Unit 1 Hello 第 2 课时 Let's have fun-Let's explore （学习任务单）英语新交际英语一年级上册（新教材）

该小学英语学习任务单聚焦“Hello”单元问候与自我介绍核心内容，以how, photo, say等词汇和Hello, I’m...、Nice to meet you等句型为基础，通过课前预习巩固基础问答，课堂练习从单选、情景匹配到判断、问答配对逐步提升，最终实现短剧演绎、照片卡制作的实际应用，搭建从理解到迁移的学习支架。 资料特色在于融合校园主题图、礼仪短视频与音频资源，助力学生在真实情境中发展语言能力，通过区分不同礼仪适用场景培养文化意识。习题设计层次分明，从基础巩固到综合应用，搭配自我评价表激发学习主动性，有效提升学生听说认读及跨文化交际能力。

Unit 1 Hello 第2课时Let's have fun-Let's explore学习任务单 班级________________________ 姓名________________ 学号________________ 学习聚焦 学习目标 1.观看校园主题图、各国礼仪插图，听懂课文音频、礼仪短视频，能听、说、认读 how, photo, say，理解自我介绍、问候、询问英文表达句型含义，分清不同打招呼礼仪适用人群与场景；（学习理解） 2.能独立完成选择、匹配、选词填空课堂习题，答题正确率 85% 以上；熟练运用 Hello, I’m…、Nice to meet you、How do you say “Hello!” 完成双人完整对话；独立完成自我介绍照片卡制作并上台口语展示；（应用实践） 3.小组合作演绎交友情景短剧，搭配对应礼仪动作；在校、家庭主动用英语自我介绍问好，能根据长辈、同学、朋友选用合适打招呼方式，理解中外礼仪差异，养成礼貌友善的交际习惯。（迁移创新） 核心词汇 how, photo, say 核心句型 1. Hello! 2. Hello, I’m + 人名. 3. —Nice to meet you. —Nice to meet you, too. 4. How do you say “Hello!”? 课前预习 ( ) 1. —Hello! —______ A. Goodbye. B. Hello! C. Thank you. ( ) 2. I’m ______.（我是涛涛） A. Taotao B. cat C. play ( ) 3. —Nice to meet you! —______ A. Nice to meet you, too! B. Hello! C. Let’s play! ( ) 4. ______ play!（我们一起玩吧） A. I’m B. Let’s C. Nice 课堂练习 【学习任务一】单项选择 (1) —Hello! —______ A. OK. B. Hello! C. Goodbye. (2) 介绍自己是菲菲：______ A. I’m Feifei. B. Feifei. C. Nice to meet you. (3) 第一次见到老师要说：______ A. Nice to meet you. B. Hello! C. I’m Miss Li. (4) 想问别人 “Hello 怎么说”：______ A. How do you say “Hello!”? B. Nice to meet you. C. I’m Xiaoyun. 【学习任务二】情景匹配 1. 见到老师主动问好并自我介绍（ ） 2. 新朋友和你见面，礼貌回应（ ） 3. 询问同桌 “Hello 用英文怎么说”（ ） 4. 画自我介绍卡片，写上名字（ ） A. I’m ______. B. Hello, Miss Li. Nice to meet you. C. How do you say “Hello!”? D. Nice to meet you. 【学习任务三】判断对错，对的写 T，错的写 F ( ) 1. 自我介绍句子：Hello, I’m Miss Li. ( ) 2. Nice to meet you. 意思是 “再见”。 ( ) 3. 句子首单词不需要大写：hello, i’m feifei. ( ) 4. 想问 “Hello 怎么说”：How do you say “Hello!”? 【学习任务四】问答配对，将序号填在括号内 ( ) 1. Hello! A. Hello, I’m Feifei. ( ) 2. What’s your name? B. Hello! ( ) 3. Nice to meet you. C. Nice to meet you. ( ) 4. How do you say “你好”？ D. We say “Hello!” 【学习任务五】选词填空（词框：Hello, I’m, Nice, meet, say） 1. ________, I’m Feifei. 2. ________ to meet you. 3. How do you ________ “Hello!”? 4. Hello, ________ Miss Li. 自我评价 I can master words how, photo, say and distinguish different greeting etiquette scenes. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can finish all exercises and make complete dialogues with my partner fluently. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ I can act friendship short plays and greet people politely in different daily situations. ⭐ ⭐⭐ ⭐⭐⭐ 参考答案 【学习任务一】单项选择 1.B 2.A 3.A 4.A 【学习任务二】情景匹配 1.B 2.D 3.C 4.A 【学习任务三】判断对错 1.T 2.F 3.F 4.T 【学习任务四】问答配对 1.B 2.A 3.C 4.D 【学习任务五】选词填空 1.Hello 2.Nice 3.say 4.I’m 第 4 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $