第三单元 口语交际·习作&语文园地-【黄冈课课练】2026-2027学年四年级上册语文随堂天天练（统编版·新教材）

2.不学不成不问不知3.孰能无惑 4.所疑而疑人之所不疑 五、1.V2.V3.X 阅读训练 (一)1.示例：无论是在森林，还是在平原；无论是 在江河，还是在大海，到处都有动物在生息 繁衍。2.蝉蟋蟀螽斯蝗虫蜜蜂 嘹亮悠扬清脆深沉热烈3.昆虫 发出的声音。 (二)1.②风无情时凶恶的样子 2.C3.C 4.示例：第2自然段运用了什么修辞手法？ 有什么作用？ 第三单元 8古诗三首 一、1.庐壁2.章缘 3.峰侧降 二、示例：铺展捕捕捉横竖黄黄色 梅花海大海输赢愉愉快 三、1.可爱2.即珍珠3.诗人 四、1.梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给 了梅花的淡淡清香。2.一道残阳照射在江面 上，江面波光粼粼，一半呈现出青绿色，一半呈 现出红色。 五、1.×2.V3.V 9爬山虎的脚 一jing qu bing wo gù 二、操场墙壁古迹伤痕新鲜瞧见 枯萎均匀 三、触变巴爬 四、1.舒服2.均匀3.空隙 五、1.示例：这本书你要是看完了，就借给我看看 吧。2.比喻示例：树上的柿子成熟了，远 远望去，就像一个个红灯笼。 六、3.V 七、1.B2.（1)茎上(2)枝状的六七根细丝 (3)嫩红3.B4.(1)B(2)A 10蟋蟀的住宅 一、1.住址洞穴清洁2.增长大厅 较大专家 二、制置崛掘豪毫燥噪 三、1.不光还2.因为所以3.宁可也 4.虽然但 四、1.粗糙的地方被蟋蟀修理平整。 2.它用后腿把泥土推到后面。 3.一条倾斜的隧道隐藏在青草丛中。 五、1.C2.C3.B 六、1.因为金花蛇的“飞”并不是真正意义上的 飞，这里的引号表示特殊含义。2.它采用的 方法是尽量展开身体…滑翔而下。3.一 些看似不太可能完成的事情，如果用心去做， 就有可能达到我们预期的效果。举例略。 口语交际·习作 一、正确的：A、D;错误的：B、C。说一说略。 二、示例：1.坚持每天做眼保健操。2.看书时坐姿 端正，眼离书本一尺远。3.不躺着看书，不趴 着看书。4.晚上学习时灯光要明亮。5.不在 走路、乘车、坐船时看书。6.多往远处望，多看 绿色植物，缓解眼睛疲劳。 习作略 语文园地 一、CBA 二、1.“逐渐”说明爬山虎的脚是一点儿一点儿变 成灰色的。2.“最多”说明蟋蟀的住宅不是 很深，不超过九寸。 三、1.B2.C 9黄圆课课练 口语交际·习作 口语交际 爱护眼睛，保护视力 一、观察下面几幅图，判断哪些姿势是正确的，哪些是错误的，并简单说一说正确 的读书、写字姿势应该是怎样的。 B D 二、眼睛是心灵的窗户。对于保护视力，你有哪些好的建议呢？ 习作写观察日记 习作内容 选择一个对象进行连续观察，用观察日记记录自已的收获。 习作指导 1.留心观察身边的事物，把观察中的发现，或观察过程中发生的趣事记录下来。 如蚂蚁“摔不死”的奥秘、含羞草“害羞”、养花趣事、小乌龟趣闻等。 2.选定写作对象后，按照一定的顺序组织内容。 3.写作时，应该根据发现的现象，用精彩的语言写出事物的特点。 4.写日记要注意格式，即第一行要写清楚年、月、日、星期几、天气情况等。 26 语文四年级上册 语文园地 一、积累关于动物的“家”的说法，感受文字的表达之趣。 A.窝 B.棚 C.圈 D.厩 周末，爸爸带我去了农场。清晨，羊群走出羊 ,在草地上悠闲地 吃草；公鸡、母鸡纷纷奔出鸡栏，四处觅食…傍晚时分，老牛回到了牛 ,哞哞地叫着；小狗卧在农场前的狗 里，看家护院… 二、读句子，写出加点词语的作用。 1.触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。 触着墙的，细丝和小圆片逐渐变成灰色。 2.隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。 三、读观察日记，完成下面的练习。 2026年9月19日 星期六 晴 太阳下山去，天色暗下来，鸟儿归（①）。白天的酷热被阵阵秋风送来的 凉爽带走，真是“（②）”。 1.填入①处最恰当的是( )。 A.穴 B.巢 C.栏 D.洞 2.填入②处最恰当的是()。 A.二八月，乱穿衣 B.八月暖，九月温，十月还有小阳春 C.立了秋，把扇丢 D.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来 27