河南焦作市温县2025-2026学年六年级下学期期末科学试题

**基本信息** 小学科学期末试卷，以选择与探究实践题（50分）考查生物多样性、能源利用等知识，通过铁生锈实验等情境培养科学探究与态度责任。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|生物适应（题2）、能源利用（题3）、实验方法（题7、17）、环境问题（题6、14）|结合信天翁误食塑料（题14）等社会热点，考查科学观念与态度责任| |探究实践题|1题/10分|铁生锈条件（题2）、物质性质（题1）、防锈方法（题3）|通过四组对照实验设计（题2），培养科学思维与探究实践能力|

科 学(50分) 一、选择题。(每小题2分，共40分) 1.建立濒危生物自然保护区是为了保护生物的多样性。下列人类的行为中，会导致生物的多样性锐减的是( )。 ①大量捕猎动物 ②随意排放污水 ③拒食野生生物 ④建立野生动物通道 ⑤退耕还休 ⑥过度开荒导致水土流失 A.①②⑤ B.①②⑥ C.③④⑤ 2.到了冬天，湖边的柳树落叶后，变得光秃秃的，香樟树却依然郁郁葱葱，这表明( )。 A.柳树不能适应当地的冬天 B.香樟树比柳树更能适应当地的冬天 C.它们都能适应当地的冬天 3.下列选项中，( )是目前人类利用规模最大的能源。 A.煤炭、石油、天然气 B.煤炭、天然气、太阳能 C.生物质能、石油、煤炭 4.植物的叶片宽大、水分蒸发快，这类植物大多生活在( )。 A.干旱沙漠 B.寒冷极地 C.温暖湿润地区 5.风力发电机工作时，能量转化形式是( )。 A.风能→电能 B.电能→风能 C.风能→热能 6.大量使用一次性塑料制品，会引发的环境问题是( )。 A.水土流失 B.噪音污染 C.白色污染 7.开展科技小制作，正确的先后顺序是( )。 A.设计→构思→制作→改进 →展示 B.构思→设计→制作→展示→改进 C.制作→构思→设计→展示→构思 8.为了研究空气是否对铁生锈有影响，科学小组设计了如右下图所示实验，本实验中食用油的作用是( )。 A.食用油是否会使铁钉生锈 B.隔绝空气 C.阻止水分蒸发 9.“可持续发展”主要是指( )。 A.先发展，后治理污染 B.只保护环境，不发展经济 C.发展与保护协调，不破坏后代生存条件 10.当气候变暖，动物最可能发生的变化是( )。 A.全部冬眠 B.行为和分布改变 C.立刻灭绝 11.把白糖加热到变焦、变黑，这个过程( )。 A.只有物理变化 B.只有化学变化 C.先物理变化，后化学变化 12.实验中没有用完的澄清石灰水，奇奇倒入一个干净的烧杯中，放在实验台上，过了一会儿，烧杯壁上出现了白色的粉末状颗粒这是因为( )。 A.澄清的石灰水中落入了灰尘 B.空气中有二氧化碳使澄清的石灰水变混，产生沉淀物 C.空气的氧气使澄清的石灰水变混，产生沉淀物 13.纸张燃烧后变成灰烬，这种变化是( )。 A.物理变化 B.形态变化 C.化学变化 14.太平洋中途岛上的数万只信天翁因( )而死亡。 A.争斗 B.气候 C.误食废塑料 15.不同生物有着不同的生存家园，下列生物与生存环境搭配不合理的是( )。 A.金丝猴——高山密林 B.仙人掌——干旱沙漠 C.青蛙——常年干旱陆地 16.关于拉瓦锡研究空气成分的实验，下列说法错误的是( )。 A.实验中容器内气体体积减少约六分之一，这部分气体是氧气 B.实验中剩余的气体既不能支持燃烧，也不能供给呼吸 C.拉瓦锡通过实验直接证明了空气中含有二氧化碳和稀有气体 17.在“探究物体投射距离与投射角度的关系”实验中，下列操作符合控制变量法要求的是( )。 A.每次实验都改变投射物体的重量和投射角度 B.保持投射的力度、高度不变，只改变投射角度 C.实验时可以随意改变投射高度，只要角度变化就行 18.海水当中富含的资源不包括( )。 A.盐类 B.鱼虾 C.天然金刚石 19.下列做法有利于节约资源的是( )。 A.水龙头一直开着 B.经常使用一次性用品 C.随手关灯、一水多用 20.下列做法不属于资源再利用的是( )。 A.随手丢弃塑料袋 B.废纸再造纸 C.垃圾分类回收 二、探究实践题。(每空1分，共10分) 1.用电池、灯泡、导线等组成如右图所示的检测器，在A、B之间分别连接铁片和铁锈。我们发现，在A、B之间连接 ______时，小灯泡会亮，在A、B之间连接 时，小灯泡不亮，这说明铁片 ，铁锈 。铁锈和铁是 的物质(相同或不同)。 2.为了探究铁生锈与哪些因素有关，实验小组将4枚铁钉分别放入4个玻璃瓶中，①号瓶保持干燥，用橡胶塞密封；②号瓶保持干燥，不密封；③号瓶中将铁钉完全浸泡在水中，用橡胶塞密封；④号瓶中的铁钉一半浸泡在水中，一半露出水面，不密封。如下图： 实验发现，最先生锈的是 号玻璃瓶中的铁钉。由此得出，铁锈是铁在空气中的 和 的共同作用下生成的混合物。 3.生活中，为了减缓或防止铁生锈，人们想出了很多方法，请你列举两种方法。 科 学 参 考 答 案 一、选择题。(每小题2分，共40分) 1.B 2.C 3.A 4.C 5.A 6.C 7.B 8.B 9.C 10.B 11.C 12.B 13.C 14.C 15.C 16.A 17.B 18.C 19.C 20.A 二、探究实践题。(每空1分，共10分) 1.铁片;铁锈;导电；不导电；不同 2.④；氧气；水蒸气 3.刷漆或者涂油 学科网（北京）股份有限公司 $