3.2人体的激素调节（1）学案-2026-2027学年浙教版科学九年级上册

该初中科学导学案聚焦人体激素调节，核心知识点涵盖胰岛素发现史、内分泌系统组成及激素功能。通过胰岛素发现的时间脉络（1776年多布森实验到1921年班廷证实）构建从现象到科学发现的学习支架，衔接神经调节与激素调节的知识关联。 以知识点梳理夯实科学观念，典例精析和巩固练习通过实验分析（如甲状腺激素对蝌蚪发育影响）培养推理论证的科学思维，胰岛素发现史的探究过程渗透探究实践，习题层次分明，助力学生自主构建知识体系，提升科学素养。

浙教版九上§3.2 人体的激素调节（1）学案 姓名 [学习目标] 1、知道胰岛素的发现史； 2、认识人体的内分泌系统； 3、认识内分泌系统的重要器官及其分泌的激素； 4、了解不同激素具有不同的功能。 一、知识点梳理： 知识点1、胰岛素的发现： 1、 人们才开始了解激素在生命活动调节中的重要作用，是在 世纪初： 1）1776年，英国医生多布森通过实验证明糖尿病患者的尿中有 ； 2）1869年，研究者用显微镜观察胰腺组织时，发现 ； 3）1889年，研究者发现， 的狗会患上与人的糖尿病类似的疾病； 4）1916年，研究者猜测胰岛能分泌 的物质； 5）1920年，班廷获知，结扎胰管能引起胰腺萎缩，但 却保持完好； 6）1921年，班廷和贝斯特用实验证实:胰岛确实能分泌 的化学物质。 2、 胰岛素是一种能够 的化学物质；胰岛素是由胰腺中的 分泌的。 知识点2、内分泌系统和激素 1、 内分泌系统是人体内一个非常重要的系统，负责 许多生理过程，保持身体的平衡和稳定。 2、人体除了神经调节以外，还可以通过内分泌系统进行生命活动调节。内分泌系统与神经系统共同调节机体的 ，维持机体内环境的平衡与稳定。 3、内分泌系统由 及一些分散在其他器官中的 组成。 4、内分泌腺没有 ，其分泌物直接进入 。 5、内分泌腺分泌的 具有调节作用的化学物质。 6、人体内的主要内分泌腺有垂体、 、 、胰腺中的 、女性的 、男性的 ，等。 7、甲状腺激素的主要功能是 ；肾上腺激素的主要功能是 ； 胰岛素的主要功能是 ；胰高血糖素的主要功能是 ； 性激素的主要功能是 。 二、典例精析 例题1、 下列有关人体激素的叙述，正确的是( ) A. 激素通过导管进入循环系统，参与调节人体的生命活动 B. 激素调节受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响 C. 垂体分泌的生长激素可以提高神经系统兴奋性 D. 胰腺既不是内分泌腺，也不是外分泌腺 例题2、现代研究表明，食用南瓜能降血糖，是因为南瓜富含的钴元素有利于人体合成( ) A. 肾上腺激素 B. 甲状腺激素 C. 胰岛素 D. 生长激素 例题3、下列关于人体内分泌系统结构和功能的叙述，错误的是( ) A. 甲状腺激素能促进骨骼的成熟 B. 下丘脑神经分泌细胞具有甲状腺激素和促甲状腺激素的受体 C. 生长激素可使靶细胞对糖的利用减少，增加糖原生成 D. 卵巢分泌的雌激素可以激发和维持女性的第二性征 例题4、褪黑素是大脑松果体分泌的一种激素，分泌量受光暗变化的影响，白天分泌少，黑夜分泌多，能改善睡眠质量。褪黑素的分泌过程如下图所示，下列分析错误的是( ） A. ①是视网膜，②是神经中枢 B. 该反射的效应器是松果体 C. 褪黑素的分泌受神经调节和激素调节 D. 黑夜长时间玩手机，手机光线不会影响褪黑素的分泌 例题5、甲状腺激素能促进生物体的新陈代谢。在如图所示的实验中，控制其他饲养 条件相同，观察一周，则会看到蝌蚪发育最快的玻璃缸是( ) A. 1号 B. 2号 C. 3号 D. 一样快 三、巩固练习： 1、对中小学生而言，睡眠不足会导致生长激素的分泌减少，从而影响人体生长。人体分泌生长激素的内分泌腺是( ) A. 胰岛 B. 甲状腺 C. 肾上腺 D. 垂体 2、科学家发现一种名为FGF1的激素可以快速调节血糖，有望成为治疗糖尿病的新渠道。下列激素与FGF1功能相似的是( ） A. 甲状腺激素 B. 胰岛素 C. 生长激素 D. 性激素 3、内分泌腺，是没有分泌管的腺体，分泌的激素由血液和淋巴液输送到全身。下列腺体中，不属于内分泌腺的是( ) A. 垂体 C. 胰岛 B. 甲状腺 D. 唾液腺 4、 健康人用餐后，体内血糖浓度会先上升再下降，然后趋于平稳。使血糖浓度下降的激素是（ ） A. 生长激素 B. 甲状腺激素 C. 肾上腺素 D. 胰岛素 5、 对两只小兔做以下处理:甲兔去除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素，一段时间后两只兔子的生长情况是( ) A. 甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止 B. 甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢 C. 甲兔生长发育停止，乙兔食欲旺盛，但身体消瘦 D. 甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振 6、 下列关于人体激素叙述正确的是（ ） ①是由无导管腺体分泌的 ②不进入血液 ③其化学本质都是蛋白质 ④血液里含量极少，但对人体有特殊作用 A. ①②④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①④ 7、消渴病是糖尿病的别称，早在唐代《外台秘要》中就有记载。下列情况中使人患消渴病可能性最大的是( ) A. 甲状腺激素分泌不足 B. 胰岛素分泌不足 C. 生长激素分泌过多 D. 肾上腺素分泌过多 8、 影视剧中常会有这样的情节:病人心脏骤停，医生给病人注射一种激素，俗称“强心针”，达到促使心跳加快、血压升高，恢复心脏活跃的抢救目的。这种激素是( ) A. 肾上腺素 C. 胰岛素 B. 性激素 D. 生长激素 9、某兴趣小组进行了有关激素的实验:除去鼠的甲状腺，10天后进行测试，与未除去甲状腺的鼠相比较，除去甲状腺的鼠的物质代谢低下，而目在其血液中无法检验出甲状腺激素。摘除手术后第五日开始注射用溶剂溶解的甲状腺激索连续五天，十天后物质代谢低下症消失。由此推断甲状腺激素使物质代谢率提高。为证明以上推论，还需若干对照实验进行比较观察，最必要的实验是( ) A. 不除去甲状腺，不注射甲状腺激素 B. 摘除手术后第五天开始，只注射上述实验用的溶剂 C. 注射甲状腺激素，切除甲状腺后第五天移植甲状腺 D. 从术后就开始注射与上述实验不同的溶剂溶解的甲状腺激素 10、用体重相近、发育正常且程度相似的甲、乙、丙三组雄性小狗进行内分泌腺切除实验，以研究内分泌腺体与分泌激素间的关系。甲不作任何处理，乙、丙分别切除某种内分泌腺。几个月后，分别测定其血液中的激索含量，得到数据如下表所示(单位:微克/100ml血液): 则下列有关叙述错误的是( ) A. 甲狗在实验中起对照作用 B. 乙狗切除的是甲状腺 C. 丙狗切除的是(脑)垂体 D. 手术一段时间后，乙狗发育正常，丙狗生长停滞 11、登山时，身体会发生一系列的变化以适应不同强度的运动。下图是部分的生理调节过程: （1）由题意可知，肌肉运动强度调节的过程中，人体参与的系统有 (写出两个)。 （2）结合上图小明认为肾上腺素也参与了以上的调节，下列事实支持小明观点的有（ ） A. 肾上腺素能刺激心血管系统，使心跳加快 B. 肾上腺素使支气管扩张，增加肺部通气量 C. 肾上腺素能提高注意力，对记忆的形成和巩固有重要作用 参考答案： 一、知识点梳理： 知识点1、 1、20 1）葡萄糖 2）胰岛 3） 切除胰腺 4）抗糖尿病 5）胰岛 6）降低血糖 2、降低血糖 胰岛 知识点2、 1、调节和控制 2、生长发育、代谢活动及生殖 3、内分泌腺 内分泌细胞 4、导管 血管 5、激素 6、甲状腺 肾上腺 卵巢 睾丸 7、促进生长发育，提高神经系统兴奋性 加快心跳频率，扩张通往肌肉的血管 降低血糖 促使肝细胞向血液中释放葡萄糖（升高血糖） 促进青春期发育包括生殖器官的成熟 二、典例精析： 例题1、B 解析：A. 内分泌腺分泌的激素不通过导管，直接进入腺体内的毛细血管，并随着血液循环输送到全身各处，A不正确；B. 人体各项生理活动（包括激素调节）均受神经调节的控制，也能对神经调节产生影响，B正确；C. 垂体分泌的生长激素可以调节人体的生长发育，而神经系统的兴奋性受甲状腺分泌的甲状腺激素的影响，C不正确；D. 胰腺中既有内分泌腺，也有外分泌腺，D不正确，故B符合题意。 例题2、C 解析：A:肾上腺激素是肾上腺所分泌的激素，主要促促进生长发育。B:甲状腺激素能够促进人体的新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性；C:胰岛素的主要功能是调节糖在体内的吸收、利用和转化等，如促进血糖合成糖原，加速血糖的分解，从而降低血糖的浓度D:生长激素的调节有密切关系，人体生长发育的速度与血液中的生长激素的含量是一致的；故只有C符合题意。 例题3、B 解析：A、甲状腺激素促进人体的生长发育，对骨骼的生长有一定的促进作用，故A正确，不符合题意; B、下丘脑神经分泌细胞具有甲状腺激素的受体，没有促甲状腺激素的受体，故B错误，符合题意; C、生长激素由垂体分泌，可使靶细胞对糖的利用减少，增加糖原生成，促进生长，故C正确，不符合题意; D、性激素能激发和维持第二性征，可知卵巢分泌的雌激素可以激发和维持女性的第二性征，故D正确，不符合题意。 例题4、D 解析：A、①能感受光暗变化刺激，是视网膜(视觉感受器);②位于传入神经与传出神经之间，为神经中枢，A正确，不符合题意; B、反射弧里传出神经末梢支配松果体，松果体是该反射的效应器，B正确，不符合题意; C、褪黑素分泌先经过完整反射弧完成神经调节，同时褪黑素会反向抑制感受器的刺激传导，存在激素调节，分泌过程受两种调节共同作用，C正确，不符合题意; D、手机屏幕发出光线，光刺激视网膜，会抑制松果体分泌褪黑素，会直接影响褪黑素分泌，D错误且符合题意。 例题5、A 解析：甲状腺激素能促进生物体的新陈代谢。故1号饲料中添加了甲状腺激素，能加快蝌蚪的生长发育，而2号中加了抑制剂则延缓了蝌蚪的生长发育，3号中没有添加则正常生长发育。故A符合题意。 三、巩固练习： 1、D 2、B 3、D 4、D 5、C 6、C 7、B 8、A 9、B 10、D 11、（1）神经系统 循环系统 呼吸系统 内分泌系统（2个即可） （2）AB 学科网（北京）股份有限公司 $