第1单元 语文园地-【北大绿卡】2026-2027学年六年级上册语文同步课时讲练

第一单元 语文园地 答案19页 ①关于阅读方法，下面说法正确的是()。（多选） A.在读懂的基础上，从所读的文章想开去。 B.首先要读懂，把握文章的主要内容，体会文章的思想感情。 C.阅读的时候，必须把文中每个字、每个词语的意思都弄清楚。 ②读一读，体会下面句子的特点，说说这样写的好处。 ()我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 (2)花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话 似的。 3分号表示小于句号、大于逗号的停顿，它的作用有()。（多选） A.它主要是用来分开并列分句的。 B.分号也可以用于表示递进的分句前： C.分号还可以用于表示转折与承接的分句前。 4用拼音写出下列地名、人名。 裕华路 石家庄 袁隆平 5先补全古诗，再按要求完成练习。 江畔独步寻花 [唐] 黄师塔前江水东， 桃花一簇开无主， (1)这首诗的季节是( ),诗中点名地点的句子是( )。 (2)翻译第三、四句。 (3)“春光懒困倚微风”写出了诗人( )。 A.困倦、闲适 B.悲伤、孤独 C.激动、兴奋 六年级语文上·人教版 文字积累与梳理 答案19页 ①我会写词语。 gou e jie dT yin 1ǜ tan yi shang kuT tan pin de xi que cai hong mǎ ti xuan xiao 1ǎ0 weng zhe bi huang ran mao jū shù shao wei yi cù zi se xiao sa hua lěi mi meng dian zhui ri mu húnzhu6 kong kuang f位 an ben zhuo shui dao chan ming re hu hu mù di di nai dou fu 2多音字。 裳 卷 饮 ( ) 宿 糊 薄 ) ) 88 第一单元 主题阅读与表达 答案19页 ①阅读下文，回答问题。 月亮 今晚，轮到我到村夜校里读报。回来的时候，我沿着溪边的小路走；我一边走，一 边从树丫间看夜间的天空，觉得很好看。呵，一个秋天的月亮已经升到中天了。我从鸟 柏树已经落叶的枝丫间看望这个月亮，感到今夜，它的形状是扁圆的；感到今夜，它用 全部力量在发光，因此非常明亮… 我一边走，一边从一棵又一棵的乌柏的树枝间看望天空，感到今夜的天空，好像一 座发蓝的海，一座发亮的海；有许多白色的云，从四面幽暗的山峦后面，涌上来了… 我走到村前的石桥时，站住了。我看见天上的白云，有的给月光照得好像积雪的山 峰：有的像白色的海岛辶有的像发亮的、正在移动的绵羊群：我看见羊群的四近，有许 多星星，也给月光照得好像发亮的百合花，有的好像发亮的油菜花，非常好看。 这时，我在心中想：这月亮好极了，由于有了它，夜里空中的一切才都发亮了。 (1)阅读时要从所读的内容想开去，下面是阅读短文时可能想到的。读一读，并完成 练习。 ①看到题目“月亮”我想到了关于月亮的科普小知识。 ②读了文中作者观察到的月光下的云朵，我想起了我观察到的月光下的景物的样子。 ③阅读这篇文章时，我想到了关于月亮的四字词语和古诗词。 从上面选择一项你最有共鸣的，或者在实际阅读中你想到的，把想到的具体内容 写下来。 (2)阅读时可以从所读的内容想到其他作家描写类似内容的句子。李华在阅读画“一”的 句子时，想到了宗璞《墨城红月》中的几句话。对比一下，找出它们的相同点和不 同点。 过了几天，便是中秋节。我看天的兴趣也达到了顶峰。因为那月亮更是奇怪，它 从草原的尽头升起时，简直大得吓人，足像个汽车轮子一当然比汽车轮子好看。 相同点： 不同点： (3)阅读时，可以顺着作者的想象，结合生活经验想开去，体会作者想象的丰富。读文中 画“~”的部分，我还能想到天上的白云给月光照得有的像 ,有的 像 ☆ 六年级语文上·人教版 2阅读下文，回答问题。 童年的青草地 那片草地是小孩子的乐园，给我们的童年留下了一段美好的记忆。每天放学后，一 群小伙伴不约而同来到这里，把书包往草地上一撂，就在一旁伸起懒腰、打起滚、撒起 欢来，觉得这草地比家里的床还干净，躺在上面比躺在床上还舒服，踩在上面比踩在海 绵上还柔软。玩够了，就各自头枕书包，排成一溜儿躺在草地上，悠然望着蓝天，天上 云朵游荡，舒卷自如。 我们喜欢把脸贴着草地远望，这时的草地，就像 的大草原，真有一种“天似 穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫”的苍茫妙境，只可惜不见牛羊。我一度非常痴迷于草 原风情，不仅因为草原上的蒙古包、羊群、牛群、马群、马头琴、马奶酒、河流、花海 等深深地吸引着我，更因为草原上那些古老神奇的传说 了我的想象力。那片草 地，就是童年的我心中的大草原。我们迷上了蝈蝈，经常趴在软软的草地上捉蝈蝈，每 捉到一只，就高兴得 ,四处炫耀。有时我们把脸颊贴着地面，聚精会神地观察 着草丛里的一切，把小草看作树木，把虫蚁想象成野兽，把凸起的土块当作山丘，把低 洼的地方当成壕沟，心灵被目光牵引着恬然游弋其间，自有无穷乐趣。 我的童年虽有一些艰苦，但总体而言是快乐的、宁静的。那片草地充满了我们对生 活的热爱和对未来的美好憧憬。我们有童年的青草地，也应该有成年后的果树林，关键 是要保持青绿的生命原色：保持对生活的坚韧不拔的热爱与执着。 童年的青草地远去了，但它深深植入了我的心中；楼下的草地被一条小路刺破了， 但绿茵茵的草面上总是洒满了阳光。每个人心中都有一片草地，那是阳光与希望 的地方。 (作者毛本栋，有删改) ()依次填入文中横线处的词语，正确的一项是()。 A.一览无余滋润手舞足蹈驻扎 B.一望无际滋养手忙脚乱驻扎 C.一望无际滋养手舞足蹈驻足 D.一览无余滋润手忙脚乱驻足 (2)在文章中找出最能表现作者想象力的句子，用“一”画出来。 (3)第2自然段中，作者“一度非常痴迷于草原风情”的原因有：① ② (4)文中画“一”的句子中“青草地”指的是 ,“成年后的果树林”指 的是 (5)通过阅读这篇文章，你认为作者对待生活的态度是怎样的？这种态度值得我们学习 吗？为什么？ 10正文答案 第一单元 1古诗词三首 ①zh心√que√ 2Z舟0移舟小船 M艹11日暮 傍晚 3D 4(1)X(2)√(3)X(4)V 5(1)日暮客愁新野旷天低树 (2)移舟泊渚旷 (3)因为原野空旷，所以看起来天比树还要低； 因为江水清澈，所以看起来月亮和人离得更近。 (4)傍晚时分水中间的小块陆地愁 (5)翻墨珠乱忽 (6)①酒醉之后写下的作品。 ②打翻的墨汁， 这里形容云层很黑，像打翻的墨汁。 (7)AD(8)第一、二、四句。 (9)黑云翻滚大雨倾盆风吹云散水天相接 (10)别枝惊鹊清风半夜鸣蝉稻花香里 旧时茅店社林边路转溪桥忽见 西江月夜行黄沙道中长短句 (11)视觉：明月喜鹊七八个星两三点雨 茅店小屋土地庙附近的树林溪桥 听觉：蝉鸣蛙声嗅觉：稻花香 6示例：鹅毛般的大雪在寂静的夜中不停地飘落， 天地间似乎凝固了一般。农民似乎早就盼望着这 场瑞雪了，他们带着满心的欢喜沉沉地进入梦 乡。忽然，一棵树的细枝被雪压断，“咔嚓”声虽 然轻微，却惊醒了老农家一只熟睡的黄狗。 2草 原 ①(1)马蹄礼貌拘束(2)衣裳地毯 ☑示例：读致铜镜玻璃羞涩 环境波纹差别 3清鲜清脆清澈(1)清鲜(2)清澈(3)清脆 41se②③①④ 5(2)√(3)V 6喜迎远客主客联欢见闻（听）美丽风光 民族情谊 7(1)清鲜明朗高歌(2)①渲染②勾勒 (3)“绣”字生动形象地突出了草原的辽阔碧绿、 小丘的线条柔美，使整个草原仿佛巨幅中国画一 般让人舒服、陶醉。 (4)这是一种如诗如画的境界。在这种境界中， 作者无比幸福，无比享受。 (5)草原、天空、小丘、羊群。表达了作者初入 草原时那份惊奇与快乐之情。 8示例：纯净的天空下，纯净的草原，让你拥有纯 净的心。 3丁香结 ①簇簇缀满窥惹潇洒紫恍浑浊 笨拙 2(1)繁茂(2)时断时续(3)粗笨 3(1)丁香花开得茂盛。 (2)人生中的问题也是解不完的，不然，太平淡 无味了。 4c ⑤气味颜色解不开的愁怨示例：考试失利 时，正视并积极面对，找出失利的原因并解决， 就能不断成长。 6(1)株柄次件个首 (2)引用可以使语言简洁凝练，更具说服力 (3)A (4)小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的 盘花扣。 原因有两个：①外形上，丁香花的花苞圆圆的， 鼓鼓的，就像衣服上的盘花扣；②含义上，丁香 花负担着解不开的愁怨，宛如人生中那解不开的 愁结一般。 ⑦示例：小轩愁入丁香结，幽径春生豆蔻梢。 陆游《小园春思》 语文园地 1AB 2两个句子都运用了排比的修辞手法。好处：能增强 语言的美感和表现力，使句子更加生动、形象。 3ABC 4 YUHUA LU SHIJIAZHUANG Yuan Longping 5略(1)暮春 黄师塔前江水东(2)略 (3)A 文字积累与梳理 ①勾勒礼节低吟绿毯衣裳 窥探 品德喜鹊彩虹马蹄 喧嚣 老翁 遮蔽恍然礼貌拘束稍微 一簇 紫色潇洒花蕾 迷蒙点缀 日暮 浑浊空旷伏案 笨拙水稻 蝉鸣 热乎乎目的地奶豆腐 2裳/shang(衣裳) chang(裳衣) 卷un(卷尺) juan(答卷) 饮☆袋 sù（住宿） hú（糊涂） b6(薄利) 宿xiǔ（一宿）糊hū（糊泥） 薄bao(薄片) xiù（星宿） (hù（糊弄） bò（薄荷） 主题阅读与表达 1(1)示例：读到短文的最后一句，我想到了月光 照耀下的小河泛着粼粼的波光。 (2)示例：相同点：都是写月亮，都运用了修辞手 法。不同点：所写月亮特征不同，文中的句子突出 月亮的明亮，《墨城红月》中的句子突出月亮的大。 (3)示例：蓬松的棉花糖汹涌澎湃的海浪 2(1)C (2)有时我们把脸颊贴着地面，聚精会神地观察 着草丛里的一切，把小草看作树木，把虫蚁想象 成野兽，把凸起的土块当作山丘，把低洼的地方 当成壕沟，心灵被目光牵引着恬然游弋其间，自 有无穷乐趣。 (3)①草原上的事物吸引着作者②草原上那些 古老神奇的传说滋养了作者的想象力 (4)童年时玩耍的那片草地心中对未来的希望， 对生活的热爱与执着 (5)热爱生活，对未来充满美好的憧憬。 示例：值得学习，因为生活中有真、善、美。 第二单元 ⑦示例：我感受到了祖国的国防有了日新月异的变 化，现代化军事力量成倍地增强。这些变化说明 4七律·长征 中华人民共和国成立以来，祖国取得了辉煌成 1(1)xian(2)ya(3)min(4)dùsuǒ 就，值得每一位中华儿女自豪。 2崖涯崖涯旁傍螃磅 7我的战友邱少云 3(1)√(2)X(3)√(4)X 1隐蔽 摧毁搜索蔓延乱窜飞溅缩 ④(1)①红军不怕远征难万水千山只等闲 ②B 熄灭 (2)①五岭逶迤腾细浪乌蒙磅礴走泥丸 2c ②曲折绵延的样子气势盛大，这里指山势雄伟 3(1)B(2)C(3)A ③先扬后抑红军的伟大 (3)①金沙水拍云崖暖大渡桥横铁索寒②C 4(1)②(2)③(3)① ③B ⑤(1)宁愿也不(2)只要就(3)虽然但是 (4)①更喜岷山千里雪三军过后尽开颜 (4)因为所以 ②喜尽开颜长征的最后胜利 6(1)①递进A②略 5示例：巧渡金沙压泸定万水 (2)没有人能趴在敌人的鼻子底下睡大觉。 5狼牙山五壮士 ⑦朝鲜 一动不动顾全大局严守纪律 勇于 牺牲 ①全神贯注悬崖日寇 斩钉截铁看子 山涧 壮烈豪迈 8(1)跳叫看(2)我的心…又忍不住不看。 (3)“我”不忍眼睁睁地看着战友被火烧死我希 日示创：骤 批发 手榴弹 ∫沸腾∫抡拳 枇杷溜走 1仿佛伦理 望有奇迹出现，火能突然熄灭“我”复杂而又矛 盾的痛苦心理 3悬崖腔腾烈胸截惊动山河 (4)表现了“我”亲眼看着战友被火烧的紧张、担 造句示例：检阅队伍中的战士们个个昂首挺胸， 无比威武。 心的心情。(5)AB 语文园地 4(1)经过一个多月左右英勇奋战，七连决定向龙王 1(1)ABC (2)B A 庙转移。 2, (2)①抢前夺插举喊当机立断、身 示例：爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫 手敏捷、有勇有谋②B 的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的 5②痛击敌人③引上绝路④顶峰歼敌 泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。 事情发展②④⑤ABC 3(1)√(2)√ 6(1)纵身昂首挺胸 4A.捐躯赴国难 B.位卑未敢 C.不可以尺 (2)“屹立”不能换成“站立”。因为“屹立”指像山 寸与人C 峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可 ⑤残余溃军从市区穿过时 因动员令而应征的人 动摇，用在此处突出了五位壮士顶天立地的高大 国民防护队 形象，换成“站立”则没有这种效果。 文字积累与梳理 (3)喜悦他们的任务顺利完成了(4)ABCD 1悬崖渡过铁索冰雹攀登政府搜索 ⑦示例：拔河比赛开始了！我班队员个个双手交错 紧握绳子，身子往后倾，如铁桩般站稳等待发 屋檐吹拂率领车辆山涧坦克豪迈 令。裁判员一声令下，同学们拼命往后拽绳子。 嗓子沙哑棋盘检阅遮蔽摧毁外宾 蔓延乱窜紧缩熄灭斩钉截铁昂首挺胸 张林双腮鼓起，眼瞪得溜圆；“大力土”在队伍的 居高临下全神贯注粉身碎骨乌蒙山 最后，他身体下沉，像个千斤坠。在我们班啦啦 队的鼓舞下，全体队员齐声大吼，一鼓作气，赢 2隆/16ng(隆重) 冲/chong(冲刺) Iong(轰隆) \chong(冲劲儿) 得了比赛。 'zhu6(沉着) 6开国大典 (meng(启蒙) ①阅制坦两辆三辆嗓子喊哑 蒙{mng(蒙古包) 着 zháo(着急) meng(蒙骗) zhāo(着数) 2 、Zhe(看着) 3(1)连续(2)持续(3)陆续 主题阅读与表达 4(1)比喻(2)夸张(3)反复(4)双关 ①(1)挤车听演奏会 5升旗鸣炮宣读公告群众游行 (2)一堆人胖大嫂 胖大嫂一堆人 6(1)海军步兵炮兵战车师骑兵师 人民空 (3)我们到那里时，人很多，节目也挺丰富。 军的飞机 点演奏的投入 (2)D(3)①外貌描写②动作描写 2(1)①③④② (4)人们看到我们的军队如此威风凛凛、纪律严 (2)①伏击敌人、抢占制高点、白刃格斗、685团 明，人民的国家有了钢铁长城，人民的幸福有了 3营的战斗。 可靠的保障，不停地拍手，不停地呐喊，激动不 ②伏击敌人、抢占制高点、白刃格斗是“面”的描 已。当时人们的心情很激动，充满了对子弟兵的 写，685团3营的战斗是“点”的描写。 无比信赖与热爱。 (3)更能突出人物的形象，将表现战斗的场面从细