精品解析：辽宁鞍山市高新区2025-2026学年统编版2016四年级下学期期末考试语文试题

小学四年级期末试卷 一、积累运用 1. 小美想把这句名言制作成下图这样的书签激励自己，你能帮她完成吗？注意格式，字间距、行间距，不勾抹。 胜人者有力，自胜者强。 ——《老子》 2. 根据语境，读拼音，写词语。 课余品读美文，感受乡村风光的hé xié（ ）；学会遇事沉着冷静，绝不huāng máng（ ）行事；生活偶尔遇见jié nàn（ ），要学会从容wéi chí（ ）心绪；疲惫之时，书香总能给予心灵温暖的wèi jiè（ ）。 3. 下列加点字的读音正确的一项是（ ） A. 胆怯（què） 应和（hè） B. 绮丽（qí） 曝晒（pù） C. 侮辱（wú） 脂肪（zhǐ） D. 哺育（bǔ） 祈求（qí） 4. 选择填入横线处的词语，正确的一项是（ ） ①每当我伤心难过的时候，总会得到好朋友的_____________。 ②小学时光里，那些珍贵的记忆让我难以_____________。 ③孔雀常常在其他动物面前_____________自己的美丽。 A. 安慰 忘怀 夸耀 B. 慰藉 忘记 炫耀 C. 安慰 忘怀 炫耀 D. 慰藉 忘记 夸耀 5. 把成语补全，并根据语境完成练习（填序号） ①（ ）（ ）夜读 ②手不（ ）（ ） ③（ ）（ ）不安 ④临（ ）不（ ） ⑤（ ）（ ）袅袅 ⑥灯火（ ）（ ） （1）夕阳西下，乡村_____________，夜幕降临，城市里大街小巷_____________。 （2）震荡发生时，人们惊恐万状，惊慌失措，哈尔威船长却_____________。 （3）词语①②与古人读书求学的故事有关，这样的词语我还知道有：__________________________。（写出1个即可） 6. 下列加点字解释不正确的一项是（ ） A. 太白感其意（意志） B. 欲将轻骑逐（骑着马） C. 遇老媪方磨铁杵（老妇） D. 只留清气满乾坤（天地间） 7. 回顾课文内容，选择说法错误的一项（ ） A. 《乡下人家》展现了乡村朴实自然的生活美景，表达作者对乡村生活的喜爱。 B. 《记金华的双龙洞》作者叶圣陶，游览顺序：路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞。 C. 《囊萤夜读》讲车胤家境贫寒，借萤火虫光亮读书，告诉我们学习要勤奋刻苦。 D. 《母鸡》作者老舍，全文从头到尾一直表达对母鸡讨厌、厌烦的情感。 8. 根据冒号的用法，选择恰当的一项是（ ） ________________：看书时坐姿端正专注，写字时一笔一画认真，遇到难题总会主动动脑思考。 A. 弟弟十分调皮好动 B. 弟弟学习踏实认真 C. 弟弟性格沉默内向 D. 弟弟爱好户外活动 9．按要求完成句子。 9. 雨来一猛子扎进还乡河里，扭头望着岸上的敌人，奋力划动双臂，悄悄游向茂密的芦苇荡隐蔽起来。（注意加点词，从下面选择一个语境写一组连续的动作。） 哥哥打篮球 妈妈下班回到家 小美整理书桌 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. 用修改符号修改病句，共3处错误。 　　阿福是一只非常可爱的小狗。一身雪白的毛，像一团棉花糖。湿漉漉的小鼻子能分辩出各种气味。小尾巴短短的，开心的时候就摇个不停。很尽责，睡觉时总是一直把耳朵贴在地上，只要有一点儿动静就“汪汪”叫。可是，它又很贪玩。一旦跑出门，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回家。 11. 课内回顾。 （1）如果你想要在广博的书山和学海中汲取更多的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的，正所谓“________________________，__________________________。” （2）李星月从小就有一个飞天梦，他时常用“天行健，_________________________。”鼓励自己不断拼搏，永不止步；当他收获成功时，他也常用《孟子》中的“_________________________”提醒自己，只有居安思危才能获得长久的进步。 （3）《宿新市徐公店》中“________________________，________________________。”描绘了儿童捕捉蝴蝶的画面；当你想表达自己纯洁的心灵和正直的品格时，就会想起《芙蓉楼送辛渐》中的“_________________________，________________________。” 二、口语交际 12. 口语交际 明天举行诗歌朗诵比赛，老师对你说：“请你转告小凯，让他明天13：30到学校报告厅参加诗歌朗诵比赛。”你会怎么说呢？写一写。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、阅读感悟 课内阅读 ①哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。 ②…… ③哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 13. 面对灾难时，人们__________________，哈尔威船长则___________________，这是运用了_____________的写法。 14. 文中“阴惨惨的雾气”是（ ）描写，作用是__________________“凝视”中包含了人们_________________的感情。 15. 文中画“__________”的句子运用了（ ）修辞手法，句子深意在于（ ） A．告诉我们哈尔威船长牺牲了 B．说明这场灾难的严重 C．烘托当时的恐怖氛围 D．突出哈尔威船长的伟大形象 16. 文中“屹立”这个词能不能换成“站立”？为什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17. 假如你是当时船上的一名乘客，看到哈尔威船长的英雄壮举你想对他说些什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18. 将选文旁边方框里的批注补充完整。 画“___________”的句子是对哈尔威船长的（ ）描写，体现了：________________________________。 课外阅读 我家的小黑 ①小黑是一条身材匀称的小帅狗。它虽然不甚高大，但毛色黑中发亮，犹如披着一件无杂色缎子做的油墨黑色皮袄。它高约四十厘米，长约六十厘米。这样身材的狗，是我们村里公认的模特狗。 ②小黑很聪明，一双忠实中带着狡黠的眼睛，耷拉的耳朵和根据需要变换各种角度的尾巴，随时在向我们传递它心中的想法。每当我们一家在聊天或者做事的时候，它都会乖巧地卧在我们的身边瞑目假想。时间久了，我们发现小黑是揣着明白装糊涂，其实在侧耳倾听。说到它的时候呢，它会悄悄地侧目看一眼我们的脸色，眼神温顺哀怜；我们表扬它的时候呢，它会谦卑地低头，似乎在窃喜；看到我们因为它生气的时候，它会羞愧缩尾，默然悄离。有时家里来了陌生人，它总会“汪汪”警示，“汪汪”间也总在伺机察我们言观我们色，它的举动给我们一种感觉，就是我们的言语决定它下一步的行动。 ③小黑真的很聪明。比如，它会选择天气恰当的时候，独自去十多里外的大姨家走亲戚呢，待从那边吃过饭后，会在晚饭前回到家里。再比如，夏天的时候，它能用前脚自如地开关遮挡蚊虫鸡鸭的纱网木门。有时候晚上外出晚回的时候呢，它会在大门外哼叫敲打，当我们把它放进来的时候，它会知错地夹着尾巴跑回草窝里闭门思过，这一次后很久不会再犯如此错误啦。 ④帅气、聪明的小黑和我们朝夕相伴，给我们家带来很多新奇和快乐。 19. 从文中找出相应的词语填在括号里。 反义词：顽皮——（ ） 近义词：谦逊——（ ） 20. 第①段通过对小黑____________的描写，突出了它__________________的特点；第②③段通过描写小黑察言观色、_______________、_______________和_______________这些具体事例，写出了小黑___________的特点。 21. 判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）第④段在文中起到了总结全文的作用。（ ） （2）短文使用了很多语气词，如“呢”“啦”，这些语气词太过口语化，因此可以删掉。（ ） 22. 文章中“狡黠”一词在写法上运用了什么手法？作用是什么？ ____________________________________________________________________________________________ 23. 文中第①段画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处呢？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 24. 文中写小黑“揣着明白装糊涂”，结合短文说说这句话的意思，从中感受到什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、习作表达 25. 习作表达 1．壮观的海上日出、奇特的双龙洞、美丽的颐和园……都让人流连忘返。你游览过哪里呢？请自拟题目，记一次游览活动，按游览顺序写，写清游览过程。 2．假如让你发明一件神奇的宝物，你会发明什么？它有什么神奇的功能？你会用它做什么？……请展开想象的翅膀，以“假如我 ”为题，写一篇作文。 上面两个题目，任选其一。要求字迹工整，语句通顺，字数不少于350字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学四年级期末试卷 一、积累运用 1. 小美想把这句名言制作成下图这样的书签激励自己，你能帮她完成吗？注意格式，字间距、行间距，不勾抹。 胜人者有力，自胜者强。 ——《老子》 【答案】 2. 根据语境，读拼音，写词语。 课余品读美文，感受乡村风光的hé xié（ ）；学会遇事沉着冷静，绝不huāng máng（ ）行事；生活偶尔遇见jié nàn（ ），要学会从容wéi chí（ ）心绪；疲惫之时，书香总能给予心灵温暖的wèi jiè（ ）。 【答案】 ①. 和谐 ②. 慌忙 ③. 劫难 ④. 维持 ⑤. 慰藉 【解析】 【详解】书写时注意“谐、劫、慰、藉”的正确写法。 3. 下列加点字的读音正确的一项是（ ） A. 胆怯（què） 应和（hè） B. 绮丽（qí） 曝晒（pù） C. 侮辱（wú） 脂肪（zhǐ） D. 哺育（bǔ） 祈求（qí） 【答案】D 【解析】 【详解】A．胆怯（qiè）； B．绮丽（qǐ）； C．侮辱（wǔ），脂肪（zhī）。 4. 选择填入横线处的词语，正确的一项是（ ） ①每当我伤心难过的时候，总会得到好朋友的_____________。 ②小学时光里，那些珍贵的记忆让我难以_____________。 ③孔雀常常在其他动物面前_____________自己的美丽。 A. 安慰 忘怀 夸耀 B. 慰藉 忘记 炫耀 C. 安慰 忘怀 炫耀 D. 慰藉 忘记 夸耀 【答案】C 【解析】 【详解】安慰：安顿抚慰，侧重他人用话语开导伤心的人。 慰藉：指精神上心灵深处的寄托、宽慰。 忘怀：多用于否定句式，指不放在心上、忘记。 忘记：普通用语，日常记不住某事。 夸耀：向人炫耀、夸赞。 炫耀：特意展示自己拥有的长处、美貌、物品，带有刻意显摆的意味。 ①朋友直接开导难过的自己，人与人之间日常劝说，选“安慰”。 ②此句形容记忆深刻，没法忘掉，“难以忘怀”是固定搭配，选“忘怀”。 ③孔雀刻意展示自身美貌，带有显摆的意思，选“炫耀”。 综上，应依次填入安慰、忘怀、炫耀，所以选C。 5. 把成语补全，并根据语境完成练习（填序号） ①（ ）（ ）夜读 ②手不（ ）（ ） ③（ ）（ ）不安 ④临（ ）不（ ） ⑤（ ）（ ）袅袅 ⑥灯火（ ）（ ） （1）夕阳西下，乡村_____________，夜幕降临，城市里大街小巷_____________。 （2）震荡发生时，人们惊恐万状，惊慌失措，哈尔威船长却_____________。 （3）词语①②与古人读书求学的故事有关，这样的词语我还知道有：__________________________。（写出1个即可） 【答案】 ①. 囊 ②. 萤 ③. 释 ④. 卷 ⑤. 惴 ⑥. 惴 ⑦. 危 ⑧. 惧 ⑨. 炊 ⑩. 烟 ⑪. 辉 ⑫. 煌 ⑬. ⑤ ⑭. ⑥ ⑮. ④ ⑯. 凿壁偷光 【解析】 【详解】①囊萤夜读：用袋子装萤火虫照明读书。形容人勤学苦读。 ②手不释卷：书本不离手，形容勤奋好学。 ③惴惴不安：形容因害怕或担心而心神不定。 ④临危不惧：面临危险毫不畏惧，十分沉着镇定。 ⑤炊烟袅袅：形容乡村炊烟缓缓升起的景象。 ⑥灯火辉煌：灯光灿烂耀眼，形容夜晚热闹繁华。 （1）乡村傍晚标志性景象是炊烟缓缓升起，应填“炊烟袅袅”；城市夜晚街道灯光繁盛、热闹，应填“灯火辉煌”。 （2）众人慌乱，“却”表示转折，突出船长面对危难镇定无畏，应选“临危不惧”。 （3）“囊萤夜读”讲车胤借萤火虫微光刻苦读书，“手不释卷”讲吕蒙勤奋读书，二者都是和古人勤学苦读相关的成语。这样的词语还有：悬梁刺股、程门立雪等。 6. 下列加点字解释不正确的一项是（ ） A. 太白感其意（意志） B. 欲将轻骑逐（骑着马） C. 遇老媪方磨铁杵（老妇） D. 只留清气满乾坤（天地间） 【答案】B 【解析】 【详解】B．正要带领轻骑兵去追赶。骑：骑兵。 7. 回顾课文内容，选择说法错误的一项（ ） A. 《乡下人家》展现了乡村朴实自然的生活美景，表达作者对乡村生活的喜爱。 B. 《记金华的双龙洞》作者叶圣陶，游览顺序：路上→洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞。 C. 《囊萤夜读》讲车胤家境贫寒，借萤火虫光亮读书，告诉我们学习要勤奋刻苦。 D. 《母鸡》作者老舍，全文从头到尾一直表达对母鸡讨厌、厌烦的情感。 【答案】D 【解析】 【详解】D．《母鸡》中，作者一开始讨厌母鸡，见到母鸡孵雏、呵护小鸡后，转变为尊敬母鸡。并非从头到尾都讨厌。 8. 根据冒号的用法，选择恰当的一项是（ ） ________________：看书时坐姿端正专注，写字时一笔一画认真，遇到难题总会主动动脑思考。 A. 弟弟十分调皮好动 B. 弟弟学习踏实认真 C. 弟弟性格沉默内向 D. 弟弟爱好户外活动 【答案】B 【解析】 【详解】冒号在这里的作用是引出下文的具体说明，冒号后面的内容都是在讲弟弟读书写字、遇到难题时良好的学习表现，对应B选项“学习踏实认真”的特点，其他选项描述的调皮好动、性格沉默内向、爱好户外活动，都和题干后文的内容不匹配。 9．按要求完成句子。 9. 雨来一猛子扎进还乡河里，扭头望着岸上的敌人，奋力划动双臂，悄悄游向茂密的芦苇荡隐蔽起来。（注意加点词，从下面选择一个语境写一组连续的动作。） 哥哥打篮球 妈妈下班回到家 小美整理书桌 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 妈妈下班回到家：妈妈下班回到家，换下沾着灰尘的外套，挽起袖口，走进厨房，从储物柜里拿出青菜，仔细择起了菜叶。 【解析】 【详解】例句的特点是用多个带点的连续动词，把一个连贯的行为过程写清楚。仿写时，选定一个给定的场景后，按照事情发生的先后顺序，用上一连串符合生活逻辑的小动作，把画面写得鲜活具体即可。 示例： 哥哥打篮球：哥哥双腿微微弯曲，纵身一跃，双手稳稳托起篮球，手腕轻轻一扬，篮球在空中划出一道弧线，“咚”的一声，稳稳落进篮筐。              妈妈下班回到家：妈妈推开家门，放下手提包，脱下外套挂在衣架上，走进厨房，打开水龙头准备洗菜。              小美整理书桌：小美快步走到书桌旁，把散乱的书本一一摞齐，将铅笔、橡皮收进文具盒，又拿来抹布，轻轻擦干净桌面。 10. 用修改符号修改病句，共3处错误。 　　阿福是一只非常可爱的小狗。一身雪白的毛，像一团棉花糖。湿漉漉的小鼻子能分辩出各种气味。小尾巴短短的，开心的时候就摇个不停。很尽责，睡觉时总是一直把耳朵贴在地上，只要有一点儿动静就“汪汪”叫。可是，它又很贪玩。一旦跑出门，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回家。 【答案】 【解析】 【详解】第一处病因是错别字，“分辨”在句中指区分气味，要用“辨”，用改正号将“辩”改为“辨”。 第二处病因是成分残缺，“很尽责”前面缺少主语，用增添号在“很尽责”前加上主语“它”或“阿福”。 第三处病因是语义重复，“总是”和“一直”意思相同造成重复累赘，用删除号删去“总是”或“一直”。 故修改后的语段为：阿福是一只非常可爱的小狗。一身雪白的毛，像一团棉花糖。湿漉漉的小鼻子能分辨出各种气味。小尾巴短短的，开心的时候就摇个不停。阿福很尽责，睡觉时总是把耳朵贴在地上，只要有一点儿动静就“汪汪”叫。可是，它又很贪玩。一旦跑出门，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回家。（或阿福是一只非常可爱的小狗。一身雪白的毛，像一团棉花糖。湿漉漉的小鼻子能分辨出各种气味。小尾巴短短的，开心的时候就摇个不停。阿福很尽责，睡觉时一直把耳朵贴在地上，只要有一点儿动静就“汪汪”叫。可是，它又很贪玩。一旦跑出门，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回家。) 11. 课内回顾。 （1）如果你想要在广博的书山和学海中汲取更多的知识，“勤奋”和“刻苦”是必不可少的，正所谓“________________________，__________________________。” （2）李星月从小就有一个飞天梦，他时常用“天行健，_________________________。”鼓励自己不断拼搏，永不止步；当他收获成功时，他也常用《孟子》中的“_________________________”提醒自己，只有居安思危才能获得长久的进步。 （3）《宿新市徐公店》中“________________________，________________________。”描绘了儿童捕捉蝴蝶的画面；当你想表达自己纯洁的心灵和正直的品格时，就会想起《芙蓉楼送辛渐》中的“_________________________，________________________。” 【答案】 ①. 书山有路勤为径 ②. 学海无涯苦作舟 ③. 君子以自强不息 ④. 生于忧患而死于安乐 ⑤. 儿童急走追黄蝶 ⑥. 飞入菜花无处寻 ⑦. 洛阳亲友如相问 ⑧. 一片冰心在玉壶 【解析】 【详解】（1）本答案出自《古今贤文・劝学篇》，以书山、学海比喻求学之路，强调勤奋刻苦是求知的必经之路，匹配题干勤学求知的语境。 （2）书写时注意“强、息”的正确写法。 本答案出自《孟子・告子下》，阐明忧患使人奋进、安逸容易消沉的道理，契合题干居安思危、长久进步的要求。 （3）本答案出自宋代诗人杨万里的《宿新市徐公店》，刻画孩童奔跑追逐黄蝴蝶的动态画面，匹配题干捕捉蝴蝶的场景。 本答案出自唐代诗人王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，诗人以冰心玉壶自喻，象征纯洁坚贞的内心与正直高洁的品格，匹配题干句意。 二、口语交际 12. 口语交际 明天举行诗歌朗诵比赛，老师对你说：“请你转告小凯，让他明天13：30到学校报告厅参加诗歌朗诵比赛。”你会怎么说呢？写一写。 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】 小凯，老师让我转告你，明天13：30到学校报告厅参加诗歌朗诵比赛，你可别忘了哦。 【解析】 【详解】转述时首先要称呼对方，接着说明是老师托你带话，再把时间、地点、要做的事这些关键信息准确说清楚，不能有遗漏。语气要符合同学之间交流的自然感，最后可以加一句简单的提醒，让表述更得体。 示例：小凯，老师叫我告诉你，明天13：30记得去学校报告厅参加诗歌朗诵比赛，别迟到呀。 三、阅读感悟 课内阅读 ①哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。 ②…… ③哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。 13. 面对灾难时，人们__________________，哈尔威船长则___________________，这是运用了_____________的写法。 14. 文中“阴惨惨的雾气”是（ ）描写，作用是__________________“凝视”中包含了人们_________________的感情。 15. 文中画“__________”的句子运用了（ ）修辞手法，句子深意在于（ ） A．告诉我们哈尔威船长牺牲了 B．说明这场灾难的严重 C．烘托当时的恐怖氛围 D．突出哈尔威船长的伟大形象 16. 文中“屹立”这个词能不能换成“站立”？为什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 17. 假如你是当时船上的一名乘客，看到哈尔威船长的英雄壮举你想对他说些什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 18. 将选文旁边方框里的批注补充完整。 画“___________”的句子是对哈尔威船长的（ ）描写，体现了：________________________________。 【答案】13. ①. 惊慌失措 ②. 镇定自若 ③. 对比 14. ①. 环境 ②. 渲染凄凉悲壮的氛围，烘托众人悲伤沉重的心情 ③. 悲痛、不舍与崇敬 15. ①. 比喻 ②. D 16. 不能。“屹立”指像山峰一样坚定挺立，写出哈尔威船长临危不惧、坚守岗位、誓死与船共存亡的崇高英雄气概；“站立”表示普通地站着，平淡单薄，缺少庄重、伟大的情感，无法凸显船长高大的人物形象，因此不能替换。 17. 船长，谢谢您救了我们所有人！您坚守岗位、舍己救人，用生命践行船长的使命，您的伟大我们永远铭记于心！ 18. ①. 动作 ②. 哈尔威船长忠于职守、视死如归，甘愿与轮船一同沉没的崇高使命感与伟大英雄气概。 【解析】 【导语】选文以对比手法勾勒哈尔威船长，众生慌乱与他镇定自若形成反差。末段以环境渲染悲壮氛围，用雕像般的比喻定格殉船瞬间，借动作刻画人物风骨。文字克制厚重，无多余抒情，于灾难绝境中凸显船长忠于职守、视死如归的崇高人格，悲壮又震撼人心。 【13题详解】 从第①段“他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是给灾难下达命令”可知人们面对灾难态度是“惊慌失措”，船长态度是“镇定自若”。 把众人慌乱害怕、船长沉着冷静两种完全相反的状态放在一起对照描写，是运用对比的手法。 【14题详解】 结合文章第③段可知“雾气”是周围的景物、自然景象，属于环境描写。 “阴惨惨”一词自带阴冷、悲凉的基调，大雾昏暗压抑，既写出沉船后的凄惨场景，也烘托出所有人因船长牺牲而难过压抑的心情，为船长殉船的悲壮画面铺垫氛围。 “凝视”指人们久久望着船长随船沉入大海，内心一方面为他的牺牲感到伤心不舍，另一方面由衷敬佩他舍己救人、忠于职守的伟大精神。 【15题详解】 画横线的句子是第③段“哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。”句子中把哈尔威船长比作铁铸、黑色雕像，本体是船长，喻体是铁铸雕像，运用比喻。 A．这只是表层事实，不是句子深层用意。 B．句子重点写船长，和灾难轻重无关。 C．环境雾气才烘托氛围，本句刻画船长。 D．把船长比作雕像，凸显他坚守岗位、视死如归、忠于职守的崇高英雄形象，是句子深层表达目的。 【16题详解】 结合第①段可知屹立：像高山一样稳固、坚定地挺立，带有庄重、高大、不可撼动的色彩。文中写出哈尔威船长在灾难面前坚定不动，坚守船长岗位，自带崇高、英雄的厚重感，体现他忠于职守、视死如归的英雄气魄。站立：只是普通的站直，是中性普通词语，只能表达“站着”这个动作，没有坚毅、伟大的情感色彩，无法凸显船长的英雄形象。因此不能替换。 【17题详解】 结合第①段的内容可知当时的情况，先表达感谢：危难时刻船长有序指挥，把所有乘客、船员送上救生艇，保全大家的生命；赞美品质：忠于职守、临危不乱、舍己为人，坚守与船共存亡的责任；抒发崇敬与惋惜：敬佩他的英雄风骨，为他的牺牲感到心痛。 示例：哈尔威船长，千言万语都道不尽我们的感激！灾难来临，是您沉着指挥，把全部生的希望留给了我们，自己却选择和轮船一同沉入大海。您忠于职责、视死如归，是我们心中永远值得敬仰的英雄！ 【18题详解】 画横线的句子是第③段“一个手势也没有做，一句话也没有说，纹丝不动”，写船长的肢体姿态、静止不动的行为，属于动作描写。 沉船之际，船长丝毫没有逃生的举动，安静坚定留在船上；表现哈尔威船长忠于职守、坚守船长使命，与船共存亡、视死如归的崇高精神，塑造出庄严、伟大的英雄形象。 课外阅读 我家的小黑 ①小黑是一条身材匀称的小帅狗。它虽然不甚高大，但毛色黑中发亮，犹如披着一件无杂色缎子做的油墨黑色皮袄。它高约四十厘米，长约六十厘米。这样身材的狗，是我们村里公认的模特狗。 ②小黑很聪明，一双忠实中带着狡黠的眼睛，耷拉的耳朵和根据需要变换各种角度的尾巴，随时在向我们传递它心中的想法。每当我们一家在聊天或者做事的时候，它都会乖巧地卧在我们的身边瞑目假想。时间久了，我们发现小黑是揣着明白装糊涂，其实在侧耳倾听。说到它的时候呢，它会悄悄地侧目看一眼我们的脸色，眼神温顺哀怜；我们表扬它的时候呢，它会谦卑地低头，似乎在窃喜；看到我们因为它生气的时候，它会羞愧缩尾，默然悄离。有时家里来了陌生人，它总会“汪汪”警示，“汪汪”间也总在伺机察我们言观我们色，它的举动给我们一种感觉，就是我们的言语决定它下一步的行动。 ③小黑真的很聪明。比如，它会选择天气恰当的时候，独自去十多里外的大姨家走亲戚呢，待从那边吃过饭后，会在晚饭前回到家里。再比如，夏天的时候，它能用前脚自如地开关遮挡蚊虫鸡鸭的纱网木门。有时候晚上外出晚回的时候呢，它会在大门外哼叫敲打，当我们把它放进来的时候，它会知错地夹着尾巴跑回草窝里闭门思过，这一次后很久不会再犯如此错误啦。 ④帅气、聪明的小黑和我们朝夕相伴，给我们家带来很多新奇和快乐。 19. 从文中找出相应的词语填在括号里。 反义词：顽皮——（ ） 近义词：谦逊——（ ） 20. 第①段通过对小黑____________的描写，突出了它__________________的特点；第②③段通过描写小黑察言观色、_______________、_______________和_______________这些具体事例，写出了小黑___________的特点。 21. 判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 （1）第④段在文中起到了总结全文的作用。（ ） （2）短文使用了很多语气词，如“呢”“啦”，这些语气词太过口语化，因此可以删掉。（ ） 22. 文章中“狡黠”一词在写法上运用了什么手法？作用是什么？ ____________________________________________________________________________________________ 23. 文中第①段画线的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处呢？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 24. 文中写小黑“揣着明白装糊涂”，结合短文说说这句话的意思，从中感受到什么？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【答案】19. ①. 乖巧 ②. 谦卑 20. ①. 外貌 ②. 身材匀称、外形帅气 ③. 遇陌生人吠叫警示 ④. 独自去大姨家走亲戚 ⑤. 用前脚开关纱门、晚归知错反省 ⑥. 聪明、通人性 21. ①. √ ②. × 22. 采用明贬实褒。“狡黠”本来形容人狡诈，用来写小狗，是夸赞它机灵敏感，懂得观察家人情绪，体现小狗聪慧，流露作者的喜爱。 23. 这句话运用比喻的修辞手法，将小黑黑亮的毛发比作缎子缝制的黑色皮袄，生动形象地写出小黑皮毛乌黑油润、顺滑好看的样子，突出小黑外形帅气，表达了作者对小黑的喜爱之情。 24. 小黑趴在我们身边假装闭目睡觉，装作一副不在意的样子，其实它一直在悄悄偷听我们谈话，心里清楚一切，只是故意装作糊涂。我感受到小黑十分机灵聪慧，善于观察人心；同时体会到作者细心留意小黑的一举一动，十分喜爱这只小狗。 【解析】 【导语】本文以家常口吻描摹家犬小黑，先绘其油亮匀称的帅气外形，再借多件生活小事凸显它察言观色、懂事聪慧的灵性。巧用贬义褒用、比喻等笔法，“呢”等口语语气词添满温情，通篇无华丽辞藻，于日常细碎场景中藏满对小狗的宠溺，短小质朴，形象鲜活动人。 【19题详解】 顽皮：调皮、好动、不听话。第②自然段“每当我们……乖巧地卧在我们的身边瞑目假想。”用“乖巧”形容小黑温顺安静，和“顽皮”语义相反。 谦逊：谦虚、不自满。第②自然段原句：“我们表扬它的时候呢，它会谦卑地低头，似乎在窃喜。”“谦卑”和“谦逊”都有谦虚低调的含义，是文中对应的近义词。 【20题详解】 ①第①段写小黑身高四十厘米、体长六十厘米、身材匀称、乌黑发亮的皮毛，全部是小狗的长相、体型，属于外貌描写。 ②段落结尾直接点明“这样身材的狗，是我们村里公认的模特狗”，结合毛发顺滑乌黑的外形描写。 故特点可概括为：身形匀称、长相好看帅气。 ③第②段提到“有时家里来了陌生人，它总会‘汪汪’警示”。这是小黑察言观色之外，第一件体现心思活络的小事，它会主动看家，还会观察主人神色决定后续动作。 故可概括为：见到生人出声提醒。 ④第③段提到小黑能找准天气，独自往返十几里外的大姨家，按时回家，说明记性好、认路能力强，是聪慧的典型事例。 故可概括为：自行去往大姨家串门。 ⑤第③段提到小黑可以自主用爪子开合纱网木门；夜里贪玩回家太晚，明白自己犯错，主动回窝反省，心思细腻懂事。 故可概括为：拿爪子开合纱门，归家过晚便自知悔过。 ⑥第②③段反复用“小黑很聪明”“小黑真的很聪明”总起。察言观色、看家、认路、开关门、知错认错，既能体现脑子灵活聪慧，又能看出它懂人的情绪、十分通人性。 故可概括为：机灵聪慧，十分懂人心。 【21题详解】 （1）第④句“帅气、聪明的小黑和我们朝夕相伴，给我们家带来很多新奇和快乐”，这句话把前文“帅气、聪明”两大核心特点汇总，概括小黑带给家人的感受，收束整篇文章，是典型的总结全文的段落，该项判断正确。 （2）文中“呢”“啦”是生活化口语词，贴合日常讲述自家小狗的口吻，流露作者对小黑的喜爱、宠溺。如果删掉，句子会变得生硬冰冷，失去温情，文章感染力大幅下降，该项判断错误。 【22题详解】 第②段的“狡黠”原本是贬义词，意思是狡诈、诡计多端，一般用来形容坏人。这里不是批评小狗狡猾，故意用贬义词语写可爱的小狗，属于贬义褒用。内容上写出小黑心思细腻、机灵懂事，擅长观察人的脸色、读懂人的情绪，会假装睡觉偷听家人说话，十分聪慧。看似贬义，实则饱含作者对小黑的喜爱、宠溺，生动写出小狗灵动乖巧的模样，让小狗形象鲜活可爱。 示例：运用了反语（贬义褒用）的修辞手法。“狡黠”本是狡猾的意思，此处不含贬义，生动形象地写出小黑机灵通透、善于察言观色的样子，突出小黑十分聪明，表达出作者对小黑满满的喜爱之情。 【23题详解】 第①段画线的句子“它虽然不甚高大，但毛色黑中发亮，犹如披着一件无杂色缎子做的油墨黑色皮袄。”运用了比喻的修辞。 把小黑乌黑发亮的毛发，比作用纯黑缎子做成的皮袄。 写外形特点：缎子光滑油亮，皮袄厚实有质感，生动形象地写出小黑的皮毛乌黑顺滑、光亮好看，突出小黑外形帅气；表达情感：字里行间流露作者对小黑漂亮外形的欣赏与喜爱，让文字更生动，画面感更强。 【24题详解】 “揣着明白装糊涂”结合原文第②自然段可知一家人聊天做事时，小黑趴在旁边假装闭目睡觉、一副不在意的模样；其实它根本没睡，一直在偷偷侧耳倾听我们说话，默默观察大家的神情，心里清楚我们谈论的内容，只是故意装作迷糊、不在意。 从中感受到小黑十分机灵、聪明，心思细腻，特别会察言观色，懂得揣摩人的情绪；作者把小黑的小动作观察得细致入微，用可爱的词语形容它，满含对小黑的喜爱、宠溺，能体会出小狗是家人亲密的陪伴。 四、习作表达 25. 习作表达 1．壮观的海上日出、奇特的双龙洞、美丽的颐和园……都让人流连忘返。你游览过哪里呢？请自拟题目，记一次游览活动，按游览顺序写，写清游览过程。 2．假如让你发明一件神奇的宝物，你会发明什么？它有什么神奇的功能？你会用它做什么？……请展开想象的翅膀，以“假如我 ”为题，写一篇作文。 上面两个题目，任选其一。要求字迹工整，语句通顺，字数不少于350字。 【答案】例文1： 美丽的公园游记 周末的清晨，微风习习，阳光温柔地洒向大地，我和爸爸妈妈一起去城郊的生态公园游玩，那里的美景让我满心期待。 走进公园大门，首先映入眼帘的是一片五颜六色的花海。娇艳的月季、淡雅的雏菊、缤纷的绣球竞相开放，一朵朵、一簇簇，随风轻轻摇曳，好像在热情地迎接前来游玩的游客。淡淡的花香扑面而来，沁人心脾，让人心旷神怡。 沿着石板小路向前走，就来到了清澈的人工湖边。湖水碧绿透亮，像一块无瑕的翡翠。阳光照在湖面上，波光粼粼，格外耀眼。成群的小鱼在水里自由自在地穿梭嬉戏，偶尔吐出一串串小泡泡，活泼又可爱。湖边的柳树垂下柔软的枝条，微风拂过，枝条轻轻飘荡，宛如姑娘飘逸的长发。 顺着湖边的台阶往上走，我们来到了公园的小凉亭。站在凉亭里眺望，整个公园的景色尽收眼底。翠绿的树木层层叠叠，鲜艳的花朵点缀其间，来往的游人说说笑笑，构成了一幅生机勃勃的风景画。 不知不觉就到了傍晚，夕阳为公园披上了一层金色的轻纱。这次公园之行，不仅让我欣赏到了美丽的景色，更让我感受到了大自然的美好。这美丽的公园，真让我流连忘返！ 例文2： 假如我有一台万能净化机 生活中总有一些不完美的地方，浑浊的河水、灰蒙蒙的天空、散落的垃圾，总让人心生遗憾。假如我可以发明一件神奇的宝物，我想拥有一台万能净化机，让世界变得干净又美好。 我的万能净化机小巧又精致，只有书包大小，通体是清新的天蓝色，机身印着嫩绿的树叶纹路，像一块圆润透亮的蓝宝石。它不需要充电，只要吸收阳光和清风就能工作，全身还会散发淡淡的清香，模样可爱极了。最神奇的是它拥有超强的净化能力，能清理污染、治愈环境，是大自然的“超级清洁工”。 我会带着它走遍大街小巷、山川河流。来到浑浊的小河边，我按下净化按钮，机器立刻发出柔和的光芒，黑乎乎的河水瞬间变得清澈见底，淤泥里的杂质全部消失无踪，小鱼小虾欢快地跳出水面，小河重新恢复了生机。走到公园和街道，它能自动清扫散落的垃圾，净化浑浊的空气，赶走漫天尘土，让天空变得湛蓝透亮，空气清新怡人。 我还会用它净化校园环境，赶走雾霾、消除噪音，让同学们在干净舒适的环境里快乐学习、健康成长。看着身边的环境一点点变美，人们露出舒心的笑容，我的心里满是温暖和自豪。 虽然这只是我的奇妙想象，但我相信，只要我努力学习、刻苦钻研，未来一定能把这个神奇的发明变成现实，用自己的力量守护美丽的地球家园。 【解析】 【详解】例文1： 一、审题。 本次习作为话题作文。核心要求是按游览顺序记录一次游玩经历，需要自主拟定题目，清晰写出游览的地点、游览全过程；重点抓住景物特点，运用积累的好词好句，做到语句通顺、结构清晰，字数不少于350字，书写工整。 二、立意。 通过有序描写游览途中看到的优美景色、游玩的趣事，展现自然风光或人文景观的独特魅力，表达自己对美景的喜爱、对大自然和生活的热爱之情。 三、写作思路。 开头：开门见山，交代游览的时间、地点、人物，点明出行的心情。 中间：运用移步换景的游览顺序，按“来到入口—走进景区—深入景点—登顶/收尾观赏”的顺序，依次描写不同位置的景色，抓住颜色、形态、动态特点，适当运用比喻、拟人修辞。 结尾：总结全文，写出游览的收获和感受，抒发流连忘返、喜爱美景的心情。 例文2： 一、审题。 本题为半命题作文，首先将题目“假如我 ”补充完整，核心要求是展开大胆想象，发明一件神奇宝物。写作需清晰介绍宝物的外形、神奇功能，具体描写使用宝物做的事情，内容积极向上，语句通顺、层次清晰，符合小学生认知，想象合理且生动。 二、立意。 通过想象发明神奇宝物，借助宝物帮助他人、保护环境、传递温暖，展现善良、有爱、乐于奉献的美好品质，表达对美好生活的向往，以及想要用力量守护身边人和大自然的美好心愿。 三、写作思路。 开头：补全题目，开门见山，点明自己想要发明的神奇宝物，简单介绍宝物的外形，新颖吸睛。 中间：具体介绍宝物的神奇功能，结合生活场景，写出自己用宝物做的两三件有意义的事，加入动作、心理描写，用上比喻、拟人修辞，让内容具体生动。 结尾：总结宝物带来的美好改变，抒发自己的感悟，点明心愿，升华主题。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $