第1章 第3节 运动的快慢&第4节 速度的测量（随堂反馈）（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年八年级上册物理（人教版·新教材 贵州专版）

11.(1)植树种草（或在道路两旁设置隔音板等），途径：属于在传播过程中减弱噪声；(2)娱乐 场所远离居民区（或司机在城区内禁止鸣笛等），途径：属于在声源处减弱噪声，合理即可。 12.(1)振幅响度(2)低音调(3)20000次声13.解：由=三可得，5s内汽艇通 过的路程：5我艇=%熊t=60m/s×5s=300m,声音通过的路程：s声=t=340m/s×5s= 1700m,如图所示 ,喊话时离高崖的距离：s=弦熊十5西=300m十1700m 2 2 =1000m,他听到回声时离高崖的距离：56=s一5汽熊=1000m一300m=700m。 周周练（三） 1.D2.C3.C4.C5.B6.-47.凝固放出8.60-80℃9.-1.5固态 10.解：如图所示：时间/min 11.(1)已知铜的熔点为1083℃，若想复刻铸造纯铜钱 0 温度/℃ 币，模具的熔点必须高于铜的熔点，故应选择熔点较高的铁材料制作“钱范”；(2)所灌注铜 液的温度不能超过1538℃；因为超过这个温度，模具会熔化。12.(1)C→B→A(2)使 物质受热均匀(3)固6(4)吸收热量，温度保持不变吸收热量，温度不断升高海波 13.(1)10(2)不变(3)固液共存态(4)放热(5)一2低(6)变多 周周练（四） 1.A2.D3.C4.D5.C6.C7.A8.吸收气9.水温度减小10.解：如图 所示： ↑T1℃ 11.冰块上撒一点盐，降低了冰的熔点，使部分冰很快熔化成水，等 100 78F- t/min 待两分钟后，由于冰块温度较低，熔化的水放热凝固成冰，把放在冰块上的细绳冻住了，所 以拉起细绳会把冰块粘起来。12.(1)铁圈2(2)需要(3)液态(4)101乙小军所 用水的初温比小红高 周周练（五） 1.B2.B3.D4.D5.C6.C7.D8.直线传播反射不是9.漫遵守 10.80°11.折射乙12.一样远天上的更亮13.解：如图所示： A B 309 60X mm 14.解：如图所示：空气 15.(1)镜面(2)不发生不能(3)比较反射角 水 145 与入射角的大小关系反射角等于入射角16.(1)增加>(2)平行于DE② 周周练（六） 1.D2.C3.A4.B5.B6.C7.A8.变小近9.倒立缩小2010.大于 缩小实11.放大镜12.eb投影仪13.解：如图所示： 14.(1)光屏中央(2)照相机(3)10(4)80光路具有可逆性 周周练（七） 1.C2.D3.A4.B5.A6.D7.运动保持不变8.80049.镊子从大到小 12410.2.50.111.4m/g 12.火场附近的空气受热膨胀，体积变大，由 3 2 0 12345Vcm =受得，质量一定，气体的密度变小而上升，热空气上升后，冷空气就从四面八方流过来， 从而形成风。13.(1)在称量时调节了平衡螺母(2)相同不同1.2(3)37.445.4 (4)c14.解：(1)水的质量m1=m瓶和水一瓶=0.5kg-0,2kg=0.3kg,瓶的容积等于水的 体积，由p=晋得，瓶的容积V=Vk== p*1.0X10kg/m=3X101m:(2)瓶内金属 0.3kg 颗粒的质量m金=m瓶和金一瓶=0.9kg一0.2kg=0.7kg:(3)瓶子内水的质量m水=mg 0.1kg mga=1.0kg一0.9kg=0.1kg,由p得水的体积V*=g五.0X10kgm1以 101m3,金属颗粒的体积V金=V瓶-V水=3×10-4m3-1×10-1m3=2×10-1m3,金属颗 粒的密度p性=-2X10m=3.5X10kgm· 0.7kg 第19页（共24页） 周周练（八） 1.C2.C3.C4.D5.A6.D7.不成水质量8.铝铜9.0.8能10.0.72 0.0211.解：如图所示：me 12.西红柿是富含水分的蔬菜，将西红柿冷冻后，西 红柿中的水分将凝固为冰，已知p咏>p冰，根据ρ=晋的变形式V=匹可知，在质量不变的情 况下，水结冰后，体积会变大，所以西红柿被“冻裂”了。13.(1)右(2)1.35×103 (3)12* 8 kg m3-m2 14.解：1D由p=号得，桶的容积为V=Vs=件=1,0Xi0kg/m=8× 10m;2)桶中稻谷的体积为V,=V=8×10m,稻谷的密度为p一=8X0m 10 kg 1.25×10kg/m;由于稻谷间存在空隙，导致体积偏大，根据ρ=受可知，质量不变，密度偏 小，(3)由p=得得，这堆稻谷的总质量约为mg=pVg=1.25X102kg/m2×4m=5× 103kg。 周周练（九） 1.16 s/m 2.1v/(m·s) 3.ABC D E海平面 12 8 4 02468102/s 024681012/s -海底 4. ↑温度/℃ 5 6.↑m/g 7.(1)“仔细看山山不动”中所选择 30 20k 10 0 0 时间/s 051015h/cm 的参照物是大地：(2)这首词的第三、四两句所蕴含的物理思想是物体的运动和静止是相对的 (以船为参照物，山和船之间的位置发生了变化，山是运动的，所以“看山恰似走来迎”，以山为 参照物，船与山之间的位置发生了变化，船是运动的，所以“是船行”：综上分析可知，选取的 参照物不同，物体的运动状态也不同，即物体的运动和静止是相对的)。 8.(1)鱼儿可以听到谈话声说明液体可以传声；(2)由于光从水斜射入空气中时，折射角大 于入射角，所以人逆着光线会看到水面部位会出现错位现象。9.(1)使用冰杯时，冰熔化 成水会吸热，使饮料的温度下降，故使用冰杯可以喝到凉爽的“冷饮”；(2)冰杯隔层内的冷 冻液凝固成冰时，密度变小，质量不变，由=晋的变形式V=四可知，体积变大，如果冰杯 隔层内的冷冻液装满，会张破杯子。10.(1)要矫正该同学的视力应佩戴凹透镜制成的眼 镜（人眼晶状体和角膜的共同作用相当于一个凸透镜，图中来自远方物体的光经眼球折射 后成像在视网膜的前方，这是近视眼的成像，凹透镜对光线有发散作用，使光线推迟会聚， 正好成像在视网膜上，故应该佩戴凹透镜来矫正该同学的视力)；(2)该同学是近视眼，成像 原理是由于晶状体变厚，折光能力变强，使远处的物体成像在视网膜的前方。 周周练（十） 1.(1)相同路程比时间(2)无关有关(3)先变大后不变0.2(4)纸锥的质量 2.(1)①控制变量法②无关高于(2)①水花四溅②振动停止，发声停止3.(1)0 (2)=”二1(3)增大(4)不同意声音在金属中传播的速度比空气中更大，显示屏上 会先出现在铁棒中传播的时间差4.(1)A、B(2)液体的表面积(3)A 周周练（十一） 1.(1)不需要(2)蜡烛成的像是虚像(3)蜡烛B(4)用刻度尺分别测量出点A和对应 像点B到玻璃板位置的距离(5)像和物体的连线与镜面是否垂直(6)玻璃板较厚，导致 物距小于像距2.(1)倒立、缩小的实(2)小(3)厚前3.(1)右(2)23.6(3)2.36 (4)40.8(5)十m-m m1十m-mg 周周练（十二） 1.解：(2)交通运输噪声；社会生活噪声：(3)响度；(4)传播过程中：(5)由v=产得，0.5s内 超声波来回传播的总路程为s=ut=340m/s×0.5s=170m:测速仪从发出超声波至接收 到反射回来的超声波所用的时间为0.5s,则超声波从发出到“追上”小汽车时，所用时间为 三号一09ミ0,25s,A、B两点间的距离为sB=6m,小汽车的运动速度为一 2 6m=24m/s=86.4km/h,因为86.4km/h<90km/h,所以该车在此路段未超速行驶。 0.25s 2.解：(1)已知汽车行驶速度u=80km/h,所用时间t=30min=0.5h,由u=可得，汽车 到达收费站前匀速行驶的路程：=1=80km×积h=40km:(2)由。=产可得，汽车通 第20页（共24页） 过ET℃收费岛所用的时间=是=5m=7s:(3)间A方向调整：根据平面镜成像特 18 3.6m/s 点可知像距与物距相等，当发现挡风玻璃所成的像过高，说明像到玻璃的距离过大，这时就 需要将显示器沿水平方向靠近挡风玻璃，减小物与挡风玻璃的距离，从而减小像与挡风玻 璃间的距离。3.解：(1)等于；(2)每块塑木板材的体积为V=2m×5×0.01m=0.1m3, 由p=晋得，每块板材的质量m=oV=1.16×10kg/m×0.1m=116kg:(3)由p=罗可 得，此板材中塑木的体积：V塑本=m 116g p本1.16g/cm =100cm3,则空心部分的体积：V空= V&-V木=120cm-100cm=20cm3;(4)塑木板材的质量等于纸浆和塑料的质量之和， 积为两者的体积之和，根据p三立可得：细=1.16X10kg/m, 2医聚V袋士2V越=1.0X10kg/mX1m十+2.0X10kg/mXV粒=1.16X10:kg/m,解 V纸柴干V料 1m十V料 得V:料≈0.19m3。 随堂反馈答案 第一章机械运动 第1节长度和时间的测量 第1课时长度的测量 核心知识 ①米m1031010010310510°②刻度尺零刻度线量程分度值平行 正对数值单位 基础训练 1.C2.B3.D4.(1)dm(2)m(3)mm(4)cm5.A0.13.00 第2课时时间的测量、误差及长度的特殊测量 核心知识 ①秒s603600秒表②测量值真实值多次测量求平均值 基础训练 1.D2.D3.B4.30s0.1s15min0.5min238.45.(1)724320(2)15 0.256.bdac 第2节运动的描述 核心知识 ①位置随时间②(1)标准(2)运动静止3不同相对 基础训练 1.A2.D3.C4.C5.运动轻舟6.自己相对 第3节运动的快慢 第1课时速度 核心知识 ①(1)路程(2)时间©路程时间运动快慢氵速度路程时间米每秒m/s (或m·sl)千米每小时km/h(或km·hl) 基础训练 1.B2.D3.(1)20(2)544.3:44:55.车456.解：中学生步行速度约为 1.1m/s,由u=产得，小明同学步行所需时间为1=产=475皿≈432s=7.2min,比较接 1.1 m/s 近7min,故导航给出的步行时间是合理的。 第2课时匀速直线运动及平均速度 核心知识 ①速度直不变正固定②变化不相等日三 基础训练 1.B2.A3.B4.30601025.解：(1)由列车运行时刻表可知，从南昌站到上海南站 所用的时间t=13:49一8：34=5h15min=315min:(2)列车从南昌站到上海南站运行里程 s=840km,列车的平均速度=三=80km=160km/h。 315h 60 第4节速度的测量 核心知识 一氵刻度尺秒表路程时间较小使小车较慢下滑，方便计时 基础训练 1.C2.A3.4.500.904.秒表测量小车的运动时间存在误差5.(1)u= (2)减小(3)80.00.16 第21页（共24页）第3节运动的快慢 第1课时速度 ⊙核心知识 4.物体甲、乙、丙与丁做匀速直线运动，在相同 时间内甲与乙通过的路程之比为3：4，则 ①比较物体运动的快慢 甲、乙两物体的速度之比为 ;物体丙 两种方法：(1)相同的时间内比较通过的 和丁通过的路程之比为2：3，所用时间 。(2)通过相同的路程比较 之比为5：6，则丙、丁两物体的速度之比 所用的 为 ②速度 5.某校去遵义进行红色研学旅行，在乘车途 定义：我们把 与 之比叫作 中，小兰同学看到路旁的树木向后退，她是 速度。速度是表示物体 以（选填“地面”或“车”)为参照物的。 的物理量。 当车辆行驶至某一路口时，看到如图所示的 公式：w= ,其中v表示 ,5表 标志牌，则车辆到达遵义至少还需要 示 ,t表示 min。 单 位：在国际单位制中，速度的单位是 ,符号是 ;在交通 运输中，速度的单位常用 遵义 60 45 km 符号是 6.小明同学到上海旅游，想去参观中国共产党 公基础训练 第一次全国代表大会会址纪念馆。于是他 1.以下成语都能表示运动很快，其中与物理学 利用手机导航查询路线，如图所示为查询结 里“速度”概念定义相同的是 果，请通过计算判断导航给出的步行时间是 A.风驰电掣 B.一日千里 否合理。 C.转眼即逝 D.健步如飞 只公交品驾车秀步行。药行 0一大会址·新天地地铁站·6们 2.“飞机的速度比火车快”这句话所表示的意 。中国共产党第一次全国代表大会会址 思是 ( A.坐飞机所用的时间短 B.飞机飞行的距离比火车行驶的距离长 7分钟475米 C.飞机飞行的距离比火车行驶的距离短 D.相同时间内，飞机飞行的距离比火车行驶 的距离长 3.完成下列单位换算： (1)72km/h= m/s。 (2)15m/s= km/h. 4· 第2课时 匀速直线运动及平均速度 核心知识 3.甲、乙两车在平直公路上同向行驶，其s-t图 像如图所示。下列说法中正确的是() ①匀速直线运动 s/m 用 定义：我们把物体沿着直线且 30 20 变的运动，叫作匀速直线运动。 特 点：①运动轨迹是 线；②运动的 3 速度 ;③路程与时间成 A.乙车的速度大小为10m/s 比，且路程跟时间的比值是 B.t=3s时，甲车运动的路程为30m 的。 C.在t=2s时，甲车与乙车速度相等 ②变速直线运动：物体做直线运动时，其速度的 D.在2s前，乙车比甲车快；2s后，甲车比乙 大小常常是 的，即在相等的时 车快 间内通过的路程 ,这种运动 4.某次列车以30m/s的速度通过某座大桥， 叫作变速直线运动。 用时116s,已知列车全长420m,则该大桥 长 m,坐在列车上的一名乘客通过 ③平均速度：变速直线运动如果只作粗略研 该大桥的时间为 究，也可以用v= 来描述运 5.已知D92次和D93次列车的运行时刻表 动的快慢，这样算出来的速度叫作平 如表。 均速度。 南昌—上海南 上海南一南昌 运行里程 公基础训练 8:34开 18:31开 D92 D93 840km 1.下列属于匀速直线运动的是 13:49到 20:39到 A.钟表指针匀速转动 根据上述列车运行时刻表的信息可知： B.某段时间火车在平直的轨道上做快慢不 (1)D92次列车从南昌站到上海南站所用的 变的运动 时间是多少分钟？ C.百米赛跑运动员在整个比赛过程中的 (2)D92次列车的平均速度为多少千米每 运动 小时？ D.早上走路去学校时学生的运动 2.某物体做匀速直线运动，由速度公式v=氵可 知，物体的 A.速度大小恒定不变 B.速度与路程成正比 C.速度与时间成反比 D.以上说法都对 ·5… 第4节 速度的测量 核心知识 点通过的总路程是 cm,全程的平均速 度是 cm/s。 测量小车运动的速度 起点 终点 实验原理： (10:06:02 10:06:0410:06:0 实验器材：斜面、木块、小车、 Tm饰济品m济 、金属片等。 3cm45 6 789 实验方法：利用刻度尺测出小车所通过的 4.物理兴趣小组用如图所示的装置测量小车 ,利用秒表测出小车通过这段 在轨道上运动全程的平均速度。除了图中 路程所用的 ,则可利用公式 的实验器材外，还需要刻度尺和 广计算出小车的平均速度。 他们重复了3次实验，发现3次计算的平均 速度都不相同，你认为造成结果不同的原因 注意事项：在测量平均速度的实验时，斜面的 可能是 一端用木块垫起，使它保持 (选 小车 挡板 填“较大”或“较小”)的坡度，这样做的 FPFFFFF777KKF33507F776771387117776076337777777 目的是 5.如图所示是“测量小车的平均速度”的实验 装置。实验时让小车从斜面的A点由静止 公基础训练 滑下，分别测出小车到达B点和C点的时 1.在“测量物体平均速度”的实验中，不需要的 间，即可求出小车通过不同路段的平均 实验器材是 速度。 A.小车 B.秒表 09:25:15 09:25:18 C.游标卡尺 D.刻度尺 09:25:20 B-- 2.在“测量小车运动的速度”实验中，如图所 50 6 30 40 示。下列说法正确的是 (1)实验的原理是 ATA (2)实验时，为了使小车在斜面上运动的时间 30 0 5060708090100 020 长些，便于测量时间，应 (选填“增 大”或“减小”)斜面的倾斜角度。 A.刻度尺的分度值是1cm (3)小车从A点到C点的路程s4C= B.刻度尺测量AB段的距离是80cm cm;小车在AC段的平均速度 C.实验中可以通过多次测量取平均值避免误差 VAC= m/s;实验中小车通过上半 D.小车由静止释放，通过相同路程，斜面的 段AB路程的平均速度为v1,通过下半 倾角越大，小车运动的平均速度越小 段BC路程的平均速度为v2,通过全程 3.如图所示，小车水平向右做直线运动。数字钟显 AC的平均速度为v3,则这三个平均速度 示的时间格式是“时：分：秒”，则小车从起点到终 中最小的是 ·6*