江苏省苏州市太仓市2025-2026学年五年级上学期期末语文试卷

五年级（上） 语文参考答案 一、整张试卷写字分（10分） 二、积累与运用（40分） （一）读句子，根据拼音写词语（每字0.5分，共12分） 举世闻名 辉煌 殿堂 冠军 同心协力 追逐 述说 辛酸 无限 磨灭 （二）选择正确的答案（填序号）（每题1分，共10分） A B C D D C C D C D （三）按要求完成句子练习（8分） 1.父亲说，对，这是他对我们的希望。（2分） 2.虽然花生的外表不好看，但是它的用处很多。（2分） 3.“增加”改为“提高”。（2分） 4.早晨，太阳从海平面升起来，把身边的云絮染成了粉紫色。它缓缓挣脱大海的怀抱，一点点向上腾跃，光芒越来越盛，洒在波光粼粼的海面上，碎金似的光点随着浪涛轻轻摇晃。远处的渔船，也被这晨光镀上了一层温柔的金边。（答案不唯一）（2分） （四）根据课内积累填空（共10分） 1.散文诗 明月松间照 清泉石上流 斜风细雨不须归 2.姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 3.岁月不待人 不弃功于寸阴 三、阅读与理解（30分） （一）生命（6分） 1.坚固、坚实；浪费、挥霍、糟践、蹂躏(每空1分） 2.②瓜子在砖缝中顽强生长。③静听自己的心跳。(每题1分） 3.如：虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。每个人的生命时间都是有限的，我们要珍惜时光，努力去做一些有意义的事，比如认真学习、帮助他人、实现自己的理想，让生命的每一刻都过得充实而有意义。(3分） （二）金线神针（7分） 1.①鼻子又是一酸。②缝出一条新被子。(2分） 2.善良、知恩图报（两个方面各占1分） 3.动作、语言、神态各占1分，共3分。 示例：爷爷瞪大了眼睛，张着嘴巴，半天才说：“这是真的吗?” （三）冬眠的奥秘（10分） 1.C (3分） 2.D (2分） 3.“几乎” 一词不能去掉。（1分）“几乎”表示接近，但不是完全。文中指鳃的动作极其微弱，接近静止，但并非完全停止。如果去掉，就变成 “鳃也不动”，与事实不符。这体现了说明文语言的准确性、严谨性和科学性。(1分） 4.第④自然段划线部分用了举例子、作比较、列数字的说明方法（2分），具体说明了哺乳动物的寿命与体型相关。(1分） （四）非连续性文本（7分） 1. ① B ② C ③ A （3分） 2. A、C B、D （每空0.5分共2分） 示例：高速铁路技术 （1分） 3. （示例）作为新时代的小学生，我们应当接过民族复兴的接力棒，扛起时代重任。（1分） 四、习作（30分） 建议分别从选材内容、语言表达、标点符号等方面，按等级计分。 一类作文，得分30～27分。选材符合题目要求，内容具体，语言通顺，标点使用正确，错别字少。 二类作文，得分26～24分。选材符合题目要求，内容较为具体，语言比较通顺，标点使用正确，错别字较少。 三类作文，得分23～20分。选材符合题目要求，内容不太具体，语言不够通顺，标点使用不太正确，错别字较多。 四类作文，一般不低于18分。选材不符合题目要求，内容不具体，语言不通顺，标点使用不正确，错别字多，字数不满200字。 五、附加题（20分） （一）古诗连线（6分） 露从今夜白 长成须读五车书 年小从他爱梨栗 忽见千帆隐映来 青山缭绕疑无路 月是故乡明 山花落尽山常在 无情长送去来船 星垂平野阔 山水空流山自闲 只有松江桥下水 月涌大江流 （二）填空（4分） （示例）这个学期，我读了民间故事《 孟姜女哭长城》,我最喜欢的故事人物是 孟姜女 ，如果要讲这个故事，我想把 孟姜女哭倒长城 这个情节讲得丰富一点，因为读到这里，我感受到 古代劳动人民的苦难与不屈。 （三）文言文阅读（10分） 1. C （2分） 2. B (2分) 3.（1）止：停止、停歇。（2分） （2）终身：一生，一辈子。（2分） 4. 书不可不成诵（1分） （示例）启示：读书要重视背诵，利用零散时间反复诵读，才能牢牢记住知识。(1分) ( 第 1 页 共 4 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $五年级（上)语文 (满分：100分+附加题20分+书写分10分；时间：120分钟) 一、 整张试卷写字分(10分)（端正5分，工整美观5分） 二、积累与运用(40分) (一)读句子，根据拼音写词语（12分) jǔshi wen ming 第三十三届奥运会在 的巴黎开幕，中国运动健儿们创造了 hui huang dian tang 阚 的战绩， 在世界体育 书写了属于自己的精彩。瞧， 中国游泳 guan jun tong xin xié11 队勇夺男子混合泳接力赛 乒乓球队员们 双双斩 都 zhui zhú 获男团、女团的金牌； 网球赛场上，郑软文用毅力与勇 她的梦想… shu shuo 记者们用镜头 着赛场上的每一个感人时刻，记录下运动健儿们背后的 xin suan wu xian 时间可以流逝， 但体育的 魅力不会消失，奥运健儿们的拼 领 mo mie 搏精神不会 蜗 (二)选择正确的答案（填序号）（10分) 1.下列加点字注音完全正确的一项是( A.依偎(wei) 眼睑(jiǎn) 勉强(qiǎng) B.输赢（y1n) 喷香(pen) 灰烬(j1n) C.嗜好(sh1) 镜匣(xi) 窗框(kuang) D.削弱(xu) 长喙(hui) 嫉妒(j1) 2.下列词句书写完全正确的一项是（ A.压抑民不潦生 B.垂蔓 震耳欲聋 C.谨慎哀宏遍野 D.崩塌金壁辉煌 3.下列加点字的解释有误的是哪一项（) A.随意春芳歇（尽） B.死去元知万事空（同“原”，本来) C.心到最急（使着急） D.九州生气恃风雷（依靠） 万年绍语文 第1而找0而 扫描全能王创建 4.下列每组句子中加点词语意思完全相同的一项是（) A.父亲是个明白人。我明白了他的意思。 B.花生的价格很便宜。他总喜欢占小便宜。 C.桂花树不像梅树那样有姿态。大家以全新的姿态迎接新年的到来。 D.随着科技发展，新鲜事物层出不穷。“人工智能”已经不是什么新鲜事了。 5.标点符号使用有误的是哪一项（） A.泰山脚下游人如织，有小孩儿、青年、老人… B.西湖距离我外婆家二三里，去游玩很方便。 C.新春节目汇演中，有浙江的越剧、安徽的黄梅戏和河南的豫剧。 D.她独自一人在小路上走着、想着、感动着，几乎忘记了一切。 6.下列句子中所运用的说明方法分别是( ①到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。 ②日光灯和普通电灯比起来，具有功率小、亮度大、使用寿命长等优点。 ③环境监测是环境保护的耳目和哨兵。 A.列数字打比方 举例子 B.列数字举例子 打比方 C.列数字作比较 打比方 D.作比较列数字 举例子 7.下列句子排序最恰当的一项是（ ()作文果然有了进步， ()自己不动脑子，作文简直是七拼八凑。 )以前，我每写一篇作文，都要先找别人的文章来参考。 ()此后，我就试着用自己的话写真实的故事 ( )老师在我的作文后面批着：“不真实，要用自己的话写真实的故事。” A.32541 B.52341 C.52143 D.42135 8.下列诗句没有运用动态描写的一项是() A.竹喧归浣女，莲动下渔舟。 B.西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。 C.垂緌饮清露，流响出疏桐。 D.梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 9.学校开展读书沙龙活动，你觉得以下标语不合适的是（） A.敏而好学，不耻下问： B.问渠那得清如许？为有源头活水来。 C.居安思危，戒奢以俭。 D.旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 扫描全能王创建 10.下列说法中不正确的一项是（) A.缩写故事可以把长句子改短，把几句话合成一句话，或者用自己的话把故事中 具体的描写改简洁。但是一定要做到故事完整，情节连贯，语句通顺。 B.从读一篇文章到读整本书，再到读同一类书，可以帮助我们拓宽阅读视野。 C.朗读时，我们可以通过调整语速、语调和节奏来表现课文的情感。 D.欧阳询是宋代著名的书法家。他的楷书用笔方整，笔力刚劲，《九成宫醴泉铭》 是其楷书代表作之一。 (三)按要求完成句子练习(8分) 1.父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句） 2.花生的外表不好看。花生的用处很多。（用关联词合并句子) 3.阅读名著可以开阔我们的视野，增加我们的写作水平。（在原句上改病句） 4.读下面例句，体会作者是如何把一个画面写具体的，仿照着写一写。 一只画眉飞来飞去，还唱着歌。 例：一只画眉飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴 奋地叫着，那歌声真好听。 早晨，太阳从海平面升起来。 (四)根据课文内容填空（10分) 书中有景。白鹭是一首韵在骨子里的 :王维让我们看到了明月高 照、清泉流淌的画面：“ ”张志和醉心于盎然的春 意：“青箬笠，绿蓑衣， 书中有情。张继的思乡情藏在钟声里：“ 陆游的爱国情藏在他的临终嘱托里：“ 书中有志。盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励， 作为新时 代少年，我们要珍惜时间，好好学习，“不饱食以终日， 》 五年级语文第3页共10页 扫描全能王创建 三、阅读与理解(30分) (一)生命(6分) ①我常常想，生命是什么呢？ ②夜晚，我在灯下写稿，一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去，骚扰着我。趁它 停下的时候，我一伸手捉住了它。只要我的手指稍一用力，它就不能动弹了。但它挣 扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，那样强烈！那样鲜明」 飞蛾那种强烈的求生欲望令我震惊，我忍不住放了它。 国墙角的砖缝中掉进了一粒香瓜子，过了几天，竞然冒出了一截小瓜苗。那小小 的种子里，包含着一种多么顽强的生命力啊，竞使它可以冲破坚硬的外壳，在没有阳 威 光、没有泥土的砖缝中，不屈向上，茁壮生长，即使它仅仅活了几天。 ④有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳。那一声声沉稳而有规律的跳动， 些 给了我极大的震撼，这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好地使用它，也可以 白白地糟蹋它。一切全由自己决定，我必须对自己负责。 ⑤虽然生命短暂，但是，我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是，我 鏘 下定决心，一定要珍惜生命，决不让它白白流失，使自己活得更加光彩有力。 1.写出下列词语的近义词。（2分) 坚硬一( ) 糟踢一( ) 2.作者借助事例抒发了对生命的感悟，请你用简洁的语言概括另外两个事例。(2 分) ①飞蛾挣扎求生。 ② ③】 3.文中有很多含义深刻的句子，选择一句用“”画下来，并联系生活实际 说说你对“生命”有了怎样的理解。(2分) (二)金线神针（7分) ①从前有个小孩子，名叫金线。他和生病的爷爷相依为命，靠自己天天上山砍柴 卖钱度日。 ②在一个风雪交加的傍晚，金线砍完柴回家，走着走着，“哎哟！”脚被什么扎 了一下，好痛啊！金线低头一看，原来是一枚针，便捡了起来，他正缺枚针帮爷爷补 五年级语立 扫描全能王创建 破衣哩。 ③金线背柴回家，看见爷爷蜷缩在破被子里冻得直抖，不由得泪水滚滚，便赶紧 给爷爷煮了点儿粥，让他喝了暖暖身子，然后，自己坐在床边给爷爷补破衣。金线手 里拿着一块旧布，望着爷爷那千疮百孔的被子，鼻子又是一酸，心想要是爷爷能有床 新被子盖就好了。 ④就在金线将针刺进旧布时，怪事发生了，那针竞自动飞针走线缝了起来，转眼 间一床崭新的被子出现在眼前。爷爷很吃惊，金线乐坏了，举着针眉飞色舞地说：“爷 爷，这是我回家时拾到的一枚针，本想给您补衣服，一看到破被，正想着让爷爷能有 床新被子盖，这针真的就缝出了新被子！”金线又用神针给爷爷缝了棉衣，转眼间破 棉衣也变成了新棉衣。 :知 ⑤爷爷笑着对金线说：“线儿啊，你快给隔壁的常奶奶也缝件新棉衣吧！他们家 那么苦，经常帮助我们，我们可不能忘了人家” 邮 ⑥“爷爷说得是！不过…”金线打断爷爷的话，“我不但要给常奶奶缝棉衣， 还要给常妹妹缝件花衣，还有村头的张爷爷、王婆婆、宋姑娘，他们都很苦，我给他 们都缝一件送去，我要让村里缺衣受冻的人都有新衣服穿！”说罢，又动手缝起衣服 来。 ⑦就这样，金线用手里的神针，赶着给村里和自己一样苦的人们缝衣服 看见爷爷 望着爷爷干疮 ② 冻得发抖 百孔的被子 金线神针 泪水滚滚 ① 眉飞色舞 知 2.分析人物品质。从文中画“”的句子中可以看出金线是一个 的孩子。(2分) 3.品味画“”的句子，当针自动缝起被子时，文中抓住了金线的动作、语言、 神态来展现“金线乐坏了”。请你展开合理的想象，把爷爷“吃惊”的样子写具体， 注意写出动作、语言、神态。(3分) 五年级语文 第5页共10页 扫描全能王创建 (三)冬眠的奥秘(10分) ①严寒的冬天，我们总是向往着在被窝里长眠一冬一能像狗熊和青蛙那样冬眠 就好了。然而我们大都不知道：那些冬眠的动物们，掌握着我们人类尚不知晓的惊天 奥秘。 ②冬眠是动物应对恶劣环境的一种策略，科学上叫“蛰（zhé)伏”。有人会问， 冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠吗？它们还真不是一回事儿，只是二者的区别不 太容易看出来。拿鱼来说，有几类鱼是会冬眠的，包括我们熟悉的鲤鱼，还有海里的 鳗鲡。每当冬天来临，它们就把自己调到冬眠档：不吃、不喝、不游动。这看似与正 常档的睡觉并无二致，但请注意它们的鳃！鱼类靠鳃呼吸，平时就算身体静止不动， 鳃也会轻轻开合扇动。而进入冬眠的鱼，鳃也几乎不动，完全处于麻痹状态。除了呼 吸，冬眠动物的体温、心跳等生命指征也都降到极低的水平，新陈代谢速率变得非常 缓慢，与休克和死亡标准只差那么一点点一这就是冬眠与睡觉的本质区别。 ③冬眠的意义在于，尽量减少身体内外的生命活动，将能量消耗降到最低，以挨 过环境严酷的时间段。动物冬眠时，能把生命的时钟调得极慢。比如生活在北美洲的 普通箱龟，冬眠时心脏5~10分钟才跳1次，实在让人惊叹。更夸张的是，它们几乎 完全不呼吸，只靠皮肤吸入少许氧气！ ④科学家还发现，冬眠不是“习惯养成”的问题，而是遗传基因决定的“天赋”。 这种“天赋”还与寿命的长短有联系。一般来讲，哺乳动物的寿命与体型相关，体型 小的新陈代谢快，寿命短：体型大的新陈代谢慢，寿命长。比如大象就活80年，兔 子1、8岁就算高寿。而蝙蝠打破了这个规律一冬眠的莉头蝠和同体型的、不冬眠 的老鼠相比，前者可以活到30多岁，后者却只有3、4岁。如果在同一物种中比较， 如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的寿命要长很多。 ⑤冬眠是当下的热门研究领城。如果人类能像动物们一样冬眠，收获的就绝不仅 仅是睡大觉的幸福感，也许还能长生不老。虽然对蝙蝠和棕熊等冬眠动物的研究能确 定冬眠基因与长寿有关，但这些动物毕竞与我们人类相差太远。不过，在2004年， 有个轰动科学界的发现：居然有一种猴子能冬眠！而人类跟猴子同属灵长类动物，基 因相似性很高。如果猴子能冬眠，这意味着我们人类也有可能做到。到那时，我们的 寿命说不定可以达到800岁！（有改动) 1.“冬眠”与下列哪一项因素有关？(3分) A.身体内外的生命活动 B.习惯养成 C.遗传基因决定的“天赋” D.体温、心跳等生命体征 五年级语文第6页共10页 扫描全能王创建 2.第③段列举普通箱龟的事例，目的是什么？（2分) (） A.说明有的动物冬眠时只靠皮肤吸人少许氧气。 B.说明冬眠的动物能机智地应对恶劣环境。 C.说明冬眠的动物寿命一般比较长。 D.说明动物冬眠时，能把生命的时钟调得很慢。 3.文章第②段画线句中的“几乎”一词能否删去？为什么？(2分) 4.第④自然段划线部分用了举例子、 的说明方法，具体说 明了 (3分) (四)“强国梦·我的梦”(7分) 【材料一】杰出人物 邓稼先深藏身与名，全身心投入核武器的研制中，要么在科研院所里，要么冒着 酷暑严寒到蓬断草枯、飞沙走石的大漠戈壁。他东奔西走，风餐露宿，在试验场上度 过了整整八年时光，用行动诠释了什么是“中国脊粱”。 袁隆平是一位伟大的耕耘者，毕生致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，为 我国粮食安全、农业发展和世界粮食供给作出了杰出贡献。他最大的愿望就是，中国 人的饭碗要牢牢掌握在自己手上。 作为地面上的“天空”，飞行器的“摇篮”，风洞见证着我国东风系列导弹等国 之重器的诞生与成长。俞鸿儒研究风洞技术60余年，在资金短缺的情况下，将激波 风洞广泛应用于航天器的研制中。而在报国家奖项时，作为主要设计者的他却把自己 的名字写在了最后。 【材料二】我国高科技成果一览表 技术名称 代表性成果 成就 A.量子通信技术 首颗量子卫星“墨子号” 领先于欧美等发达国家 是全球唯一掌握并商业化 B.特高压输电技术 “西电东送”工程 运营该技术的国家 C.移动通信技术 5G技术 5G基站数量全球第一 D.巨型水电站建设技术 拥有目前世界上规模最大的 三峡水利枢纽工程 水电站和清洁能源生产基地 1.读了材料一后，我能为这些杰出人物选择对应的称号。（填序号）(3分) A.高超声速风洞奠基人 B.“两弹一星”元勋 C.杂交水稻之父 ①邓稼先() ②袁隆平() ③俞鸿儒() 五年级语文第7页共10页 扫描全能王创建 2.通过材料二，我知道这些顶尖技术当中，与通信有关的是 ,与能 源运用有关的是 (填序号)除此之外，我还知道我国的一项先进科 技： 。(3分) 3.请结合以上材料，写一写助力“强国梦”的行动宣言。（1分) 四、习作(30分) 任选一题完成习作： 1.题目： 的泪水 泪水，是感情的流露，或喜或悲，或悔或怒…每次流泪都会有一段难忘的经历， 或 每一颗晶莹的泪珠都折射着你走过的历程，每一串泪花都包含了你对生活的感悟。清 你选择最难忘的一次流泪经历写一写。要求：(1)把题目补充完整；(2)注意通过 陛 场景、细节描写表达情感：(3)450字左右。 2.推荐一本书。请你回顾自己的读书经历，选择一本你最喜爱的书推荐给大家吧， 题目自拟。要求：(1)确定推荐的书目；(2)写出推荐理由，重要的理由写具体： (3)450字左右。 牙 2700 五年级语文第8页共10页 扫描全能王创建 都 韻 00 郝 这 五、附加题(20分) (一)古诗连线(6分) 露从今夜白 长成须读五车书 年小从他爱梨栗 忽见千帆隐映来 青山缭绕疑无路 月是故乡明 靠 山花落尽山常在 无情长送去来船 星垂平野阔 山水空流山自闲 只有松江桥下水 月涌大江流 五年级语文 第9页 共10页 器 扫描全能王创建 (二)填空(4分) 这个学期，我读了民间故事《 》,我最喜欢的故事人物 是 ,如果要讲这个故事，我想把 这个情节讲得丰富 一点，因为读到这里，我感受到 (三)文言文阅读(10分) 司马光好学 司马温公”幼时，患记问”不若人。群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣，独下帷绝 编”，迨能倍诵”乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言： “书不可不成诵。” (选自《三朝名臣言行录》) 【注释】①司马温公：司马光去世后被追封为温国公。②记问：记浦诗书以备应答的能力。③ 下帷绝编：这里指专心又刻苦地读书.④迨（à）等到.⑤倍诵：背诵，“倍”通“背”， 1运用课内迁移法，我从“余尝谓读书有三到”句中，可以推断“温公尝言”中 的“尝”意思是（)(2分) A.品尝 B.尝试 C.曾经 D.何尝 2.下列对句子停顿的划分正确的一项是（ )(2分) A.用力/多者收功远 B.用力多者/收功远 C.用力多/者收功远 D.用力多者收功/远 3.结合上下文，解释下列加点字词(4分) (1)迨能倍诵乃止： (2)乃终身不忘也 4.文中司马光的读书准则是 (用原句回答)， 这对我的启示是 (2分) 五年级语文第10页共10页 扫描全能王创建