第1章 小专题一 运动的图像与计算&跨学科实践 设计一个研学旅行方案(PDF部分书稿)-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年八年级上册物理(沪科版·新教材 贵州专版)

2026-07-28
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湖北时代卓锦文化传媒有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理沪科版八年级全一册
年级 八年级
章节 实践 设计一个研学旅行方案
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 贵州省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 949 KB
发布时间 2026-07-28
更新时间 2026-07-28
作者 湖北时代卓锦文化传媒有限公司
品牌系列 鸿鹄志·名师测控·初中同步
审核时间 2026-07-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58994400.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

参考答案 绪论 打开物理世界的大门 新知梳理 ①日心说运动定律 ②提出问题进行实验与收集证据交流与合作 课堂巩固 1.(1)(2)(3)(4)(5)(6)2.D3.A4.(1)伽利略 (2)爱因斯坦5.A 6.B 课后提升 7.C8.D 9.物理学家 成就 (1)伽利略 A.以其名字命名的运动三大定律 (2)哥白尼 B.提出“相对论” 弥 (3)牛顿 C.驳斥亚里士多德的落体观点 帐 (4)爱因斯坦 D.提出“日心说” 思维拓展 10.(1)提出问题 设计实验进行实验(2)分析与论证 (3)评估交流 第一章运动的世界 第一节动与静 新知梳理 地 ①位置运动 ②参照标准运动静止 ③参照物相对 课堂巩固 1.B2.C3.B4.C5.A6.C7.运动中学生与盆栽之间的相对位置 封 发生了变化8.静止运动9.相对10.C 课后提升 11.C12.D13.A14.静止15.静止16.答:不矛盾;地球同步卫星与地 0 球的转动方向和转动的速度是相同的,地球和卫星之间没有发生相对位置的 改变,以地球为参照物,卫星是静止的,而以太空中的太阳为参照物,卫星和太 阳之间发生了位置变化,卫星是运动的。 思维拓展 17.D 第二节快与慢 新知梳理 线 ①路程时间 ②路程时间快慢0=氵m/s®匀速直线运动变速 直线运动 课堂巩固 1.(2)运动路程 比较所用的时间,所用时间短的,运动得快2.C3.B 4.60km/h该汽车每小时行驶的路程为60km1205.B6.D7.大于0.2 课后提升 8.A9.D10.D4:34:3 12 v/(m·s 13.解:(1)由图可知, tis 区间测速路段的长度为8km,最高限速100km/h,在区间测速路段该汽车的 平均速度为u=三=8km =96km/h<100km/h,所以在区间测速路段该汽车 第1页(共36页) 没有超速;(2)由=三得,若在该区间行驶的汽车不超速,至少需要行驶的时 100km=0.08h=4.8min:(3)由0=产得,汽车行驶的总时 间为t'=、= 8 km 8 km 间为te一子药20kmh=0.4h=24min,前3min行驶的路程为s1=有 80kmh×品h=4km,停靠后再出发行骏的路程为为=s一=8km一4km =4km,由v=冫得,停靠后再出发直至驶出区间测速路段的时间为t2=丝= )大 4 km 100 km/h =0.04h=2.4min,则汽车在路边停靠的时间为t3=t总一t一t2= 24 min-3 min-2.4 min=18.6 min. 思维拓展 14.D 第三节测量:长度与时间 新知梳理 ①米(m)千米(km)厘米(cm)纳米(nm)10310102103106 109刻度尺零刻度线零刻度线垂直分度值的下一位②秒(s) 时(h)分(min)秒表③测量真实多次测量取平均值 课堂巩固 1.36054002.m[变式题](1)cm(2)dm(3)um(4)km3.C 4.2.80337.55.B6.19.8218.827.5.35 课后提升 8.B9.A10.D11.C12.6.000.1513.010cm不正确该刻度 尺的分度值为0.1cm,读数时只需估读到分度值的下一位 微专题1长度的特殊测量 1.4.001.6 2 3.答:器材:无弹性棉线、刻度尺;方法: 0123456789cm 我国海岸线是曲线,用无弹性棉线与地图上海岸线重合,在起点和终点位置做 标记,用刻度尺测出这段棉线上标记的两点间长度,利用比例尺算出海岸线的 实际长度。 第四节测量:物体运动的速度 新知梳理 =氵路程时间刻度尺秒表 课堂巩固 1.(1)0=三减小(2)刻度尺(3)0.40.5(4)变速小车通过相同的 t 路程,所用的时间不相等(5)B(6)大=5,二L t 课后提升 2.B3.(1)秒表v= t (2)5(3)匀速直线气泡在相同时间内通过的路 程相等4.(1)0.3(2)小于(3)A(4)缓(5)C 思维拓展 5.1)u=8 (2)②减小时间测量的误差③2(3)①50②5 第2页(共36页) 小专题一运动的图像与计算 1.C2.91.53.30tms) 4.D5.C6.B7.10m 20 8- 6 10 0102030i1s 012345/s 8.解:(1)根据=产可得,若汽车以设计速度匀速行驶,通过深中通道全程所 用的时间t=这 -100km/=0.24h:(2)小明的爸爸驾车通过此路段用时 24 km 18min,则此次小明的爸爸在此路段驾车行驶的平均速度'= 80km/h;(3)测得车辆通过隧道所用的时间t”=4min32s=272s,根据v= t 可得,该海底隧道长=”-器m/s×2728=6800m。9解:1从济南 西到南京南之间运行的路程s=s2一s=1023km一406km=617km,列车在 该路段运行的时间t=t一t=11:46-09:34=2h12min=2.2h,该列车从济 南西到南京南之间运行的平均速度u=三=6)7,km≈280.5km/h:(2)该标志 t2.2h 牌处距离济南西的路程=30km,最大车速=60km/h,根据0=÷得,爸爸 行驶该段路程最少需要的时间t=一=30km=0.5h=30min,华华最快到 =760km/h 达列车站台的时间为8:30十30min十20min一9:20,早于列车发车时间9:34, 所以华华不会迟到。10.解:(1)反应时间t1=0.75s,这段时间内汽车保持 原速行驶,0=20m/s,由o=氵可知,从司机发现险情到踩刹车制动时,汽车 行驶的距离:s1=t=20m/s×0.75s=15m;(2)从司机发现险情到完全停 止,汽车运行的时间:t=0.75s十3s=3.75s,汽车运行的距离:s=s1十s2= m十30m=45m,这段时间汽车的平均速度:0三=31,”"s三2ms。 跨学科实践设计一个研学旅行方案 1.G5345(或C6035)2.(1)10130202(2)大(3)高铁(4)144 3.解:方案一所需的时间:t=09:48-00:17+24:00=33h31min,方案二所需 的时间:t′=(24:00-20:34)+07:37+1h13min+(17:50-08:50)= 21h16min,由于方案二所需的时间更短,故会采用方案二。(这是通过比较 时间选择方案二,也可通过是否换乘选方案一,只要理由合理即可) 第一章整合与提升 本章知识构建 位置运动参照物相同时间比路程相同路程比时间 23.610 101031010°被测物体垂直分度值的下一位数字单位60 3600测量值真实值多次测量取平均值秒表刻度尺 教材图片解读 命题点1电梯电梯 命题点2静止地面 命题点3分度值的下一位 重点实验突破 1.(1)u=氵秒表(2)0.5(3)小计时早了,测得的时间偏大,由=氵 知,在路程一定时,测得的平均速度会偏小(4)不正确小车从B点由静止 第3页(共36页)小专题一运运 类型1运动的图像 (一)速度—一时间图像 【方法指导】(1)若o-t图像与时间 v/(m·s) 轴重合,则物体静止。(2)若v-t图 像与时间轴平行,则物体做匀速直0s 线运动。(3)若)-t图像与时间轴不平行,则物 体做变速直线运动。(4)如图所示,阴影部分的 面积表示物体在t1时间内通过的路程。 1.如图所示,是甲、乙两个物体沿直线运动的 v-t图像。下列分析正确的是 A.甲物体处于静止状态 ↑v/(m·s) B.乙物体做匀速直线运动 10 C.第20s末,甲、乙速度大小 甲 相等 010203040t/s D.第20s末,甲、乙一定相遇 2.(黔西南期末)图像法是数据 ↑ms) 处理的重要方法之一。如图 甲 是甲、乙两物体的v-t图像, 2 聪明的小丽发现了这个图像 01234s 的一个规律:一段时间内,物 体通过的路程刚好等于这段时间的图线与坐 标轴围成图形的面积。根据这一规律,请你 计算甲物体在3s内通过的路程为m,乙 物体在4s内的平均速度为 m/s 3.一辆汽车在一平直的公路上匀速直线行驶,在 40s内行驶了800m。请在图中坐标系中画出 汽车行驶过程中速度随时间变化的关系图像。 30f/m·s9 20 10h 0102030is (二)路程—一时间图像 【方法指导】在st图像中,倾 AS/m 斜的直线表示物体做匀速直 线运动,如OA、BC段;水平直 01 t/s 线表示物体处于静止状态,如AB段 4.如图所示为甲、乙两物体在同一直线上运 动的t图像,从0时刻开始计时,关于它 们的运动情况,描述正确的是() 的图像与计算 A.t=0时,乙在甲的前面,甲运动4s追上乙 B.甲、乙同时出发,乙运动2s追上甲 C.甲、乙在出发后都做匀速运动,且v甲>v乙 D.甲比乙先出发2s,甲运动4s和乙相遇 s/m [I工2甲车 40外 乙车 30H 20 024 0510152025is (第4题图) (第5题图) 5.(六盘水期末改编)甲、乙两车从同一地点同 时沿同一方向运动,两车通过的路程和所用 时间的关系如图所示。关于甲、乙两车的运 动情况,下列判断不正确的是 ( A.0~5s内,甲、乙两车的速度之比为1:4 B.0一20s内,甲、乙两车的平均速度之比为 1:1 C.0~25s内,乙车的平均速度为8m/s D.经过10s,甲、乙两车相距20m 6.甲车从P点出发、乙车从20m 甲 乙 Q点出发,甲、乙相向而15 行,它们的s-t图像如图 所示。乙比甲早出发 1s,甲到Q点时,乙离P 0 10 t/s 点1m,则此时乙到Q点的距离 A.可能为2m B.可能为4m C.一定为8m D.一定为6m 7.一物体在前2s内匀速直线运动了8m的路 程,之后静止不动。请在图中画出该物体运 动的st图像。 As/m 0 013 45 类型2 运动的计算 (一)过桥(或隧道)问题 【方法指导】(1)车辆完全通过桥(或隧道)时,通 过的路程=桥(或隧道)长十车长。(2)车辆完 全在桥上(或隧道中)时,通过的路程=桥(或隧 道)长一车长。(3)坐在车上的人在桥上(或隧 道中)通过的路程=桥(或隧道)长。 第一章运动的世界11 8.深中通道是深圳到中山的一条跨海通道,位 于珠江三角洲伶仃洋海域,是世界级“桥、 岛、隧、水下互通”跨海集群工程,也是构建 粤港澳大湾区综合交通运输体系的核心交 通枢纽工程,该路段于2024年6月30日建 成通车。深中通道全线长24km,设计速度为 100km/h。 (1)若汽车以设计速度匀速行驶,通过深中 通道全程所用的时间是多少? (2)深中通道建成通车后,小明的爸爸上下 班都需驾车经过深中通道路段。有一 次,小明的爸爸驾车通过此路段用时 18min,则此次小明的爸爸在此路段驾 车行驶的平均速度是多少千米每小时? (3)有一天,小明随爸爸开车在此路段行驶, 经过海底隧道路段时,小明用手机测得 车辆通过隧道所用的时间为4min32s, 已知汽车在隧道中行驶的平均速度为 90km/h,则该海底隧道长多少米? (二)交通指示牌、列车时刻表问题 9.华华和丽丽一起从济南出发,乘坐高铁前往 南京。如表是他们准备搭乘的列车的运行 时刻表。 到达 站次 站名 开车 运行 里程 时间 时间 时间 1 北京南始发站08:00 0 0 2 济南西09:3209:34 1 h 32 min 406 km 3 南京南 11:4611:48 3 h 46 min 1 023 km 上海 4 12:55终,点站4h55min1318km 虹桥 12物理1八年级上册(HK) (1)该列车从济南西到南京南之间运行的平 均速度为多少?(保留一位小数) (2)华华的爸爸开车送她前往高铁站,走到 如图所示的标志牌处时正好是8:30。为 避免错过列车,检票进站至少需要预留 20min。请问爸爸以最快的速度行驶送 华华会迟到吗? 60 济南西 30km (三)反应时间问题 10.周末,小明和同学一起乘车出去游玩。途 中,司机驾驶汽车以20m/s的速度匀速前 进,突然发现前方80m处有障碍物。司机 从发现险情到踩刹车制动需要的反应时间 为0.75$。汽车制动后还要继续向前滑行 30m,还需用时3s才能停下(如图所 示)。求: 发现情况 开始刹车 车辆停止 恩 恩 反应过程十一制动过程 (1)从司机发现险情到踩刹车制动时,汽车 行驶的距离。 (2)从司机发现险情到完全停止,汽车的平 均速度。 跨学科实践 设计- 为践行知行合一,提升学生的学科素养,某 校组织去黄果树瀑布进行研学旅行。计划先从 贵阳北站坐高铁到安顺西站,再从安顺西站乘 坐客运车抵达黄果树瀑布。(请完成1~2题)》 1.某班计划在10:00到贵阳北站,小贵在 12306上查询到如图所示的几趟列车。 09:52 G2871 10:21 回贵阳北 29分 过安顺西 二等有票 一等11张 特等2张 10:15 C6035克 10:47 始贵阳北 32分, 过安顺西 二等有票 一等有票 无座有票 10:30 G53452 11:00 回贵阳北 30分 回安顺西 二等有票 一等12张 商务3张 如果你是小贵,你会选择 次列车。 2.在经过综合考虑后,决定乘坐G5345次列车 从贵阳北站抵达安顺西站。如表是G5345 次列车的部分运行时刻表。根据此表回答 下列问题: 站名 到站时间 出发时间 停留时间 里程/km 遵义 09:23 09:25 2 min 92 息烽 09:51 09:58 7 min 221 贵阳北 10:21 10:30 9 min 347 安顺西 11:00 11:02 2 min 448 黄桶北 11:14 11:16 2 min 498 六枝南 11:28 11:30 2 min 573 (1)列车从贵阳北站发车,行驶 km到 达安顺西站,用时 min,列车的平 均速度是 km/h。 个研学旅行方案 (2)列车在“遵义站一贵阳北站”段的运行速度 比在“贵阳北站一安顺西站”段的 (选 填“大”或“小”)。 (3)在乘高铁途中,小贵同学看到铁路旁的 树木向后退,他是以 (选填“地 面”或“高铁”)为参照物的。 (4)在平直的铁路上,小贵坐在车上用电子手 表的秒表功能测出高铁连续通过5根电 线杆的时间为5s,若相邻电线杆的距离为 50m,则高铁的平均速度为 km/h. 3.每逢冬季,哈尔滨这座中国东北“冰城”都会 进入旅游旺季,从各地前往哈尔滨赏冰乐雪 的游客络绎不绝,西安某校也正在设计去哈 尔滨研学旅行的方案。由于没有从西安直 达哈尔滨的动车,目前有如图所示的两个方 案。假如你是决策者,你会采用哪个方案? 请说明你的理由(答案合理即可)。 方案一:火车直达 00:17 2300km 09:48+1天 西安站经停站→ 哈尔滨西站 K546 方案二:火车转乘动车 20:34 920km 07:37 西安站经停站石家庄站 T58 同站换乘1h13min内换乘 08:50 1500km 17:50 石家庄站经停站一哈尔滨站 G1240 第一章运动的世界13

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第1章 小专题一 运动的图像与计算&跨学科实践 设计一个研学旅行方案(PDF部分书稿)-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年八年级上册物理(沪科版·新教材 贵州专版)
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