第一章 第3节 第1课时 速度（PDF部分书稿）-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年八年级上册物理（人教版·新教材 贵州专版）

第3节运动的快慢 第1课时速度 基础过关逐点击破 知识点①比较物体运动快慢的方法 1.如图所示的是田径运动会上运动员奋力奔跑的场景，比赛开始后， “观众”通过 ,认为跑在前面的人运动得 快；比赛结束后，“裁判员”通过 ,判定最 先到达终点的人运动得快。物理学上采取 (选填“观众”或 “裁判员”)的方法来比较物体运动的快慢。 2.如图为校运动会百米赛跑时的情景，甲、乙两同学从同一起跑线 同时起跑，乙同学到达终点100m时，甲同学只跑了60m,可知运 动较快的是 ,你这样判断的理由是 甲2不0：00：00 乙20：00：00 60m 100m 知识点②速度 3.关于速度，下列说法中正确的是 A.物体运动的时间越短，则运动的速度越大 B.速度与路程成正比，与时间成反比 C.物体通过的路程越长，则运动的速度越大 D.物体的速度越大，则物体运动得越快 4.一辆汽车行驶的速度为15m/s,读作 ,其物理意义是 若汽车的速度计表盘如图所 示，则汽车的速度是 km/h。 人8 100120 、60 40 40 160- -20 180 0 km/h200、 5.为响应“低碳生活”的号召，小明每天骑自行车上学。他骑车的速 度为18km/h,合 m/s。他在平直的公路上匀速骑行3km 用了 mln。 名师导学 《高频考点》 ○速度公式的运用 【典例】“北斗十”让天地 互通更加智慧。在某公 交车站，一同学从电子 站牌上看到一辆公交车 需要用时6min行驶 3.2km才能到达某站， 由此他预测该车的速度 是 km小，该车实 际上提前8s到达此 站，则它的实际行驶速 度是 (结果精确 到0.01)m/s。 【解析】该同学预测该公 交车的速度。=〉= t 3.2km-32km/h;该车 60 提前8s到达此站，即实 际行驶时间t=6X60s 一8s=352s,则该公交 车的实际行驶速度为 3.2×103m 352s ≈9.09m/s。 《易错判断2 (正确的打“/”，错误的 打“X”) 1.速度大的物体运动距 离一定长。 ( ) 2.1m/s比1km/h小。 ( 第一章机械运动 7 易错点速度单位换算 6.下列速度单位换算过程正确的是( 1 A.1m/s=1000 =3.6km/h 3600 B.1m/s=1m/s×3600=3.6km/ 1000 C.3.6km/h=1km/h×3600=1m/S 3600 D.3.6km/h=3600m=1m/s 3600s 能力提升具整合运用 7.跨学科语文诗词中常蕴含着物理知识，根据 下列哪句诗能估算出物体运动的速度( A.天台四万八千丈B.坐地日行八万里 C.春风十里扬州路D.桃花潭水深千尺 8.(安顺段考)如图所示是运动健将苏炳添在 男子百米飞人大战中以9秒95的成绩夺冠 的情景。我们通常说“苏炳添比你跑得快”， 这句话可以理解为 A.通过相同的路程，苏 炳添比你用的时间长 B.通过相同的路程，苏 炳添比你用的时间短 C.在相同的时间内，苏炳添通过的路程比你 的短 D.苏炳添运动的速度比你运动的速度小 9.(遵义段考)水中游动最快的旗鱼，速度可达 108km/h;空中飞行最快的褐海燕，每分钟 飞行5km;陆地上跑得最快的猎豹，1s可跑 40m。比较它们速度的大小 ( A.猎豹最大 B.褐海燕最大 C.旗鱼最大 D.三者一样大 10.(遵义期中)北京大兴国际机场是世界上最 大的机场之一。普通成年人以正常步行速 8物理Ⅱ八年级上册 度从航站楼大厅走到任何一个登机口所需 的时间不超过8min。请估测航站楼大厅 到最远登机口之间的距离约为 ) A.50m B.100m C.500m D.1000m 11.(江苏无锡)如图所示是苹果下落 名 6 过程中每隔相等时间曝光一次 所得的照片，以 为参照点。地面 物，苹果是运动的；比较苹果在相等时间 内通过的 ,可知苹果的速度越来越 (选填“大”或“小”)。 12.如表所示是小智的妈妈用某手机软件记 录自己某次步行的部分数据。分析数据 可知：小智的妈妈本次步行通过的路程为 m,她每步的步长为 m。 1500 100 总步数：步 步频：步/min 4.80 90 时速：km/h 消耗：大卡 13.(贵阳期中)如图所示是向右匀速行驶的 A、B两车在某时刻的俯视图，已知vA<B。 一段时间后B车运动到B'位置处，请在图 中用“A'”标出此时A车的大致位置。 团 B 思维拓展 学科素养 14.一辆长20m的货车，以72km/h的速度通 过长为100m的大桥。下列说法中正确的 是 ( ①货车完全在桥上行驶的时间是5s; ②货车完全在桥上行驶的时间是4s; ③货车通过大桥所用的时间是6s; ④货车通过大桥所用的时间是7$。 A.①④B.②④C.①③D.②③参考答案 第一章机械运动 第1节长度和时间的测量 第1课时长度的测量 【典例】B8.50 易错判断 1.×2.× 基础过关 1.(1)m(2)cm(3)dm(4)km2.(1)2mm(2)2m3.B4.18.825.3.50 3.00 能力提升 6.D7.B8.C9.D10.乙4.0011.1mm1.20.03 思维拓展 12.不认同用刻度尺进行多次测量求平均值后进行比较 微专题1 弥【例D 帐 【针对训练】 1.5×1092.(1)7.2×10-20.727.2727.2×1017.2×107(2)6.6×10-3 6.6×10-16.6×10-5(3)5.8×108 第2课时时间的测量、误差及长度的特殊测量 【典例】C 易错判断 1.×2.×3.× 基础过关 地 1.B2.(1)0.752700(2)2414403.338.54.A5.C6.535.582 能力提升 7.B8.C9.(1)1mm(2)L3=17.28cm(3)L6=18.805cm(4)18.82cm 思维拓展 10.1cm不能 微专题2 1.C2.1.703.39.01.17×103 第2节运动的描述 【典例】运动静止 易错判断 1.×2./ 基础过关 1.B2.C3.C4.B5.A6.C7.运动中学生与盆栽之间的相对位置发生了变化 8.静止运动9.B 能力提升 10.A11.C12.静止13.错误以塔为参照物，小丽与塔的位置在靠近，说明车正在向 西运动14.不矛盾；因为地球同步卫星和地球的转动方向以及转动速度是相同的，地球和 线 卫星之间没有发生相对位置的改变，以地球为参照物，卫星是静止的；而以太空中的太阳为 参照物，卫星和太阳之间发生了位置变化，卫星是运动的。 思维拓展 15.B 第3节运动的快慢 第1课时速度 【典例】329.09 易错判断 1.×2.× 基础过关 1.比较相同时间内通过的路程比较相同路程所用的时间观众2.乙同学相同时间 内，乙同学运动的距离长3.D4.15米每秒汽车在1s内通过的路程为15m80 5.5106.D 能力提升 7.B8.B9.B10.C11.地面路程大12.12000.8 13.解：如图所示：A4 B B 第1页（共24页） 思维拓展 14.D 第2课时匀速直线运动及平均速度 【典例】6：125 易错判断 1.×2.×3./ 基础过关 1.C2.A3.C4.A5.C6.2.42.5 能力提升 7.C8.99.甲30大于10.v/(m·s) 11.解：(1)小明家的车速v=20m/s 3 2 0246t/s =72km/h,由图可知，此路段的最大限速v限=60km/h,由于v>v限，所以这辆车已经超速： (2)由图可知，该车从标志牌处到贵阳的路程s=60km,由v=产可知，在不违反交通规则 的情况下，该车从标志牌处到达贵阳，至少要行驶的时间：t=三 产60km/元=1h:(3)小明 贵阳的路程5=102km,开车所用的时间=2h,该车行驶的平均速度：d。 102km=51km/h。 2h 思维拓展 12.A 第4节速度的测量 【典例】=÷刻度尺0.120.1 易错判断 X 基础过关 1.(1)秒表刻度尺(2)同一位置(3)时间2.(1)小(2)0.25(3)快3.(1)v= (2)变速(3)0.5(4)大(5)< 能力提升 4.B5.10.26.mLmL n nt 思维拓展 7.(1)u= 刻度尺秒表(2)小于(3)A(4)加速0.8(5)将斜面更换为斜槽完 成实验（或将斜面更换为导轨完成实验，合理即可） 小专题一运动图像及速度计算 1.B2.D3.A4.C5.解：(1)在1000m的测试中，在前600m用时为t=2min30s =150s,余下的路程为=5一1=1000m一600m=400m,根据)=亡可得，跑完后400m 所用的时间为红二号=号m四80s,他1000m测试的成绩为t=4十4=150s十80宁 280s:(2)小李跑完100m的平均速度为a=产-190≈4.3m/s。 6.解：(1)由题意 230s 可知，骑电动车的速度为u=18km/h=5m/s,看手机的时间为1=2s,由u=产可得，在看 手机时间内，电动车行驶的路程为s=t=5m/s×2s=10m;(2)由题意可知，在反应时间 内电动车行驶的距离为=4m,由=产可得，该电动车骑行人的反应时间为f=二 品。-0,8s:(3)该电动车从发现情况到紧急停车全程的路程为8=9.5m,所用总时间 为ta=0.8s十3s=3.8s,由=可得，全程的平均速度为-温-9,50=2.5m/s t总3.8s 7.解：(1)图中标志牌上的“80”表示的物理意义是隧道限速为80km/h,即汽车通过隧道的 最高速度为80km/h,(2)汽车通过图中这个隧道的速度：m=，二。0≈18.3m/S (3)小强爸爸开车通过图中这个隧道的速度：v~18.3m/s≈66km/h<80km/h,所以小强 爸爸开车通过图中这个隧道没有超速。8.解：(1)该客车从遵义始发站到赤水终点站运 行的时间1=13：15-8：30=4h45min=4.75h,平均速度=兰-7架-52kmh: 4.75h 第2页（共24页） (2)由0=得，该隧道的长度1=1=20m/s×23s=460m:(3)由0=广得，若小茜一家 自驾车沿客车路线以10kmh的平均速度行驶，所用时间=六-测7=2.47h,与 247km 乘坐客车相比从遵义到赤水可节约的时间△t=t-t2=4.75h-2.47h=2.28h。 第一章整合与提升 本章知识构建 mcm刻度尺数值s测量值错误误差多次测量求平均值位置时间 3.6速度=日 一t 教材图片解读 正对分度值下一位数值单位运动扶梯加油机地面相对甲等于15 小于 重点实验突破 (1)增大(2)40.00.20.3(3)小于不是(4)偏大不变(5)增大斜面的倾角（或 使小车从斜面更高处下滑)(6)小(7)C(8)右 贵州常考题型演练 1.C2.B3.2.50324.75.2偏小5.C6.D7.大于后8.司机和学生说的都 对：对于坐在小轿车里的乘客，乘客相对于司机的位置没有发生变化，所以司机说乘客是静 止的，是以车为参照物的，乘客和司机相对于路边行走的学生的位置发生了改变，所以在路 边行走的学生说他运动得很快，这是以路边的人（或树或建筑物）为参照物的。9.D 10.D11.解：如图所示： ts/m 12.解：由题意可知，行人通过车道①②行走的路 02468/ 6 m 认3m3m=6m,由0之可知，行人通过车道0②需要的时间认=头.2m7行 5s,汽车行驶到斑马线的时间t车=以=5s,汽车行驶到斑马线的速度阵=连=15m t车5s 3m/s,即理论上车速不超过3m/s时无需刹车。13.(1)(2)12(3)加速 第二章声现象 第1节声音的产生与传播 【典例】C 易错判断 / 基础过关 1.音叉正在振动振动停止，发声也停止2.空气马的声带黄河水3.振动用鼓槌 敲击鼓面发声4.(1)②逐渐变小③逐渐变大(2)不能(3)能不能(4)科学推理 法5.D6.反射347.D 能力提升 8.B9.B10.振动放大转换法11.固体空气12.170能13.空气不能 月球上是真空，真空不能传声，敲击右侧音叉后，左侧音叉不会振动 思维拓展 14.钢管空气1 第2节声音的特性 第1课时音调、超声波与次声波 【典例】一高 频率 易错判断 1.×2.× 基础过关 1.B2.瓶和水低空气柱高3.低空气4.D5.8不能6.D 能力提升 7.B8.D9.B10.音调鸽哨的音调高低与筒的长短有何关系11.次声波蚊子 12.该过程是根据音调的高低来判断水位高低的，往暖瓶里灌开水时，瓶内空气柱振动发出 声音，随着瓶内水位上升，瓶内空气柱变短，其振动频率加快，发出的声音音调变高。 13.(1)a、c(2)粗细(3)不能材料不同，长度也不同(4)a、d长度 思维拓展 14.解：如图所示：几 甲乙丙 第3页（共24页）