3.1DNA是主要的遗传物质练习题2026-2027学年高一下学期生物人教版必修2

**基本信息** 本练习围绕DNA是主要的遗传物质，采用基础-提升-综合三层设计，通过单一实验概念到多实验综合设计的路径巩固知识，突出科学思维与探究实践。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础|格里菲思/艾弗里实验等核心概念|选择题1-2直接考查结论判断，填空题9填实验要素| |提升|噬菌体侵染实验过程与细节|选择题3-5分析操作目的（如搅拌离心），填空题10解读实验结果| |综合|多实验对比及设计推理|选择题6-8涉及多组标记实验分析，填空题11模拟实验过程与曲线判断|

2026-2027学年高一下学期生物人教版必修二 3.1DNA是主要的遗传物质 练习题 一、选择题 1 . 下列关于格里菲思和艾弗里的肺炎链球菌转化实验的叙述，正确的是（　　） A．两个实验都证明了DNA是肺炎链球菌的遗传物质 B．艾弗里的实验中，DNA酶处理组仍能观察到S型细菌的菌落 C．两个实验中，转化形成的S型细菌的性状都可以遗传给后代 D．格里菲思的实验中，加热致死的S型细菌的DNA已完全水解失活 2 . 关于DNA是主要的遗传物质，下列叙述正确的是（       ） A．真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的遗传物质是RNA B．真核生物的细胞核遗传物质是DNA，细胞质遗传物质是RNA C．绝大多数生物的遗传物质是DNA，某些病毒的遗传物质是RNA D．所有生物的遗传物质都是DNA，因为RNA不能作为遗传物质 3 . 某实验小组模拟“T2噬菌体侵染大肠杆菌实验”，如下图所示。下列叙述错误的是（        ） A．可利用含32P的培养基培养得到32P标记的噬菌体 B．保温时会有部分噬菌体未能侵染细菌 C．搅拌的目的是将噬菌体外壳与大肠杆菌分离 D．实验结束在上清液与沉淀中均可检测到放射性 4 . “噬菌体侵染细菌的实验”是研究遗传物质的经典实验，主要过程如下：①标记噬菌体→②噬菌体与细菌混合培养→③搅拌、离心→④检测放射性。下列叙述正确的是（　　） A．①需要用含有35S和32P的培养基直接培养噬菌体 B．②中保温时间长短不影响实验结果 C．③中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离 D．④的结果是只在上清液中检测到放射性 5 . 如图为艾弗里和他的同事所做的肺炎链球菌体外转化实验。下列相关叙述错误的是（        ） A．第1组和第2组均能发生肺炎链球菌的转化 B．第3组中加入的DNA酶破坏了DNA的结构 C．该实验可证明肺炎链球菌的遗传物质主要是DNA D．构成S型细菌的成分有蛋白质、RNA、DNA和脂质等 6 . 在进行噬菌体侵染实验时，利用35S、32P对噬菌体或大肠杆菌进行了如下表的标记，一段时间后（子代噬菌体未从大肠杆菌中释放）检测了放射性的主要分布部位。下列叙述正确的是（        ） 组别 第一组 第二组 第三组 第四组 噬菌体成分 35S标记 未标记 35S标记 32P标记 大肠杆菌成分 未标记 32P标记 32P标记 35S标记 A．第一组的放射性主要分布在上清液中，适当延长培养时间不影响结果 B．第二组的放射性主要分布在沉淀中，产生的子代噬菌体少数含有放射性 C．第三组的放射性上清液和沉淀中均有，其结果不会受到搅拌因素的影响 D．第四组的放射性主要分布在沉淀中，产生的子代噬菌体均同时含有35S、32P 7 . 艾弗里在格里菲思实验的基础上，通过肺炎链球菌转化实验证实DNA是遗传物质。下列叙述正确的是（　　） A．格里菲思实验中使用的加热致死的S型菌中的DNA失去了活性 B．注射了R型活菌和加热致死的S型菌的小鼠体内，后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化而来的 C．用蛋白酶或酯酶处理组的培养基上只能观察到表面光滑的菌落 D．R型菌转化成S型菌后DNA中嘌呤碱基所占的比例不会发生改变 8 . 某兴趣小组模拟“T2噬菌体侵染大肠杆菌实验”，实验过程如下图所示。在实验操作正确的情况下，下列相关叙述正确的是（        ） A．沉淀放射性很高，证明亲代T2噬菌体32P标记的DNA进入大肠杆菌 B．子代T2噬菌体均会被32P标记 C．子代T2噬菌体的蛋白质带有35S标记 D．T2噬菌体的蛋白质是在大肠杆菌DNA的控制下合成的 二、填空题 9. 艾弗里的体外转化实验 实验过程及结果 (1)实验分析：实验①是对照组，②③④⑤是实验组；实验②③④分别说明________________________；实验①⑤说明________有转化作用。 (2)实验结论：________是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质。 10. 1952年，赫尔希和蔡斯以T2噬菌体为实验材料，利用放射性同位素标记技术，完成了证实DNA是遗传物质的著名实验。下表是该实验的主要步骤和结果。回答下列问题： 组别 标记元素 标记部位 搅拌离心后放射性主要位置 甲组 32P DNA 沉淀物中 乙组 35S 蛋白质 上清液中 (1)实验过程中，先让T2噬菌体在含有______或______的培养基中培养，以获得标记的噬菌体。 (2)分析实验结果：甲组放射性集中在沉淀物中，说明______；乙组放射性集中在上清液中，说明______。综合两组结果，得出的结论是______。 (3)20世纪五十年代，科学家对“DNA和蛋白质之间的遗传信使是什么？”进行了一系列研究。当时提出了两种假说，一种假说是核糖体中稳定的rRNA是信使，简称“rRNA假说”；另一种假说认为rRNA不是信使，而另一种不稳定的RNA是信使，简称“mRNA假说”。1960年梅索森、雅各布等科学家设计了如下实验对该问题进行探究： 步骤1：在15N的培养基上培养大肠杆菌，使其核糖体为比重大的重核糖体； 步骤2：将步骤1中的大肠杆菌转移到含有32P-U（32P标记的尿嘧啶核糖核苷酸）、14N的培养基中培养，同时用噬菌体侵染大肠杆菌； 步骤3：一段时间后提取大肠杆菌的核糖体离心后观察核糖体的位置并检测放射性。 ①步骤1中大肠杆菌需要在培养基上培养多代，目的是______________________________________。 ②步骤3中可能出现的实验结果如图： 若“mRNA假说”成立，则实验结果是图10中的______，理由是噬菌体侵染细菌后新合成的带有放射性的mRNA应该与侵染前细菌中的重核糖体结合在一起合成蛋白质，时间太短没有合成新的核糖体。若“rRNA假说”成立，则实验结果是图10中的______，理由是_____________________________________________________。 11. 某生物兴趣小组用模型模拟噬菌体侵染大肠杆菌实验的过程如图，据下图回答下列问题。 (1)将上述b～f以正确的时间顺序排列（a模拟的是子代噬菌体）：________________（用字母和箭头表示）。 (2)在T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验中，利用放射性同位素标记技术的目的是________________；该实验分别用32P或35S标记噬菌体的DNA和蛋白质，在下图中标记元素所在部位依次是__________ 、__________。 (3)赫尔希和蔡斯的实验搅拌的目的__________________________________，__________（35S/32P）标记的这一组经离心处理后上清液中具有很低的放射性，请分析该现象出现的可能原因：_____________________________________________（答出一种即可）。 (4)下列曲线中，用来表示T2噬菌体侵染大肠杆菌实验中保温时间长短与放射性高低的关系图，最合理的是（甲组为35S标记的T2噬菌体，乙组为32P标记的T2噬菌体）__________。 A．甲组-上清液-① B．乙组-上清液-② C．甲组-沉淀物-③ D．乙组-沉淀物-④ 答案 一、选择题 1 答案：C A：格里菲思仅提出转化因子，未证明 DNA 是遗传物质，错误 B：DNA 酶分解 DNA，无转化，无菌 S 菌落，错误 C：转化后的 S 菌遗传物质改变，性状可遗传，正确 D：加热杀死 S 菌，DNA 双链未完全水解，仍有转化活性，错误 2 答案：C A：原核生物遗传物质也是 DNA，错误 B：真核细胞质遗传物质为 DNA（线粒体、叶绿体），错误 C：绝大多数生物遗传物质是 DNA，RNA 病毒遗传物质为 RNA，教材原话，正确 D：RNA 病毒以 RNA 作遗传物质，错误 3 答案：A A：噬菌体无细胞结构，不能直接在培养基培养，需先标记大肠杆菌再侵染，错误 B：部分噬菌体未吸附细菌，离心进入上清，正确 C：搅拌打散吸附在菌体的噬菌体外壳，正确 D：上清含未侵染噬菌体，沉淀含侵染菌体，均有放射性，正确 4 答案：C A：不能直接培养噬菌体，需先标记宿主细菌，错误 B：保温过短侵染不足、过长细菌裂解，均干扰结果，错误 C：搅拌使噬菌体外壳与大肠杆菌分离，正确 D：32P 组沉淀放射性为主，上清少，不是只在上清，错误 5 答案：C A：不加酶、蛋白酶、RNA 酶、酯酶组均有完整 S-DNA，可转化，正确 B：DNA 酶水解 S 型 DNA，破坏转化因子，正确 C：实验直接证明肺炎链球菌遗传物质是 DNA，无 “主要” 表述，错误 D：S 菌含蛋白质、RNA、DNA、脂质等多种成分，正确 6 答案：A A：35S 标记外壳，全部在上清；子代未释放，延长时间不改变分布，正确 B：32P 标记宿主 DNA，子代噬菌体全部利用宿主原料，均含放射性，错误 C：搅拌不充分会让外壳吸附沉淀，改变放射性分布，受搅拌影响，错误 D：子代噬菌体蛋白质利用宿主无 35S，不含 35S 标记，错误 7 答案：D A：加热杀死 S 菌 DNA 保留转化活性，未失活，错误 B：小鼠体内先少量转化 S，再增殖出大量 S 菌，不是直接大量转化，错误 C：蛋白酶仅分解蛋白，仍有 S-DNA，培养基同时长 R、S，不是只光滑 S，错误 D：DNA 双链嘌呤总数 = 嘧啶总数，R、S 菌 DNA 嘌呤占比均为 50%，不变，正确 8 答案：A A：32P 标记 DNA 进入大肠杆菌，沉淀放射性高，正确 B：DNA 半保留复制，子代噬菌体只有部分带 32P，不是全部，错误 C：宿主无 35S 原料，子代蛋白无 35S 标记，错误 D：噬菌体蛋白由噬菌体自身 DNA 控制合成，不是大肠杆菌 DNA，错误 二、填空题 9 (1) 蛋白质、RNA、脂质不是转化因子；S 型细菌的 DNA (2) DNA 10 (1) 32P；35S (2) 噬菌体 DNA 进入大肠杆菌；噬菌体蛋白质外壳未进入大肠杆菌；T2 噬菌体的遗传物质是 DNA (3)①让大肠杆菌全部核糖体带上 15N 标记 ②图甲；新合成带放射性 rRNA 构成新核糖体，离心出现新轻核糖体条带 11 (1) d→e→c→f→b (2) 区分 DNA 和蛋白质在侵染过程中的去向；磷酸基团；R 基 (3) 使吸附在大肠杆菌表面的噬菌体蛋白质外壳与细菌分离；32P；部分大肠杆菌裂解，子代噬菌体释放到上清液 (4) B、D 学科网（北京）股份有限公司 $