8.2 《登高》课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕杜甫《登高》展开，涵盖诗意理解、意象分析、情感把握等核心知识点。课堂导入从人生起落与杜甫晚年苦难切入，连接重阳登高习俗与诗人悲愁，以“由景生情”为脉络，搭建从节日文化到诗歌意象再到情感解读的学习支架。 其亮点在于紧扣核心素养，语言运用上赏析七言律诗韵律与精妙对仗，思维能力上通过“八可悲”多层次解读诗人复杂悲愁，文化自信上体悟漂泊困顿中的家国情怀。采用问题探究（如“落木”与“落叶”对比分析）和情景交融手法赏析，帮助学生提升审美创造与文化理解，为教师提供系统教学环节和当堂检测设计。

登 高 高中语文人教统编版必修上册 农/历/九/月/初/九 中/国/传/统/节/日 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 杜甫 Contents 语言建构与运用 思维发展与提升 审美鉴赏与创造 文化传承与理解 壹 贰 叁 肆 感受雄浑苍凉的秋景意境，体会情景交融手法，体悟杜诗沉郁顿挫之美。 体会诗人漂泊困顿中的家国情怀，感悟传统文人忧国忧民的精神追求。 把握七言律诗韵律，赏析精妙对仗；品味凝练沉郁的语言，熟读并理解诗意。 理清由景生情的脉络，分析意象与情感的联系，多层次解读诗人复杂悲愁。 - 02 - - 03 - - 04 - - 01 - 核心素养目标 新课导入 人生起落是常态。顺境时意气风发，可当苦难接踵而至，人该如何自处？ 杜甫的晚年，苦难层层叠加：常年漂泊、年老多病、战乱不休、壮志落空。重阳登高本是传统佳节的雅事，可对杜甫而言，登高望远，望不见归途，只看见无边萧瑟秋景，万千悲苦涌上心头。 “无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，不只是写景，更是对时光流逝、命运浮沉的深沉感慨。本节课我们诵读《登高》，梳理诗人多重悲愁，品味杜诗 “沉郁顿挫” 的风格。 part one 文学常识 壹 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 九/九/重/阳/节 作者介绍 杜甫（公元712—770年）字子美，生于河南巩县，出身于富有文化教养的家庭，祖父杜审言是著名诗人。曾居长安城南少陵以西，自称少陵野老，世称杜少陵，是我国唐代伟大的现实主义诗人，他的诗歌 作品具有深刻的历史背景和人文关怀。唐肃宗时， 官左拾遗。后入蜀，友人严武推荐他做剑南 节度府参谋，加检校工部员外郎。故后世又 称他杜拾遗、杜工部。 作者介绍 《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》《蜀相》…… “三吏”： 《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》 “三别”： 《新婚别》《无家别》《垂老别》 代表作品 诗歌风格 他的诗歌风格多样，以沉郁顿挫为主，语言精炼而富有表现力，善于运用各种诗歌形式，尤其是律诗和古体诗。其诗歌作品内容也广泛反映了社会现实，深刻揭示了战争、政治腐败和人民疾苦。 写作背景 这首诗是大历二年（公元767年）作者寄寓夔州（重庆奉节）时写的。此时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱。 时代的艰难，家道的艰辛，个人的多病（诗人肺病、疟疾、风痹、糖尿病发作，最后耳聋齿落，百病缠身，潦倒不堪）和壮志未酬，再加上好友李白、高适、严武的相继辞世——所有这些，像浓云般时时压在他的心头，他为了排遣郁闷抱病登台。 文体知识 近体诗，又称今体诗、格律诗，是一种讲究平仄、对仗和押韵的汉族诗歌体裁。为有别于古体诗而有近体之名。指初唐之后，形成的又一诗歌体裁。 在近体诗篇中句数、字数、押韵都有严格的要求，讲究平仄对仗。著名的代表诗人有：李白、杜甫、李商隐、陆游等。在中国诗歌发展史上有着重要地位，对于历史文化的研究，也做出了卓越的贡献。 近体诗 文体知识 登高诗就是指古人登高临远写景抒怀的诗歌统称。从创作时间看，既有登高时的即景之作，也有登高过后的有感生发和应命奉笔之作；既有重阳旧俗登高时的抒怀之作，也有四时登高的即兴之作。 从创作地点看，登高临远之地既有高山叠嶂，也有亭台楼阁，只要地势高，视野开阔，适宜远眺赏景即可。 登高诗 part TWO 整体感知 贰 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 九/九/重/阳/节 题目解读 “登高”，登到高处，古人重阳节有登高的习俗。题目表明诗歌描写的是诗人登高时的所见、所感。 注释译文 〔鸟飞回〕鸟（在急风中）飞舞盘旋。 〔落木〕落叶。 〔萧萧〕草木摇落的声音。 〔万里〕指远离故乡。 〔百年〕这里借指晚年。 〔艰难〕指自己生活多艰，又指国家多难。 〔苦恨〕极恨。 〔繁霜鬓〕像浓霜一样的鬓发。 〔潦倒〕衰颓，失意。〔新停〕刚刚停止。杜甫晚年因病戒酒，所 以说“新停”。 译文： 秋风凛冽，天高云淡，猿猴的啼叫声显得十分悲哀，水清沙白的河洲上鸟儿在空中盘旋。 落叶萧萧飘落，漫天无际，望不到尽头的江水，奔腾而来。 远离故乡悲对秋景，感慨自己长期漂泊他乡，我晚年疾病缠身，今日独上高台。 历尽艰难，深为憾恨，鬓发日益斑白，衰颓失意偏又刚刚暂停了浇愁的酒杯。 整体感知 诗中最能体现作者感情的是哪个字？这首诗可分为几层？ 悲 第1层（第1~4句） 前四句写登高所见。在极其萧瑟的景象中，充满着一种雄浑奔放的气势。 第2层（第5~8句） 后四句写登高所感。诗人通过描绘登高所见景色，表达了其内心的情感。 整体感知 这首诗描绘了怎样的画面？ 秋日里，一片萧瑟，天际辽阔无垠，远处林间不时传来猿猴的悲鸣，声音凄厉。小洲旁的水流清澈而寒冷，岸边沙粒呈现出惨淡的白色。鸟儿在狂风中奋力挣扎，盘旋上升，发出连绵的哀号。无尽的落叶在瑟瑟秋风中翩翩起舞，长江的波涛滚滚向前，永不停歇，撞击着江岸。 part THREE 课文研读 叁 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 九/九/重/阳/节 课文研读 首联写登高俯仰所见所闻，刻画了哪些意象？渲染了秋江景物的什么特点？ 风 天 猿 渚 沙 鸟 急 高 哀 清 白 飞 这些都是具有夔州三峡秋季特征的典型景物，捕捉入诗，不但形象鲜明，使人读了如临其境，而且所展示的境界，既雄浑高远，又肃杀凄凉。 课文研读 急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟，诗人在此运用了哪些写景方法呢？ 有声（风声猿声） 有色（清、白） 有动（鸟飞） 有静（天、渚、沙） 有俯（渚、沙、鸟） 有仰（天、猿、鸟） 视听结合 动静结合 俯仰结合 课文研读 分析颔联中“萧萧”“滚滚”叠词的运用，并写出该联营造的意境？ “萧萧”描述了无数落叶随风飘落的景象，通过“萧萧”二字，可以感受风之急，营造一个凄清的氛围；“滚滚”突出了长江的辽阔，永不停息，壮大了诗歌的意境。 同时在动态方面也得到了加强，景与人的关系变得更加贴近和迫切。 雄浑、悲壮、壮阔、辽远、沉郁、悲凉、苍凉 意境 课文研读 把“落木”改成“落叶”，行不行？为什么？ 相较之下，“落木”一词承载着更深的沉郁，木材的干枯感让人联想到树叶已失去生机，呈现出枯黄而衰败的色彩。一叶落，便知秋意深，更遑论那无垠的落叶在空中纷纷扬扬，营造出更为凄凉的氛围。这不禁让人联想到诗人那漂泊无依的身世和动荡不安的生活。 课文研读 从“万里”“作客”“百年（老年）“多病”“独”这些字眼中，你能领悟出诗人怎样的思想感情？ 身逢战乱、时值悲秋、离乡万里、漂泊他乡、人到老年、体弱多病、孤独无依，再加上国家多难，诗人身受八重愁苦。倍感老病孤独，身世凄凉，十分眷念家乡和亲人，也为国家多难忧心忡忡。 课文研读 宋代罗大经曾说“万里悲秋常作客，百年多病独登台”一联含有八层意思，即八可悲。（《鹤林玉露》）你能读出几层？ 万里，地之远也 秋，时之凄惨也 作客，羁旅也 常作客，久旅也 百年，迟暮也 多病，衰疾也 台，高迥处也 独登台，无亲朋也 离乡万里 时值悲秋 作客他乡 长久漂泊 人到老年 体弱多病 孤独无依 国家多事 悲 八 重 课文研读 尾联中“艰难”“潦倒”二词形容的是国家还是个人？“苦恨”二字如何理解？这一联表现了作者怎样的思想境界？ ①既是国家，也是个人。客观上，“国破”与“家亡”是因果关系；主观上，诗人一直忧国忧民，为国家破亡忧心如焚。 ② 从联句的对仗关系看，“苦恨”与“新停”相对，应是副词加动词，“苦”是副词“很”，“恨”是动词“遗憾”，诗人很遗憾过早的白了双鬓，不能多为国家出力。 ③古代知识分子大多以“达则兼济天下，穷则独善其身”自勉，而杜甫无论穷达，都心忧天下，其思想境界之高，不愧被称为“诗圣”。 part FOUR 归纳总结 肆 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 九/九/重/阳/节 问题探究 自古逢秋多寂寥，中国文人多悲秋。请谈谈你对杜甫“悲秋”的理解。 景：自然之秋 己：人生之秋 国：国家之秋 杜甫的悲秋之情，汇聚了漂泊的忧愁、命运的感叹、对家国的忧虑，显得深沉而凝重。即便身处逆境，愁绪难解，他仍牵挂国家，感伤时世；即便国家多难，抱负未展，他的心依然系于家国情怀。杜甫的悲哀，是对自然的哀叹，对人生的感慨，对国家的忧虑，对天下百姓的同情。 问题探究 本诗前两联写景，后两联抒情，情景交融，抒发了什么情感？ 全诗通过登高所见秋江景色，倾诉了诗人长年漂泊老病孤愁的复杂感情。诗人通过无边无际的秋色、悲壮雄浑的气势，触景生情，情景交融，抒发了诗人对自然之秋的悲凉，人生之秋的感伤和家国之秋的忧思之情，表达了诗人对个人命运的伤感和忧国忧时的情怀。 写作特点 无论是描摹现实，还是勾勒历史，杜诗都表现出厚实的思想内蕴和凝重的历史意识。《登高》中的“艰难苦恨”四字，包含着郁积难抒的爱国情感和排遣不开的羁旅愁思。这不仅仅写出了个人的漂泊孤苦、衰老多病，鬓发早衰、止酒停杯，也从一个侧面反映出社会的动荡不安以及人民的颠沛流离。诗人的悲情凝聚于这四字之中，郁结深厚而寄慨深广。 ①内容上的厚实丰满 写作特点 一韵到底，八句皆对，既是格律的变体，也是格律的极致。这 样的诗律，貌似板滞，其实是大胆逆行的尝试，形成了“一意贯穿，一气呵成”“建瓴走坂”“百川东注”的气势，将前四句秋江之上天地苍茫而伤感压抑的气势，整个升华为后四句老病登高、苦恨潦倒却悲壮执着的情怀。 ②格律上追求极致 文章主旨 这首诗通过诗人登高的所见所闻所感，描绘了大江边的深秋景象，又有长年作客异乡的羁旅之愁，晚年多病的孤独之感，战争带来的国难家仇和日渐增多的白发，抒发了诗人对艰难身世的感慨，展现了一位穷困潦倒、漂泊无依、忧国忧民的诗人形象。 part FIVE 当堂检测 伍 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 九/九/重/阳/节 当堂检测 1. 对下列诗句中加粗的词语解释，不当的一项是（ ） A. 渚清沙白鸟飞回 渚：水中小洲（陆地） B. 无边落木萧萧下 萧萧：树叶被风吹落的声音。 C. 万里悲秋常作客 万里：这里指离家万里，到处漂泊，居无定所。 D. 潦倒新停浊酒杯 潦倒：政治上不得志。 2. 下列诗词都是描述秋天景致的，与《登高》一诗意境最为相似的一项是（ ） A. 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 B. 看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。 C. 待到秋来九月八，我花开后百花杀。冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 D. 秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。群燕辞归雁南翔，念君客游思断肠。 D D 当堂检测 1. 解析：D项，“潦倒”，“政治上不得志”错误。此处应该是衰颓，失意。这里指衰老多病，志不得伸。故选D。 2. 解析：杜甫的《登高》总体上给人一种萧瑟荒凉之感，情景交融之中，融情于景，将个人身世之悲、抑郁不得志之苦融于悲凉的秋景之中，极尽沉郁顿挫之能事，使人读来，感伤之情喷涌而出，如火山爆发而一发不可收拾。A.自古以来，骚人墨客都悲叹秋天萧条、凄凉、空旷。我却说秋天远远胜过春天。秋日天高气爽，晴空万里。一只仙鹤直冲云霄推开层云，也激发我的诗情飞向万里晴空。全诗气势雄浑，意境壮丽，熔情、景、理于一炉，表现出的不仅仅是秋天的生机和素色，更多的是一种高扬精神和开阔胸襟。与《登高》一诗意境不相似。B.“山”着一数词“万”，写出了群山起伏、远近高低错叠的景象；着“红”色，又加程度副词“遍”字，描摹出了一个群山赤红似火，蒸腾热烈的意境。写“舸”用数词“百”，用动词“争”，给碧绿无尘的江面增加了昂扬奋进的气氛，表现出千帆竞发、争先恐后的热闹场面。“万类霜天竞自由”中用一个“竞”字，有力地突出了在寒秋严霜下的万物蓬勃旺盛的生命力，让人感受到诗人对大自然的无限热爱和由衷赞美。与《登高》一诗意境不相似。C.诗虽然只有短短四句，既写了菊花的精神，也写了菊花的外形，形神兼备；既写了菊花的香气冲天，又写了菊花的金甲满城，色味俱全，形象十分鲜明。语言朴素，气魄宏伟，充满了使人振奋的鼓舞力量。与《登高》一诗意境不相似。D.诗歌展示了一幅秋色图：秋风萧瑟，草木零落，白露为霜，候鸟南飞……这萧条的景色牵出思妇的怀人之情，映照出她内心的寂寞。与《登高》一诗意境最为相似。故选D。 当堂检测 3. 下列对《登高》的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 诗人开篇用十分凝练的语言，描写了富有特征的六种景物，使形态、声音、色彩一一得到表现。 B. 颔联采用了拟人、叠音的手法，借“落木”和“长江”喟叹时间无穷，而生命短暂，人生迟暮。 C. 颈联的“万里”“多病”写自己远离故乡，身体衰疾，表达羁旅漂泊之苦，感慨自己疾病缠身。 D. 诗人一生坎坷，颠沛流离。结尾的“艰难”既有个人的苦难，又有国家的艰难，意蕴丰厚。 B 解析：“拟人”错误。颔联中作者没有把“落木”“长江”人格化，没有运用拟人手法。 当堂检测 4. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）杜甫《登高》中，用传神之笔描写落叶和长江气势的诗句是“_________________，_________________”。（2）杜甫《登高》中，“_________________”一句，点出困苦催生白发；而“_________________”一句，则表达了诗人欲借酒消愁而不能的痛苦之情。（3）杜甫《登高》中，“_________________”呼应题目，更引出“_________________”，将自身命运和国家命运交织在一起。 无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来 艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯 百年多病独登台 艰难苦恨繁霜鬓 高中语文人教统编版必修上册 农/历/九/月/初/九 中/国/传/统/节/日 风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。 杜甫 感 谢 观 看 $