14 搭船的鸟-【黄冈课课练】2026-2027学年三年级上册语文随堂天天练（统编版·新教材）

语文三年级上册 第五单元 14搭船的鸟 基础练习二 一、拼写乐园。 我坐着小船到wàizǔfù( )家里去。船外，雨点沙啦沙啦地敲打着 船舱，一只漂亮的翠鸟正qia0qia0( )地bǔ( )鱼，它用尖嘴叼 住鱼儿的样子真是有趣！ 二、字词理解与运用。 1.“哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。”“搭”字在字典里的解释有：①支 起，架起；②共同抬；③相交接；④乘坐车、船、飞机等。“搭”在这里的意思 是 (填序号)。“搭船”的意思是 。这个词语写出了 鸟儿的灵性，从中我们体会到了 的温馨。 2.“雨点儿打在船篷上，沙啦沙啦地响。”“啦”在这里读 ,它还可以组 词为 此外，它还可以读 三、选择恰当的动词填入括号里。 扑冲仰瞧眯 时 我( )到房子外面，( )着眼睛，从门缝中( )着里面的动静。 只见小黑猫( )着头，两只像灯泡似的眼睛直勾勾地( )着前方，像随 时准备( )上去似的。 :提升练习 四、按要求完成句子练习。 1.照样子，把句子写生动，写具体。 例：船夫在船后摇着橹。 船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。 (1)爷爷在农田里插秧。 (2)小妹妹在院子里仰望星空。 1 黄网课课练 2.用加，点词语写句子。 (1)难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？ (2)我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！ 阅读练习分二 五、课外阅读。 美丽的丹顶鹤 丹顶鹤全身大部分是雪白的，头顶有一点朱红色，这点朱红色是椭圆形的，正 正地长在头顶中央。它的嘴长长的，上面有一条黑道。丹顶鹤的头小得可怜，几 乎和那长脖子一般粗了。最有趣的是那双眼睛，像一对小豆豆，边上还有一圈黑。 它的尾巴也是黑的，这使丹顶鹤变得很美丽。它走起路来姿态很优雅，腿一下一 下地迈着，脖子一伸一伸，东瞄瞄，西瞧瞧，样子十分警觉。它休息时更是好看，它 用个“金鸡独立”的架势，一条腿着地，另一条腿蜷起，亭亭玉立。不过长脖子不能 歇，仍旧四处张望，窥探动静。丹顶鹤真有意思！ 1短文用一句话概括了丹顶鹤的特点，请用“”画出来。 2.短文是从 和 三个方面来描写丹顶鹤的 美丽的。 3.恰当的比喻能更准确地描写出动物的特点。请用“”画出短文中的比 喻句。这个比喻句把 比作 ,写出了 的特点。 4.下列句子中，正确理解短文内容的一项是( )。 A.作者说丹顶鹤的头小得可怜，是在嘲笑丹顶鹤长得怪 B.丹顶鹤走路时十分警觉说明它的胆子很小 C.作者描写丹顶鹤走路和休息时的姿态是为了表达自己对丹顶鹤的喜爱之情 42s语文园地 一、1.介示例：简介象示例：大象令示 例：命令2.示例：绍介绍详详细抽 抽查 二、B 三、人心齐二人同心顶个诸葛亮 1.示例：团结力量大 2.示例：①众人拾柴火焰高。②绳不拧紧容 易断，人不团结做事难。③单丝不成线，独 木不成林。 四、略 阅读训练 (一)1.示例：因为它们的根基不够扎实，被增加 的自身的重量压垮，所以会开裂。2.不可 以。示例：这句话引出了后面的内容，也使 乌鸦后来的解释足够可信。3.示例：它们 不再做千米之梦，踏踏实实从根部长起，把 根扎深，把基础打牢，从而成了树中之王。 启示：这让我明白了，做什么事都必须着眼 基础，高度是建立在基础之上的。 (二)1.时间第二天、下午、傍晚2.C3.示 例：人生要有奋斗目标，并一直为之努力 奋斗。 第五单元 14搭船的鸟 一、外祖父悄悄捕 二、1.④乘船人与鸟和谐相处 2.l6示例：啦啦队la 三、冲眯瞧仰盯扑 四、示例：1.（1)勤劳的爷爷在农田里熟练地插 秧。(2)可爱的小妹妹在院子里安静地仰 望星空。2.（1)难道他不是唯一一个知道 这个秘密的人吗？(2)天空多么晴朗啊！ 五、1.丹顶鹤真有意思！2.外形走路姿态 休息状态3.最有趣的是那双眼睛，像一对小 豆豆，边上还有一圈黑。丹顶鹤的眼睛小 豆豆示例：丹顶鹤的眼睛小而有趣4.C 15金色的草地 一、C 二、1.④2.③3.① 三、1.观看2.观察3.聚拢4.合拢 四、C 五、示例：1.他不是不想说出原因，而是不知道怎 么说。 2.多么清澈的小河！多么可爱的小鱼！ 六、1.A2.时间很早中午傍晚3.比喻 手掌张开、合上4.B5.示例：“我”是一个 善于观察周围事物的孩子。我们应该多留心周 围的事物，对事物的变化保留足够的好奇心。 习作乐园 略 阅读训练 (一)1.奇妙常见有趣 2.(1)A(2)C 3.示例：(1)只要人人都献出一份爱心，世界 就会变得更加美好。(2)菊花不但能供人 观赏，而且能用来泡茶。 4.它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上关 闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。 5.示例：蒲公英的花，胡萝卜的花。 1