第一单元 阅读训练&单元知识小结-【黄冈课课练】2026-2027学年五年级上册语文随堂天天练（统编版·新教材）

簧圆课课练 阅读 (一)访兰 父亲喜欢兰草，过些日子就要到深山中 一趟，带回些野兰来培栽( );几年之 间，家里庭院就有了百十个品种，像要做一个 兰草园圃()似的。方圆十几里的人 就都跑来观赏。父亲并不以此而得意，反而 有几分愠怒。此后进山去，便不再带回那些 野生野长的兰草了。这事使我很奇怪，问他， 又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和 他一块去访兰。 我们走了半天，一直到了山的深处。那 里有一道瀑布，从几十丈高的山崖( 直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆的响声，水 沫扬起来，弥( )漫了半个天空，日光 在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿 谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都 开了淡淡的兰花，像地上辅着一层寒烟；香气 浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都 能闻到。 我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好， 要动手挖。父亲却把我制止了，问道：“你觉 得这里的兰草好呢，还是家里的那些好呢？” 我说：“这里的好！” “怎么个好呢？” 我却说不出来。“好像是味儿不同吧！” “是的。” “这是为什么？一样的兰草，长在两个 地方就有两个味儿？” 父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天 地自然的灵气，长的是山野水畔的趣姿；一经 培栽，便成了玩赏的盆景。” “但它确实叶更嫩、花更繁更大了呢！” “样子似乎是美了，但美得太甜、太媚， 格调也就俗了。” 8 训练 父亲的话是对的，但我不禁惋惜：这么精 神的野兰在这么个空谷僻野，叶是为谁长的？ 花是为谁开的？会有几个人欣赏它呢？ “这正是它的不俗处。它不为被人欣赏 而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它 才长得叶纯，开得花纯，楚楚的，有着它的 灵性。” 我再也不敢去挖这些野兰了，高兴着它 的这种纯朴，悲叹以前喜爱着它却无形中毁 了它。 父亲拉我坐在潭边。他看着野兰，也在 看着我，说：“做人也是这样啊，孩子！人活 在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就 像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不 会对社会有贡献的。” 我深深地记着父亲的话。从那以后，我 一直未敢忘却过。 (有删改) 1.给文中的加点字注音。 2.指出下列句子使用的修辞手法。 (1)水沫扬起来，弥漫了半个天空。 (2)这么精神的野兰在这么个空谷僻野， 叶是为谁长的？花是为谁开的？会有 几个人欣赏它呢？ ( ) 3.文中画线部分说“一样的兰草，长在两个 地方就有两个味儿”，为什么？ 4.下列对文章内容的理解正确的一项是 ( ) A.全文通过对兰草的细腻描写和刻画，表 达了作者对父亲的崇敬之情。 B.文章开篇设置悬念，既激起了读者的期 待，又使行文跌宕起伏，并为下文“访 兰”蓄势。 C.“我”和父亲花了半天时间才到空谷兰 草之地，崎岖的山路、直下的瀑布、轰轰 隆隆的水声，既表明“访兰”之艰辛，又 体现了兰草生长环境之恶劣。 5.读完本文，你明白了什么道理？请写出来。 (二)黑豆 黑豆是爷爷从老家带过来的一条土狗。 刚到我们家时，它还没满月，巴掌大的身子蜷 缩在爷爷手里，紧紧地闭着眼睛。我跟弟弟 去逗它，可它并不搭理我们，抬起眼皮看了我 们一眼，便又将眼皮耷拉下去了。 爷爷不许我们随便碰它，他说这条幼犬生 病了，因为不忍心看它被扔掉所以才抱了回来。 我跟弟弟听了马上原凉了它之前的冷漠态度， 还给它起了一个与它外形很贴切的名字一黑 豆。就这样，黑豆成了我们家的一员。 爷爷拿黑豆当个宝贝一样，不仅给它看 了病，还用旧褥子和纸箱给它搭了个窝。的 确像爷爷说的那样，土狗最好养活。没多久， 黑豆便能活蹦乱跳地跟我和弟弟一块儿玩耍 了。爷爷每天下班总会看看它，有时还让它 趴在自己的膝盖上，用手指帮它梳理乌黑油 亮的皮毛。这个时候，黑豆会变得非常温顺， 就那样静静地趴着，轻合着眼，满脸的舒爽惬 意。奶奶看到这一幕，总会笑着数落爷爷： “一条土狗而已，有什么好稀罕的？”爷爷便 笑着说：“你不懂，土狗最通人性。” 五年后，爷爷被一场急病夺去了生命，离 开时不到六十岁。我们按照爷爷生前的嘱 附，将他葬在了离家百里外的农村老家。爷 爷的坟紧挨着曾爷爷和曾奶奶的。爸爸说， 这样爷爷就不会孤单了。可奶奶的眼泪还是 福文五年级上册 断断续续地流了一年。 第二年秋天，黑豆不见了。我们在家附 近找了两天，还张贴了启事，可是一个月过去 了，仍然没有任何音信。奶奶说：“算了，一 条土狗而已，丢就丢了吧！”可是眼眶却 红了。 第三年的清明节，我们回老家扫墓，沿着 狭窄的山路慢慢走着，山路两旁是成片的油 莱花，穿过这片油菜花地便是爷爷的坟了。 走着走着，弟弟突然指着不远处的一个黑点 叫道：“快看，那是什么？”大家像意识到了什 么似的快步穿过油菜花田，只见一条黑色的 土狗正蜷缩在爷爷的墓碑前。它的身上满是 泥污，嘴边的毛也被染成了土黄色。它抬起 眼皮看了看我们，又轻轻合上了，就像当初刚 来到我们家时一样。 “是黑豆！”弟弟激动地拉着奶奶的手 叫道。 奶奶蹲下身，像过去爷爷对黑豆那样，轻 抚着它的头说：“好孩子，谢谢你一直陪着 他。但是，跟我们回家吧…”那一刻，每个 人的眼角都有泪光闪过。 (有删改) 1.写出下列词语的反义词。 冷漠一( 温顺一( 狭窄一( 2.第2自然段中破折号的作用是 3.从结构上看，文章两处画“ ”的句子是 的关系。 4.黑豆不见了，它去了哪里？由此表现了黑 豆怎样的特点？ 5.文中两次出现了“一条土狗而已”，说说前 后两句话中奶奶的情感变化。 9 课课练 单元知识小结 易读错的字“ 盛开一凋谢 仔细一马虎成熟一稚嫩 杭州(hng) 榨油(zhà) 维鸟(chú) 担心一放心 新鲜一腐烂简易一复杂 眼睑(jiǎn) 吩咐(fen) 箩筐(lu6) 温暖一寒冷 细腻一粗糙繁茂一稀疏 重点词语二 提前一推迟信赖一怀疑 桂花故乡时节) 欣赏糕饼成熟 神气十足一垂头丧气不动声色一大惊失色 完整茶叶播种收获食品吩咐 单主旨理解 价钱可贵果实体面 ·《桂花雨》通过回忆作者童年时与桂花相 .多音字 关的生活场景，表现出作者对童年生活的 留恋，抒发了作者对故乡和亲人的思念。 rnan(难得) xian(新鲜) 难 鲜 lnan(灾难) xian(鲜有) ·《落花生》着重写了一家人过“花生收获 节”时议花生的情景，道出“人要做有用的 rdi(挨近) 挨 人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的 i(挨打) 人”的道理，体现了作者不为名利、只求有 P近义词 益于社会的人生观和价值观。 可惜一惋惜担心一担忧 尤其一特别 ·《珍珠鸟》生动地描述了珍珠鸟在“我”的 完整一完好分辨一辨别 信赖一信任 细心照料、精心呵护下由害怕人到信赖人 爱慕一倾慕开辟一开垦居然一竟然 的情感变化过程。文章告诉我们：“信赖， 吩咐一嘱咐便宜一低廉盛开一开放 往往创造出美好的境界”，人和动物是可 欣赏一观赏姿态一姿势轻易一容易 以和睦相处的。 惊动一惊扰寻找一寻觅蓬松一松散 会日积月累 繁茂一茂盛索性一干脆异常一特别 卧虎藏龙龙马精神龙飞凤舞凤毛麟角 神气十足一神气活现不动声色一不露声色 如虎添翼如鱼得水鹤立鸡群 一马当先 算反义词二 鼠目寸光抱头鼠窜狼心狗肺 狼狈为奸 完整一残缺轻松一繁重便宜一昂贵 狡兔三窟呆若木鸡虾兵蟹将黔驴技穷 喜欢一讨厌爱慕一憎恶体面一寒酸 10二、2.(1)C（2)介绍自己的心爱之物 (3)ABCE 3.(1)拟人（2)细节(3)抒发情感 语文园地 一、1.藏龙麟角添翼鹤立鼠目鼠窜 三窟黔驴 2.动物名称示例：鱼跃龙门一马当先 3.鼠目寸光抱头鼠窜狡兔三窟黔驴技穷 4.卧虎藏龙凤毛麟角如虎添翼 二、1.C 2.示例：桂花小小的，藏在绿叶间，不像牡 丹、月季那样，把硕大艳丽的花朵高高仰 起，引人注目。 三、示例：1.①妹妹每次竞赛都获奖，她是我们 家的骄傲。②只要老师一表扬她，她就骄傲 起来，瞧不起任何人。 2.①别打扰他，他正在算账呢。②如果他再 欺负你，我就找他算账。 3.①农民伯伯驾驶收割机收获小麦。②老师 让我们谈一谈参加这次夏令营的收获。 阅读训练 (一)1.zaipǔyamf 2.(1)夸张(2)反问 3.因为它们生长的环境不一样。当盆景的 兰草经过人的精心栽培，只供人玩赏， 样子虽美，但太甜、太媚，格调也俗气。 而山间幽兰则吸收天地之灵气，有自己 的特色，富有灵性。 4.B 5.人活在世上，不能失了自已的真性、献媚 处事，要做一个不低俗的人。 (二)1示例：热情暴躁宽敞 2.解释说明 3.前后呼应 4.黑豆去爷爷的墓碑前陪爷爷了。表现了 黑豆十分通人性、忠诚专一、重情重义的 特点。 5.第一次是奶奶戏谑爷爷拿黑豆当宝贝， 她对黑豆还没有很深的感情。第二次满 含着奶奶的不舍，因为黑豆是爷爷养的， 爷爷去世了，黑豆也走失了，奶奶觉得很 难过。 第二单元 4冀中的地道战 一、1.①封锁②广阔③妨碍④铜铃 2.无尽计数②① 二、1.如果就2.既又 3.就算也4.不但还 三、1.靠着地道这种坚强的堡垒，冀中平原上的 人民坚持了敌后游击战争。 2.冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有 力地打击了敌人。 四、1.地道洞气孔 洞顶牢靠数量多功能齐全容量大 储备丰富 2.洞口准备土和沙“子口”上装吊板把地 道和枯井暗沟连接起来 3.保护自己打击敌人 4.抗日战争史上 5将相和 一、giang yun ci shan yùxue 二、1.召集大臣商议 2.约定典礼 三、冠协价荆璧绝 1.怒发冲冠夸张 2.（1)无价之宝(2)同心协力 四、1.秦王我都不怕，当然不会怕廉将军。 2.蔺相如之所以躲着廉颇，是因为他要维护 赵国的利益。 3.(1)神态不畏强暴、勇敢无畏为赵王挽 回颜面，维护赵国的尊严，挫败秦王的 嚣张气焰 (2)这个蔺相如真是胆大包天！我本想羞