第8课《〈世说新语〉二则》小升初暑假自学讲义 2026—2027学年统编版语文七年级上册

第8课《〈世说新语〉二则》 小升初暑假自学讲义 2026年七年级上学期语文统编版 欢迎你即将成为一名七年级学生！这份讲义专为你暑假自学设计，按“教材解密→核心内容→重点提示→写作技巧→框架搭建→考点提炼→自我挑战”依次推进（不同学科模块名称可微调）。 【阅读区】 仔细读，这是需要你理解的内容。 【动笔区】 拿起笔，在空白处写下你的答案。 【想一想】 停下来想一想，不急于看答案。 【选做区】 学有余力时可以挑战。 模块一：教材解密 一、作家介绍 《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言行、逸事。课文选《言语》《方正》各一则。 二、创作背景 《咏雪》记谢家儿女咏雪的佳句；《陈太丘与友期行》记陈元方幼时据理驳斥失约无信之友，均出自《世说新语》。 三、文学文化常识 文言志人小说。语言简练，以对话刻画人物。需掌握“内集、骤、差可拟、舍去、期行、引”等文言词语。 模块二：核心内容 一、字音字形 词语 注音 释义 / 易错点 俄而 é ér 不久，一会儿。 差可拟 chā kě nǐ 大体可以相比。差，大体；拟，相比。 未若 wèi ruò 不如，不及。 期行 qī xíng 约定同行。期，约定。 舍去 shě qù 丢下（他）离开。舍，放弃；去，离开。 二、文章大意 《咏雪》写谢安家人雪天吟诗，谢道韫以“未若柳絮因风起”胜出，显其才情。《陈太丘与友期行》写友人失约骂人，陈元方以“无信”“无礼”据理反驳，友人惭而改过。 三、文章结构与段落划分 部分 段落 / 要点 内容 《咏雪》 对话写人 “白雪纷纷何所似”→胡儿“撒盐”、道韫“柳絮”，谢安赞之。 《陈太丘与友期行》 叙事明理 友期不至怒骂→元方驳“无信无礼”→友惭致歉。 四、人物形象 人物 特点 / 分析 谢道韫 聪慧、有才情（“柳絮”之喻胜出）。 陈元方 机智、懂礼、善于据理力争（年仅七岁）。 友人 失信无礼，但能知错就改。 五、写作特色 • 以对话推进情节、刻画人物，言简意丰。 • 《咏雪》对比中显高下；《期行》在冲突中见品格。 • 篇幅短小，余味悠长。 六、文章主旨 • 《咏雪》赞少女才情与家庭雅趣。 • 《期行》强调守信、重礼，也肯定知错能改。 模块三：重点提示 【常考点】 重点文言词语解释；谢道韫比喻之妙；元方“无信无礼”的驳论。 【易错点】 “舍”文中读 shě（舍弃），今多 shè（宿舍）；“期”文中意为“约定”。 【疑难】 友人“下车引之”表示歉意，元方“入门不顾”显其率真，不宜苛责孩子“无礼”。 模块四：写作技巧（品一品 + 练一练） 比喻贵在神似 【品一品】 【品一品】“未若柳絮因风起”不仅写雪白，更写出雪花随风飘舞的轻盈神韵，胜“撒盐空中”。 【练一练】 【练一练】用比喻写“春雨”，重神似不重形似。 据理反驳 【品一品】 【品一品】元方先指“期日中，过中不至，则是无信”，再指“对子骂父，则是无礼”，条理分明。 【练一练】 【练一练】就“借物不还”写一段据理劝说的话。 模块五：框架搭建 全文脉络（文字版思维导图） 世说新语二则 ├─ 咏雪（言语） │ └─ 谢道韫“柳絮”→才情 └─ 陈太丘与友期行（方正） └─ 元方驳“无信无礼”→明礼 核心梳理表 篇目 人物 核心品质 咏雪 谢道韫 聪慧才情 期行 陈元方 机智明礼 期行 友人 知错能改 模块六：考点提炼 • 重点文言词语解释（高频）。 • “柳絮因风起”的比喻妙处。 • 元方人物形象与驳论逻辑。 • 背诵默写。 模块七：自我挑战 ⭐ 基础题（必做） 1. 《世说新语》是______（朝代）______组织编写的志人小说集。 2. “未若柳絮因风起”出自______之口。 3. “陈太丘与友期行”中“期”意为______。 ⭐⭐ 提升题（选做） 4. 为什么谢道韫的咏雪句比“撒盐空中”好？ 5. 元方是如何反驳友人的“无信无礼”的？ ⭐⭐⭐ 挑战题（选做） 6. 你如何评价元方“入门不顾”的行为？ 参考答案与解析 基础题：1.南朝宋、刘义庆 2.谢道韫 3.约定。 提升题：4.“柳絮”既写雪白又写随风飘舞之态，形神兼备；“撒盐”仅写色白，呆板。 5.先说“过中不至，无信”，再说“对子骂父，无礼”，先果后因，条理清晰。 挑战题：6.元方年幼据理，率真可爱；“不顾”是其情绪 natural反应，不宜以成人“礼”苛责，亦见其爱憎分明。 学科网（北京）股份有限公司 $