浙江金华市金东区2025-2026学年第二学期四年级期末科学试题卷

2025学年第二学期四年级期末检测 科学试题卷 说明：1．本卷满分100分，50分钟内完成。 2．本卷分为试题卷和答题卷，请把答案写在答题卷上。 一、选择题（每小题2分，共30分） 1. 如图，小科观察发现，西兰花表面的“小颗粒”会慢慢变成黄色的花朵，由此推测这些“小颗粒”就是西兰花的（ ）。 A. 果实 B. 叶 C. 花 2. 小科给番茄松土时，不小心铲断了几条根。几天后，他发现番茄的叶片有些萎蔫。下列解释最合理的是根被切断（ ）。 A. 无法固定番茄 B. 吸收水分能力下降 C. 影响叶的呼吸作用 3. 如图，玉米的雄花位于茎的顶部，花粉较多、干燥、易飘散。据此特征可推测玉米花粉的主要传播方式（ ）。 A. 昆虫传播 B. 风力传播 C. 鸟类传播 4. 苍耳种子表面有刺，可以附着在动物皮毛上传播。请问，下列植物种子传播方式与其类似的是（ ）。 A. 油菜 B. 鬼针草 C. 槭树 5. 槭树种子靠风力传播。小科观察发现，近日广场上槭树种子多集中掉落在区域1，请推测近日的主要风向是（ ）。 A. 东南风 B. 西北风 C. 西南风 6. 如图，小科发现断开开关，小灯泡依然亮着。为让开关起作用，应该拆除的导线是（ ）。 A. 甲 B. 乙 C. 丙 7. 如图，小科想要替换掉手电筒开关损坏的不导电“按键”和导电“插片”，下列最适合替代的材料是（ ）。 A. 金属按键，金属插片 B. 塑料按键，金属插片 C. 橡胶按键，木质插片 8. 小科把电池、导线和小灯泡连接好，发现小灯泡不发光。有同学推测：“可能出现短路”。下列现象可以证明“短路”的是（ ）。 A. 导线很烫，电池很快发热 B. 小灯泡的玻璃泡破裂 C. 开关断开使得小灯泡不亮 9. 如图，当水槽中的水位上升到A处时，水位警报器会报警。请问下列材料中，最适合用来制作甲、乙两处探针的是（ ）。 A. 陶瓷片 B. 塑料片 C. 铜片 10. 下列关于开关的作用，描述正确的是（ ）。 A. 底座必须用导体材料 B. 接通或切断电路 C. 必须用金属制作触点 11. 小科将电路检测器的两个接触头分别连接到暗盒的a、b接线柱，发现电路检测器的灯泡更亮了。可以推测暗盒中的元件是（ ）。 A. 导线 B. 灯泡 C. 电池 12. 小科用指甲、铜钥匙、小刀分别刻划三块岩石，结果如下： 甲：指甲刻不动，铜钥匙能刻动 乙：指甲能刻动 丙：铜钥匙刻不动，小刀能刻动 这三块岩石的硬度从软到硬依次是（ ）。 A. 甲→乙→丙 B. 乙→甲→丙 C. 丙→乙→甲 13. 某块黑白条纹的岩石，用小刀刻不动，滴稀盐酸不冒泡。请问这块岩石是（ ）。 A. 大理岩 B. 花岗岩 C. 石灰岩 14. 小科想知道某块表面黑色岩石的条痕。下列操作方法正确的是（ ）。 A. 将岩石在白色无釉瓷板上用力划磨 B. 用小刀刻划岩石表面，看粉末颜色 C. 将岩石打碎，观察新鲜断面的颜色 15. 学校种植园的两块地，甲地浇水后水很快渗下去，乙地浇水后水长时间积在表面。请问甲、乙两块地的渗水性特点（ ）。 A. 渗水性好、渗水性差 B. 渗水性差、渗水性好 C. 渗水性一样 二、探究与实践（共52分） （一）校园农场种植日记 16. 小科将凤仙花种子随机分成两组（每组10粒），分别在不同环境中储存7天后，置于相同且适宜的条件下测定萌发情况，结果如下表。 实验组别 储存条件 萌发数（粒） 湿度 温度（℃） 光照 甲 干燥 5 黑暗 9 乙 潮湿 5 黑暗 2 根据表中信息，证实储存条件（ ）会影响种子的发芽。 A. 湿度 B. 温度 C. 光照 17. 小科将6颗饱满的凤仙花种子分别种在6个花盆中，每天浇适量水。一周后，5颗种子发芽，1颗种子没有发芽，他拨开土壤发现这颗种子种皮没破裂。请问这颗种子没发芽的原因可能是（ ）。 A. 子叶没有提供足够养料 B. 土壤中缺乏水分 C. 种皮太厚无法突破 18. 小科将一段带叶的凤仙花枝条插入装有红色水的试管中，并在黑暗的环境中进行实验，发现相对于阳光下，红色水上升速度会变慢，这说明在黑暗环境中（ ）。 A. 叶的蒸腾作用会受影响 B. 根不吸收水 C. 茎不运输水分 19. 小科想探究肥料对凤仙花生长是否有影响，设计了如下实验。 实验组别 肥料添加量（克） 盆中植物的数量（株） 浇水次数 甲 5 3 1 乙 X Y 1 根据实验目的，表中X、Y数值设置科学的是（ ）。 A. 0，3 B. 5，1 C. 5，3 20. 小科将韭菜幼苗随机分为两组，分别置于光照和黑暗的环境中，其他生长条件保持一致。下列不能支持“光照有利于韭菜幼苗生长”的实验证据是（ ）。 A. 两组均长出新的叶片 B. 光照组粗壮挺直，黑暗组纤细易倒 C. 光照组叶片呈绿色，黑暗组叶片泛黄 21. 小科将一段带叶的凤仙花枝条插入装有红色水的试管中，在阳光照射几小时，将枝条横切和纵切。如图，可观察到茎的横切面上有红色______（选填“点”或“条纹”），纵切面上有红色______（选填“点”或“条纹”）。这个实验说明植物的茎具有______的作用。 22. 如图，韭菜抽薹是指韭菜长出嫩茎和花苞的现象。为探究光照时长是否影响韭菜抽薹，小科记录了不同光照时长韭菜的抽薹情况，结果如下表。 总株数（株） 光照时长（小时） 抽薹株数（株） 200 9 15 200 10 2 200 11 1 200 12 6 小科据此得出结论：“光照时长影响韭菜抽薹。”你同意小科的结论吗？请说明理由。 _______________________________________________________________________________________________ （二）制作电子贺卡（共18分） 23. 下图，三种电路中能使小灯泡发光的是（ ）。 A. ①和② B. ①和③ C. ②和③ 24. 下列网购材料中能提供电能的是（ ）。 A. 纽扣电池 B. 按键开关 C. 发光二极管 25. 下列材料中能代替导线的是（ ）。 A. 塑料片 B. 回形针 C. 棉线 26. 小科连接好电路，发现二极管不亮，且电池发热发烫。请问电路中（ ）。 A. 某处断路 B. 电池正负极装反 C. 发生短路 27. 小科把二极管安装好后，按下开关，发现二极管闪烁。请问可能是（ ）。 A. 灯泡灯丝断了 B. 电池电量完全耗尽 C. 电路中存在接触不好 28. 下图，电路检测器是（ ）。 A. B. C. 29. 纽扣电池标有“3V”和“＋”符号。其中“＋”表示电池的______极。人体安全电压一般不高于36V，如果小科用两个手指捏住纽扣电池两端______（选填“有”或“没有”）触电危险。 30. 请在下图的完整电路中，用箭头（→）标出电流的方向。 （三）沙漠变绿洲的秘密 我国科学家在内蒙古库布其沙漠应用“点沙成土”技术，将原本无法种植的沙质土改造为可以种庄稼的“壤土”。某科学小组模拟该技术，开展以下探究。 31. 取等量的沙质土（甲）、黏质土（乙）、壤土（丙）和加入黏合剂改造后的沙质土（丁），进行渗水性对比实验。将四种土壤分别装入相同漏斗，同时倒入200毫升水，记录水滴完的时间。 土壤 甲（沙质土） 乙（黏质土） 丙（壤土） 丁（改造沙质土） 渗水时间 30秒 140秒 75秒 70秒 （1）渗水性最好的是______，渗水性最差的是______。 （2）改造后的沙质土（丁）渗水时间接近______（选填“沙质土”“黏质土”或“壤土”），说明加入黏合剂后，土壤的渗水性变______（选填“快”或“慢”）。 32. 科学小组还想知道“黏合剂的用量对渗水性的影响”。他们设计了如下实验： （1）取4份等量的沙质土，分别加入0克、1克、2克、3克黏合剂，混合均匀； （2）装入相同漏斗，同时倒入200毫升水，记录渗水时间。 黏合剂用量（克） 0 1 2 3 渗水时间（秒） 28 45 70 110 根据实验结果，下列说法正确的是黏合剂用量（ ）。 A. 越多，渗水性越好 B. 越多，渗水性越差 C. 对渗水性没有影响 33. 科学小组还进行了“土豆种植实验”，实验方法和记录数据如下。 温度 浇水量 土壤类型 平均产量（克/株） 相同 相同 壤土 450 黏质土 300 砂质土 200 在这个对比实验中，改变的条件是（ ）。 A. 温度 B. 浇水量 C. 土壤类型 34. 科学家发现，加入黏合剂改造后的土壤还需增加腐殖质才能让植物长得更好。 （1）腐殖质主要来自______（选填“岩石风化”或“动植物残体分解”），它能为植物提供______。 （2）除了上述方法，请你为沙漠变良田再提一条合理建议：______。 三、综合题（共18分） 项目：为学校“空中农场”设计智能种植箱 学校教学楼顶开辟有“空中农场”，准备种植番茄。番茄属于半耐旱植物，喜欢湿润但怕积水。 35. 选土与育苗 农场有A、B两种土壤可选：土壤 A：颗粒大，渗水快，保水差；土壤 B：颗粒小，黏性强，渗水慢，易板结。 （1）如果直接种植番茄，那一般应选择______（选填“土壤A”或“土壤B”）。请说明选择理由：______。 （2）科学小组检测发现所选土壤的渗水速度仍然偏快。其解决方法更科学的是（ ）。 A. 加入沙粒，增大孔隙 B. 为提高保水性加适量的黏质土或腐殖质 C. 压实土壤，减少空隙 （3）为了让番茄种子更快萌发，小科设计了两种方案： 方案1：将种子在水中浸泡一整天； 方案2：将种子放在湿润的纸巾上，保持温暖。 你认为方案______更合理。请结合种子萌发的条件说明理由：__________________。 （二）种植与改进 36. 我们吃的番茄果肉属于植物的（ ）。 A. 果实 B. 种子 C. 茎 37. 如图甲，将番茄枝条嫁接到土豆植株上，番茄枝条上能开出番茄花，并结出番茄，如图乙。据此推测，若将茄子枝条嫁接到番茄植株上，则茄子枝条上可能结出（ ）。 A. 茄子 B. 番茄 C. 无法确定 38. 冬季日照时间短，需要为番茄苗补充光照。农场准备安装一个照明电路，包含两盏LED植物生长灯和一个总开关，且要求两盏灯能同时工作。请在右侧虚线框内画出这个照明电路的连接图。（电池代表电源，灯泡代表LED灯，用画线代表导线） （三）观察与分析 39. 科学小组为探究光照对蚕豆生长的影响，将20株长势相近的蚕豆幼苗随机分成两组，分别用红光和白光照射，其他生长条件保持一致。25天内植株的高度变化如图。 根据图中数据，下列结论正确的是（ ）。 A. 白光比红光更能促进蚕豆的生长 B. 红光对蚕豆幼苗的生长没有帮助 C. 红光照射下蚕豆幼苗的植株更高 40. 小科认为种植箱底部应铺设一层小石子增强排水透气，于是捡来石灰岩碎石。请问石灰岩属于______（选填：岩浆岩、沉积岩、变质岩）。 41. 为探究“食用色素浓度对染色快慢的影响”，小科用不同浓度的柠檬黄色素溶液进行实验，并记录花的染色时长，结果如下表。 食用色素 浓度（克/升） 花的染色时长（小时） 柠檬黄 3 8 5 7 7 7 9 6 请问，食用色素浓度对染色快慢是否有影响？并说明理由。 _______________________________________________________________________________________________ 2025学年第二学期四年级期末检测 科学试题卷 说明：1．本卷满分100分，50分钟内完成。 2．本卷分为试题卷和答题卷，请把答案写在答题卷上。 一、选择题（每小题2分，共30分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】B 【3题答案】 【答案】B 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】B 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】A 二、探究与实践（共52分） （一）校园农场种植日记 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】A 【21题答案】 【答案】 ①. 点 ②. 条纹 ③. 运输水分 【22题答案】 【答案】同意。从实验数据可以看出，各组实验的韭菜总株数均为200株，保证了除光照时长外的其他无关变量一致，不同光照时长下韭菜的抽薹株数存在明显差异：光照9小时组抽薹15株，10小时组抽薹2株，11小时组抽薹1株，12小时组抽薹6株，说明韭菜的抽薹情况会随光照时长的改变发生变化，能够证明光照时长对韭菜抽薹存在影响。 （二）制作电子贺卡（共18分） 【23题答案】 【答案】C 【24题答案】 【答案】A 【25题答案】 【答案】B 【26题答案】 【答案】C 【27题答案】 【答案】C 【28题答案】 【答案】B 【29题答案】 【答案】 ①. 正 ②. 没有 【30题答案】 【答案】 （三）沙漠变绿洲的秘密 我国科学家在内蒙古库布其沙漠应用“点沙成土”技术，将原本无法种植的沙质土改造为可以种庄稼的“壤土”。某科学小组模拟该技术，开展以下探究。 【31题答案】 【答案】（1） ①. 甲 ②. 乙 （2） ①. 壤土 ②. 慢 【32题答案】 【答案】B 【33题答案】 【答案】C 【34题答案】 【答案】（1） ①. 动植物残体分解 ②. 植物生长需要的养分 （2）可以在沙漠中铺设保湿的防渗层减少水分蒸发，或者选用耐干旱的植物逐步固沙改良土壤、合理搭建滴灌系统保障植物水分供应。 三、综合题（共18分） 项目：为学校“空中农场”设计智能种植箱 学校教学楼顶开辟有“空中农场”，准备种植番茄。番茄属于半耐旱植物，喜欢湿润但怕积水。 【35题答案】 【答案】（1） ①. 土壤A ②. 番茄生长需要土壤有较好的透气性、排水性，同时能适当保水，土壤B渗水慢易板结，会让番茄根部缺少空气，无法正常呼吸生长，土壤A的疏松透气特性更适配番茄种植需求。 （2）B （3） ①. 2 ②. 种子萌发需要充足的空气、适量的水分和适宜的温度，方案1把种子泡在水里一整天，种子会缺少空气无法正常萌发，方案2能同时给种子提供合适的水分、温暖的适宜温度和充足的空气，更符合萌发条件。 （二）种植与改进 【36题答案】 【答案】A 【37题答案】 【答案】A 【38题答案】 【答案】 （三）观察与分析 【39题答案】 【答案】C 【40题答案】 【答案】沉积岩 【41题答案】 【答案】有影响。在本次实验的浓度范围内，整体来看食用色素的浓度越高，花的染色时长越短，也就是染色速度越快。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $