2025-2026学年人教版英语八年级下册词汇晨读晚默Unit 8

该初中英语人教版八下Unit 8词汇晨读晚默清单，涵盖课本单词、词形变化及词汇运用练习，搭建从基础词汇记忆到词形转换再到语境应用的递进式学习支架。 清单采用“晨读+晚默”双模式，分类呈现单词（含音标、词性、释义）和词形变化（如visit→visitor、organize→organization），体现知识完整性。设计首字母填空、词形转换、短文填空等分层练习，如“success”家族词形变化题培养语言能力，“团队合作”主题短文填空提升思维品质。参考答案详细解析，辅助学生自主纠错，教师可据此设计分层教学，提升课堂效率。

词汇晨读晚默 人教版八下Unit 8晨读 课本单词 make a difference 有作用；有影响 visitor /ˈvɪzɪtə(r)/ n. 参观者；来访者 elderly /ˈeldəli/ adj. 年纪较大的；上了年纪的 the elderly 老人；上了年纪的人 organization /ˌɔːɡənaɪˈzeɪʃn/ (=organisation) n. 组织；团体；机构 stadium /ˈsteɪdiəm/ n. 体育馆；运动场 provide /prəˈvaɪd/ v. 提供；给予 can /kæn/ n. (装食品或饮料的) 金属罐；一罐（的量） owner /ˈəʊnə(r)/ n. 主人；物主 cage /keɪdʒ/ n. 笼子 donation /dəʊˈneɪʃn/ n. 捐赠物；捐赠 shelter /ˈʃeltə(r)/ n. 庇护所；居所 interviewer /ˈɪntəvjuːə(r)/ n. 面试官；采访者 youth /juːθ/ n. 青年；青年时期 nursing home 养老院 active /ˈæktɪv/ adj. 活跃的；积极的 come along 赶快；跟着来 army /ˈɑːmi/ n. 军队 soldier /ˈsəʊldʒə(r)/ n. 军人；士兵 primary /ˈpraɪməri/ adj. 小学教育的；首要的 help out 分担工作；帮忙做 charity /ˈtʃærəti/ n. 慈善机构（或组织）；慈善事业 warmly /ˈwɔːmli/ adv. 热情地；温暖地 lady /ˈleɪdi/ n. 女士；淑女 gentleman /ˈdʒentlmən/ n. (pl. gentlemen /ˈdʒentlmən/) 先生；君子 bark /bɑːk/ v. (狗) 吠叫 n. 狗叫声 sign up 报名 ever since 自从；自……以后 adult /ˈædʌlt; əˈdʌlt/ n. 成年人 adj. 成年的；成熟的 missing /ˈmɪsɪŋ/ adj. 失踪的；丢失的 practical /ˈpræktɪkl/ adj. 实用的；实际的 life-saving /ˈlaɪf seɪvɪŋ/ adj. 救命的；救生的 teamwork /ˈtiːmwɜːk/ n. 团队合作 successful /səkˈsesfl/ adj. 成功的；有成就的 most of all 最主要的是 value /ˈvæljuː/ n. 重要作用；价值 voluntary /ˈvɒləntri/ adj. 自愿的；无偿的 ordinary /ˈɔːdnri/ adj. 平凡的；普通的 worth /wɜːθ/ adj. 值得；有价值 audience /ˈɔːdiəns/ n. 听众；观众 willing /ˈwɪlɪŋ/ adj. 乐意的；愿意的 on the go 在忙碌中 in need 需要帮助的；生活困难的 completely /kəmˈpliːtli/ adv. 完全地；彻底地 success /səkˈses/ n. 成功 elder /ˈeldə(r)/ adj. (两人中) 年纪较长的（尤指哥哥姐姐） donate /dəʊˈneɪt/ v. 捐赠；赠送 pocket /ˈpɒkɪt/ n. 口袋 pocket money 零花钱 effort /ˈefət/ n. 努力；艰难的尝试 hand out 分发 familiar with 通晓；熟悉 etc. /etˈsetərə/ 等等；以及诸如此类 talent /ˈtælənt/ n. 才能；天赋；天才 madam /ˈmædəm/ n. (正式、礼貌的称呼) 女士；夫人 advertisement /ədˈvɜːtɪsmənt; ˌædvərˈtaɪzmənt/ n. (=ad /æd/) 广告；启事 词形变化 1. visit v. 参观；拜访；n. 参观；访问 → visitor n. 参观者；来访者 2.elder adj. 年龄较长的；n. 长辈→elderly adj. 年纪较大的；上了年纪的 3.organize v. 组织；安排 → organization n. 组织；团体；机构 → organizer n. 组织者；安排者 4.own adj. 自己的；v. 拥有 →owner n. 主人；物主 5.donate v. 捐赠；赠送 →donation n. 捐赠物；捐赠→ donated adj. 捐赠的 6.interview v. & n. 采访；面试→interviewer n. 面试官；采访者→ interviewee n. 被采访者；被面试者 7.young adj. 年轻的；年幼的→ youth n. 青年；青年时期 8.active adj. 活跃的；积极的 → activity n. 活动；行动 9.warm adj. 温暖的；热情的；v. 使温暖；变暖和 → warmth n. 温暖；热情 10.gentle adj. 温和的；文雅的 →gentleman n.（pl. gentlemen）先生；君子→ gently adv. 温和地；文雅地 11.success n. 成功；成就→ successful adj. 成功的→ succeed v. 成功；达成→successfully adv. 成功地 12.value n. 重要作用；价值；v. 重视；估价 → valuable adj. 有价值的；珍贵的 13.worth adj. 值得；有价值；n. 价值；财产 → worthy adj. 值得的；有价值的→ worthwhile adj. 值得做的 14.talent n. 才能；天赋；天才→ talented adj. 有天赋的；有才能的 15.advertise v. 做广告；宣传 →advertisement （=ad）n. 广告；启事 词汇晨读晚默 人教版八下Unit 8晚默 课本单词 ________ make a difference 有作用；有影响 ________ /ˈvɪzɪtə(r)/ n. 参观者；来访者 ________ /ˈeldəli/ adj. 年纪较大的；上了年纪的 ________ the elderly 老人；上了年纪的人 ________ /ˌɔːɡənaɪˈzeɪʃn/ (=organisation) n. 组织；团体；机构 ________ /ˈsteɪdiəm/ n. 体育馆；运动场 ________ /prəˈvaɪd/ v. 提供；给予 ________ /kæn/ n. (装食品或饮料的) 金属罐；一罐（的量） ________ /ˈəʊnə(r)/ n. 主人；物主 ________ /keɪdʒ/ n. 笼子 ________ /dəʊˈneɪʃn/ n. 捐赠物；捐赠 ________ /ˈʃeltə(r)/ n. 庇护所；居所 ________ /ˈɪntəvjuːə(r)/ n. 面试官；采访者 ________ /juːθ/ n. 青年；青年时期 ________ nursing home 养老院 ________ /ˈæktɪv/ adj. 活跃的；积极的 ________ come along 赶快；跟着来 ________ /ˈɑːmi/ n. 军队 ________ /ˈsəʊldʒə(r)/ n. 军人；士兵 ________ /ˈpraɪməri/ adj. 小学教育的；首要的 ________ help out 分担工作；帮忙做 ________ /ˈtʃærəti/ n. 慈善机构（或组织）；慈善事业 ________ /ˈwɔːmli/ adv. 热情地；温暖地 ________ /ˈleɪdi/ n. 女士；淑女 ________ /ˈdʒentlmən/ n. (pl. gentlemen /ˈdʒentlmən/) 先生；君子 ________ /bɑːk/ v. (狗) 吠叫 n. 狗叫声 ________ sign up 报名 ________ ever since 自从；自……以后 ________ /ˈædʌlt; əˈdʌlt/ n. 成年人 adj. 成年的；成熟的 ________ /ˈmɪsɪŋ/ adj. 失踪的；丢失的 ________ /ˈpræktɪkl/ adj. 实用的；实际的 ________ /ˈlaɪf seɪvɪŋ/ adj. 救命的；救生的 ________ /ˈtiːmwɜːk/ n. 团队合作 ________ /səkˈsesfl/ adj. 成功的；有成就的 ________ most of all 最主要的是 ________ /ˈvæljuː/ n. 重要作用；价值 ________ /ˈvɒləntri/ adj. 自愿的；无偿的 ________ /ˈɔːdnri/ adj. 平凡的；普通的 ________ /wɜːθ/ adj. 值得；有价值 ________ /ˈɔːdiəns/ n. 听众；观众 ________ /ˈwɪlɪŋ/ adj. 乐意的；愿意的 ________ on the go 在忙碌中 ________ in need 需要帮助的；生活困难的 ________ /kəmˈpliːtli/ adv. 完全地；彻底地 ________ /səkˈses/ n. 成功 ________ /ˈeldə(r)/ adj. (两人中) 年纪较长的（尤指哥哥姐姐） ________ /dəʊˈneɪt/ v. 捐赠；赠送 ________ /ˈpɒkɪt/ n. 口袋 ________ pocket money 零花钱 ________ /ˈefət/ n. 努力；艰难的尝试 ________ hand out 分发 ________ familiar with 通晓；熟悉 ________ /etˈsetərə/ 等等；以及诸如此类 ________ /ˈtælənt/ n. 才能；天赋；天才 ________ /ˈmædəm/ n. (正式、礼貌的称呼) 女士；夫人 ________ /ədˈvɜːtɪsmənt; ˌædvərˈtaɪzmənt/ n. (=ad /æd/) 广告；启事 词形变化 1. visit v. 参观；拜访；n. 参观；访问 → visitor n. 参观者；来访者 2.elder adj. 年龄较长的；n. 长辈→elderly adj. 年纪较大的；上了年纪的 3.organize v. 组织；安排 → organization n. 组织；团体；机构 → organizer n. 组织者；安排者 4.own adj. 自己的；v. 拥有 →owner n. 主人；物主 5.donate v. 捐赠；赠送 →donation n. 捐赠物；捐赠→ donated adj. 捐赠的 6.interview v. & n. 采访；面试→interviewer n. 面试官；采访者→ interviewee n. 被采访者；被面试者 7.young adj. 年轻的；年幼的→ youth n. 青年；青年时期 8.active adj. 活跃的；积极的 → activity n. 活动；行动 9.warm adj. 温暖的；热情的；v. 使温暖；变暖和 → warmth n. 温暖；热情 10.gentle adj. 温和的；文雅的 →gentleman n.（pl. gentlemen）先生；君子→ gently adv. 温和地；文雅地 11.success n. 成功；成就→ successful adj. 成功的→ succeed v. 成功；达成→successfully adv. 成功地 12.value n. 重要作用；价值；v. 重视；估价 → valuable adj. 有价值的；珍贵的 13.worth adj. 值得；有价值；n. 价值；财产 → worthy adj. 值得的；有价值的→ worthwhile adj. 值得做的 14.talent n. 才能；天赋；天才→ talented adj. 有天赋的；有才能的 15.advertise v. 做广告；宣传 →advertisement （=ad）n. 广告；启事 词汇运用练习题 一、根据首字母及句意填空 1．T________ is very important in the basketball game. 2．—Can I help you, m________ ?   —Yes, I’d like some beef noodles. 3．Mulan, a brave (勇敢的) girl, joined the a________ in her father’s place during the Northern Wei Dynasty. 4．The future of the Chinese nation is closely connected with у________ development. 5．The old man is very g________ to the volunteers who helped him. 6．It’s our r________ to help people in trouble. 7．We can make a d________ by doing small kind things. 8．It’s m________ to help others in need. 9．We should p________ food and care for homeless people. 10．Many v________ come to help the people in the earthquake area every year. 11．Our school will p________ free masks for all students during the flu season. 12．The Red Cross is an international o________ that helps people in disasters. 13．The o________ of the lost dog offered a 5,000-yuan reward for its return. 14．We should show k________ to every person around us. 15．Don’t be c________ when you meet foreign friends; just be polite and natural. 16．We should show r________ to homeless people. 17．Good reading h________ make us wiser. 18．The music filled the air with joy and l________, making everyone smile. 19．She speaks English so f________ that many people think she studied abroad. 20．It is r________ to point at others while talking in public. 二、用所给词正确形式填空 21．My parents ________ (marry) since twenty years ago. 22．With teamwork, they ________ (successful) climbed the high mountain. 23．—Whose phone is it on the table? —It must be the ________. He left in a hurry after asking some questions. (interview) 24．— Are you willing ________ (donate) blood for the boy? — Of course. 25．I ________ (hide) all our sweet memories in my heart ever since we left each other. 26．Every foreign ________ (visit) wants to learn more about the history of the old town. 27．He was a ________ (success) businessman. He once developed a small shop into a big store. 28．After I gave them directions, they thanked me ________ (warm). 29．Could you tell me how many poems he ________ (write) since he was 10 years old? 30．There are a lot of international ________ around the world. (charity) 31．They decide ________ (provide) some food and clothes for the homeless people. 32．My brother ________ (explore) many ancient towns since he left high school. 33．My parents ________ (consider) my plan for a long time, but they say no. 34．Ten years ________ (pass) since we graduated from middle school. 35．We ________ (interview) two scientists since last week and we know a lot now. 36．Keep working hard and you are sure to be ________ (success). 37．A group of students use AI to restore (修复) old photos to help families look for ________ (miss) children. 38．My classmates and I often ________ (donate) our old books to the children in poor areas. 39．The shop ____________ (open) for three days till now. 40．The Great Wall attracts lots of ________ (visitor) every year. 三、短文填空 Dear Tom, How are you? I want to tell you about something special I did last month. I 41 (join) a volunteer group and helped out at a community center. Every Saturday, I 42 (teach) kids to read English stories. It was really 43 (interest) to see them improve. One boy, Li Ming, couldn’t read at first, but after a few weeks, he was able to read short stories 44 himself! Last week, there was a heavy rainstorm while we 45 (have) class. The wind was blowing heavily outside. We had to stay inside until the rain stopped. The 46 (child) were a little scared, so I told them a story about 47 old man who tried to move a mountain. The story told them that nothing is 48 (possible) if you keep trying. By the way, have you read The Old Man and the Sea yet? I have already finished 49 . It’s a great book about courage (勇气). You should read it! I 50 (real) hope you can join our volunteer group. It’s a wonderful experience! Write back soon! Yours, Wang Lin 参考答案 1．Teamwork/eawork 【详解】句意：在篮球比赛中，团队合作非常重要。句中“...is very important”提示空格处需填入单数名词，在句中作主语，满足首字母为T的要求，结合篮球运动的特点，团队合作是篮球比赛中至关重要的要素，因此对应单词为teamwork，且位于句首，需大写首字母。 2．madam/adam 【详解】句意：——我能帮到你吗，女士？——是的，我想要一些牛肉面。对话发生在餐馆，此处句子是服务人员询问顾客需求，所以此处应是对顾客的称呼，结合首字母可知，madam“女士”符合语境。 3．army/rmy 【详解】句意：北魏时期，勇敢的女孩木兰替父从军。结合常识可知，木兰是替父从军，结合首字母a，此处填army；固定搭配join the army表示“参军”。 4．youth/outh 【详解】句意：中华民族的未来与青年的发展紧密相连。空格后为名词“development”，此处需要一个名词作定语修饰development，youth development意为“青年发展”，符合语境。故填youth。 5．grateful/rateful 【详解】句意：这位老人对帮助过他的志愿者们非常感激。所给首字母为g，结合“the volunteers who helped him”，空处表达“对……感激”，英文常用形容词grateful（感谢的；感激的），固定搭配be grateful to sb.符合题意。 6．responsibility/esponsibility 【详解】句意：帮助有困难的人是我们的责任。该处需一个名词，在句中作表语；根据空后的“to help people in trouble”提示语义与“责任”相关；空前有形容词性物主代词“our”修饰，且属于固定句型“It’s one’s responsibility to do sth.”，意为“做某事是某人的责任”。结合首字母“r”，故填responsibility。 7．difference/ifference 【详解】句意：我们能通过做一些善意的小事带来影响。空白处是doing small kind things的目的。结合首字母提示，difference符合语境，make a difference意为“起作用；有影响”。故填difference。 8．meaningful/eaningful 【详解】句意：帮助有需要的人是有意义的。本句结构为It’s +形容词 + to do sth（做某事是……的）。结合句意和首字母m提示，符合语境的单词是meaningful，意思为“有意义的”。 9．provide/rovide 【详解】句意：我们应该为无家可归的人提供食物和照顾。“... food and care for homeless people”及首字母表明，是指为无家可归的人提供食物和照顾，provide sth for sb“为某人提供某物”，should后接动词原形，故填provide。 10．volunteers/olunteers 【详解】句意：每年都有许多志愿者来帮助地震区域的人们。many后必须接可数名词复数形式；根据“come to help the people in the earthquake area every year”及首字母提示可知此处指志愿者，单词是volunteer（志愿者），变为复数形式volunteers。 11．provide/rovide 【详解】句意：流感季期间，我们学校将为全体学生提供免费口罩。结合句意、首字母提示以及固定搭配provide sth. for sb.（为某人提供某物），此处应用单词provide。 12．organization/rganization 【详解】句意：红十字会是一个在灾难中帮助人们的国际组织。根据“The Red Cross”结合常识可知红十字会是国际组织，organization“组织”，an后接名词单数。 13．owner/wner 【详解】句意：这只走失的狗的主人为它的归还提供了5000元的悬赏。根据句中“The … of the lost dog”及首字母可知，此处是表示狗的主人，“主人”用owner，故填owner。 14．kindness/indness 【详解】句意：我们应该对身边的每个人表现出善意。空格前是“show”，后面需要接一个名词作宾语，此处表示对每个人要有善意，首字母为k，kindness表示“善意、仁慈”。 15．confused/onfused 【详解】句意：见到外国朋友时不要感到困惑；只要礼貌自然就好。根据句意及首字母提示，此处表示见到外国朋友时不要困惑，confused“困惑的”，“Don’t be confused”意为“不要困惑”。 16．respect/espect 【详解】句意：我们应该对无家可归的人表示尊重。分析句子格式可知，本空应填名词。根据首字母“r”提示且空格前为“show”，本空应填“respect”，意为“对……表示尊重”，常用短语“show respect to”。名词“respect”符合语境。故填respect。 17．habits/abits 【详解】句意：良好的阅读习惯使我们变得更聪明。根据语句“Good reading ... make us wiser.”及首字母“h”的提示可知，此空的含义为“习惯”，英文翻译为“habit”，可数名词。在此处作主语，由谓语动词make使用原形可知主语应用复数形式，符合描述阅读益处的语境，故填habits。 18． laughter/aughter 【详解】句意：音乐让空气中充满欢乐与笑声，每个人都露出了笑容。根据首字母提示l和语境：音乐带来欢乐与笑声。laughter意为“笑声”，是不可数名词，和“joy”并列，作介词“with”的宾语。 19． fluently/luently 【详解】句意：她英语说得如此流利，以至于很多人认为她在国外留过学。根据首字母提示及语境，此处需用副词修饰动词speaks，fluently表示“流利地”，符合so…that…（如此……以至于……）的结构。 20．rude/ude 【详解】句意：在公共场合说话时指着别人是不礼貌的。此句是固定句型“It is+形容词+to do sth.”，意为“做某事是……的”，It是形式主语，不定式短语是真正主语，形容词作表语。“point at others while talking in public”是不礼貌的行为，结合首字母“r”，rude“无礼的，粗鲁的”符合语境。 21． have been married 【详解】句意：我的父母已经结婚二十年了。 时间状语since twenty years ago是现在完成时的标志；marry是短暂性动词，不能和时间段连用，需要转换为延续性状态be married，主语my parents为复数，现在完成时结构为have been married。 22．successfully 【详解】句意：依靠团队协作，他们成功登上了这座高山。括号内successful是形容词，此处修饰动词climbed，需要用副词形式successfully。 23． interviewer’s 【详解】句意：——桌子上是谁的手机？——这一定是面试官的手机。他问完问题后就匆忙离开了。括号内提示词为“interview”（面试），结合“asking some questions”（提问）可知，动作发出者是“面试官”（interviewer）；表示“面试官的手机”，需用名词所有格interviewer’s。 24． to donate 【详解】句意：——你愿意为这个男孩献血吗？——当然愿意。句中“Are you willing...”提示此处考查短语be willing to do sth.，意为“愿意做某事”，因此空格处需填入动词不定式形式，在句中作宾语，提示词donate的不定式形式为to donate。 25． have hidden 【详解】句意：自从我们分开后，我就把我们所有甜蜜的回忆藏在了心底。“ever since”引导时间状语，主句用现在完成时；主语I对应的助动词为have，hide的过去分词为hidden，故填have hidden。 26． visitor 【详解】句意：每位外国游客都希望了解更多关于这座老城的历史。wants提示空处需名词单数作主语。根据“wants to learn more about the history of the old town”可知，主语指人。visit对应的名词visitor意为“游客”，可数名词单数，符合要求。 27．successful 【详解】句意：他是一位成功的商人。他曾将一家小商店发展成一家大型商店。修饰名词businessman应用形容词，success是名词，其形容词形式是successful，意为“成功的”。 28．warmly 【详解】句意：在我给他们指路之后，他们热情地感谢了我。修饰动宾短语thanked me用副词，warm的副词形式是warmly。 29． has written 【详解】句意：你能告诉我他自从10岁以来写了多少首诗吗？根据“since he was 10 years old”可知，此处表示从过去的某一个时间点开始，一直持续或影响到现在，应用现在完成时，其结构为“have/has+过去分词”；由于该从句的主语为单数第三人称代词“he”，其助动词应使用has；动词“write”的过去分词形式为written。 30．charities 【详解】句意：全球有许多国际慈善机构。charity作名词，意为“慈善机构；慈善团体”，为可数名词，“a lot of”后接可数名词复数，charity的复数形式为charities。 31．to provide 【详解】句意：他们决定为无家可归的人提供一些食物和衣物。根据“decide”提示，decide to do sth.“决定做某事”，后接动词不定式作宾语。provide的不定式形式是to provide。 32． has explored 【详解】句意：我的哥哥自从离开高中后，探索了很多古镇。“since he left high school”提示主句使用现在完成时，结构为have/has +过去分词，主语“My brother”是第三人称单数，选用助动词has，explore的过去分词是explored。 33．have considered 【详解】句意：我的父母考虑我的计划已经很长时间了，但他们说不。句中“for a long time”为一段持续的时间状语，应用现在完成时表示“已经考虑了很长时间”，并且已经完成导致“say no”的结果。现在完成时的结构为“have/has+过去分词”，主语为“My parents”，助动词用have，consider的过去分词在结尾加ed。故填have considered。 34． has passed 【详解】句意：自从我们中学毕业，十年已经过去了。句中关键词是since，它是现在完成时的标志性连词，引导过去时间状语从句；时间段Ten years视作一个整体，谓语使用单数形式，现在完成时结构为has+过去分词，pass的过去分词是passed，故填has passed。 35．have interviewed 【详解】句意：从上个星期起，我们已经采访了两位科学家，现在了解了很多。所给动词为interview“采访”，时间状语since last week表示从过去持续到现在的动作，应用现在完成时“have/has+过去分词”；主语We为复数，助动词用have，interview的过去分词为interviewed。故填have interviewed。 36．successful 【详解】句意：坚持努力下去，你一定会获得成功。系动词be，be动词后面常接形容词充当表语。给出的success是名词，意为“成功”；它对应的形容词形式为successful（成功的），所以填successful。 37．missing 【详解】句意：一群学生运用人工智能修复老照片，帮助各个家庭寻找走失的孩子。原句中“miss”是关键词，需要变形为形容词，固定搭配为“missing children”，表示‘走失的孩子’；具体原因是此处需要使用形容词来修饰名词children，因此用missing，符合句子逻辑及语境。 38．donate 【详解】句意：我和同学们经常把旧书捐赠给贫困地区的孩子们。句子主语My classmates and I是复数人称，频度副词often表示经常性动作，时态为一般现在时，谓语动词使用原形donate。 39．has been open 【详解】句意：这家商店到目前为止已经营业三天了。分析句子结构可知，空格处在句中作谓语；根据句中的时间状语“for three days till now”可知，本句动作或状态从过去一直持续到现在，时态应用现在完成时“have/has+过去分词”；“open”作为动词属于非延续性动词（瞬间动词），不能与表示一段时间的状语“for three days”连用，需转变为表示延续性状态的结构“be open”；在现在完成时中，由于主语“The shop”为单数名词，助动词与系动词形式应为“has been”。 40．visitors 【详解】句意：长城每年吸引很多游客。lots of意为“许多”，后跟可数名词复数，visitor的复数形式为visitors。 41．joined 42．taught 43．interesting 44．by 45．were having 46．children 47．an 48．impossible 49．it 50．really 【导语】本文讲述王林写信告诉汤姆自己上个月参与社区志愿教学的经历，分享孩子们取得进步的故事；一场暴雨来袭时，他给孩子们讲述愚公移山的故事安抚大家。同时他向汤姆推荐《老人与海》，并邀请汤姆加入志愿者队伍。 【详解】41．句意：我加入了一个志愿者小组，在社区中心帮忙。时间标志词last month表示句子用一般过去时，join变为过去式joined。 42．句意：每周六，我都会教孩子们读英文故事。此处描述过去每周常态化的动作，用一般过去时，teach的过去式是taught。 43．句意：看着他们取得进步真的很有意思。此处描述“看到孩子们进步这件事”是有趣的，修饰物用形容词interesting。 44．句意：但是几周之后，他就能自己读短篇故事了！固定搭配by oneself表示“独自、单独”。 45．句意：上周我们正在上课的时候，一场大暴雨来袭。while引导时间状语从句，描述过去正在进行的动作，用过去进行时（was/were+现在分词）；主语是we，be动词用were，have变为现在分词having。 46．句意：孩子们都有点害怕。后面be动词是were，主语要用child的复数形式children。 47．句意：于是我给他们讲了一个愚公移山的故事。此处泛指“一位老人”，old是以元音音素开头的单词，不定冠词用an。 48．句意：这个故事告诉他们，如果坚持不懈，没有什么是不可能的。此处表示“没有什么是不可能的”，possible要变为反义词impossible，表示“不可能的”。 49．句意：我已经读完它了。空格处应填代词it指代前文提到的《老人与海》这本书。 50．句意：我真心希望你能加入我们的志愿者队伍。空格处缺少副词修饰动词hope，real的副词形式是really 学科网（北京）股份有限公司 $