第一单元 任务一 2 中国人首次进入自己的空间站（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年八年级上册语文（统编版·新教材）贵州专版

2中国人首次进 基础型学习 语言与文字 热点素材情境式设题星空浩瀚，探索永无 止境；精进本领，坚定自主创新。班级开展“筑 梦航天·遨游太空”主题学习活动，请你参与 并完成下列任务。 新闻稿 2026年5月24日，搭载神舟二十三号载人飞船 的长征二号F遥二十三运载火箭在酒泉卫星发射中心 点火发射。神舟二十三号载人飞船发射取得圆满 成功。 发射当日，神舟二十三号如离弦之箭，风驰电掣般 顺利升空，踏上了▲的宇宙征程。进入预定轨道 后，神舟二十三号与空间站组合体jiā0hui①对 接，整个过程一气呵成。 神舟二十三号乘组在空间站2hù②留期间， 将开展一系列科学实验和技术验证任务，他们肩负 着探索宇宙奥秘、突破关jiàn③技术的重任，为 中国航天发展积累宝贵经验，助力我国航天事业不 断乘风破浪、攀登新高峰。 1.阅读“新闻稿”，根据要求答题 (1)请根据语境和拼音，用楷体字书写横线 处的字词。 ①jiao hui( ②zhù( )留 ③关jian( (2)下列词语，填人语段中▲处，最合适 的一项是 ( A.摧枯拉朽 B.波澜壮阔 C.遨游 D.俯瞰 2.小贵听了这则新闻后，想写一副对联送给神 舟二十三号乘组。上联已拟定，请你选用下 列词语或短语组成下联。 天宫梦想创佳绩 逐梦续华章 上联：神舟飞天探穹宇 下联： 3.小语和小贵就载人飞船的名称及其来源展 开了热烈讨论。请根据情境补全对话。 小语：① 入自己的空间站 小贵：因为“神舟”意为“神奇的船”，用“神 舟”来命名载人飞船，符合它自身的特 点，很贴切；另一方面，② ,所以名为“神舟”而意为“神 州”，表明其“中国造”的身份。 小语：我发现，有的航天器名称源自中国古 代神话传说，比如③ 有的源自历史文化典籍，比如“天问一 号”就取名于《天问》。 小贵：是啊，这些名称具有鲜明的中国特色， 真好！ 4.下面是小贵写的一段关于中国航天历程的 感悟，其中有一处语病和一处标点符号使用 不当，请找出并修改。 ①从“嫦娥”奔月、“北斗”指路、“天宫” 揽胜、到“祝融”探火、“羲和”逐日、“神舟”遨 游星辰…②中国航天人不断超越自我，在 逐梦太空的征途上用奋斗书写不朽传奇。 ③太空探索能力的持续提升和迅猛发展，更 向世界展示了中国航天的雄厚实力和光明 前景。④未来，我们有理由相信，中国航天 将继续持续在世界舞台上发光发热，为人类 的太空探索事业作出更大贡献。 。发展型学习 阅读与表达 类文阅读」 材料一中国人首次进入自己的空间站 《人民日报》酒泉2021年6月17日电记 者从中国载人航天工程办公室获悉：6月17日 9时22分，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发 射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将 三名航天员送上太空。神舟十二号载人飞船 入轨后顺利完成入轨状态设置，于北京时间 6月17日15时54分，采用自主快速交会对接 模式成功对接于天和核心舱前向端口，与此前 第一单元新闻魅力3 已对接的天舟二号货运飞船一起构成三舱 (船)组合体，整个交会对接过程历时约6.5小 时。这是天和核心舱发射入轨后，首次与载人 飞船进行的交会对接。 在神舟十二号载人飞船与天和核心舱成 功实现自主快速交会对接后，航天员乘组从返 回舱进入轨道舱。按程序完成各项准备后，先 后开启节点舱舱门、核心舱舱门。北京时间17 日18时48分，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波 先后进入天和核心舱，标志着中国人首次进入 自己的空间站。 后续，航天员乘组将按计划开展相关工 作，完成为期三个月的在轨驻留，开展机械臂 操作、出舱活动等工作，验证航天员长期在轨 驻留、再生生保等一系列关键技术。 材料二舟落东风霞色里画展神州明日春 —一写在神舟二十号航天员乘组天外凯旋之际 当红白相间的降落伞在西北大漠上空骤然 绽放，从天而降的神舟二十一号载人飞船返回舱 倏地放缓了速度，缓缓飘落在祖国的怀抱。 2025年11月14日16时40分，原定于11 月5日返回的神舟二十号航天员乘组，在历经 9个日夜的等待后，终于平安归来。 这是一次可以载入中国载人航天史册的归 来，不仅是中国航天员首次通过“换乘”飞船的方 式安全返回，更凝聚着亿万国人的牵挂与祈愿。 11月5日，一则关于神舟二十号的消息让 国人揪心：“飞船疑似遭空间微小碎片撞 击…返回任务将推迟进行。” 生命至上、安全第一。中国载人航天工程 各系统同舟共济、团结协作—一启动应急预案 和措施，开展拍照判读、设计复核、仿真分析和 风洞试验，严格按流程开展各项测试和联调联 试，开展神二十乘组返回综合演练。 东风航天城的秋叶似乎在这几天落尽了， 人们再抬眼已是初冬。 14日下午，返回舱主伞打开瞬间，酒泉卫星 发射中心李斌斌已锁定跟踪，实时画面传向指控 4语文Ⅱ八年级上册 大厅。空中分队、地面分队等向落，点集结，共同搭 建起“空地一体、立体协同”多维搜救体系。 2枚开舱手柄、切割骆驼刺的马刀、擦除尘 土的湿巾、2卷固定舱门的寸带… 中国载人航天又一次实现“舱落、机临、人到”。 材料三中国空间站命名为“天宫”，一般情况 下驻留3人，在航天员轮换时最多可达6人，是 我国长期在轨稳定运行的国家太空实验室。 它整体呈T字构型，基本构型包括1个核心舱 和2个实验舱。核心舱居中，用来控制整个空 间站组合体，实验舱I和实验舱Ⅱ分别连接于 两侧。核心舱是空间站的主控舱段，主要对整 个空间站的飞行姿态、动力、载人环境进行控 制。它包括节点舱、生活控制舱和资源舱三部 分，有3个对接口和2个停泊口。停泊口用于 连接两个实验舱，一起与核心舱组装形成空间 站组合体。对接口用于载人飞船、货运飞船及 其他飞行器访问空间站。实验舱I名为“问 天”，主要任务是开展舱内和舱外空间科学实 验和技术试验，也是航天员的工作生活场所和 应急避难场所。实验舱I配备了航天员出舱 活动专用气闸舱，支持航天员出舱活动，配置 了小型机械臂，可进行舱外载荷自动安装操 作。实验舱Ⅱ名为“梦天”，具备和实验舱I类 似的功能。实验舱Ⅱ还配置有货物专用气闸 舱，在航天员和机械臂的辅助下，支持货物、载 荷自动进出舱。 (摘编自《人民日报》、“新华网” 等媒体资料，有删改) 5.(考点：信息辨析)下列关于中国载人航天相 关内容的表述，正确的一项是()(3分) A.神舟十二号飞船与核心舱对接成功后，航 天员立即进入核心舱。 B.神舟二十号乘组因飞船遭空间碎片撞击， 推迟执行返回任务。 C.材料三介绍中国空间站的相关内容时采 用的是逻辑顺序。 D.“问天”实验舱与“梦天”实验舱的各项功 能完全一致。 6.(考点：信息辨析)根据材料三，下列符合“天 宫”模拟图的一项是 )(3分) 问天舱 梦天舱 问天舱核心舱梦天舱 核心舱 B 朋问天舱 核心舱 核心舱 问天舱梦天舱 梦天舱 D 7.(考点：信息理解)材料一、二都是对我国神 舟系列飞船的相关新闻报道，但侧重却各有 不同。请结合新闻文体的相关知识，分析两 则材料的不同之处。(4分) 8.(考点：新闻采访)学校科技节期间，校记者 团计划以“中国航天的探索与成就”为主题， 对中国航天员进行线上模拟采访。以下是 小记者整理的采访提纲初稿，请结合三则材 料将表格填写完整。(4分) 采访提纲 采访时间、地点 2026年9月20日校报告厅 采访对象 中国航天员 ① 采访目的 © 深度访谈、照片拍摄 采访器材 纸、笔、照相机 续表 采访提纲 神舟十二号实现了中国人第一 次进入自己的空间站，航天员在 太空待3个月，主要会开展哪些 工作？（材料一） 采访问题 ③ (材料二) ⑦ (材料三) 古诗强化 送李中丞之襄州 [唐]刘长卿 流落征南将①，曾驱十万师。 罢归无旧业，老去恋明时②。 独立三边⑧静，轻生④一剑知。 茫茫江汉上，日暮欲何之。 【注释】①征南将：指曾率军向南征战、立 过战功的将领。②明时：对当时朝代的美称。 ③三边：泛指边疆。④轻生：不畏死亡。 9.某中学八年级(1)班开展“诗画映风骨”诗画 创作与品鉴活动，下列与本诗画风最贴切的 一项是 ( )(3分) A.水墨淡彩、笔触苍劲，刻画身着旧甲的老 将独立江边的画面。 B.色彩浓艳、笔触细腻，描绘宫廷宴饮中武 将接受赏赐的场景。 C.金戈铁马、色彩浓烈，再现将军率领十万 大军激战的场景。 D.构图精巧、画风华丽，呈现江南水乡文人 雅集的闲适情景。 10.王国维曾说：“一切景语皆情语。”请结合尾 联“茫茫江汉上，日暮欲何之”，分析本诗表 达了诗人怎样的情感。(4分) 第一单元新闻魅力5参考答案 课后作业答案 第一单元 新闻魅力 任务一新闻阅读 1 消息二则 1.(1)①溃退②塞③泄(2)A2.A3.第①句标点符号使用不当，将“家国情怀”后的逗号改 为分号；第④句有语病，在“现代化”后加“新篇章”。4.①到底什么是红色基因呢②能做些什么 来传承呢③而是要记在心里，落实在行动上5.C6.时间：2025年9月3日上午(1分)：地点：北 京天安门广场(1分)；事件：纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年大会(1分)。 7.“众”字象征着在中国共产党领导下中国人民万众一心、众志成城，向着中华民族伟大复兴昂扬奋 进(2分)。“14”代表中华民族14年的抗战历程(2分)。8.示例：你对九三阅兵仪式中哪个场景印 象最深刻？九三阅兵仪式让你对中国人民抗日战争有了哪些新的认识？九三阅兵仪式对你今后的 学习和生活有什么影响？（任拟三个合理问题即可得6分） 2中国人首次进入自己的空间站 弥 1.(1)①交会②驻③键(2)B2.天宫逐梦续华章3.①为什么将载人飞船命名为“神舟” ②“神舟”与“神州”谐音③“嫦娥六号”的名称来源于“嫦娥奔月”的神话传说4.第①句标点符号 帐 使用不当，将第三个顿号改为逗号；第④句有语病，可删掉“持续”。5.C【解析】A.有误，根据材 料一“在神舟十二号载人飞船与天和核心舱成功实现自主快速交会对接后，航天员乘组从返回舱进 入轨道舱。按程序完成各项准备后，先后开启节点舱舱门、核心舱舱门”可知，航天员并非“立即”进 入核心舱：B.有误，根据材料二“飞船疑似遭空间微小碎片撞击…返回任务将推迟进行”可知，选项 表述过于肯定，与原文“疑似”不符：D.有误，根据材料三“实验舱I名为‘问天’…实验舱Ⅱ名为 ‘梦天’，具备和实验舱I类似的功能。实验舱Ⅱ还配置有货物专用气闸舱”可知，二者功能并非“完 全一致”。6.B7.材料一为消息，采用倒金字塔结构，客观简洁报道神舟十二号发射、对接及航天 的 员进入核心舱的核心事实，侧重快速传递事件信息(2分)：材料二为通讯，聚焦神舟二十号返回事 件，还原任务推迟、应急处置、返回搜救的完整过程，融入情感描写，侧重展现事件曲折与航天精神(2 分)。8.①深入了解中国航天的探索历程、技术突破与成就，激发师生民族自豪感与科学探索精 神，推动校园科技文化建设。②采访方式③神舟二十号乘组在返回推迟期间开展了哪些综合演 封 练？工程各系统如何协同保障航天员安全返回？④中国空间站“天宫”的T字构型有何设计考 量？问天舱和梦天舱在空间实验与航天员工作生活中分别发挥什么作用？9.A10.本诗表达了 诗人对老将昔日战功的赞颂，对其晚年流落无依、前途迷茫的同情，以及对老将境遇的深沉感慨。 (意近即可得4分) 3首届诺贝尔奖颁发 1.(1)①额②当③建树④塞(2)B2.B3.B4.A5.①奠定量子信息科学基础；②提出 多项量子相关理论与协议：③推动多学科交叉发展。（一点1分，共3分）6.“公认为”一词准确界 定了图灵奖在计算机科学领域的地位(2分)，不夸大、不模糊，体现了新闻语言“准确、严谨”的特点 (2分)。 4“飞天”凌空 一跳水姑娘吕伟夺魁记 1.①屏②翘③轻盈2.C3.C【解析】C.新闻特写兼有新闻和文学的特点，因强调新闻性、时 效性和真实性，所以更接近通讯体裁；选项中“所以更接近评论”表述错误。4.B5.C6.图文中 并未具体描写腾空过程，而是简明扼要地说明，如“表演一系列抱膝、旋转…的动作”(2分)；《“飞 天”凌空一跳水姑娘吕伟夺魁记》一文具体描绘腾空动作，运用比喻的修辞手法，语言生动形象，具 有画面感，如“旋风般的”“疾如流星”等生动形象地写出了吕伟跳水姿势的优美(2分)。7.示例： 我建议订购B座，因为B座位于跳台右侧，离跳台较近，可以更好地观赏起跳、腾空、入水等细节动 作；这里处于裁判席旁边，处于最佳视角，观赏更有整体感。（表明观点2分，理由2分，共4分） 5一着惊海天 一目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰 1.(1)①苟②咆哮③娴(2)B2.D3.第②句标点符号使用有误，可以删掉“等”；第④句有语 病，将“塑造”改为“谱写”。4.深入了解“福建舰”的相关情况。5.C6.B7.“平均”一词说明 在通常的船体建造中，钢板的厚度在20毫米左右，但可能会有一定的波动(1.5分)；“左右”一词则 表示钢板的厚度可能会略高于或略低于20毫米(1.5分)，这两个词语体现了说明文语言的严谨性、 准确性、科学性(1分)。8.不同意。现在的邮轮旅游娱乐休闲服务十分丰富，比如爱达·魔都号 设有生活娱乐区域，餐饮区域还加入了我国特色的火锅店等元素，而且爱达·魔都号实现了全船5G 移动网络覆盖，乘客可以在船上享受高速网络。如果在游轮上感到身体不舒服，爱达·魔都号还配 备了医疗中心，诊疗室、手术室、X光机，一应俱全，为乘客提供了医疗保障，不用担心无法得到及时 救助。（观点1分，任答两点理由即可得3分）9.D10.《三峡》中的“素湍绿谭，回清倒影”，写景使 用白色和绿色两种颜色的搭配，使得画面色彩绚丽，用山色倒影侧面表现出水的清澈，非常动人(2 第1页（共32页） 分)。选文中写石头“或圆如箪，或方似筒”，用比喻句写出了石头的不同形状，使人想象激流击打使 这些石头呈现出奇特的外形，具有表现力和想象空间(2分)。11，B【解析】A.都是名词作动词， 向东：B.代词，有的/副词，有时；C.都是动词，像；D.都是副词，大概是。 参考译文： 江水又向东流去，经过巫峡，这是杜宇派人凿开用来疏通江水的峡谷。江水穿过峡谷向东流，经 过新崩滩。这座山在汉和帝永元十二年崩塌过，晋太元二年又崩塌了一次。在山崩塌的那天，江水 倒流一百多里，水浪涌起有几十丈高。现在滩上有许多石头，有的圆得像竹篮，有的方得像竹箱，像 这样的石头非常多，都是崩塌的山崖上掉落下来的，使得水流湍急，所以把这个地方叫作“新崩滩”。 那崩塌后剩下的悬崖，和其他山岭相比，还是非常高大突出的。在新崩滩下游十多里的地方，有一座 大巫山，这座山不仅在三峡中独一无二，更能与岷山、峨眉山一较高下，与衡山、九嶷山并肩齐名。它 周围的山峰就像翅膀一样依附在它旁边，峰顶高耸入云，儿乎要靠近天空了，（只能再靠近天空一 些，)才能分辨出它们谁优谁劣。山的西面就是巫山。这段峡谷全长一百六十里，被叫作巫峡，大概 是因为巫山而得名的。 6国行公祭，为佑世界和平 1.(1)①悼念②戮③妄(2)C2.D3.D4.文中的“您”是指革命先辈与人民英雄(2分)： “愿望”是指民族独立和解放，国家繁荣和富强，人民幸福和安康(2分)。5.D6.示例：鲁迅：以笔 为刃，划破黑暗，唤醒沉睡的灵魂，您是民族的脊梁。（任选一个人物，言之有理即可得4分） 《红星照耀中国》整本书阅读加练（一） 1.西行漫记埃德加·斯诺2.北平西安杨虎城安塞周恩来贺龙毛泽东红军剧社 3.毛泽东盛世危言4.(1)徐特立(2)贺龙5.D6.A【解析】A.有误，是彭德怀在青年时，带 领农民攻打囤粮的大地主。7.埃德加·斯诺毛泽东贺龙8.示例：这首诗是周恩来革命经历 的生动写照。在民族觉醒的时期，周恩来将兴趣从文学转移到了社会革命，从此走上了艰辛的革命 之路。诗中的“人迹更少”既象征了中国革命的艰辛，又侧面表现了周恩来不惧艰险、坚韧不拔的革 命精神。9.①周恩来②善于作战（或“富有才智”“骁勇善战”）10.示例：我选《红星照耀中 国》：这句话是说一个人不管遇到什么苦难，只要乐观面对，就能苦尽甘来。正如《红星照耀中国》中 的红军战士，历经长征中爬雪山、过草地等艰难困苦，却始终乐观面对，最终到达陕北，苦尽甘来，开 辟了新的革命根据地，这颗红星照亮了中国，也照亮了世界。 11.示例：这句诗让我想到了彭德怀。 他从事谍报工作被捕后，面对敌人的严刑拷打，受尽折磨也不向敌人卑躬屈膝，最终成长为一名坚定 的无产阶级革命战士。12.示例一：选①，比如，可以聆听彭德怀长征路上与士兵同甘共苦的故事， 聆听刘伯承友好谈判的故事，感受领导人艰苦朴素、平易近人的人格魅力。示例二：选③，可以体验 红军大渡河战争的微烈，感受战士们在战斗中视死如归、英勇无畏的精神。让我们铭记先辈遗志，珍 惜美好生活。 任务二新闻采访 1.(1)神舟十九号航天员乘组将于近日择机实施第二次出舱活动(2)①您在飞行任务中遇到的最 大困难是什么？又是怎样克服的？②中学生长大后想要成为一名航天员，需要具备哪些条件？ 2.(1)您采访了这么多人物，给您感受最深的是谁？他的什么精神品质令您记忆犹新？(2)示例： 问题①：大草地。困境：自然环境非常恶劣，物资供应极度匮乏，国民党重兵围追堵截。秘决：战士们 一路砍伐长竹，在泥淖上铺出一条曲折的路：在藏民地里收割青稞，挖掘甜菜和萝卜等蔬菜补充供 给：在长征路上留下一小部分人员组织游击队，在敌人侧翼进行骚扰和牵制。 第二单元人物画廊 7藤野先生 1,(1)①教海②杳③疾(2)C2.B3.第②句标点符号使用不当，应删掉省略号；第⑤句有语 病，应删去“让”。4.示例：《藤野先生》中的藤野先生平等待人，治学严谨，真诚关心学生学业，毫无 民族偏见，他朴素而伟大的人格令人肃然起敬。5.①添改讲义②认真负责、热心③纠正解剖 图④严格要求、一丝不苟⑤关心解剖实习⑥热情诚恳、体贴入微⑦了解中国女人裹脚 ⑧严谨、求实问理6.D7.示例：评价：“我以为是行之有效的”“我不知道还有没有别的更好的方 法教创作。我希望现在的大学里教创作的老师能用沈先生的方法试一试”。这些评价表现了汪曾祺 对沈先生教创作的方法的高度肯定和敬佩，同时也对现在的大学教学提出希望。（意对即可得3分） 8.“一九三八年到一九四六年”“四十多年”，突出了时间之久，表明作者对沈先生印象之深刻(1分)， 沈先生对作者影响之深远(1分)，表现了作者对往事流逝的感慨以及对沈先生深切的感激、怀念之 情(2分)。9.《藤野先生》这篇文章回忆了作者与藤野先生交往的几件事，着重抒发对藤野先生的 感激、怀念和敬仰之情(1分)；《我的老师沈从文》回忆了沈先生在西南联大的一些往事，字里行间饱 含着对沈先生的敬佩和怀念之情(1分)。由此可见，回忆性散文一般是通过作者的回忆来表现深厚 的情谊，着重体现“他”对作者的影响及作者对“他”的感微、怀念等感情(2分)。10.D11.重岩叠 嶂隐天蔽日非日中夜半不见日月12.B【解析】A.从/如果：B.均为“快”的意思；C.极高的/ 断绝；D.极/到。 参考译文： 江水继续向东流，经过西陵峡。《宜都记》上说：“从黄牛滩向东进入西陵峡境内，到峡口大约一百 里的水路，山水迂回曲折，两岸高山重叠，如果不是正午或半夜，看不见太阳和月亮。绝壁有的高达千 丈左右，那些岩石五彩斑斓，形状大多像各种东西。树木高大茂盛，四季都保持着冬春时节的苍翠。猿 猴的叫声极其清亮，在山谷中传播回响，清脆悠长、连绵不绝。”人们所说的三峡，这里就是其中之一。 第2页（共32页）