第8课《_世说新语_二则：咏雪》 暑假自学导学案 2026-2027学年统编版语文七年级上册

第8课《世说新语·咏雪》暑假自学导学案+课后提升练习卷 第一部分 《咏雪》暑假自学导学案 一、课文基础信息 1. 篇目出处：选自《世说新语·言语》 2. 编者：刘义庆，南朝宋文学家，组织门客编撰《世说新语》 3. 文体：志人小说，主要记载东汉末年至东晋士大夫的言行轶事 4. 写作背景：东晋名士谢安雪天召集家中子侄谈论诗文，晚辈各作咏雪比喻，留下千古文学佳话 5. 课文原文 咏雪 【南朝宋】刘义庆 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？” 兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 兄女曰：“未若柳絮因风起。” 公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 6. 教材定位：七年级上册文言文入门核心篇目，中考基础必考内容。核心考点包含：文学常识、重点实词、古今异义、特殊句式、语句赏析、人物形象、文章主旨。 二、核心学习目标 1. 熟记《世说新语》及作者相关文学常识，熟读、背诵、默写全文，精准翻译每一句话。 2. 积累课内重点文言实词、古今异义词、倒装特殊句式，夯实文言文基础。 3. 对比赏析“撒盐空中”“柳絮因风起”两处咏雪比喻的优劣，掌握景物比喻类语句赏析答题方法。 4. 理清文章完整叙事层次：雪天聚会、讲论文义——大雪骤降、出题咏雪——晚辈作答、两处比喻——补叙身份、凸显才情。 5. 体会谢家和睦雅致、书香浓厚的家庭氛围，理解文章对谢道韫出众文学才情的赞美。 6. 掌握短篇文言小故事的阅读技巧与赏析通用思路。 三、核心文学常识精讲 （一）《世说新语》基础常识 本书由南朝宋文学家刘义庆组织编撰，是一部志人小说集。全书共分三十六门，《言语》篇专门收录魏晋名士的精妙言谈。全书文字简洁凝练，以小事刻画人物风采，是研究魏晋名士风貌的重要史料。 （二）全文行文脉络 1. 开端：寒雪之日，谢安举办家庭聚会，与家中子侄辈讲解讨论文章义理。 2. 发展：大雪骤然降临，谢安即兴出题，询问纷飞白雪像什么。 3. 高潮：侄子谢朗、侄女谢道韫分别给出两种不同的咏雪比喻，各有千秋。 4. 结尾：谢安听闻作答后十分欢喜，文末补叙谢道韫的名门身份，侧面凸显其过人才华。 （三）重点字音、文言字词积累 1. 重点字音 骤(zhòu) 差(chā) 拟(nǐ) 奕(yì) 凝(níng) 2. 重点实词释义 内集：把家里人聚集在一起 儿女：泛指家中子侄辈小辈 文义：文章的义理 俄而：不久，一会儿 骤：急、大 欣然：高兴的样子 何所似：像什么 差：大体、差不多 拟：相比 未若：不如，不及 因：趁、乘 即：就是 3. 古今异义 儿女：古义为子侄辈所有小辈；今义专指儿子和女儿 因：古义为趁、乘；今义为连词，表原因，因为 4. 特殊句式（宾语前置） 白雪纷纷何所似，正常语序为“白雪纷纷所似何”，译为：这纷纷扬扬的白雪像什么呢？ （四）核心写作手法 1. 对比衬托：以谢朗直白质朴的“撒盐”之喻，衬托谢道韫“柳絮”之喻的灵动优美，突出谢道韫的过人才情。 2. 侧面烘托：文末补叙谢道韫的名门才女身份，不直接夸赞，含蓄凸显其才华出众。 3. 以小见大：通过一场家庭咏雪的小事，展现魏晋书香世家雅致浓厚的文化氛围。 4. 语言简练：全文仅百余字，叙事完整、对话传神，寥寥数笔刻画人物、凸显主旨。 （五）文章主旨 文章记叙了东晋名士谢安家雪天咏雪的生活小事，通过对比两处风格迥异的咏雪比喻，生动烘托出谢道韫聪慧机敏、文采斐然的才女形象，展现了书香世家和睦温馨、重视文学熏陶的雅致家庭氛围。 四、前置预习基础积累任务 任务一：文学常识填空 1. 《咏雪》选自《________·言语》，编者________，是________（朝代）文学家。 2. 《世说新语》文体为________，专门记录汉末至东晋士大夫的言行轶事。 3. 文中的谢太傅指________，是东晋名臣。 4. 文中两位咏雪的晚辈：兄子________，兄女________。 5. 谢道韫流传千古的咏雪名句：________________。 6. “儿女”古义指家中________，今义专指子女。 7. “未若柳絮因风起”中“因”的古义是________。 8. 文中宾语前置倒装句：白雪________，正常语序为白雪所似何。 任务二：字词释义填空 1. 内集：________ 2. 俄而雪骤：________ 3. 差可拟：________ 4. 未若：________ 任务三：比喻优劣匹配 ①撒盐空中 ②柳絮因风起 （____）形态厚重，仅形似暴雪，呆板无诗意 （____）轻盈飘逸，有神韵、意境优美，富有诗意 五、核心知识点深度梳理 1. 两处比喻对比赏析：“撒盐空中”仅贴合急促、密集的大雪形态，颗粒厚重、下坠呆板，只有外形相似，缺少动态美感与文学诗意；“柳絮因风起”精准捕捉雪花轻盈、随风飘舞的特点，形神兼备，画面灵动优美，兼具意境与文学韵味，因此更受谢安赏识。 2. “公大笑乐”深层含义：包含两层情感，一是欣慰欢喜，家中晚辈皆能即兴咏雪、才思敏捷；二是由衷赞叹，格外欣赏谢道韫灵动精妙的比喻，认可其出众的文学才情。 3. 文末补叙身份的作用：运用侧面烘托的手法，不直接夸赞谢道韫有才，通过交代其名门才女的身份，佐证其比喻远超同辈，含蓄凸显她聪慧善文、才情出众的人物形象。 4. 家庭氛围解读：寒雪之日家人团聚、论诗赏景，可见谢家氛围和睦温馨，长辈重视文学教育，家风雅致书香浓厚，是典型的书香世家。 六、课堂深度探究任务 1. 对比“撒盐空中”和“柳絮因风起”两个比喻，说说哪一句更好，理由是什么？ ________________________________________________________________ 2. 文中谢安“大笑乐”包含几层情感？请简要分析。 ________________________________________________________________ 3. 文章结尾交代谢道韫的身份，有什么表达作用？ ________________________________________________________________ 4. 结合全文，说说本文体现出怎样的家庭氛围？ ________________________________________________________________ 第二部分 《咏雪》课后提升练习卷 一、基础文学常识选择题（每题3分，共24分） 1. 《世说新语》的编撰者是（） A. 刘义庆 B. 谢安 C. 王凝之 D. 谢道韫 2. 《世说新语》的成书朝代是（） A. 东汉 B. 南朝宋 C. 唐代 D. 北宋 3. “俄而雪骤”中“骤”的释义是（） A. 缓慢 B. 急、大 C. 细小 D. 停止 4. “未若柳絮因风起”中“因”的古义是（） A. 因为 B. 依靠 C. 趁、乘 D. 于是 5. 文中极具才情的谢家才女是（） A. 胡儿 B. 谢道韫 C. 王凝之 D. 谢太傅夫人 6. 下列属于宾语前置特殊句式的是（） A. 寒雪日内集 B. 白雪纷纷何所似 C. 公大笑乐 D. 即无奕女 7. 文中“儿女”的古义是（） A. 儿子女儿 B. 子侄小辈 C. 家中长辈 D. 夫妻 8. 本文主旨不包括（） A. 赞美谢道韫才情 B. 体现书香家风 C. 批判大雪苦寒 D. 家庭和睦雅致 二、字词与文言填空题（每空2分，共32分） 1. 《咏雪》选自《________·言语》，编者是________。 2. 谢太傅寒雪日________，与儿女讲论文义。 3. ________，雪骤，公欣然发问咏雪。 4. 兄子胡儿曰：撒盐空中________。 5. 兄女曰：________柳絮因风起。 6. “差可拟”中，差：大体；拟：________。 7. 文末点明，谢道韫是左将军________的妻子。 8. 全文以两处咏雪比喻形成________，衬托谢道韫文采出众。 三、句子翻译与赏析题（每题6分，共18分） 1. 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。 翻译：________________________________ 内容作用：________________________________ 2. 撒盐空中差可拟。 翻译：________________________________ 比喻不足：________________________________ 3. 未若柳絮因风起。 翻译：________________________________ 比喻妙处：________________________________ 四、简答题（每题6分，共12分） 1. 简要分析文中两个咏雪比喻的优劣。 ________________________________________________________________ 2. 文章末尾交代谢道韫的身份，有什么表达作用？ ________________________________________________________________ 五、对比阅读与拓展题（每题7分，共14分） 1. 对比《咏雪》与《陈太丘与友期行》的叙事、写人手法差异。 ________________________________________________________________ 2. 仿写句子：白雪是漫天柳絮，是________，是________。 3. 结合生活实际，简单写写你和家人共读诗文的温馨时刻。 ________________________________________________________________ 参考答案 一、自学导学案参考答案 任务一：文学常识填空 1. 世说新语；刘义庆；南朝宋 2. 志人小说 3. 谢安 4. 谢朗；谢道韫 5. 未若柳絮因风起 6. 子侄辈小辈 7. 趁、乘 8. 何所似 任务二：字词释义填空 1. 把家里人聚集在一起 2. 不久，雪下得又大又急 3. 大体可以相比 4. 不如，比不上 任务三：比喻优劣匹配 ①；② 课堂深度探究任务参考答案 1. “柳絮因风起”更好。“撒盐空中”仅形似大雪厚重下坠的外形，呆板无诗意，缺少灵动美感；“柳絮因风起”贴合雪花轻盈随风飞舞的动态，形神兼备，意境优美，文学性更强。 2. 包含两层情感：一是欣慰，家中晚辈年纪轻轻便能即兴咏雪，才思敏捷；二是赞叹，格外赏识谢道韫精巧灵动、意境绝佳的比喻，由衷认可她的出众才情。 3. 运用侧面烘托的手法，不直接夸赞谢道韫有才，通过交代其名门才女的身份，佐证她的咏雪比喻远超同辈，含蓄凸显其聪慧机敏、文采出众的形象。 4. 本文展现出和睦温馨、轻松雅致的家庭氛围，家人相处融洽，长辈重视文学教育，闲暇之时团聚论诗、赏景作文，家风淳朴、书香浓厚。 二、课后提升练习卷参考答案 一、选择题 1.A 2.B 3.B 4.C 5.B 6.B 7.B 8.C 二、字词与文言填空题 1. 世说新语；刘义庆 2. 内集 3. 俄而 4. 差可拟 5. 未若 6. 相比 7. 王凝之 8. 对比 三、句子翻译与赏析题 1. 翻译：谢安在寒冷的雪天举办家庭聚会，和家中子侄辈讲解讨论文章的义理。 作用：交代故事发生的时间、人物、背景与起因，为下文咏雪事件做铺垫。 2. 翻译：把盐撒在空中，大体可以和纷飞的白雪相比。 不足：仅形似大雪厚重下坠的外形，呆板生硬，缺少雪花轻盈的动态美感与诗意氛围。 3. 翻译：不如比作柳絮趁着大风漫天飞舞。 妙处：精准捕捉雪花轻盈飘逸、随风纷飞的特点，形神兼备，画面灵动优美，富有诗意与文学韵味，想象精妙。 四、简答题 1. “撒盐空中”侧重形似，仅能形容急促密集的大雪，形态厚重呆板，无意境、无诗意；“柳絮因风起”形神兼备，既贴合雪花形态，又写出雪花随风飘舞的灵动姿态，意境优美、韵味十足，文学价值更高，远胜于前者。 2. 侧面烘托人物形象，补充谢道韫的才女身份，间接印证其咏雪比喻的精妙出众，凸显谢道韫聪慧善文、才情过人的特点，暗含作者的赞美之情。 五、对比阅读与拓展题 1. 《咏雪》以对话和比喻写人，侧重展现人物才情，氛围温和雅致，风格温婉；《陈太丘与友期行》通过人物言行对比、事件冲突刻画人物，侧重凸显人物方正、守信的品格，叙事更具张力。 2. 示例：漫天梨花、纷飞银蝶 3. 示例：闲暇之余，我会和父母一起诵读古诗词，互相分享喜欢的诗句，交流诗句描绘的画面和蕴含的情感，在共读探讨中感受文字之美，温馨又充实。 学科网（北京）股份有限公司 $