小专题一 运动的图像与计算&跨学科实践 设计一个研学旅行方案-【鸿鹄志·名师测控】2025-2026学年新教材八年级上册物理（沪科版2024 贵州专版）

小专题一 运5 类型1 运动的图像 (一)速度一时间图像 【方法指导】(1)若v-t图像与时间 v/(m·s) 轴重合，则物体静止。(2)若v-t图 像与时间轴平行，则物体做匀速直01 线运动。(3)若v-t图像与时间轴不平行，则 物体做变速直线运动。(4)如图所示，阴影部 分的面积表示物体在t1时间内通过的路程。 1.如图所示，是甲、乙两个物体沿直线运动的 )-t图像。下列分析正确的是 ) A.甲物体处于静止状态 ↑v/(m·s) B.乙物体做匀速直线运动 C.第20s末，甲、乙速度大小 甲 相等 010203040t/s D.第20s末，甲、乙一定相遇 2.如图甲，交警利用无人机对高速公路通行情 况进行实时监测。图乙是无人机上升到某 高度后沿直线水平飞行的v-t图像，则无人 机在10~30s时间内做的是 (选填 “匀速”或“变速”)直线运动，无人机做匀速 直线运动的路程是 m 1om·s 103045/ 甲 d 3.一辆汽车在一平直的公路上匀速直线行驶， 在40s内行驶了800m。请在图中坐标系中 画出汽车行驶过程中速度随时间变化的关 系图像。 30fm·sy 20 10f 0 102030t/s (二)路程一时间图像 【方法指导】在t图像中，倾斜 As/m 的直线表示物体做匀速直线运 动，如OA、BC段；水平直线表 tt t/s 示物体处于静止状态，如AB段。 4.(2024·黑龙江大庆)如图所示为甲、乙两 物体在同一直线上运动的、t图像，从0时 的图像与计算 刻开始计时，关于它们的运动情况，描述 正确的是 ( A.t=0时，乙在甲的前面，甲运动4s追 上乙 B.甲、乙同时出发，乙运动2s追上甲 C.甲、乙在出发后都做匀速运动，且甲>z D.甲比乙先出发2s,甲运动4s和乙相遇 As/m As/m 乙 乙 甲 10- 024ts 0510t/s (第4题图) (第5题图) 5.(多选)(2024·贵阳校级段考)在平直的道 路上进行遥控小车比赛，甲、乙两车从t=0 时由同一起点向西运动，两车运动的路 程—一时间图线分别如图中的甲、乙所示。 下列判断正确的是 ( A.在0~5s内，乙车的速度是1m/s B.在010s内，甲车的平均速度是2m/s C.t=10s时，两车的速度相等 D.10s后，乙车超过甲车，以乙车为参照物， 甲车向东运动 6.甲车从P点出发、乙车从20 As/m 甲 Q点出发，甲、乙相向而 15 行，它们的s-t图像如图 所示。乙比甲早出发 0 10t/s 1s,甲到Q点时，乙离P 点1m,则此时乙到Q点的距离( A.可能为2m B.可能为4m C.一定为8m D.一定为6m 7.(2024·贵阳期中)一物体在前2s内匀速直 线运动了8m的路程，之后静止不动。请在 图中画出该物体运动的t图像。 As/m 10- 012345t/s 第一章运动的世界11 类型2运动的计算 (一)过桥（或隧道）问题 【方法指导】(1)车辆完全通过桥（或隧道）时， 通过的路程=桥（或隧道）长十车长。(2)车辆 完全在桥上（或隧道中）时，通过的路程=桥 (或隧道)长一车长。(3)坐在车上的人在桥上 (或隧道中)通过的路程=桥（或隧道）长。 8.“钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。”小明 和小强乘坐高铁匀速穿过南京长江大桥，小 强恰好看到车厢内显示屏上显示列车的车 速为324km/h,列车完全通过大桥的时间是 80$,小强用手机搜索发现，南京长江大桥是 铁路和公路两用的特大桥，铁路桥全长 6772m。求： (1)列车的长度 (2)列车全部在桥上运行的时间。（结果保 留一位小数) (二)交通指示牌、列车时刻表问题 9.华华和丽丽一起从济南出发，乘坐高铁前往 南京。如表是他们准备搭乘的列车的运行 时刻表。 到达 开车 运行 站次 站名 里程 时间 时间 时间 北京南 始发站08：00 0 0 2 济南西09：3209：34 1 h 32 min 406km 3 南京南 11:4611:48 13 h 46 minl1 023 km 上海 12:55终，点站4h55min1318km 虹桥 (1)根据列车运行时刻表计算：该列车从济 南西到南京南之间运行的平均速度为多 少？（保留一位小数） (2)华华的爸爸开车送她前往高铁站，走到 如图所示的标志牌处时正好是8：30。为 12物理1八年级上册(HK) 避免错过列车，检票进站至少需要预留 20min。请问爸爸以最快的速度行驶送 华华会迟到吗？ 60 济南西 30km 三)反应时间问题 10.周末，小明和同学一起乘车出去游玩。途 中，司机驾驶汽车以20m/s的速度匀速前 进，突然发现前方80m处有障碍物。司机 从发现险情到踩刹车制动需要的反应时间 为0.75$。汽车制动后还要继续向前滑行 30m,还需用时3s才能停下（如图所 示)。求： 发现情况 开始刹车 车辆停止 恩 0000 +反应过程十一 制动过程一 (1)从司机发现险情到踩刹车制动时，汽车 行驶的距离。 (2)从司机发现险情到完全停止，汽车的平 均速度。 跨学科实践 设计 为践行知行合一，提升学生的学科素养，某 校组织去黄果树瀑布进行研学旅行。计划先从 贵阳北站坐高铁到安顺西站，再从安顺西站乘 坐客运车抵达黄果树瀑布。（请完成1~2题） 1.某班计划在10：00到贵阳北站，小贵在 12306上查询到如图所示的几趟列车。 09:52 G2871 10:21 回贵阳北 29分 过安顺西 二等有票 一等11张 特等2张 10:15 C6035月 10:47 始贵阳北 32分， 回安顺西 二等有票 一等有票 无座有票 10:30 G5345题 11:00 回贵阳北 30分￥ 过安顺西 二等有票 一等12张 商务3张 如果你是小贵，你会选择 次列车。 2.在经过综合考虑后，决定乘坐G5345次列车 从贵阳北站抵达安顺西站。如表是G5345 次列车的部分运行时刻表。根据此表回答 下列问题： 站名 到站时间 出发时间 停留时间里程/km 遵义 09:23 09:25 2 min 92 息烽 09:51 09:58 7 min 221 贵阳北 10:21 10:30 9 min 347 安顺西 11:00 11:02 2 min 448 黄桶北 11:14 11:16 2 min 498 六枝南 11:28 11:30 2 min 573 (1)列车从贵阳北站发车，行驶 km到 达安顺西站，用时 min,列车的平 均速度是 km/h。 个研学旅行方案 (2)列车在“遵义站一贵阳北站”段的运行速度 比在“贵阳北站一安顺西站”段的 (选 填“大”或“小”)。 (3)在乘高铁途中，小贵同学看到铁路旁的 树木向后退，他是以 (选填“地 面”或“高铁”)为参照物的。 (4)在平直的铁路上，小贵坐在车上用电子手 表的秒表功能测出高铁连续通过5根电 线杆的时间为5$，若相邻电线杆的距离为 50m,则高铁的平均速度为 km/h。 3.每逢冬季，哈尔滨这座中国东北“冰城”都会 进入旅游旺季，从各地前往哈尔滨赏冰乐雪 的游客络绎不绝，西安某校也正在设计去哈 尔滨研学旅行的方案。由于没有从西安直 达哈尔滨的动车，目前有如图所示的两个方 案。假如你是决策者，你会采用哪个方案？ 请说明你的理由（答案合理即可）。 方案一：火车直达 00:17 2300km 09:48+1天 西安站经停站一哈尔滨西站 K546 方案二：火车转乘动车 20:34 920km 07:37 西安站经停站一石家庄站 T58 同站换乘1hI3min内换乘 08:50 1500km 17:50 石家庄站经停站一哈尔滨站 G1240 第一章运动的世界13参考答案 绪论打开物理世界的大门 新知梳理 ①日心说 运动定律 ②提出问题进行实验与收集证据交流与合作 课堂巩固 1.(1)(2)(3)(4)(5)(6)2.D3.A4.(1)伽利略(2)爱因斯坦5.A 6.B 课后提升 7.C8.D 9.物理学家 成就 (1)伽利略 A.以其名字命名的运动三大定律 弥 (2)哥白尼 B.提出“相对论” (3)牛顿 C.驳斥亚里士多德的落体观点 帐 (4)爱因斯坦 D.提出“日心说” 思维拓展 10.(1)提出问题 设计实验 讲行实验 (2)分析与论证 (3)评估交流 第一章运动的世界 第一节动与静 她 新知梳理 ①位置运动②参照标准运动静止③参照物相对 课堂巩固 封 1.B2.C3.D4.C5.B6.C7.运动8.静止9.C 课后提升 10.C11.D12.AD13.静止运动14.运动静止15.答：不矛盾；地 球同步卫星与地球的转动方向和转动的速度是相同的，地球和卫星之间没有 发生相对位置的改变，以地球为参照物，卫星是静止的，而以太空中的太阳为 参照物，卫星和太阳之间发生了位置变化，卫星是运动的。 思维拓展 16.AD 第二节快与慢 线 新知梳理 ①路程时间 ®路程时间快慢= ,m/s3匀速直线运动变速 直线运动 课堂巩固 1.(2)运动路程比较所用的时间，所用时间短的，运动得快2.C3.B 4.60km/h该汽车每小时行驶的路程为60km1205.B6.D7.C8.B 课后提升 9.B10.D11.D[变式题]6012.4：34：313./(m·s) s 14.解：1)小明步行上学的平均速度：0=三=1：8km=3.6km/h;(2)由0 t 0.5h 第1页（共36页） 三得，小明骑共享单车上学需要的时间：t'=鸟=1.8X10m=600s=10min; 3 m/s (3)小明骑共享单车上学比步行上学可节约的时间：△t=t一t=0.5×60min一 10min=20min。 思维拓展 15.CD 第三节测量：长度与时间 新知梳理 ①米(m)千米(km)厘米(cm)纳米(nm)1031010210310 10°刻度尺零刻度线零刻度线垂直分度值的下一位②秒(s) 时(h)分(min)秒表3测量真实多次测量取平均值 课堂巩固 1.36054002.(1)cm(2)dm(3)μm(4)km3.C4.2.500.1 338.55.B6.19.8218.827.5.35 课后提升 8.A9.C10.CD11.0~10cm不正确该刻度尺的分度值为0.1cm, 读数时只需估读到分度值的下一位 微专题1长度的单位换算 【例】(1)2.6×1042.6×105(2)2.80.028[变式题]1)1036.3×10 (2)10-38.848 微专题2长度的特殊测量 1.0.8偏小 2 3.答：器材：无弹性棉线、刻度尺；方 0123456789cm 法：我国海岸线是曲线，用无弹性棉线与地图上海岸线重合，在起点和终点位 置做标记，用刻度尺测出这段棉线上标记的两点间长度，利用比例尺算出海岸 线的实际长度。 第四节测量：物体运动的速度 新知梳理 =三路程时间刻度尺秒表 t 课堂巩固 1.(1)v=氵减小(2)刻度尺(3)0.4m/s0.5m/s(4)变速小车通 t 过相同的路程，所用的时间不相等(5)B(6)大=，二凸 课后提升 2.BD3.(1)运动(2)0.08(3)慢4.(1)0.03(2)小于(3)A(4)缓 (5)C 思维拓展 5.(1)小于(2)加速0.832(3)>(420 十2 小专题一运动的图像与计算 1.C2.匀速2003.30m·s) 4.D5.AD6.B 20 10 0 102030/s 第2页（共36页） 7. As/m 8.解：(1)列车通过大桥的速度v=324km/h=90m/s,由 10 8 6 4 012345/s u=可知，列车完全通过大桥行驶的路程：s=t=90m/s×80s=7200m,列车 t 的长度：L车=s一L桥=7200m一6772m=428m;(2)列车全部在桥上行驶的 路程：=L督一L车=6772m-428m=6344m,由0=产可知，列车全部在桥 上运行的时间：=三=6344四≈70.5s。9.解：1)从济南西到南京南之间 v 90 m/s 运行的路程s=s2一s=1023km一406km=617km,列车在该路段运行的时 间t=t2-t=11:46-09:34=2h12min=2.2h,该列车从济南西到南京南之 间运行的平均速度0=三=6)7k≈280.5km/h:(2)该标志牌处距离济南西 t2.2h 的路程=30km,最大车速0'=60km/h,根据o=产得，爸爸行驶该段路程最 少嘴买的时间：一号0品=05h=80mn,华华技快到达列车站台的时 间为8：30十30min十20min=9:20,早于列车发车时间9：34，所以华华不会 迟到。10.解：(1)反应时间t1=0.75s,这段时间内汽车保持原速行驶，1= 20m/s,由u=产可知，从司机发现险情到踩刹车制动时，汽车行驶的距离： s=t1=20m/s×0.75s=15m;(2)从司机发现险情到完全停止，汽车运行 的时间：t=0.75s十3s=3.75s,汽车运行的距离：s=s十s2=15m十30m= 45m,这段时间汽车的平均速度：0=三=45，m=12m/s。 t3.75s 跨学科实践设计一个研学旅行方案 1.G5345(或C6035)2.(1)10130202(2)大(3)高铁(4)144 3.解：方案一所需的时间：t=09:48-00:17十24：00=33h31min,方案二所需 的时间：t=(24:00-20:34)+07:37+1h13min+(17:50-08:50)= 21h16min,由于方案二所需的时间更短，故会采用方案二。（这是通过比较 时间选择方案二，也可通过是否换乘选方案一，只要理由合理即可) 第一章整合与提升 本章知识构建 位置运动参照物相同时间比路程相同路程比时间氵3,610 101031010°被测物体垂直分度值的下一位数字单位60 3600测量值真实值多次测量取平均值秒表刻度尺 教材图片解读 电梯电梯静止地面分度值的下一位 重点实验突破 (1)0=氵秒表(2)0.5(3)小计时早了，测得的时间偏大，由0=产知， 在路程一定时，测得的平均速度会偏小(4)不正确小车从B点由静止释放 到达C点的时间，并不是运动过程中下半程的时间 第3页（共36页）