考点03 专题学习活动（人无信不立、身边的文化遗产）

该初中语文专题学习资料围绕“人无信不立”和“身边的文化遗产”构建学习支架。前者从诚信内涵出发，通过经典素材与身边案例分析诚信问题，落实到演讲实践；后者从文化遗产概念分类入手，经推荐、考察、答辩等活动，引导认识价值并培养保护意识。 知识链路以“理论认知—现实联结—实践运用”为逻辑主线，突出文化自信、语言运用和思维能力素养。含丰富成语、名言、故事素材及探究题，通过情境体验和实践操作，帮助学生深化理解并提升综合运用能力。

考点03 专题学习活动 （人无信不立、身边的文化遗产） 人无信不立 活动一：引经据典话诚信 “诚”，意思为诚实，是儒家为人之道的中心思想。宋代理学家朱熹认为：诚者，真实无妄之谓。 古人：“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要。 现代社会：诚信是公民的第二张身份证。 “信”，即守信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。 （一）关于“诚信”的成语 金口玉言   抱诚守真   一言为定   言而有信   退避三舍   诚至金开 言信行果   言行一致   一诺千金   开诚布公   童叟无欺   君子一言 抱诚守真   诚至金开   赤诚相待   抱柱之信   表里如一   诚心诚意 襟怀坦白   襟怀坦白   推心置腹   推心置腹   一言九鼎   信以为本 精诚所至，金石为开 一言既出，驷马难追 信言不美，美言不信 竭诚相待 徙木为信　孝悌忠信　讲信修睦　精诚团结　竭诚相待 背信弃义　轻言寡信　信口雌黄 心悦诚服　精诚所至　开诚布公　 推诚接物　言必信,行必果 （二）关于“诚信”的名言 1、小信诚则大信立。――韩非子 2、信不足，安有信。――《管子》 3、言不信者，行不果。——墨子 4、言必诚信，行必忠正。——孔子 5、没有诚信，何来尊严？——西塞罗 6、人背信则名不达。——刘向 7、人而无信，不知其可也。——孔子 8、守信用胜过有名气。——罗斯福 9、诚信为人之本。——鲁迅 10、对人以诚信，人不欺我；对事以诚信，事无不成。——冯玉祥 11、失去了诚信，就等同于敌人毁灭了自己。——莎士比亚 12、君子养心，莫善于诚。——荀子 13、不宝金玉，而忠信为宝。——司马光 14、诚实是最丰富的传代物。——克尔 15、民无信不立。——孔子 16、以实待人，非惟益人，益已尤人。——杨简 17、千教万教教人求真，千学万学学做真人。——陶行知 18、人而无信，不知其可也。——孔子 19、失足，你可能马上复站立，失信，你也许永难挽回。——富兰克林 20、信用就像一面镜子，只要有了裂缝就不能像原来那样连成一片。——（瑞士）阿米尔 21、信用既是无形的力量，也是无形的财富。——（日）松下幸之助 22、言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣。——荀子 23、信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。——朱熹 24、以诚感人者，人亦诚而应。——程颐 25、不信不立，不诚不行。——晁说之 26、一言九鼎重千秋。——陈毅 27、诚实比一切智谋更好，而且它是智谋的基本条件。——康德 28、诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。——德莱塞 29、诚实是一个人得以保持的最高尚的东西。——乔臾 30、走正直诚实的生活道路，定会有一个问心无愧的归宿。——高尔基 31、诚者，天之道也；思诚者，人之道也。——孟子 32、坦白是诚实和勇敢的产物。——（美）马克。吐温 33、唯天下至诚，方能经纶天下之大经，立天下之大本。——《中庸》 34、真诚才是人生最高的美德。——乔叟 35、没有诚实何来尊严。——西塞罗 36、当信用消失的时候，肉体就没有生命。——大仲马 （三）关于“诚信”的诗句 若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。（唐·卢照邻《中和乐九章》） 海岳尚可倾，吐诺终不移。（唐·李白《酬崔五郎中》） 但见丹诚赤如血，谁知伪言巧似簧。（唐·李白） 三杯吐然诺，五岳倒为轻。（唐·李白《侠客行》） 自古驱民在信诚，一言为重百金轻。今人未可非商鞅，商鞅能令政必行。（宋·王安石《商鞅》） 百虑输一忘，百巧输一诚。（清·顾图河《任运》） （四）关于诚信的宣传标语 1、实践诚信，从我做起。 2、铸诚信品质，做文明新人。 3、真诚乃做人之本，守信是立世之根。 4、人无信不立，业无信不兴，国无信则衰。 (五)关于“诚信”的故事 1.立木为信： 春秋战国时，秦国的商鞅在秦孝公的支持下主持变法。当时处于战争频繁、人心惶惶之际，为了树立威信，推进改革，商鞅下令在都城南门外立一根三丈长的木头，并当众许下诺言：谁能把这根木头搬到北门，赏金十两。围观的人不相信如此轻而易举的事能得到如此高的赏赐，结果没人肯出手一试。于是，商鞅将赏金提高到50金。重赏之下必有勇夫，终于有人站起将木头扛到了北门。商鞅立即赏了他五十金。商鞅这一举动，在百姓心中树立起了威信，而商鞅接下来的变法就很快在秦国推广开了。新法使秦国渐渐强盛，最终统一了中国。 2.曾子杀猪： 孔子有一位学生叫曾参，他一生都诚实守信。有一次，曾参的妻子要去集市购物，为了让孩子留在家里，妻子答应孩子回来杀猪烧猪肉给他吃。妻子回来后，却没有任何要杀猪的样子。曾参见了，连忙举刀杀猪。妻子见了，气急败坏地说：“他只是个孩子，用得着这么守信用吗？”曾参却说:“不能因为他是孩子就不诚实守信，我们应该诚实守信对待每一个人。只要你答应了别人，就一定要去做，这是做人的基本原则。” 3.烽火戏诸侯： 公元前782年宣王死，周幽王继位。次年，史称周幽王元年。周幽王不仅残暴昏庸，而且沉迷女色。褒姒是大臣褒瑜家人献给周幽王的美女，周幽王被王妃褒姒的美色吸引，对其极为宠爱，但是褒姒自进宫以来从来没有笑过一次。周幽王为了博得褒姒的一笑，想尽一切办法，还悬赏求计，承诺谁若能引得褒姒一笑，赏金千两。这时有个佞臣叫虢石父，提议用烽火台一试。 周幽王采纳了虢石父的建议，马上带着褒姒，登上了骊山烽火台，命令守兵点燃烽火。各地诸侯一见警报，以为犬戎打来了，带领本部兵马赶去救驾。周幽王派人告诉诸侯不过是大王和王妃放烟火取乐，诸侯们始知被戏弄，怀怨而回。公元前771年，申后之父申侯联络周边诸侯以及犬戎入寇，大举进攻镐京，此时周幽王匆忙举烽火示警，诸侯以为又是骗局而不愿前往，犬戎兵杀周幽王、太子伯服和郑桓公于戏，虏走褒姒，西周灭亡。 4.一诺千金： 汉朝的季布，以真诚守信为世人景仰。当时甚至流传着这样的谚语：“得黄金百斤，不如得季布一诺。”（这就是成语“一诺千金”的由来）后来，季布跟随项羽，项羽败于刘邦，株连到他。刘邦悬赏捉拿季布，结果他的旧日的朋友不仅不被重金所惑，而且冒着灭九族的危险来保护他，使他免遭祸殃。最后季布凭着诚信，还受到了汉朝的重用。 5.晏殊信誉的树立 北宋词人晏殊，素以诚实著称。在他十四岁时，有人把他作为神童举荐给皇帝。皇帝召见了他，并要他与一千多名进士同时参加考试。结果晏殊发现考试是自己十天前刚练习过的，就如实向真宗报告，并请求改换其他题目。宋真宗非常赞赏晏殊的诚实品质，便赐给他“同进士出身”。晏殊当职时，正值天下太平。于是，京城的大小官员便经常到郊外游玩或在城内的酒楼茶馆举行各种宴会。晏殊家贫，无钱出去吃喝玩乐，只好在家里和兄弟们读写文章。有一天，真宗提升晏殊为辅佐太子读书的东宫官。大臣们惊讶异常，不明白真宗为何做出这样的决定。真宗说：“近来群臣经常游玩饮宴，只有晏殊闭门读书，如此自重谨慎，正是东宫官合适的人选。”晏殊谢恩后说：“我其实也是个喜欢游玩饮宴的人，只是家贫而已。若我有钱，也早就参与宴游了。”这两件事，使晏殊在群臣面前树立起了信誉，而宋真宗也更加信任他了。 6.宋濂——守信好学 宋濂是我国明代一个知识渊博的人。他从小喜爱读书，但家里很穷，上不起学，也没钱买书，只好向人家借。每次借书，他都讲好期限，按时还书，从不违约，人们都乐意把书借给他。一次，他借到一本书，越读越爱不释手，便决定把它抄下来。可是 还书的期限快到了，他只好连夜抄书。 时值隆冬腊月，滴水成冰。他母亲说： “孩子，都半夜了，这么寒冷，天亮再抄 吧。人家又不是等这本书看。”宋濂说： “不管人家等不等这本书看，到期限就要 还，这是个信用问题，也是尊重别人的表现。如果说话做事不讲信用，失信于人，怎么可能得到别人的重视？” 7.狼来了的故事（《伊索寓言》） 从前，有一个放羊娃，每天在山上放羊。由于感到无聊，他决定捉弄村民，便大喊：“狼来了！狼来了！快来救我！”听到呼喊的村民们急忙放下手中的活，带着工具赶来，但当他们到达时，却发现羊群安然无恙，根本没有狼。放羊娃看到村民们上当，哈哈大笑，觉得这很有趣。 第二天，他又故技重施，再次大喊“狼来了”，村民们再次赶来，却还是没有看到狼。村民们对此感到非常生气，警告他不要再撒谎。 然而，几天后，狼真的来了，放羊娃惊恐地呼喊：“狼来了！狼来了！快来救命！”但这次村民们不再相信他，认为他又在撒谎，结果狼吃掉了他的羊。放羊娃为自己的谎言付出了惨痛的代价。 8.胡雪岩经商 清朝大商人胡雪岩的胡庆余堂百年不衰。但开办之初，同行竞争激烈，同行许、叶两家希望通过压价销售拼垮胡庆余堂，顾客自然是捡便宜的买。胡雪岩不仅没有将自己的药材降价，反而在大堂之上挂出了上书“真不二价”四个烫金大字的牌匾，向顾客做出承诺：胡庆余堂卖出的药绝没有半点掺假。 （六）思考探究 1.诚信内涵 诚信，是中华民族的传统美德，由“诚”与“信”构成。 “诚”聚焦内心，强调真诚无妄，既不歪曲客观事物本貌，也不掩饰自身主观意图，是一种内在德性修为。 “信”侧重行动，意味着说话算数，对承诺负责，做到言出必行、一诺千金，是外在的践诺表达。 二者相辅相成，“诚”为“信”之根，“信”是“诚”之果，共同构筑起个人安身立命、社会有序运转的道德基石 。 2.诚信作用 个人：是安身立命之本。如《论语》言“人而无信，不知其可也”，无信则难在社会立足，诚信更是修身成德的基础，诚信是一种品质、一种责任、一种高尚的人格力量。诚信是人与人维系和谐的纽带，是社会进步的基石。 经商：为兴业之基。《周易》强调“无信则不立”，诚信可赢顾客信任、树商业口碑，如陶朱公以信取利，反之则自毁基业。 企业（集体）：诚信是声誉、财富，是正常的生产、生活秩序。 社会：系稳定之根。《管子》称“诚信者，天下之结也”，从治国看，“信”可聚民心、行政令，如商鞅“立木为信”助变法成功；从民风看，人人守信则社会和谐有序。 国家：诚信是立国之基，商鞅立木取信，让百姓相信法令，保障了变法推行，促进秦国社会秩序稳定、经济军事发展，使其逐渐强大，为统一六国奠基，可见诚信对国家发展意义重大——有利于增加社会的价值认同和凝聚力，进而激发社会的活力和创造力。古今皆强调“信”至关重要。 活动二：环顾身边思诚信 （一）诚信人物我敬仰 1.吴恒忠（重庆“诚信老爹”） 儿子打工遇难后，他主动承担30多万元债务。年逾六旬仍坚持种地、养猪，省吃俭用10余年，最终还清全部欠款，用行动诠释了“人走债不烂”的诚信担当。 2.孙水林、孙东林兄弟（信义兄弟） 为赶在年前给农民工发工钱，哥哥孙水林连夜驾车从天津返汉，途中遇车祸身亡。弟弟孙东林忍痛“接力”，凑齐33.6万元工钱，让60余位农民工在除夕前领到工资，践行“新年不欠旧年账”的承诺。 （二）诚信新闻我评判 材料一：上海某白领打车，答应下车后用手机付款，但司机一直未收到36元车费。司机找到该白领所在单位，单位因此将其开除。36元给了白领一个警示，也给大家拉响了“警钟”。 材料二：成都一家卤味店采用自主售卖形式，购买者自行选购，自觉付费。营业两天，顾客的自助付款额还不足商品总价值的百分之三十。人们没有意识到“信”的重要性，而把占便宜当成了自然的事。 材料三：一出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸）撞伤的老人时，先让老人写下证明（证明不是自己撞的老人），然后才救助老人。 材料四：周一见面，好朋友开心邀你喝奶茶，说是周末买文具时，营业员多找了50元给他。你该怎么规劝好朋友呢？ 1.根据上述材料，写出你的探究结果。 几则材料反映社会诚信缺失问题：有人拖欠车费、自助购物逃单、私留多找零钱，救人者还要自保取证，可见大众诚信意识亟待提升。 2.你想对那些爱占便宜的人说点什么呢？ 人言即信，我们每个人都要自觉遵守承诺；守信的人会得到别人的尊重，失信的人会丧失一切。 古人云，人无信不立，国无信必衰。诚信就像一面澄澈的镜子，能照透每个人的心灵。我们每个人都应该自觉维护个人形象，维护这个传统美德，让我们的社会更加和谐美好。 3.针对材料三，有一位网友已跟帖（请你跟帖表达鲜明观点） 我理解司机自保的无奈，但这一行为满是信任的悲哀。本该纯粹的救人，却要先立字据设防，正是屡屡失信讹诈消耗了善意。希望大家坚守诚信，消除助人者的顾虑，让善意无需设防。 4.读了材料四，你准备怎么做呢？ 路人甲：这位司机大哥也太不靠谱了吧，人要常存善念，司机在救助他人之前，不应先考虑自己的利益，而应以救人为先，急人之所急。 谢谢你的美意，这奶茶我不能喝。你应该把钱退还给营业员，让人家白白损失50元，你的心里也不好过，是吧？人无信不立，做人还是诚信好，你说呢？ （三）“诚信缺失”我讨论 如果诚信缺失，会带来什么不良影响？联系身边的人事如考试作弊，不守信用等，各抒己见，畅所欲言，碰撞思维的火花。 诚信是社会与经济发展的基石。 如果人们失去了诚信，将丧失互信和合作的基础，社会将陷入混乱和动荡。 企业如果丧失了诚信，将难以获得消费者和合作伙伴的信任，很难取得持续的发展。 家庭作为社会基本单元，家庭成员之间的诚信是维系家庭关系的重要条件。如果家庭成员互相欺骗和背信弃义，将破坏家庭和谐与幸福。 国家的强大和繁荣也离不开诚信的支撑。国家间的合作和社会成员之间的信任团结是国家发展的基础。缺乏诚信将导致国家形象受损。 诚信缺失的社会危害 1.诚信缺失败坏社会风气,会使人与人之间互不信任,相互提防,使人与人之间的交流和沟通变得更加困难。更为严重的是,失信行为如果得不到有效遏制，就会使许多诚实守信的人的利益受到损害,让“老实人吃亏”的思想占据主导,整个社会的道德水平将下降。 2.诚信缺失会严重影响社会稳定。假冒伪劣、坑蒙拐骗,令无数人的身心受到伤害,让很多企业举步维艰;失信会使社会经济秩序遭到严重破坏，危害广大消费者的生命安全和财产安全。 3.如果个人信用不好，贷款买房很有可能就会被拒。如今各大银行已经实现了全国范围内的联网，个人信用信息数据银行都是可以看到的。 4.恶意透支产生的不良信用记录会还会加重个人负担。个人信用会受到很大的影响，而且还需要承担一定的法律责任。 （四）环顾身边思诚信 1.商业与市场交易 典型场景：食品安全（如假冒伪劣食品）、电商购物（虚假宣传、货不对板）、金融借贷（违约、诈骗）、合同履约（拖欠款项、恶意违约）。 重要性：商业诚信直接影响经济秩序和消费者权益。例如，商家虚假宣传会导致市场劣币驱逐良币，金融诈骗会破坏社会财富分配的公平性。 2.医疗与公共服务 典型场景：医疗行业（过度治疗、收受红包、伪造病历）、教育领域（学术抄袭、考试作弊、招生徇私）、政务服务（数据造假、办事推诿、贪污腐败）。 重要性：医疗和教育涉及生命健康与社会公平，政务服务则关系政府公信力。如“高考替考” 破坏教育公平，“医患信任危机”可能延误救治。 3.社会交往与公共秩序 典型场景：人际交往（借钱不还、承诺失信）、公共资源使用（共享单车私占、景区逃票）、应急救助（诬陷施救者、“碰瓷”现象）。 重要性：基础信任是社会和谐的前提。“救助前先自证清白”的现象，正是社会交往中诚信缺失导致的信任危机。 4.网络空间与信息传播 典型场景：网络诈骗（电信诈骗、杀猪盘）、谣言传播（虚假新闻、社交媒体造谣）、数据造假（刷流量、刷好评）。 重要性：互联网的虚拟性加剧了诚信风险，如虚假信息可能引发社会恐慌，网络诈骗直接威胁民众财产安全。 （五）诚信社会共同建 （1）个人层面：强化诚信意识与行动 树立 “诚信即个人品牌” 的观念：从日常小事做起，如按时履约、信守承诺，将诚信融入人际交往和职业行为中。抵制“贪小利失大德”的行为，认识到诚信是长期受益的 “无形资产”。 发挥榜样示范作用：宣扬 “诚信典型” 案例，通过身边人、身边事传递诚信正能量。 （2）社会层面：营造诚信文化氛围 加强媒体与公共宣传：通过新闻报道、公益广告、短视频等形式，曝光诚信缺失的危害，弘扬诚信美德。结合传统节日或“诚信宣传周”，开展主题活动，强化社会对诚信的重视。 推动行业自律与社会监督：行业协会制定诚信公约，鼓励公众参与监督，形成“全民共治”的氛围。 （3）制度层面：完善诚信保障体系 健全法律法规与奖惩机制：加大对失信行为的法律制裁力度，建立全国统一的信用信息平台，将个人和企业的失信记录（如拖欠水电费、交通违章）纳入征信系统，与房贷、就业等挂钩。 优化公共服务与政务诚信：政府部门带头践行诚信，在公共服务领域推行“容缺受理”“信用承诺制”，对守信者提供便利（如“先诊疗后付费”），激励社会诚信行为。 （4）教育层面：从青少年抓起 学校教育融入诚信课程：在中小学开设“道德与法治”课程，培养诚信习惯。高校将学术诚信纳入考核，对论文抄袭、考试作弊“零容忍”，建立学术诚信档案。 家庭教育注重言传身教：家长以身作则，为孩子树立诚信榜样。通过故事、绘本引导孩子理解诚信的重要性，避免用“哄骗”方式教育儿童。 活动三：班级演讲说诚信 演讲又叫讲演或演说，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。 （一）演讲稿的撰写 演讲稿一般分为开头、主体、结尾三个部分，写演讲稿首先要了解听众对象，做到有的放矢。其次，要做到观点鲜明，感情真挚。 写演讲稿还要注意一些技术性的问题，大致包括： （1）行文要有变化，要波澜起伏。开头要抓住听众，引人入胜；主体要环环相扣，层层深入，有起有伏，有张有弛，有强调，有反复，有比较，有照应；结尾要简洁有力，余音绕梁。 （2）语言流畅，深刻风趣。“上口”“入耳”，这是对演讲语言的基本要求，也就是说演讲的语言要口语化。演讲稿还可以运用比拟、夸张等手法增强其表现力，以收到既能深化主题，又能使演讲的气氛轻松和谐之效果。 （3）演讲稿写好后，要试讲几次，认真修改，精益求精。 （二）演讲注意事项 演讲的核心是“讲”，是口头表达，应该注意以下问题: 1.表达技巧 (1)演讲者要注意与听众的沟通交流，拉近与听众之间的心理距离，营造适宜演讲的氛围。 (2)观点鲜明，可适当使用一些表明个人倾向的词语，诸如“显而易见”“依我看来”等。 (3)重点突出，层次分明，并恰当运用关联词和一些修辞手法，使讲话活泼生动，有逻辑，有气势。 (4)多使用常用词语，少用或不用术语、生僻词语，尽量使语言富有生气和活力。 (5)适应口头表达需要，多用短句，适当重复。 2.发音技巧 (1)吐字清楚，发音准确。 (2)音量合适，以在场听众都能听清楚为宜。 (3)恰当使用重音，强调内容的重点，表达自己的感情。 (4)音调自然，有变化，不拿腔拿调。 3.体态语 (1)姿势放松，体态自然，落落大方。 (2)平视前方，可以适时扫视全场，与听众进行目光交流。 (3)从容、自信，随演讲内容恰当调整自己的表情。 (4)根据演讲内容与情感表达的需要，辅以适当的手势，但手势不宜过于夸张、频繁。 （三）演讲稿示例 以诚信为帆，筑青春之梦 亲爱的同学们： 大家好！今天，我想和大家聊聊一个看似古老，却永远鲜活的话题——诚信。 你是否遇到过这样的瞬间？考试时，同桌悄悄递来写满答案的纸条；网购时，看到商家刷出来的“好评如潮”；甚至走在街头，都可能被虚假的中奖信息迷惑。这些时刻，就像一场无声的考试，考验着我们内心对诚信的坚守。 还记得商鞅“立木为信”的故事吗？一根木头，五十金赏金，换来的却是百姓对新法的信任，为秦国崛起奠定根基。反观烽火戏诸侯的周幽王，为博美人一笑谎报军情，最终失去诸侯信任，国破家亡。历史告诉我们，诚信是立身之本，更是成功的通行证。 在校园里，诚信同样无处不在。按时交作业是诚信，不抄袭答案是诚信，答应同学的事说到做到也是诚信。或许有人觉得，偶尔撒个小谎、钻点小空子没关系，但“小信诚则大信立”，今天对自己的纵容，可能会成为明天无法填补的漏洞。就像上海那位因36元车费失去工作的白领，因小失大的教训值得我们警醒。 同学们，青春的列车正呼啸向前，让我们以诚信为帆，在成长的海洋中破浪前行。当我们每个人都能守住内心的诚信之光，这个世界一定会变得更加温暖明亮！ 谢谢大家！ 身边的文化遗产 活动一：文化遗产推荐与评选 （一）文化遗产我知道 1.概念：历史遗留下来的名胜古迹、民间技艺、艺术形式、民俗活动、节庆礼仪等都彰显出独特的人文价值，凝聚着共同的历史记忆，是宝贵的文化遗产。 2.分类 文化遗产分为物质文化遗产(有形文化遗产)和非物质文化遗产(无形文化遗产)。 （1）物质文化遗产，又称“有形文化遗产“，是具有历史、艺术和科学价值的文物，包括古遗址、古墓葬、古建筑、石窟寺、石刻、壁画、近代现代重要史迹及代表性建筑等不可移动文物，历史上各时代的重要实物、艺术品、文献、手稿、图书资料等可移动文物；以及在建筑式样、分布均匀或与环境景色结合方面具有突出普遍价值的历史文化名城（街区、村镇）。 如：北京的明清故宫、颐和园、天坛、长城、周口店“北京人”遗址，陕西的秦陵兵马俑，九寨沟风景名胜区、黄龙风景名胜区、四川大熊猫栖息地，湖北的武当山古建筑群、明显陵等。 （2）非物质文化遗产指各族人民世代相承的、与群众生活密切相关的各种传统文化表现形式（如民间文学、民俗活动、表演艺术、传统知识和技能，以及与之相关的器具、实物、手工制品等）和文化空间（即定期举行传统文化活动或集中展现传统文化表现形式的场所，如歌圩、庙会、传统节日庆典等）。其最大特点是不脱离民族特殊的生活生产方式，是民族个性、民族审美习惯的“活”的显现，被誉为历史文化的“活化石”，“民族记忆的背影”。 3.文化遗产日 为进一步加强我国文化遗产的保护，继承和弘扬中华优秀传统文化，国务院决定自 2006 年起，将每年 6月的第二个星期六定为我国的“文化遗产日”，2016年调整设立为“文化和自然遗产日”。 4.我国的文化遗产 中国自1985年加入世界遗产公约，至2025年7月11日，共有60个项目被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》，位居世界第一，其中世界文化遗产41处，世界自然遗产15处，世界文化与自然双重遗产4项。源远流长的历史使中国继承了一份十分宝贵的世界文化和自然遗产，它们是人类的共同瑰宝。 5.文化遗产的重要意义 （1）历史文化遗产是中国历史长期演进、中华儿女辛勤奉献和经济社会发展进步的文化结晶。 （2）历史文化遗产是历史的见证，具有厚重的历史价值。 （3）历史文化遗产是中华文明历经沧桑留下的最宝贵的东西，具有鲜明的文化价值。 （二）文化遗产我推荐 活动步骤： 流程 要 点 小组分工 分工避免重复，比如有的负责物质文化遗产，有的负责非 物质文化遗产。 自由推荐 首先，了解文化遗产的定义和入选标准。（资料一） 其次，通过回忆、访问、资料搜索等形式，找出你身边符合条件的项目。（资料二） 小组讨论 组长负责收集各组员提交的卡片，召集组员讨论，选出推荐人数 最多、认同度最高的项目作为本组的“申遗”项目。 制作资料卡： 1.资料卡通常包括： 遗产名称、英文名称、遗产类别、所在地、遗产概述等。 2.资料卡制作要求： （1）语言简洁，概括说明； （2）信息准确，内容丰富； （3）精神价值，文化意义。 （三）文化遗产我评选 文化遗产评选标准： ①代表一种独特的艺术成就，一种创造性的天才杰作。 ②能在一定时期内或世界某一文化区域内，对建筑艺术、纪念物艺术、城镇规划或景观设计方面的发展产生过大影响。 ③能为一种已消逝的文明或文化传统提供一种独特的至少是特殊的见证。 ④可作为一种建筑或建筑群或景观的杰出范例，展示出人类历史上一个或几个重要阶段。 ⑤可作为传统的人类居住地或使用地的杰出范例，代表一种或几种文化，尤其在不可逆转之变化的影响下变得易于损坏。 ⑥与具特殊普遍意义的事件或现行传统或思想或信仰或文学艺术作品有直接或实质的联系。 活动二：实地考察，搜集资料，撰写申请报告 考察流程 要点 考察前 1.了解该背景资料 2.准备笔记本、资料夹、相机、录音笔等工具 3.了解交通路线，提前联系向导，注意组员安全 考察中 1.详细记录观察所得，并注意摄取音像资料 2.访问权威人士，索取宣传资料，深入了解该古建筑的独特价值 3.注意保护环境，不要乱丢垃圾、损毁古迹和破坏景区设施 考察后 1.整理所搜集的资料，并做好分类 2.汇总资料 3.讨论、分析该建筑与文化遗产评定标准的符合情况 搜集资料 方式：如通过阅读书籍、网络搜索、访问老人等方式获取资料。 撰写申请报告 报告中应该包含的内容有： （1）建筑概述 （2）人文、历史价值 （3）建筑保护现状及需要关注的问题（可参考“资料三”和“资料四”[教材139页]，学习文化遗产保护的经典案例，了解破坏文化遗产的种种因素，并据此具体分析对该建筑进行保护时需要注意哪些方面） （4）拟采取的保护措施 报告最好图文并茂，适当使用数字化手段。图片与文字相配合，既可以具体形象地展现该建筑的独特魅力，凸显其独特价值；也可以直观地呈现它的保护现状，以引起大家的关注。如果条件允许，可以提交整合了文字，图片、音频、视频等的数字版申请报告。 活动三：班级召开模拟答辩会 环节 要点 发言、答辩 各小组推举一 位组员担任“申遗代表”，负责介绍小组推荐的项目;其他组员组成助威团，并参加答辩。 组评审委员会 每个小组推举一位组员担任评委，邀请语文老师或相关学科老师担任首席评共同组成评审委员会。本小组答辩时，本组评委应该回避。 组织、主持 学习委员负责组织答辩会。首先需要会同各小组组长确定时间及流程，并拟出相关规则;其次要选定主持人，撰写主持词。 活动流程及注意事项 1.自我介绍：申遗代表简洁地说明自己所属的小组即可，态度要从容、面带微笑，语言要礼貌得体，给评委留下一个良好的印象。 2.答辩人陈述（不超过5分钟）：此环节是答辩会的重要环节，答辩人要将本小组完成的申请报告制作成图文并茂的PPT对评委进行详细地陈述，可手拿申请报告作为参考，不要一字不落地照着读，要做到对自己的申请报告内容了然于心，从所申报项目的主要特征、重要价值、当前状况和拟定的保护措施等方面来介绍，语言要简洁而有条理。 3.提问与答辩（5分钟左右）：评委的提问安排在答辩人陈述之后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程，一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人或该组组员当场作答的方式。 4.答辩总结（1分钟左右）：上述程序完毕后，代表答辩也即将结束。答辩人最后纵观答辩全过程，做总结陈述，包括两方面的总结，一是对建议文化遗产、撰写申请报告这一过程的体会；二是参加答辩的收获。 5.宣布结果：几位评委要结合申请报告和答辩人的现场答辩情况，对各小组的申请报告和答辩人员的表现进行点评，评选出“最佳申遗团队”3个、“最佳申遗代表”3名、“最佳申遗评委”3名、“最佳申遗答辩”3名。 文化遗产我保护 1.请你为保护身边的文化遗产建言献策 ①政府及相关部门要以法律、规章的形式加大对文化遗产的保护力度，维护重奖，破坏严惩。 ②加大宣传，开办文化遗产学习、讲座、知识竞赛等活动。让人们耳濡目染，感受中华传统文化遗产的魅力和文化遗产存在的必要性。 ③以自己的实际行动保护它，同破坏它的人进行坚决的斗争。 2.作为青少年学生，我们应该怎样保护文化遗产 ★从自己做起，爱护它宣传它发扬它，做好承接与传承的桥梁； ★树立保护非物质文化遗产的意识，从小事做起，从自身做起； ★向周边的人们宣传保护非物质文化遗产的重要性； ★向当地政府部门提出保护非物质文化遗产的合理方案等； ★必须以法律的形式条文进行规范和监督，维护重奖，破坏严惩。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $