第六单元 口语交际·习作&语文园地-【黄冈课课练】2026-2027学年四年级上册语文随堂天天练（统编版·新教材）

簧网课课练 口语交际·习作 口语安际我是小小讲解员 一、四年级(1)班准备举办“中国的世界文化遗产交流会”，小智作为兵马俑这一 世界文化遗产的讲解员进行了试讲。试讲结束后，同学们围绕他的试讲表现 展开了复盘交流。 小智：我的试讲结束啦，大家觉得我哪些方面还需要调整？请大家都说说 想法！ 小恒：小智，你讲解时如果能展示一些兵马俑的图片或者小模型，讲解会更 直观！ 小智：这个建议很棒！我会 小荣：小智，你刚才讲解时，语速有点快。我刚想记笔记，你就讲到下一个要 点了，我都来不及写。 小智：真抱歉，后面我会 ● 谢谢大家的建议！我回去之后就完善，争取下次讲解得更棒！ 习作中国的世界文化遗产 习作内容 中国的世界文化遗产凝结着我国劳动人民的聪明才智，是中国人民的骄傲， 更是人类文明的瑰宝。在前面学习的基础上，让我们把了解到的中国世界文化 遗产写下来。每个人介绍一项世界文化遗产。 习作指导 1.将整理后的资料用自己的话写下来，也可以引用别人的话，但要写明资料来源。 2.可以使用图片、表格等辅助形式。 52 语文四年级上册 语文园地 一、结合语境，根据拼音写词语。 我们的祖国有许多珍贵的世界文化遗产：河南安阳的殷墟，见证着商王 的辉煌：古老的si chou( )之路，一条条天山lang dào( )连接 着东西方的文明；明清皇家ling qin( )庄严肃穆；西藏lāsà( )的 布达拉宫雄伟神圣；四川的du jiang yan( )凝聚着古人的智慧；云南 的红河hani( )梯田则如大地的指纹，美得让人心醉。 二、照样子，用相同的说明方法介绍一种事物。 一号坑东西长230米，南北宽62米，总面积14260平方米，坑里的兵马俑 也最多，约有6000件。 三、用学过的修改符号，修改下面的语段。 暑假里，我和家人一起去了敦煌莫高窟。洞窟里的壁画和彩塑，每一件 都精美得让人目不暇接，眼花缭乱。导游告诉我们，莫高窟已经有一千六百 多年左右的历史了。近年来，随着保护力度不断增强，使莫高窟的环境得到 了明显的提高。 四、阅读古诗，完成练习。 黄鹤楼送孟浩然之广陵 故人西辞黄鹤楼， ,唯见长江天际流。 1.把上面的古诗补充完整。 2.这首诗的作者是 代诗人 。这首诗描述的是诗人在 送别好友 去 ,表达了诗人对好友 的 之情。 a53民2.列数字长度重量修筑长城的辛 苦示例：这棵古树高十多米，树龄已有两百 余年 五、①垛子②礌石孔③方便观察情况④屯 兵的堡垒，打仗时可以互相呼应 六、1.山海关嘉峪关首都北京天堂杭州 2.比喻巨龙绸带赞美热爱 3.第①句更好。第①句是设问句，表达的情感 更强烈，更能体现出作者对我们中华民族的 祖先的赞美之情和作为中华儿女的自豪之 情。4.示例：我们的祖先还创造了规模宏 大、形态各异的秦兵马俑。每个陶俑都栩栩 如生，重现了古代军队的威严。 18颐和园 一、游人绕栏杆柱子姿态狮耸隐 二、③②① 三、1.游览2.不可以。因为“滑”体现了湖面的 平静光滑，游船、画舫行驶得轻柔平稳；而 “划”会让人联想到用力划水，会破坏湖面静 谧的美感，不符合昆明湖“静”的特点。3.A 19*秦兵马俑 一、hong shuai yùsùni xiao 二、①④③⑤② 三、1.兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多。 2.示例：公园里的人真多，有的在放风筝，有的 在散步，有的在拍照。 四、1.排比兵马俑的神态各异2.这句话通过 想象和夸张，突出了兵马俑栩栩如生、神态逼 真的特点，展现了其极大的艺术魅力。3.因 为它惟妙惟肖地模拟军阵的排列，生动逼真 地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的宏伟气 势，形象地展示了中华民族的强大力量和英 雄气概。 口语交际·习作 一、示例：在正式讲解时准备一些高清的兵马俑图 片和几个不同兵种的兵马俑小模型，在讲解相 关内容时，同步展示这些资料，让大家更直观 地感受到兵马俑的细节和气势注意控制语 速，在讲完一个重点内容后，适当停顿一下，给 大家留出记笔记的时间，也会在讲到关键信息 时放慢语速，方便大家记录 习作略 语文园地 一、丝绸廊道陵寝拉萨都江堰哈尼 二、示例：这棵古老的银杏树高约25米，树干直径达 1.5米，树龄超过300年，是当地有名的“树王”。 三、 暑假里，我和家人一起去了敦煌莫高窟。 洞窟里的壁画和彩塑，每一件都精美得让人 目不暇接，眼花缭乱。导游告诉我们，莫高窟已 经有一千六百多年佐右的历史了。近年来，随着 保护力度不断增强，使莫高窟的环境得到了明显 的提高，政署 四、1.烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽 2.唐李白黄鹤楼孟浩然广陵依依 惜别 阅读训练 （一)1.彩塑壁画2.莫高窟不仅有精妙绝伦 的彩塑，还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的 壁画。承上启下3.洞窟蜂窝4.莫 高窟是举世闻名的艺术宝库，这里的每一尊 彩塑、每一幅壁画，都是我国古代劳动人民 智慧的结晶。 （二)1.711028一百多气魄雄伟 2.BCD3.我的脑海中浮现出能工巧匠们 艰苦地工作和细致地雕刻的画面。4.选 文表达了作者对乐山大佛的赞美之情以及 对古代工匠的敬佩之情。 2