1《大青树下的小学》同步练习-2026-2027学年语文三年级上册统编版

**基本信息** 以“民族小学”为主题情境，分层设计基础字词、句子运用、课文理解、阅读拓展及综合实践，构建从语言积累到审美创造的巩固路径，适配新授课知识内化与能力进阶需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字词积累与句子运用|看拼音写词语、选字填空等基础题型，结合“民族风情长廊”情境巩固语言运用| |能力层|课文理解与课内阅读|课文填空、课内阅读分析，通过“校园回忆录”培养思维能力与文化认同| |拓展层|课外阅读与综合实践|《新学校》对比阅读、校园场景描写，以“校园小导游”任务提升审美创造与迁移应用能力|

三年级语文上册第一单元《大青树下的小学》达标测试卷 主题：走进《大青树下的小学》时间60分钟 满分：100分 班级：__________ 姓名：__________ 得分：__________ 【卷首语】 亲爱的同学们，欢迎走进美丽的边疆小学！这里有不同民族的小伙伴，有古老的大青树，还有可爱的小动物们。让我们带着发现美的眼睛，完成这次奇妙的语文之旅吧！ 第一部分：基础运用·字词百花园（28分） 情景导入：为了迎接远方的客人，学校正在布置“民族风情长廊”，请你帮忙完成以下任务。 1. 看拼音，写词语，装扮长廊展板。（8分） zǎo chen（ ），同学们穿着 xiān yàn（ ）的 fú zhuāng（ ），把校园 dǎ ban（ ）得格外漂亮。 2. 火眼金睛，选出字读音完全正确的一项。（3分） A. 坪坝（bèi） 摔跤（jiāo） B. 凤尾竹（fèng） 洁白（jié） C. 粗壮（chū） 影子（yǐng） D. 绒球花（róng） 穿戴（dài） 3. 形近字大比拼，辨字组词。（4分） 扬（ ） 楚（ ） 荒（ ） 厉（ ） 杨（ ） 梦（ ） 慌（ ） 历（ ） 4. 选字填空，完善标语。（4分）【净 静 敬 竞】 干（ ） 幽（ ） 尊（ ） （ ）赛 5. 词语积累，选词填空。（5分） 【绚丽 华丽 壮丽 秀丽】 （1） 江南的山水风光（ ），让人流连忘返。 （2） 节日的广场被打扮得（ ）多彩。 （3）我们的祖国河山（ ），处处都是美景。 6. 把下列词语补充完整，并完成练习。（4分） 摇（ ）晃（ ） （ ）忙（ ）乱 （ ）红（ ）赤 （1） 我发现上面的词语都含有__________。类似的词语我还知道：______。 （2）上面词语中形容十分担心或害怕的是________。（2分） 第二部分：句子工坊·修辞小能手（12分） 情景导入：校园广播站正在征集“最美校园”宣传语，请你大显身手。 1. 照样子，写句子。（4分）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 仿写：秋天到了，果园里的苹果向__________，向__________，向__________。 2.连词成句，注意标点。（2分） 凤尾竹 影子 墙上 投在 的 2. 按要求改写句子。（3分） 孙中山想：这样稀里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） 3.修改病句。（3分）走进学校，我看见一座教学楼和一阵读书声。 第三部分：课文直通车·校园回忆录（15分） 情景导入：让我们翻开课本，重温《大青树下的小学》中的精彩瞬间。 1. 根据课文内容填空。（6分） （1） 大青树下的小学是一所__________、__________、__________的边疆小学。 2. 课文内容大判断。（对的打“√”，错的打“×”）（3分） （1） 文中写小动物主要是为了突出这所学校在大森林里面。（ ） （2）《大青树下的小学》这篇课文抒发了作者的自豪与赞美之情。（ ） （3）这是一所美丽、团结的边疆小学。（ ） 3. 排序题：给下列句子排排队。（3分） （ ）上课了，大家在同一间教室里学习。 （ ）早晨，许多小学生穿着不同的服装来到学校。 （ ）下课了，大家在大青树下跳舞、摔跤、做游戏。 （ ）这就是我们一所可爱的边疆小学。 4. 语言实践园。（3分） 暑假期间，好多同学都把自己经历的新鲜事拍成照片发到了朋友圈里。假如你是王东，请选择其中的一两张图片来描述一下你经历的新鲜事。 暑假里，我来到了__________，那里可好玩了！__________________________________________________________ 第四部分：课内阅读·精彩回放（15分） 情景导入：让我们把目光聚焦到课文中最精彩的片段，感受民族小学的独特魅力。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 1. 在选文中找出下列词语的反义词。（2分） 敌人——（ ） 无聊——（ ） 2. 这些山林里的朋友是__________、__________和__________，它们住在__________。（4分） 3. 选文描写了民族小学的学生__________和__________的情景。（2分）A. 安静和热闹 B. 上课和下课 C. 窗外和树下 4. 用“______”画出能体现窗外很安静的句子。（3分） 5. 在同一间教室里学习的小学生，他们可能是__________族、__________族、__________族或__________族，大家都是__________。从中我感受到各族小朋友之间的__________。（4分） 第五部分：课外阅读·拓展视野（15分） 情景导入：除了《大青树下的小学》，世界上还有许多奇妙的学校。让我们走进《新学校》，感受不一样的校园生活。 新学校（节选） 已经可以清楚地看到校门了，小豆豆停了下来。小豆豆以前的学校，大门是用气派的混凝土柱子做成的。可是，这个新学校的大门却是用两棵矮矮的活的树做成的。的确，校门是两棵活的树，而且树上还长着绿色的叶子！“从地里面长出来的门啊。”小豆豆这样对妈妈说。 然后，她又加上了一句：“肯定会越长越高，不久就比电线杆高啦！” 小豆豆靠近大门，马上把头歪到一边。原来，大门上挂着写着学校名字的牌子，可能是被风吹的吧，已经歪到了一边。“巴——学——园，”小豆豆问妈妈，“‘巴’是什么意思？” 就在这时，小豆豆的眼前出现了一幅只有在梦里才能见到的景象。她弯下腰，把头钻进大门旁边树木枝叶的空隙里，向大门里面张望，问：“妈妈！那是真的电车吗？停在校园里面呢！”的的确确，那是真的电车，一共有六辆，但已经不再跑了，停在那里当作教室。小豆豆觉得真像在梦里一样。因为她以前学校的教室，一个个都是前面是讲台，后面是座位的大房间。 电车的玻璃窗反射着清晨的阳光，闪闪发亮。小豆豆的眼睛不由得一亮，脸颊上也焕发出快乐的光彩。 1. 巴学园和小豆豆以前的学校有哪些不同呢？请你把表格填写完整。（4分） 比较项目 巴学园 小豆豆以前的学校 校门 用__________做成的 用__________做成的 教室 由__________充当的 是__________的大房间 2. 读了短文最后一个自然段后，让我们来听听两个小朋友之间的谈话吧！试着帮他们补充完整。（4分） 甲：我觉得“电车的玻璃窗反射着清晨的阳光，闪闪发亮”中的“亮”体现了玻璃窗__________的特点。 乙：有道理。我从“亮”中看出小豆豆的心情很__________。 3.你喜欢巴学园吗？为什么？（3分） 4.你的学校有什么特别的地方？请简单写一写。（4分） 第六部分：综合实践·校园小导游（15分） 情景导入：学校即将迎来一批参观的客人，请你作为“校园小导游”，向他们介绍你的学校。 1. 请你写一写你们学校生活中的一个场景，同学们在学校里做些什么？（如教室里、操场上、图书馆里、花坛边……）（15分）要求：语句通顺，内容具体，能体现出校园生活的美好，字数在150字左右。 参考答案及评分标准 第一部分：基础运用·字词百花园（28分） 1. 看拼音写词语（每词2分，共8分）：早晨、鲜艳、服装、打扮 2. 选择题（3分）：B（A项“坝”应读bà；C项“粗”应读cū；D项“戴”应读dài） 3. 辨字组词（每空0.5分，共4分）：扬（飞扬）/杨（杨树）；楚（清楚）/梦（梦想）；荒（荒野）/慌（慌张）；厉（严厉）/历（历史） 4. 选字填空（每空1分，共4分）：净、静、敬、竞 5. 选词填空（每空1分，共5分）：秀丽、绚丽、壮丽 6. 词语补充及练习（4分）：（1）身体部位；张牙舞爪、提心吊胆（2分）（2）提心吊胆（2分） 第二部分：句子工坊·修辞小能手（12分） 1. 仿写句子（4分）：示例：秋天到了，果园里的苹果向太阳公公点头微笑，向秋风阿姨招手问好，向辛勤采摘的果农表达感谢。 2. 连词成句（2分）：凤尾竹的影子投在洁白的墙上。 3. 改写句子（3分）：孙中山想：这样稀里糊涂地背，没有用。 4. 修改病句（3分）：走进学校，我看见一座教学楼，听见一阵读书声。 第三部分：课文直通车·校园回忆录（15分） 1. 课文填空（每空2分，共6分）：美丽、团结、欢乐祥和； 2. 判断题（每题1分，共3分）：×、√、√ 3. 排序题（3分）：2、1、3、4 4. 语言实践（3分）：言之有理，语句通顺即可。 第四部分：课内阅读·精彩回放（15分） 1. 反义词（每空1分，共2分）：朋友、有趣 2. 填空题（每空1分，共4分）：猴子、鸟儿、蝴蝶；山林里 3. 选择题（2分）：B 4. 画句子（3分）：这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 5. 填空题（每空0.5分，共4分）：汉、傣、景颇、阿昌（答案不唯一）；好朋友；团结友爱 第五部分：课外阅读·拓展视野（15分） 1. 表格填写（每空1分，共4分）：两棵活的树、混凝土柱子、电车、前面是讲台后面是座位 2. 对话补充（每空2分，共4分）：闪闪发亮/明亮；快乐/激动 3. 简答题（3分）：示例：喜欢，因为巴学园的教室是电车，校门是活的树，非常特别，充满童趣。 4. 简答题（4分）：言之有理，语句通顺即可。 第六部分：综合实践·校园小导游（15分） 1. 小练笔（15分）： 内容（8分）：能围绕一个场景具体描写，体现校园生活美好。 语言（5分）：语句通顺，无错别字，标点正确。 字数（2分）：150字左右，过少或过多酌情扣分。 学科网（北京）股份有限公司 $