒、妨、妄、婪、奸等流露出对女性的误解与偏见的汉字应有所抵制。 C．“艺”的甲骨文字形表示劳作的人手持植物进行种植活动，“画”在甲骨文中指两种绘画工具，这些都能证明远古时期的艺术精神在汉字中留有痕迹。 D．中国汉字字体主要是向着简洁、美观的方向发展。汉字求美，经过长期演变，汉字已具备高度的形体美与艺术性。 8．下列选项，最适合作为论据来支撑原文第五段观点的一项是（ ）（3分） A．“大”与“立”是正面而立的人；“仄”是倾斜的人形；“卧”是坐卧休息的象形字，左边是一只立起来的眼睛，右边是一个俯下身子的人。 B．“樂”是弦乐的表意字，意为木头上有丝线。“龠”是管乐，其甲骨文构形是把竹管捆在一起，上面有个倒过来的“口”，表明这个乐器是用口吹的。 C．“力”是男性的标志，“男”从字形上看是农具与田地的组合，功勋、劝勉、勤劳、功劳等从“力”的汉字均表示了对男性的褒奖。 D．甲骨文“刖”字，断腿的位置有一只手拿着一个带齿的东西，是锯子。把腿锯掉，这就是商代的“刖刑”，通过这个字形可以确定商代是有金属锯子的。 9．请结合文章内容简要概括“古老的汉字蕴含着怎样的文化基因”。（4分） 10．在汉字文化普及上，李守奎等人做了诸多有效尝试。古代诗歌和古老的汉字在传承上有着许多相通之处，请结合文章内容，试为古代诗歌在当今时代的广泛推广提出建议。（6分） ---答案与解析--- 1.C 【解析】“缺乏自主甄别能力”与“其本质只是一个‘概率优等生’”不构成因果关系，原因是“仅靠统计匹配生成内容，不具备真正语义理解能力”。 2.B 【解析】A项中的“多渠道核查信息最为重要”错误，没有文本依据；C项中的“模拟人类语言的能力越强，生成内容与客观事实就越契合”错误，材料二提到这类模型本质是“概率优等生”，不具备真正语义理解能力，语言模拟能力与事实契合度无必然正相关；D项中“当前先进AI已能摆脱‘影子’束缚”错误，原文“意味着AI模型足够先进时，可如走出洞穴的哲学家，摆脱‘影子’束缚”是一个未然假设。 3.A 【解析】A项属于忠实性幻觉。爱迪生这句话是用来论证努力的重要性，用来论证“创新意义”属于不当引用论证，答非所问；符合材料一“忠实性幻觉”定义。B项李白“梦笔生花”的典故出自《开元天宝遗事》（史实正确）；不符合“事实错误”这一核心标准。C项属于语言表达的模板推荐，既无事实性错误，也不存在忠实性错误。D项属于分析浅显，是思考深度问题；内容本身无事实错误；反映的是论述能力局限。 4.①后者指的是生成内容与输入指令（或上下文）缺乏逻辑关联（2分）②而是都通过投影构建认知对象（2分） 评分标准：共4分。①“生成内容”（答案、回答、结果）与“输入指令”/上下文（提问、查询、疑难困惑）(1分）缺乏逻辑/关联（1分）②“而是都通过投影”（1分）“构建认知对象”/建构认知/获得对对象的认知/认识真实世界（1分） 5.建议一：核查原始信源，验证事实准确性 如“蝴蝶变甲虫”的细节若无权威文献佐证，则需通过卡夫卡手稿、传记或学术研究核实真伪。 建议二：交叉比对多模型输出，降低单一模型幻觉率 可对比不同AI模型对这个问题的回答，若结论一致且逻辑自洽，则可信度较高；若差异显著，需优先怀疑幻觉干扰。 建议三：保持人类批判性思维，避免盲目依赖AI 命题人应结合文学领域专业知识判断，如“12次修改”是否符合卡夫卡创作习惯，或咨询文学专家意见，避免因AI“自信输出”而轻信错误信息。 【解析】三条建议分别对应材料的核心观点——事实核查（材料一）、技术手段优化（材料二）、人机协同（材料三），逻辑清晰且覆盖全面。 评分标准：共6分。每点2分，第一条答“核查事实”（1分）说明要核查“蝴蝶变甲虫”的事实（1分）第二条答出多模型输出比对或“优化技术手段”等意思（1分）说明要把这个信息喂给不同的几个模型来比对它们生成的内容再作判断（1分）第三条答出“人机协同”/“批判思维”/“善于质疑”（1分）说明要让AI 和专家合作（1分）。其他合理答案如“标注AI生成内容风险提示”可酌情给1分。 6．B 【解析】“将甲骨文等四种字体进行对比，探讨汉字字体的优劣”错误。根据原文第二段“李守奎、王永昌两位学者的新著《说解汉字一百五十讲》……将甲骨文、铜器铭文、籀文、篆文相互比对，探讨汉字的来龙去脉”可知，是将“甲骨文、铜器铭文、籀文、篆文相互比对””，而非“对比”；另外比对的目的是“探讨汉字的来龙去脉”，而非“探讨汉字字体的优劣”。 7．B 【解析】“所以我们对……应有所抵制”错误。根据原文第四段“‘女’字构形所表达的女性文化观与当代格格不入，但可据此了解那个时代汉字的构形理据”可知，虽然有些“女”字构形所表达的女性文化观与当代格格不入，但是这些汉字对于我们了解那个时代汉字的构形理据有帮助，同时我们现在可以继续沿用这些汉字，不必忌讳，而且这些汉字当前在使用时并不专指女性，也没有包含对女性的偏见。 8．D 【解析】原文第五段的观点是：“汉字是历史文化的符号”，“汉字本身就可以表达那个时代的历史文化”。D项符合这一观点。A、C两项证明的是原文第三段的观点“汉字是汉民族思维方式的外化”；B项证明的是原文第六段的观点“远古时期的艺术精神也在汉字中留有痕迹””。 9．①汉字是汉民族思维方式的外化。②汉字是历史文化的符号，汉字本身就可以表达那个时代的历史文化。③汉字中留有远古时期的艺术精神的痕迹。④汉字具备高度的形体美与艺术性。（每点1分，意思对即可） 10．①出版既有学术性又有通俗性的古代诗歌解读著作，让古代诗歌走近更多读者。②借助多种平台、多种形式来推广古代诗歌。无论是电视节目，还是听书应用，都可以是推广古代诗歌的新平台。③积极加工和整理古代诗歌推广的新成果，助力古代诗歌的进一步推广。（每点2分，意思对即可） 1 学科网（北京）股份有限公司 $