第14课《唐诗五首——钱塘湖春行》暑假预习导学案 2026—2027学年统编版语文八年级上册

《钱塘湖春行》暑假深度预习导学案

 

【预习情境创设】

暑假蓄力深耕，领跑八年级古诗文满分赛道！八上唐诗五首，我们领略过《黄鹤楼》的苍茫怀古、《使至塞上》的边塞雄浑、《渡荆门送别》的少年壮志，今天我们走进一首最治愈、最鲜活、最具烟火春意的盛唐写景名篇——白居易的《钱塘湖春行》。

不同于前三首诗歌的辽阔厚重、壮志离愁，这首诗褪去沧桑与豪迈，聚焦人间初春美景。诗人白居易漫步杭州西湖，捕捉早春最细微、最灵动的景致：早莺争树、新燕啄泥、繁花初绽、浅草初生。整首诗字字写春、句句含情，无刻意雕琢，尽是自然生机，是盛唐山水闲适诗的代表之作，也是中考默写、画面赏析、炼字鉴赏、情感体悟的核心必考篇目。

早春的西湖，没有盛夏的繁茂浓烈，独有初春的清新灵动。今天，请全体同学化身「西湖早春采风品鉴官」，开启六大阶梯式闯关任务，以任务驱动深度学习，逐句捕捉早春细节、拆解写景妙法、解锁白诗通俗清新的风格、体悟诗人闲适情怀，全方位吃透这首最美早春唐诗！

预习时长：50—60分钟

预习核心目标（新课标四维素养·任务导向）

1. 语言运用：精准掌握本课易错字音、字形、重点实词虚词、专属春日意象；熟练无错默写、逐句精准翻译全诗；掌握七言律诗格律特点，积累白居易平易浅畅的诗歌语言风格。

2. 思维能力：梳理诗歌“定点观景—移步换景—全景绘春—抒情收尾”的完整行文脉络；精准辨析动静结合、远近结合、俯仰结合、炼字传神、情景交融等核心手法；建立“抓意象、析画面、赏手法、悟情感”的标准化写景诗答题思维。

3. 审美创造：沉浸式体悟钱塘湖早春清新灵动、生机盎然、淡雅明媚的意境；赏析诗歌以小景写春意、以细笔绘生机的美学特色，感受初春自然风物的温柔治愈之美。

4. 文化自信：读懂盛唐文人寄情山水、热爱自然、闲适恬淡的生活情趣，体会古人亲近自然、感知时节之美的生活智慧，体悟古典山水诗的人文底蕴与审美价值。

 

【前置储备思考题·课前必探·夯实基础】

任务指令：自主思考、查阅资料，独立完成前置问题，读懂诗人、创作背景、文体常识、地域特色，为深度赏析筑牢根基。

1. 白居易，字什么？号什么？唐代哪个时期的诗人？其诗歌最鲜明的风格特点是

什么？

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2. 结合背景说说，诗人创作《钱塘湖春行》时的任职地点与心境如何？为何能写出如此闲适的春景诗？

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3. 钱塘湖指的是哪里？结合地理常识，说说钱塘湖的景色特点，为何此地早春风光独绝？

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4. 七言律诗有哪些格律要求？本诗四联分别是什么？结合诗句说说本诗押韵、对仗的特点。

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5. 结合标题拆解关键词，说说“钱塘湖”“春”“行”分别点明了诗歌的哪些核心要素？

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【六大阶梯闯关·任务驱动全程探究】

任务一：筑基闯关·基础清零（字音+字形+词义+默写+翻译·零失分必做）

任务指令：全覆盖课内基础考点，扫清字词盲区、熟练默写、精准翻译，牢牢守住基础满分，杜绝错别字、漏字、译句不通顺问题。

一、易错字音自测（准确注音，标注易错点）

钱塘（ ） 孤山（ ） 贾亭（ ） 早莺（ ） 新燕（ ） 啄泥（ ） 乱花（ ） 浅草（ ） 马蹄（ ） 堤岸（ ）

二、重点实词、虚词精准释义（中考必考）

1. 初：__________ 2. 平：__________ 3. 云脚：__________

4. 早莺：__________ 5. 争暖树：__________ 6. 新燕：__________

7. 乱花：__________ 8. 渐欲：__________ 9. 浅草：__________

10. 没：__________ 11. 行不足：__________ 12. 阴：__________

三、全诗标准默写（无错字、无漏字、无涂改、无别字）

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四、逐句精准翻译（直译+意译双重作答，通顺优美、贴合诗意）

1. 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

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2. 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

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3. 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

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4. 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。

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任务二：诵读闯关·韵律悟情（节奏+基调+分层悟情·必做）

任务指令：分层诵读、以读悟情，掌握七言律诗“四三”“二二三”标准节奏，读懂诗歌语气、意境、情感的层层递进变化。

1. 为全诗标注标准朗读停顿，说说四联朗读语气分别有何特点，贴合怎样的画面氛围？

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2. 全诗整体朗读基调是雄浑壮阔还是清新明快？结合诗句简要分析原因。

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3. 诗歌按照“远景湖面—近景禽鸟—花草细景—抒情收尾”写景，朗读情绪发生了怎样的变化？

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4. 诵读尾联时，语速、语调应当如何调整？为什么要这样处理？

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任务三：精读闯关·逐联深度设问（核心考点·逐句拆解·中考高频）

任务指令：逐联深挖字词炼字、画面意境、写景手法、情感主旨，全覆盖中考画面描绘、炼字赏析、情景分析高频题型。

首联：孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低 深度设问

1. 首联点明了哪些写景要素？在全诗结构上起到什么作用？

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2. 赏析“初平”“低”两个字的妙处，描绘出钱塘湖早春怎样的湖面状态？

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3. 首联勾勒出一幅怎样的早春远景画面？氛围有何特点？

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颔联：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 深度设问（早春核心名句）

1. 请用优美的语言描绘本联画面，说说诗人捕捉了早春怎样的独特景致？

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2. 赏析“几处”“谁家”两个词语，为何不用“处处”“家家”？贴合早春特点