精品解析：河南焦作市温县2025-2026学年大象版六年级下学期期末科学试题

科学（50分） 一、选择题。（每小题2分，共40分） 1. 建立濒危生物自然保护区是为了保护生物的多样性。下列人类的行为中，会导致生物的多样性锐减的是（ ）。 ①大量捕猎动物 ②随意排放污水 ③拒食野生生物 ④建立野生动物通道 ⑤退耕还休 ⑥过度开荒导致水土流失 A. ①②⑤ B. ①②⑥ C. ③④⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】生物多样性保护。大量捕猎动物、随意排放污水、过度开荒导致水土流失会破坏生态环境，导致生物多样性锐减；拒食野生生物、建立野生动物通道、退耕还休有利于保护生物多样性。导致生物多样性锐减的是①②⑥，故选B。 2. 到了冬天，湖边的柳树落叶后，变得光秃秃的，香樟树却依然郁郁葱葱，这表明（ ）。 A. 柳树不能适应当地的冬天 B. 香樟树比柳树更能适应当地的冬天 C. 它们都能适应当地的冬天 【答案】C 【解析】 【详解】植物适应环境的方式多种多样。柳树冬天落叶是为了减少水分蒸发，香樟树四季常青是因为叶片结构耐寒，两种不同形态都是为了在寒冷季节生存。这表明它们都能适应当地的冬天。故选C。 3. 下列选项中，（ ）是目前人类利用规模最大的能源。 A. 煤炭、石油、天然气 B. 煤炭、天然气、太阳能 C. 生物质能、石油、煤炭 【答案】A 【解析】 【详解】当今世界能源消费结构中，化石燃料占据主导地位。煤炭、石油、天然气是三种最主要的化石能源，广泛应用于工业、交通及日常生活，利用规模远超其他能源。太阳能和生物质能虽属清洁能源，但目前的利用规模相对较小。因此目前人类利用规模最大的能源是煤炭、石油、天然气。故选A。 4. 植物的叶片宽大、水分蒸发快，这类植物大多生活在（ ）。 A. 干旱沙漠 B. 寒冷极地 C. 温暖湿润地区 【答案】C 【解析】 【详解】植物形态结构与生活环境相适应。叶片宽大、水分蒸发快，说明植物生长需要充足的水分供应。干旱沙漠缺水，寒冷极地温度低，都不适合此类植物生长。温暖湿润地区水分充足，能满足植物快速蒸发水分的需求。故选C。 5. 风力发电机工作时，能量转化形式是（ ）。 A. 风能→电能 B. 电能→风能 C. 风能→热能 【答案】A 【解析】 【详解】风力发电机是利用风力带动风车叶片旋转，再通过发电机产生电能的装置。工作时，流动的空气具有风能，推动叶片转动，最终转化为电能，能量转化形式为风能→电能。 6. 大量使用一次性塑料制品，会引发的环境问题是（ ）。 A. 水土流失 B. 噪音污染 C. 白色污染 【答案】C 【解析】 【详解】塑料制品在自然界中难以降解，随意丢弃会长期存在于环境中。大量使用一次性塑料制品会产生大量塑料废弃物，这种特定的环境污染现象被称为白色污染。水土流失通常与植被破坏有关，噪音污染源于声音过大，两者都不是塑料使用直接引发的环境问题。故选C。 7. 开展科技小制作，正确的先后顺序是（ ）． A. 设计→构思→制作→改进→展示 B. 构思→设计→制作→展示→改进 C. 制作→构思→设计→展示→构思 【答案】B 【解析】 【详解】科技小制作遵循工程设计的基本流程，通常起始于想法的产生。正确的步骤是先构思方案，明确制作目标；接着进行设计，规划制作方法；然后动手制作实物；完成后展示交流，并根据反馈进行改进。对比各选项，只有B选项以构思为起点，且设计在制作之前，符合逻辑顺序。故选B。 8. 为了研究空气是否对铁生锈有影响，科学小组设计了如下图所示实验，本实验中食用油的作用是（ ）。 A. 食用油是否会使铁钉生锈 B. 隔绝空气 C. 阻止水分蒸发 【答案】B 【解析】 【详解】这个实验的目的是探究空气对铁生锈的影响，实验设计要设置“没有空气、只有水”的对照组，在装有蒸馏水的液面覆盖食用油，油比水轻会浮在水面上，就能阻挡空气溶解到水中，让铁钉完全接触不到空气，和右侧能接触到空气的蒸馏水组形成对比。A选项是把食用油当成研究对象，不符合本实验的研究目的；C选项阻止水分蒸发不是这个实验里食用油的设计作用，因此选B。 9. “可持续发展”主要是指（ ）。 A. 先发展，后治理污染 B. 只保护环境，不发展经济 C. 发展与保护协调，不破坏后代生存条件 【答案】C 【解析】 【详解】可持续发展理念核心在于协调当前发展与未来生存的关系。它反对以牺牲环境为代价换取经济增长，也反对停止发展来保护环境的极端做法。正确做法是在发展经济的同时保护生态环境，确保后代人拥有生存和发展的条件。故选C。 10. 当气候变暖，动物最可能发生的变化是（ ）。 A. 全部冬眠 B. 行为和分布改变 C. 立刻灭绝 【答案】B 【解析】 【详解】环境变化会影响动物的生活习性。气候变暖导致栖息地温度升高，动物为了适应新的环境条件，往往会调整活动规律或迁移到更适宜的区域，而不是全部进入冬眠或立刻灭绝。 11. 把白糖加热到变焦、变黑，这个过程（ ）。 A. 只有物理变化 B. 只有化学变化 C. 先物理变化，后化学变化 【答案】C 【解析】 【详解】物质变化分为物理变化和化学变化，没有产生新物质的是物理变化，产生新物质的是化学变化。白糖加热过程中，先由固态熔化为液态，状态改变但未产生新物质，属于物理变化；继续加热变焦、变黑，产生了炭等新物质，属于化学变化。该过程先发生物理变化，后发生化学变化。故选C。 12. 实验中没有用完的澄清石灰水，奇奇倒入一个干净的烧杯中，放在实验台上，过了一会儿，烧杯壁上出现了白色的粉末状颗粒这是因为（ ）。 A. 澄清的石灰水中落入了灰尘 B. 空气中有二氧化碳使澄清的石灰水变混，产生沉淀物 C. 空气中的氧气使澄清的石灰水变混，产生沉淀物 【答案】B 【解析】 【详解】澄清石灰水遇到二氧化碳会变浑浊，产生白色沉淀物。烧杯敞口放置，石灰水与空气接触，空气中的二氧化碳进入石灰水中发生反应，生成白色粉末状颗粒附着在杯壁上。灰尘落入或氧气接触均不会产生此类特定的白色沉淀。故选B。 13. 纸张燃烧后变成灰烬，这种变化是（ ）。 A. 物理变化 B. 形态变化 C. 化学变化 【答案】C 【解析】 【详解】物质变化根据是否产生新物质分为物理变化和化学变化。纸张燃烧后生成了灰烬等新物质，原有的纸张性质发生了根本改变，符合化学变化的定义。物理变化通常仅涉及形态或状态的改变而不产生新物质。故选C。 14. 太平洋中途岛上的数万只信天翁因（ ）而死亡。 A. 争斗 B. 气候 C. 误食废塑料 【答案】C 【解析】 【详解】海洋环境污染会直接危害动物生存。太平洋中途岛上的信天翁在觅食时，容易将海面漂浮的废塑料误认为食物吞食，塑料无法消化且占据胃部，导致鸟类死亡。这是人类活动影响生物生存的典型现象，与争斗或气候因素无主要关联。故选C。 15. 不同生物有着不同的生存家园，下列生物与生存环境搭配不合理的是（ ）。 A. 金丝猴——高山密林 B. 仙人掌——干旱沙漠 C. 青蛙——常年干旱陆地 【答案】C 【解析】 【详解】A．金丝猴主要栖息在高山密林中，依赖森林提供食物和庇护，搭配合理； B．仙人掌叶片退化成刺，根系发达，适合在水分稀少的干旱沙漠生长，搭配合理； C．青蛙皮肤裸露需要保持湿润，且繁殖过程离不开水，适合生活在潮湿环境或水边，不适合常年干旱陆地，搭配不合理。 故选C。 16. 关于拉瓦锡研究空气成分的实验，下列说法错误的是（ ）。 A. 实验中容器内气体体积减少约五分之一，这部分气体是氧气 B. 实验中剩余的气体既不能支持燃烧，也不能供给呼吸 C. 拉瓦锡通过实验直接证明了空气中含有二氧化碳和稀有气体 【答案】C 【解析】 【详解】A．实验中容器内气体减少的部分是支持燃烧的氧气，体积变化反映了氧气含量，A选项正确； B．剩余的主要气体是氮气，具有不支持燃烧和不供给呼吸的性质，B选项正确； C．拉瓦锡实验得出空气主要由氧气和氮气组成，稀有气体发现时间晚于该实验，不是直接证明的内容，C选项错误。 故选C。 17. 在“探究物体投射距离与投射角度的关系”实验中，下列操作符合控制变量法要求的是（ ）。 A. 每次实验都改变投射物体的重量和投射角度 B. 保持投射的力度、高度不变，只改变投射角度 C. 实验时可以随意改变投射高度，只要角度变化就行 【答案】B 【解析】 【详解】控制变量法要求实验中只改变一个条件，其他条件保持不变。探究投射距离与投射角度的关系时，投射角度是唯一需要改变的条件，投射力度、高度、物体重量等其他因素都应保持一致。选项B符合只改变角度且控制其他变量不变的要求，A和C均改变了多个变量或未控制变量。故选B。 18. 海水当中富含的资源不包括（ ）。 A. 盐类 B. 鱼虾 C. 天然金刚石 【答案】C 【解析】 【详解】A．海水中溶解有多种矿物质，通过晒制等方法可提取盐类，属于海洋化学资源，不符合题意，A选项错误； B．海洋是许多生物的家园，鱼虾是常见的海洋生物资源，属于海水富含的资源，不符合题意，B选项错误； C．天然金刚石主要蕴藏在陆地的岩石层中，通过开采矿山获得，不属于海水富含的资源，符合题意，C选项正确。 故选C。 19. 下列做法有利于节约资源的是（ ）。 A. 水龙头一直开着 B. 经常使用一次性用品 C. 随手关灯、一水多用 【答案】C 【解析】 【详解】A．让水龙头长时间流淌会导致水资源白白流失，属于浪费行为，错误； B．频繁使用一次性物品会消耗大量原材料，造成资源损耗，错误； C．离开时关闭电器能减少电能消耗，重复利用水资源可提高利用率，有利于节约资源，正确。 故选C。 20. 下列做法不属于资源再利用的是（ ）。 A. 随手丢弃塑料袋 B. 废纸再造纸 C. 垃圾分类回收 【答案】A 【解析】 【详解】A．随意扔掉塑料袋会造成资源浪费和环境污染，没有实现物品的再次利用，不属于资源再利用，该选项符合题意； B．将废弃纸张加工成新纸实现了废物的循环利用，属于资源再利用，该选项不符合题意； C．对垃圾进行分类并回收能将可回收物重新加工使用，属于资源再利用，该选项不符合题意。 故选A。 二、探究实践题。（每空1分，共10分） 21. 用电池、灯泡、导线等组成如图所示的检测器，在A、B之间分别连接铁片和铁锈。我们发现，在A、B之间连接______________时，小灯泡会亮，在A、B之间连接______________时，小灯泡不亮，这说明铁片______________，铁锈______________。铁锈和铁是______________的物质（相同或不同）。 【答案】 ①. 铁片 ②. 铁锈 ③. 容易导电 ④. 不容易导电 ⑤. 不同 【解析】 【详解】铁属于金属，是容易导电的物质，把它接在A、B之间能连通电路，让小灯泡亮起； 铁锈是铁生锈后生成的新物质，没法导电，接在A、B之间电路是断开的，小灯泡不会亮； 二者导电性质存在明显差异，说明铁锈和铁是不同的物质。 22. 为了探究铁生锈与哪些因素有关，实验小组将4枚铁钉分别放入4个玻璃瓶中，①号瓶保持干燥，用橡胶塞密封；②号瓶保持干燥，不密封；③号瓶中将铁钉完全浸泡在水中，用橡胶塞密封；④号瓶中的铁钉一半浸泡在水中，一半露出水面，不密封。如下图： 实验发现，最先生锈的是______________号玻璃瓶中的铁钉。由此得出，铁锈是铁在空气中的______________和______________的共同作用下生成的混合物。 【答案】 ①. ④ ②. 氧气 ③. 水分 【解析】 【详解】①号瓶干燥密封，缺少水分；②号瓶干燥不密封，缺少水分；③号瓶完全浸水密封，缺少充足氧气；④号瓶铁钉一半浸水、一半暴露，同时接触水和空气中的氧气，满足铁生锈全部条件，所以最先生锈。所以实验结论为铁生锈是铁在空气中的氧气和水分共同作用下发生变化。 23. 生活中，为了减缓或防止铁生锈，人们想出了很多方法，请你列举两种方法。 ______________ ______________ 【答案】 ①. 给铁制用具表面刷上油漆 ②. 把用过的铁菜刀擦干放在干燥处 【解析】 【详解】铁生锈的核心条件是同时接触水和氧气，防锈的思路就是把铁和水、氧气隔离开：刷油漆可以在铁的表面形成一层致密的保护膜，阻挡铁接触空气和水分；把铁制品擦干保持干燥，能切断铁生锈需要的水这个必要条件，都可以有效减缓铁生锈，都是生活中非常常见的防锈方法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 科学（50分） 一、选择题。（每小题2分，共40分） 1. 建立濒危生物自然保护区是为了保护生物的多样性。下列人类的行为中，会导致生物的多样性锐减的是（ ）。 ①大量捕猎动物 ②随意排放污水 ③拒食野生生物 ④建立野生动物通道 ⑤退耕还休 ⑥过度开荒导致水土流失 A. ①②⑤ B. ①②⑥ C. ③④⑤ 2. 到了冬天，湖边的柳树落叶后，变得光秃秃的，香樟树却依然郁郁葱葱，这表明（ ）。 A. 柳树不能适应当地的冬天 B. 香樟树比柳树更能适应当地的冬天 C. 它们都能适应当地的冬天 3. 下列选项中，（ ）是目前人类利用规模最大的能源。 A. 煤炭、石油、天然气 B. 煤炭、天然气、太阳能 C. 生物质能、石油、煤炭 4. 植物的叶片宽大、水分蒸发快，这类植物大多生活在（ ）。 A. 干旱沙漠 B. 寒冷极地 C. 温暖湿润地区 5. 风力发电机工作时，能量转化形式是（ ）。 A. 风能→电能 B. 电能→风能 C. 风能→热能 6. 大量使用一次性塑料制品，会引发的环境问题是（ ）。 A. 水土流失 B. 噪音污染 C. 白色污染 7. 开展科技小制作，正确的先后顺序是（ ）． A. 设计→构思→制作→改进→展示 B. 构思→设计→制作→展示→改进 C. 制作→构思→设计→展示→构思 8. 为了研究空气是否对铁生锈有影响，科学小组设计了如下图所示实验，本实验中食用油的作用是（ ）。 A. 食用油是否会使铁钉生锈 B. 隔绝空气 C. 阻止水分蒸发 9. “可持续发展”主要是指（ ）。 A. 先发展，后治理污染 B. 只保护环境，不发展经济 C. 发展与保护协调，不破坏后代生存条件 10. 当气候变暖，动物最可能发生的变化是（ ）。 A. 全部冬眠 B. 行为和分布改变 C. 立刻灭绝 11. 把白糖加热到变焦、变黑，这个过程（ ）。 A. 只有物理变化 B. 只有化学变化 C. 先物理变化，后化学变化 12. 实验中没有用完的澄清石灰水，奇奇倒入一个干净的烧杯中，放在实验台上，过了一会儿，烧杯壁上出现了白色的粉末状颗粒这是因为（ ）。 A. 澄清的石灰水中落入了灰尘 B. 空气中有二氧化碳使澄清的石灰水变混，产生沉淀物 C. 空气中的氧气使澄清的石灰水变混，产生沉淀物 13. 纸张燃烧后变成灰烬，这种变化是（ ）。 A. 物理变化 B. 形态变化 C. 化学变化 14. 太平洋中途岛上的数万只信天翁因（ ）而死亡。 A. 争斗 B. 气候 C. 误食废塑料 15. 不同生物有着不同的生存家园，下列生物与生存环境搭配不合理的是（ ）。 A. 金丝猴——高山密林 B. 仙人掌——干旱沙漠 C. 青蛙——常年干旱陆地 16. 关于拉瓦锡研究空气成分的实验，下列说法错误的是（ ）。 A. 实验中容器内气体体积减少约五分之一，这部分气体是氧气 B. 实验中剩余的气体既不能支持燃烧，也不能供给呼吸 C. 拉瓦锡通过实验直接证明了空气中含有二氧化碳和稀有气体 17. 在“探究物体投射距离与投射角度的关系”实验中，下列操作符合控制变量法要求的是（ ）。 A. 每次实验都改变投射物体的重量和投射角度 B. 保持投射的力度、高度不变，只改变投射角度 C. 实验时可以随意改变投射高度，只要角度变化就行 18. 海水当中富含的资源不包括（ ）。 A. 盐类 B. 鱼虾 C. 天然金刚石 19. 下列做法有利于节约资源的是（ ）。 A. 水龙头一直开着 B. 经常使用一次性用品 C. 随手关灯、一水多用 20. 下列做法不属于资源再利用的是（ ）。 A. 随手丢弃塑料袋 B. 废纸再造纸 C. 垃圾分类回收 二、探究实践题。（每空1分，共10分） 21. 用电池、灯泡、导线等组成如图所示的检测器，在A、B之间分别连接铁片和铁锈。我们发现，在A、B之间连接______________时，小灯泡会亮，在A、B之间连接______________时，小灯泡不亮，这说明铁片______________，铁锈______________。铁锈和铁是______________的物质（相同或不同）。 22. 为了探究铁生锈与哪些因素有关，实验小组将4枚铁钉分别放入4个玻璃瓶中，①号瓶保持干燥，用橡胶塞密封；②号瓶保持干燥，不密封；③号瓶中将铁钉完全浸泡在水中，用橡胶塞密封；④号瓶中的铁钉一半浸泡在水中，一半露出水面，不密封。如下图： 实验发现，最先生锈的是______________号玻璃瓶中的铁钉。由此得出，铁锈是铁在空气中的______________和______________的共同作用下生成的混合物。 23. 生活中，为了减缓或防止铁生锈，人们想出了很多方法，请你列举两种方法。 ______________ ______________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $