9.2 奉献社会我践行 教学设计- 2026-2027学年统编版道德与法治八年级上册

该初中道德与法治教学设计聚焦奉献社会的意义、要求及共青团的作用，通过播放成都世运会志愿者视频导入，结合学生生活经验提问，搭建学习支架，引出对奉献社会表现和意义的探究，衔接后续践行要求的学习。 特色亮点在于立足时事热点与案例教学，通过留学生志愿者视频、胡可为等四个具体案例，引导学生自主探究与合作学习，落实政治认同、责任意识、道德修养等核心素养。为教师提供结构化教学流程，帮助学生将奉献意识转化为行动，提升社会责任感。

9.2《奉献社会我践行》教学设计 教材分析 《奉献社会我践行》是统编版八年级上册道德与法治第九课《积极奉献社会》第二框的内容。本课旨在通过引导学生理解奉献社会的表现和意义，握奉献社会的要求，了解中国共产主义青年团的性质和作用，以及参与志愿服务活动的意义和要求，培养学生的责任意识和社会责任感，激励学生积极担当时代责任。 教学目标 1.政治认同：了解中国共产主义青年团和青少年的时代责任树立听党话跟党走、奉献社会的信念。 2.责任意识：引导学生掌握奉献社会的要求，增强担当意识。 3.道德修养：理解奉献社会对个人和对社会的重要意义，培养主动奉献、服务他人的道德品质。 教学重点、难点 重点：奉献社会的意义；如何奉献社会。 难点：如何奉献社会。 教学准备 PPT课件、教案、教材 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放时事新闻视频：《志愿者们为成都世运会点亮“城市温度”》 提问：你参加过类似的志愿者活动吗？有何感受呢？ 认真观看视频，思考并回答问题。 激发学生学习兴趣，导入本课。 讲授新课 自主学习：浏览课本P79-82页内容，思考下列问题，并将答案标记在课本上。 1.奉献社会的表现？ 2.奉献社会的意义？ 3.如何奉献社会？ 4.共青团的地位、作用？ 环节一：奉献社会的意义 提问：除了参与大型赛事志愿活动，我们还可以通过哪些方式奉献社会？ 总结归纳：1.奉献社会的表现？ 在社会生活中，积极参与社区服务、环境保护、敬老助残等都是奉献社会的表现。 探究活动二 播放视频：《助力成都世运会的留学生志愿者们》 提问：从留学生志愿者们的事迹中，谈谈奉献社会对个人、对社会的重要意义？ 提示：对个人：奉南献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。 对社会：奉南献社会能够推动国家发展社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。 总结归纳：2.奉献社会的意义？ ①奉南献社会能够使我们的视野不断拓展，知识不断丰富，能力不断提高，道德境界不断提升。（对个人） ②奉南献社会能够推动国家发展社会进步，推动形成向上向善的强大力量，使我们的社会变得更加和谐美好。（对社会） 环节二：奉献社会我践行 探究活动三 案例一：四川大学志愿者胡可为认真完成开幕式引导员职责，每周准时两次参与下午集训，为了达到“纹丝不动”的标准，她头顶瓷碗练平衡，举牌时长从最初的5分钟增至30分钟，指关节因长期握牌磨出薄茧。侧身行进的走位、转身的角度甚至微笑时露出的牙齿数量，都要在教练的指导下校准到分毫不差。最终她经过两个月的坚守，圆满完成了任务。 提问：从志愿者胡可为胜任引导员工作的历程中，启示我们应如何奉献社会？ 提示：自觉加强学习，不断增强本领。 展示探究与分享，并完成问题。 总结归纳：3.如何奉献社会？ ①自觉加强学习，不断增强本领。 青少年处于增长才干的黄金时期，要珍惜韶华、不负青春，增强学习紧迫感，如饥似渴、孜孜不倦地学习，努力掌握科学文化知识，锤炼过硬本领，使自已的思维视野、思想观念、认识水平跟上时代发展，以真才实学服务社会。 案例二：为做好志愿者服务工作，成都体育学院组织360余名共青团志愿者向团旗发出倡议誓言活动，并勉励全体志愿者：“乘风破浪、勇往直前，提高政治站位，用实际行动践行“请党放心，强国有我”的铮铮誓言，以昂扬向上的精神状态投入志愿服务，向世界展现中国青年的自信与担当。 提问：从成都体育学院的活动中，启示我们应如何奉献社会？ 提示：追求进步，主动向团组织靠拢。我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。 总结归纳：3.如何奉献社会？ ②追求进步，主动向团组织靠拢。 我们要积极参加团组织活动，坚定理想信念，埋头苦干、真诚奉献，努力成为对国家和社会有用的人。 知识延伸：播放《认识中国共产主义青年团》 总结归纳：4.共青团的地位、作用？ 地位：①中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。 ②中国共产主义青年团在中国共产党领导下发展壮大，始终站在革命斗争的前列，有着光荣的历史。 作用：中国共产主义青年团带领青年在经济社会发展中发挥生力军和突击队作用。 案例三： 提示：积极参与志愿服务活动。志愿服务是社会文明进步的重要标志，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。我们要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。 展示相关链接——中国青年志愿者 总结归纳：3.如何奉献社会？ 意义：志愿服务是社会文明进步的重要标志，是广大志愿者奉献爱心的重要渠道。 要求：我们要弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，力所能及地为他人提供服务和帮助，在志愿服务中长知识、强本领、增才干，努力推动形成关爱他人、奉献社会的良好风尚。 案例四： 提问：“小青椒”们主动担起宣传中国传统文化的责任，这启示青少年该如何奉献社会？ 提示：勇于担当时代责任。 总结归纳：3.如何奉献社会？ ④勇于担当时代责任。 要求：a.全面建成社会主义现代化强国，实现中华民族伟大复兴，是当代青少年的时代责任。 b.我们要坚定不移听党话、跟党走，立志成才、勤奋学习、提高综合素质，在担当中历练，在尽责中成长，努力做一个有责任担当的时代新人。 自主预习教材并思考问题，并做好笔记。 根据要求，思考并回答问题。 小组合作探究，根据要求完成四个案例情境活动，并派代表回答问题，最后总结归纳所有知识点。 自主预习，培养学生自主学习能力。 通过成都世运会志愿者服务工、留学生志愿者事迹引导学生发挥主观能动性，主动探究奉献社会的意义。 通过案例情境进行探究分析，把抽象的知识点具体化，启发引导学生理解学会如何奉献社会。 课堂练习 1.展示课件的练习题目。 2.点拨答案。 完成练习，主动回答问题。 巩固本节课知识点。 课堂总结 1.邀请学生谈本节课收获。 2.回顾本节知识点，呈现本节课的知识结构图，明确本堂课重点、难点。 学生谈收获，并自主归纳本节课知识。 梳理本节课的知识脉络。 作业布置 1.完成本课的课后练习题。 2.预习下一课内容。 完成老师布置的课后作业。 1.巩固新知； 2.预习新内容，提前感知知识点。 板书设计 学科网（北京）股份有限公司 $